2022物理教学计划范文5.docx

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1、2022物理教学计划物理教学安排范文汇编六篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候抽出时间写写安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？以下是我整理的物理教学安排6篇，希望对大家有所帮助。物理教学安排 篇1一、指导思想：物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理

2、学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。初中物理是九年义务教化必修的一门基础课程。依据九年义务教化全日制初级中学物理教学大纲和新课程标准，其中要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全

3、科学、规范的管理体制，实行规范的管理。二、详细工作安排：1、制订规章制度，科学规范管理2、根据学校各类规章制度，并仔细执行。3、制订学期试验安排表、周历表。4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充安排。10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。三、详细试验支配：周次实 验 内 容课时02周长度、时间的测量1课时03周

4、科学探究：速度的改变1课时04周科学探究：声音的产生、传播1课时05周光的直线传播演示1课时06周光的反射1课时07周平面镜成像1课时08周探究凸透镜成像规律1课时09周色光的混合与颜料的混合1课时10周力的测量1课时11周重力与质量的关系1课时12周科学探究：摩擦力1课时13周科学探究：牛顿第肯定律1课时14周二力平衡的条件1课时物理教学安排 篇2一、指导思想以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践实力为目标，以校备课组为主体，注意探讨新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深化推动课程改革，全面

5、提高物理教学质量。以全国课程改革精神和我校教化教学改革为指导，发扬“团结敬业求实创新”的科组精神，仔细实施中学新课改、全面完成教学教研任务。二、任务目标1、前瞻性：突出“以人为本”的原则；以全面提高学生的基本素养为基础，以培育学生实力为中心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，既强调学生对学问的驾驭，又注意学生实力的发展，既强调记忆力、思维实力等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育；既注意学法的指导，又激励学生自主探究，使学生的思维实力和应用实力不断发展，促进学生整体素养的提高。2、突出创新性创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教化学生的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的相识，创建

6、性地运用教材，把培育学生学习爱好，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在安排支配设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践实力。3、注意好用性安排与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。4、讲求科学性教学要符合学生的认知要求，正确处理获得学问和培育实力的关系，力争巩固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。三、详细工作措施1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，驾驭其体系

7、，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。2、探究新教法：结合我校“三五五”教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华，另一方面主动探究适应当前形势，适应本校学生实际的新教法。当堂训练要精华，用多种协助手段和设备进行教学、做好试验教学，注意试验法教学。3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。4、注意教学探讨，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材；个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案；。相互间进行课堂

8、观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成果。另外做到：要求每位老师每周听一节课；每周向组（备课组）供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；每学期上一节校级研讨课；5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教化的要求，应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验实力，试验做完后最好利用试验课件回放巩固，加深印象。物理教学安排 篇3一、指导思想以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培育学生视察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的实力，把培育学生的探究实力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使

9、学生自我获得学问，完善学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与方法、情感看法价值观”的三维目标。二、教学目标1、提高学生的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。2、进一步培育学生分析问题和解决问题的实力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。3、进一步提高学生运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的实力。三、教学措施1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细探讨书本中出现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基

10、础学问和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。12、联系实际：留意视察生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决简洁实际问题。在学习过程中对习题中出现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深化的分析，是学好物理的必经之路。3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验实力作为进行科学探究所需的重要实力，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:

11、试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及必要的分析与论证等内容。4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题：(1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性;(2)作图应严禁随意性、强化精确与规范的训练;(3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不必要的失误，对自己形成严谨的科学看法也是有益的。四、教学支配1、二月至

12、三月中旬完成新课教学2、周 次 内 容第13周 其次十章电和磁第34周 其次十一章信息的传递第45周 其次十二章能源与可持续发展2、三月中旬至四月底 完成第一轮章节复习3、五月上、中旬 完成其次轮分块复习4、五月下旬至六月上旬 综合复习 迎接中考五、 其它工作：1、主动参与教科研的活动，向其他有阅历的老师讨教先进的教化教学方法，主动参与科研活动，提高自己在科研活动方面的实力。2、积累教学中的得与失。有空时多写一些教学中的体会，留意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累阅历。物理教学安排 篇4一、基本状况本人任教155、156两个班的物理课，这2个班的学生多数年龄较小，思维活跃，学习目的比较明

13、确，学习看法也比较端正。由于物理是新开设的学科，其本身又有较强的趣味性，信任绝大多数学生对这一学科会有比较深厚的爱好。他们对成长过程中见过的许多簇新事物和新颖现象都有着剧烈的新奇心。新奇心驱使他们想找寻这些现象和事物发生的缘由,这种新奇心正是学生创新意识、创建思维的动力和源泉。若能在教学中培育学生学习物理的爱好,激发学生的求知欲,消退学生学习的障碍,学生就能主动主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探究物理这个奇妙的世界,从而为学好物理奠定基础并供应保证。;但据了解也有少数学生学习目的不明确, 存在混日子的现象，还有部分学生的学习爱好可能不够长久，这都是学习的不利因素。二、教材分析本学期教学内

14、容为初二物理教材上册。教材内容共六单元，现就六个单元简要分析如下：教材在内容选配上留意从物理学问内部主动推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上主动创建条件让学生主动学习，参加实践通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面发展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索兼顾到物理学问结构的体系。这样编排既符合学生认知规律又保持了学问的结构性。 教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章，每章开头都有几个问题提示这一章的主要内容，并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。

15、在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节以及试验、插图、练习中编排了很多启发性问题，点明思路引导思索，活跃思维。很多节还编排了“想想议议”提出了一些值得思索探讨的问题促使学生多动脑、多开口。全书通过科学之旅，相识学习物理最有效的学习方式科学探究，了解科学探究的基本要素和程序，学生体验感悟科学探究的基本程序和方法，相识“如何学习物理”，驾驭科学探究的技能。驾驭试验室平安规则和操作技能，相识科学探究的主要途径是试验探究。三、教学目标通过一学期的物理教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。1、进一步了解当前教化改革和课程改革的方向及趋势

16、，学习新的物理教化观念。围绕新的物理课程标准，开展教学探讨活动，特殊是在科学探究教学上要主动实践，积累阅历。2、进一步加强物理视察、试验教学。教学中老师要多做演示试验或随堂试验;落实学生试验，仔细思索和操作;并适当增加探究性和设计性试验;激励学生在课外做一些视察和小试验。加强试验意识和操作训练。3、进一步突出应用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的实力。4、主动探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩高校生的学问面，发展他们的爱好爱好和特性特长，发挥他们的主动性、自主

17、性和创建性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和相识社会生活的实力。教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，学生生活实际和学生的思想相识实际以及学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和学生实际的抽象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要留意适应新状况，增加时代感，加强教学的针对性和现实性，体现学科教学的显明特点;要留意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热

18、点问题;物理教学安排 篇5物理老师个人教学工作安排范文物理教研工作的总体要求是：把基础教化课程师资培训作为当前和今后一个时期老师接着教化的一项重要任务，切实做好初中物理老师培训工作，并为中学课程改革和老师培训做好打算，物理老师个人教学工作安排范文。逐步实施常州市中学物理学科发展规划。学习教化教学理论，抓课题的探讨，抓教学常规的实施，抓青年老师的培育。本学期的重点工作是：搞好基础教化课程师资培训，转变教化观念，改革课堂教学，变更学习方式。常州市中学物理学科发展规划的启动和实施。搞好学科教学基地建设。教学常规实施状况的调研和有关阅历的推广，多媒体协助物理课堂教学的探讨的探讨，一般中学物理课程改革的

19、探讨与试验的探讨及资料总结，中学新课程标准、新教材的培训学习和初中新课程标准、新教材的培训学习。青年老师的培育工作，为课程与教学、教改动态等报刊杂志主动组稿。加强中考和高考复习指导工作，特殊是适应高考3+2改革和学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。一、进一步深化教学改革，接着进行课题探讨1、组织进行多媒体协助物理课堂教学探讨的课题探讨。2、结合中学新教材的运用对一般中学物理课程改革的探讨与试验课题探讨的有关资料进行总结。二、做好培训工作，提高课堂教学效率1、组织学习基础教化课程改革纲要，确定现代教化理念，增加实施课程改革的自觉性和责任感。2、组织学习物理学科课程标准，充分了解学科改革的突破

20、点，逐步驾驭实施新课程标准的有效教学方法，并结合课堂教学组织观摩探讨课。3、优化课堂教学,引导学生高度参加学习过程，学会学习并主动学习，充分挖掘物理教学过程中的教化功能，主动推动素养教化。4、进一步推广和加强多媒体电教手段在物理课堂教学中的协助作用，提高课堂教学效率。5、组织初中新课程标准、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系，落实物理实践活动和物理科普讲座，发展学生对于科学技术的爱好和爱好，扩高校生的学问面，工作安排物理老师个人教学工作安排范文。6、组织中学新大纲、新教材的培训和学习，组织教材分析和教学探讨，把握大纲的指导思想和教材的结构特点，重视物理在自然现象、

21、社会生活、生产技术和近代科技中的应用，重视学生学习实力、创新精神和实践实力的培育。7、学习和宣扬中学新课程标准，为中学新课程标准的实施和教化改革的深化做好主动的打算。8、组织初中物理教学探讨课和专题复习课，提高学生的思维实力和学习实力，提高教学质量和复习效率。9、组织高三复习教学探讨活动，探讨和探讨高考3+2的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学生实践实力和学习实力的方法和阅历，刚好通报有关高考3+2改革的信息和有关的资料。三、做好青年老师培育工作。1、举办物理教化和课堂教学专题讲座，对新老师和青年老师进行培训。2、结合课题探讨组织青年物理老师探讨，提高青年老师的探讨水平。3、组织青年老

22、师探讨课，提高青年老师教学技能水平。4、组织青年老师参与学术和写作活动，为课程与教学、教改动态主动组稿，为青年老师尽快成为骨干老师和学科带头人而创建条件。四、其他工作1、做好全国初中应用物理学问竞赛的组织和阅卷工作。2、做好全国中学生(中学)物理竞赛常州赛区的有关工作。3、做好市中学物理教学专业委员会年会论文和其他有关方面论文的征集工作。五、主要工作日程二月：1、教研组长和市中学物理专业委员会联席会议。2、初中和中学教研活动。3、有关课题探讨会议。4、中学青年老师探讨课。5、初中物理新课程标准的辅导讲座。三月：1、初中物理专题复习课。2、初中物理实践活动。3、高三第一次(诊断性)四市联合测试。

23、4、重点中学高三复习教学阅历沟通。5、一般完中高三复习教学阅历沟通6、第13届全国初中应用物理学问竞赛的相关工作。四月：1、有关初中学校常规调研。2、初中青年老师探讨课。3、高三其次次(模拟性)四市联合测试。4、高三复习阅历沟通。五月：1、全国中学生(中学)物理竞赛的组织报名工作。2、初三复习阅历沟通。3、初中物理科普讲座。4、中学新课程标准宣扬和学习。六月：1、协作新课程标准、新教材的老师培训工作和专题讲座。2、初中毕业暨升学考试的有关工作。3、物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。物理教学安排 篇6高二物理下学期教学工作安排详细详情如下：一、本学期的教学任务1、完成人教版的选修3-2、

24、选修3-5的新课教学任务2、提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的实力，提高运用逻辑辨证的思维实力，形成良好的科学素养。二、教材的重点、难点必修3-2中的电磁感应和交变电流选修3-5中的动量重点：电磁感应和交变电流动量守恒定律难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性三、提高教学质量的措施1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指考试说明。在物理基础教学中必需分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的详细状况导以耐性的辅导

25、，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要激励和帮助他们学习更多的学问，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律，提高各种实力，做到每个学问点都驾驭的扎扎实实。3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，详细做法是：（1）坚持集体备课，集思广益。（2）每章要有单元测验，阅卷完后，依据学生答题状况，逐题分析，特殊“究错”题。（3）对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要

26、多次见面，学生才记忆得坚固、理解得精确、运用得自如。5、加强训练，提高实力要求学生答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台；训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯；告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页