高中生物学习方法.ppt

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1、 高中生物学习方法高中生物学习方法 高一年级组高一年级组 高中生物，是高中阶段的一门重要课程。对于理科生来说，尤其如此。要学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。针对生物学科的特点，要学好高中生物，建议做到以下几个方面： 1、教科书要熟烂于心。 生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。 书中的图例、实验、涉及的化学式（光合与呼吸），要时常归纳、总结重点词，如“功能、“作用”、“本质是”，这些都要留心，书上的书上的黑体字、本章小结、老师强调的补充的要背下来，黑体字、本章小结、老师强调的补充的要背下来，生物主要是背的多，按照一定的框架来记忆。生物主要是背的多，按

2、照一定的框架来记忆。比如说从细胞到组织、器官、个体、种群、群落、生态环境，系统的记忆，另外还可采用比较归类法记忆。 2、要选择一到两本辅导书（多了就没工夫看了）。 一定要吃透，高中较好的资料教材完全解读和问题导学案等，觉得就很够用了。前者会把每个知识点细致地分析一下，是一本服务于课前预习、课后归纳整合的教辅，帮你夯实基础；后者则服务于课后，重在训练提高，让你快而准做题，冲击高分。 1）把做题当成积累。 在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点。尤其是大题，出题套路会比较固定，答案也很固定。比如一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA有关的知识点；又如，大肠杆菌与酵母菌在细胞结构上最大

3、的区别是？病毒与大肠杆菌在结构上最大的区别是？生物是很有规律的一个学科掌握这些常考一些卡点的知识点，会保证得一个中等、稳定的分数。 2）将经典的题收入记忆中。 每一道生物题其实都是老师们智慧的结晶，一些考点，单独考的时候并不难，你甚至可以不假思索地回答出来，但出题人往往会将你在不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察，这样就考察了你对知识点掌握的准确性，以及举一反三、融会贯通的能力。这种题一般为选择题。例如：问：下列哪细胞器可以产生水？然后给你列出了如下细胞器：核糖体、叶绿体线粒体、溶酶体、液泡等等,A、B、C、D四个选项分别包含了上述细胞器中的几种，你就要动用之前学过的所有关于细胞器内的反

4、应的 反应的知识点：在学蛋白质时，学了脱水缩合可以产生水，场所：核糖体。在学细胞呼吸时，学了有氧呼吸第三步时会产生水，场所：线粒体内膜，所以答案为：线粒体、核糖体。通过这道题，你可以归纳出：能产生水的细胞器有线粒体、叶绿体及核糖体- 这，就转化成你自己的积累了。这样一来，做题不仅检验了你的知识掌握的怎么样，还替你归纳、总结了知识点，丰富了你的知识储备。所以，对经典的题适当加以记忆，会让你的知识网交织的更紧密，不失为冲击高分的良策。 3）选择题兼顾速度与准度。 在平时的练习中，一套题往往会包含30-40 道选择题，每道题大约分值在1-2分，但可别小瞧了选择题，正式的高考中一个选择要占6分，相比较

5、而言，大题的一个空也就1-2分所以说，选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性。在平时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心，继续答时准确率就大大下降。对于这种情况，不妨尝试此法：认真审题，找出关键词、关键句，明确命题人的意图，按从前往后的答题顺序，先解决简单题、中等题，难题不妨放过，然后回头攻克。这样自信心有了，也能避免被难题卡住，造成简单题没时间考虑的情况。 1、生物是一个偏文的学科，因此有些知识点一定要记扎实，“当背则背”，没有商量的余地。它不像数学、物理，掌握一个公式、定理，就能在做题是有很大的发挥空间。生物往往会要求你一字不差的答出某概念，课本上的黑体字、本章小结以及课堂上老师强调的、

6、补充的东西，尤其是必修一，背过就有成绩。 2、要准备一个错题本。内容可以是错题、经典题，错题要有解析，也可以是概念图、知识网络。再者，改错时写完标准答案，要是能加一两句总结或反思就更好了。不要放过任何错过的题，当时解决得越彻底越好。只有这样，考试才不会犯类似错误，才更有资本冲击满分。 3、实验题是较难得满分的题型，它开放性较强，出题很灵活。但也有法可依： 1）认真复习书中的实验，学习常用的方法。 例如：必修一经典实验细致分析，分析实验原理、实验目的、实验步骤、实验现象及结论，分析实验组、对照组、自变量、无关变量，从取材、试剂、步骤等分析实验注意事项，并能对实验进行评价，最终达到能独立设计实验。 2）认真阅读题干，区分好“探究”、“证明”，探究题比证明题要开放，而证明题答案唯一。答题注意等量性原则：如加入相同浓度的、等量的、用生长状态（长势）相同的植株等等缜密术语的使用。 4。识图题。注意柱形图，尤其是横纵坐标、交点、拐点、走势、正负半轴所表示的含义。平时要善于总结：影响酶活性的因素、光合+呼吸的图（区分好“净光合”即真实光合与表观光合，主要从坐标轴正负判断）等都很重点。 谢 谢