2022暑假调查报告范文.docx
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1、2022暑假调查报告有关暑假调查报告集合六篇在现在社会,报告的运用成为日常生活的常态,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。在写之前,可以先参考范文,下面是我为大家收集的暑假调查报告6篇,希望能够帮助到大家。暑假调查报告 篇1假期来了,我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说校内里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校内,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满足的答卷高校是一个小社会,步入高校就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,
2、我们深深地相识到社会实践是一笔财宝。社会是一所更能熬炼人的综合性高校,只有正确的引导我们深化社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发觉自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创建良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现高校生的自身价值。今后的工作中,是在过去社会实践活动阅历的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培育人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力气为社会创建了新的财宝。接近放暑假的时侯,原安排向其他一些同学一样找一份工作,
3、但最终确定回到家乡,帮久别的爸爸妈妈做一点力所能及的事情。这个假期我主要是帮爸妈做一些力所能及的事情,这样让我更深刻的了解到我的家乡,了解到农村建设和家乡父老乡亲的辛苦,还有家乡教化事业得发展状况,最终出于我所学的专业,我还了解到一些关于家乡里人的健康状况.我的家乡在甘肃省最南边的一个小村庄,所属的县城叫文县.我的家乡在遥远的大山里,四周青山环绕,绿水长流。每当夜深人静的时候,大地一片寂静,远处的稻田里传来一阵阵青蛙和小虫子的呜鸣声。这里空气清爽、气候宜人、民风淳正、乡风文明 这样的环境 哺育了我们村里质朴勤劳的140多口人,我们村小,人少,地也少,但我们出产的东西可不少 ,我们县城的蔬菜大多
4、是我们村供应的,有时真会出现供不应求的状况。就拿我家来说,我家今年种了0.5亩地的番茄,0.3亩地的辣椒,还有0.3亩地的西瓜。可别小看他们哦,采摘高峰时,番茄一次摘了1400斤,辣椒一次摘了600斤。现在我主要介绍一下我在家帮忙采摘番茄的过程。暑假刚回家,我家的番茄就上市 了,收获番茄的过程,每隔两天就要摘很繁琐一回,否则就会太红简单软也简单坏。采摘时,挑红的(略微青一点的也可以)摘下来放在一个比较牢固不会变形的容器里,比如放在桶里,而且要轻拿轻放,这样就不简单把它弄坏。一边摘一边摘好的集中到一个地方。把全部的摘完后,就起先装箱了,我们每家都有用来特地装番茄的自制木箱,可以防止把番茄压坏,但
5、有一点就是比较笨重。装箱的时候,把比较青的放在最底下,比较红的放在上面,一排排,一层层地摆放上来。可别小视装箱这个工作哦,装的好的话,长的欠佳的都可以把它放的很好看,很惹人爱。技术不好不会装的话,好番茄也可以装的一塌糊涂。装的好的话而且可以装许多,但不压坏。装完后看着一箱箱成品的番茄,那种收获的感觉只有当时才能体会,而其中的辛苦也只有爸妈知道,假如没有之前的浇水施肥,也不会有如此收获。两个月的假期,我亲身经验我家番茄的从有到无,从有到无,一共收获一万多斤,我想假如不会由于各种因素导致减产的话,产量肯定可以达到两万斤。这就是我们收获番茄的全过程,在这里我学到了许多,叫我知道爸妈的辛苦,叫我懂得钱
6、来之不易,感受也许多,有一次我们正在顶着大太阳辛苦的干活,同村的大叔送来了一个大西瓜,那时我才懂得 雪中送炭君子少,锦上添花小人多。求人须取大丈夫,济人须济急时无 。 渴时一滴如甘露,醉后添杯不如无。 的真正含义。皇粮国税,古已有之。直到今日, 交公粮 一词,仍是中国农夫的口头禅。在过去几十年中,我国以牺牲农夫收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大。在经济增长的 大蛋糕 中,占人口总数绝大多数的农夫不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭遇着严峻的 不公 。比如在税制方面,城市和农村始终实行的是 双轨制 ,广阔农夫的税负长期高于城市居民。目前,我国是世界上唯一特地
7、面对农夫征收农业税的国家,总税率达百分之八点四。随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不行阻挡。取消农业税,还在于它破除了对农夫的不同等待遇。人民群众对这项民心工程感到特别兴奋。 村民*告知我,他家有4口人,耕种3亩地,年收入2万元左右。他说: 现在农夫享受这么多实惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民。我们对党和政府的农村政策由衷地拥护! 这对我村的发展有着重要的意义农村中的教化问题。教化是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教化的投入和投资。我国是农业大国,农村人口占据8.8亿人,相应的农村教化更应加强。因为从三年前农村中就起先执行两免一补政策,即对国
8、家扶贫开发工作重点县农村义务教化段家庭贫困学生实施 两免一补 (免费供应教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广阔农夫的好政策,而且落实的比较到位.老百姓都说这是一件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓的确感受到了党的暖和。 但其中我也发觉有几个问题,就是师资力气以及教学设施的问题。第一,老师分布不合理。乡镇中小学老师调整权力在乡镇,造成乡镇之间老师分布不合理,两极分化严峻。村小、条件差的学校老师紧缺,在职老师想方设法要求调出;城镇、乡镇政府所在地中小学又人满为患。其次,老师队伍青黄不接,农村小学老师工作生活的环境相对于城市小学来说特别差,条件也相当困难,老老师
9、不断退休,新老师不情愿到条件艰苦的农村小学任教,造成农村小学老师紧缺。同时,农村小学老师负担也比较重。一些生源少、老师缺的农村小学中,有相当一部分老师基本上是包班任教,无论语文、数学还是其他科目,都由一位老师担当,甚至还有一位老师担当几个年级课程的现象。老师应付正常教学尚且力不从心,更谈不上推行素养教化。加之不少农村小学老师处在半耕半教状态,农耕必定占去相当一部分时间,完成正常教学任务也无法保证。还有,教化教学设施落后 ,许多农村小学教化教学设施缺乏、落后,造成正常的教学活动无法开展,音乐课是老师唱一句,学生跟着唱一句,体育课要么是学生自己玩,要么是体育老师拿来一个篮球,几十个学生打上40分钟
10、 不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成,更别提教化现代化、信息化了。举一个例子,我姐姐她今年刚上班,所在的一个村小6个年级,只有4名老师,而还有一位老师常常不来上课,学校就只有三位老师,就一个人带了三、四两个年级,而且全部的科目都是她一人担当。我想,如此下去,就算老师再尽力,学生再努力,农村教化仍旧是一个大问题。最终,出于我所学的专业,我还了解到一些关于家乡里人的健康状况。我发觉目前农村里高血压、心脑血管疾病的发病率逐日上升,高血压的病人没有留意限制血压升降,在这个假期我知道最终发展为脑出血死亡的病人就有两三个。近年来,国家虽然有新农村合作医疗保障,给农夫报销医疗费,使他们生病不
11、怕去医院,但是他们的学问依旧很缺乏,比如生了病那些东西该吃,那些东西不该吃,他们不是很清晰。我觉得应当多向他们普及一些健康常识。虽然在这假期我没有在我的专业学问,专业实力上有所提升.但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西,这次的我的收获很大,我经常被有思想、有远见、有决策的农夫所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。感受也许多 。我也感受到了农夫的朴实和勤劳。总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的相识。这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过主动参与社会实践活动,相识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热忱,真正达到了受教化,长才
12、能,作贡献的目的。假期实践 增加了我的办事实力交往实力,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。暑假调查报告 篇2一、市场调查问卷1、性别 A 男 B 女 2、所在年级A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 3、旅游喜好A 特别喜爱 B 比较喜爱 C 没有感觉 D 不喜爱 4、旅游次数A 至今没有 B 1-2次 C 3-4次 D 5-6次 E 7次以上 5、旅游时间A 周末 B 法定假日 C 寒暑假 6、旅游目的地A 国内 B 省内 C 学校周边 D 国外 7、旅游景观类型A 现代都市人文景观 B 自然文化景观 C 历史人文景观8、旅游目的A 消遣身心 B 增长学问见识 C
13、探望友人亲戚二、调查概况(一)调查目的本报告着重就高校生假期旅游问题进行调查探讨,从而了解高校生对旅游的偏好和基本特征,为我国旅游业开发高校生旅游市场供应可参考的资料。(二)调查对象本次调查总体界定为在校高校生。主要调查内容为:在校期间的旅游次数、在校期间的旅游形式、在校期间的出游范围、旅游信息的获得途径和对旅游目的地的选择因素。(三)调查方法由于本次调查时间有限,且考虑到科学性和可行性。本组对接近的所高校在读高校生进行随机抽样调查并于20xx年4月24-25日,分别到接近几所高校及对网上的一部分高校在校生进行了随机抽取发放调查问卷。共计发放问卷100份,实际收回问卷100份,经我们仔细审核以
14、及与被调查者的沟通保证了收回调查问卷的质量。三、调查结果及分析(一)样本结构分析1、性别结构特征本次调查选择在校高校生为对象,调查发放100份问卷中男性占54%,女性占46%。男女比例相差不大2、年级分布特征本次调研小组对各大高校随机问卷调查的样本中,大一学生所占比例为8%,大二学生占29%,大三学生占52%,大四学生占11%。结果显示大三学生居多(二)高校生旅游基本特征分析1、旅游喜好据统计结果显示,调查的高校生中有87%选择喜爱旅游,其中更有35%的高校生特别喜爱旅游。说明在高校生群中旅游市场或说其潜在市场巨大。2、旅游次数调查结果显示每年至少出游1次的学生人数比例高达88%,2次以上的人
15、数比例为39%。说明大部分高校生有着剧烈的旅游需求,出游频率较高。3、旅游时间在对于旅游时间的支配上选择寒暑假这个时间段的人数最多,占总人数的42%。选择在法定假日出游的人数比例为35%。最终选择在周末出游的人数最少,只占到总人数的23%。综上可知,寒暑假的假期长,有利于长途旅行。而在一般节假日时间较短,没有充分时间做好旅游前的打算工作和游后的休整。另外,五一、十一黄金周长假亦是旅游高峰,故选择法定假日的同学也不在少数。(三)高校生旅游目的地问题探讨1、旅游目的地调查显示,对于旅游目的地的选择上,占总人数45%的人偏向于在国内,而选择省内的有38%,最终选择在学校周边和国外的比例分别为11%、
16、6%。这说明高校生旅游已经不再局限于室内,而延长至省内、国内甚至是国外。2、旅游景观类型在这个问题的选择上,调查中显示高校生偏好于名山大川等自然文化景观,其人数占到总数的48%。其次是繁华的现代都市人文景观,人数比例占总数的32%。而对于其他景观例如历史文化景观只占到20%。以上说明自然旅游资源在对在校高校生旅游产品开发设计当中应当占据重要位置。3、旅游目的在本次调查中,我组发觉高校生的旅游动机主要为消遣身心为主,选择此项的人数为64人。同时,出于增长学问目的人数为21人。通过跟被调查对象的交谈中,以探访亲友和人际交往须要为目的的旅游并没有我们最初预想的多,仅有15人和12人。四、结论与建议高
17、校生旅游市场是一个现阶段还处于低谷期的潜力股,具有很大的升空间,综上所述我们得出以下结论及建议:(一)结论1、样本结构分析本次调查对周边高校及在网上对部分高校生进行随机调查,发放的100份问卷中男女比例相差不大。并且以闲暇时间较多的大三、高校生居多。从性别特征和每年旅游频率的交叉分析我组得出,高校生旅游市场中男女差别不是很大,但从我们调查统计所得的数据中可得到男生每年旅游的频率比女生要多出一些。从年级分布与旅游消费支出的交叉分析中可得出大二、大三的学生每年的旅游消费水平相对较高,大部分在1000-20xx元。大一和大四的学生每年旅游消费水平相对较低,平均为1000元以下。2、高校生旅游基本特征
18、分析从调查和整理出的数据显示,高校生出游看法都很好,高达87%的学生表示喜爱旅游。这跟他们出游意向完全相符。从选择出游时间和出游方式交叉分析中我们得出:更多的高校生选择在寒暑假及法定假日自助游或与挚友、同学结伴到省内或国内景点进行游玩。寒暑假高校生没有了学业压力,到省外旅游可以扩展学问面,实现理论与实践结合。而最重要的一点是足够的时间促使高校生们都做出这样一样的选择。而选择周末在学校周边和市内出游的学生,多为大一新生或远离家乡异地求学的大二学生。(二)建议1.提升传统旅游的附加值,结合网络技术形成高校生旅游新模式 目前在高校生旅游消费群中,自助或结伴游,班级集体组织这几种形式占了绝大部分比例。
19、高校生喜爱动用身边的资源,从调查表明,上网查找资料和好友同学介绍为主要信息来源。而报刊广告、旅行社传单等宣扬对高校生影响不大。同时调查表明,只有24%的高校生表示有班级或集体组织的旅游活动,由此可见学校对高校生旅游这方面并没有足够的关注和重视,高校生旅游市场仍旧有很大市场空间。须要针对学生群体,提升服务的附加值。在目前传统的旅游模式外,提出“高校生特色旅游”概念,例如:高校生社团主体旅游活动、校际沟通游活动、假期社会实践游活动。对高校生热点旅游目的地考察, 并以此为切入点推出新奇的模式,以吸引高校生群体。并给体验过的高校生留下较好的影响,以便在校内内高校生群中扩大影响吸引更多的高校生旅游消费。
20、2、针对高校生需求推出相应的旅游产品调查表明,高校生对出游都抱有乐意和喜爱的看法。在对高校生的旅游消费中,食宿是全部高校生都重视的一项,其比重为35%。在门票、交通、消遣和购物上,男生和女生的选择有些许的差异。男生偏重门票和交通,而女生偏重消遣和购物。对于这些特征,相关开发商可以设计多项套餐以供选择,如包含食宿餐饮。也可开发团体旅游活动,主要以多种实惠方式拓展市场。在高校生较喜爱的自然地域景观建立经济、专业化的青年旅馆。主要面对于自助外出旅游或其他社会青年。为他们供应经济、卫生、平安的住宿环境,装修设施等以简洁好用为主,但服务肯定要完善到位。同时旅游企业可以推出面对在校高校生的经济型套餐,在特
21、定时期(如寒暑假,或法定的长假)制定特别的实惠价格。在旅游淡季,可以与学生社团接触推出短期小范围的户外活动以吸引高校生。旅游目的地也可参加旅游企业的协作,共同为高校生群体供应实惠及特色的服务。高校生旅游消费中的经济问题不是单一方面所能解决的,社会各方面的参加和努力将加快高校生旅游市场的开发,进一步促进整个社会的发展。3、营销走进校内针对高校生对目的地信息的获得来源的特点,旅游目的地和旅游企业应树立新的营销理念。首先在高校生内部建立起固定的旅游品牌,以传播旅游文化,培育长期且固定的市场。在其传播性强的特征上,只要企业初步获得多数高校生认同,就能以此为基础扩大影响和获得更大的市场。其次通过网络技术
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