2022特岗教师自我工作总结例文.docx

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1、2022特岗教师自我工作总结特岗老师自我工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，不如静下心来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我整理的特岗老师自我工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。特岗老师自我工作总结1自20xx年毕业以后，我就选择到威宁县炉山镇结里小学当了一名特岗老师。三年来，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对过去三年的教学

2、工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教化工作更上一层楼。这三年的教学历程，是劳碌的三年;是充溢艰辛的三年;这也是收获喜悦的三年。现将有关方面总结如下：1、酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，以便传授给

3、学生正确的学问。3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。4、在课堂教学中，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病

4、，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语文的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。此外，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。在教学过程中，我始终提倡学生的自主性，学生是教学活动的主体，老师是教学活动的组织者、指导者和参加者。在教学中，搜集生活中的例子，激发学生的学习爱好，使学生的才智、实力、情感、信念交融，心灵受到震撼，心理得到满意，学生成了学习的主体，学习成了他们的需求。学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，把原来的“要我学”变成“我要学”，这样大大的提高了教学效率。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感看法与价值观，培育学生自主

5、学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真批改作业，布置作业做到精读精练转载自百分网，请保留此标记。有针 对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，留意分层教学。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导

6、力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补

7、课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。7、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问，主动征求其他老师看法，学习他们的教学方法，同时常常听其他老师的课，学习别人的教学优点，弥补自己的教学不足，请其他老师指出自己须要改进的地方，以便做到更好。8、主动推动素养教化。目前的考试模式任然比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。回顾近三年来的教

8、学历程，流过汗也流过泪，栽过跟头也取得过肯定的成果。天道酬勤，我信任付出总会有收获。总之，教化工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充溢与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，接着努力学习，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。特岗老师自我工作总结2在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己

9、的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集

10、每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学

11、习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度

12、。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，

13、把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。特岗老师自我工作总结3王xx，女，19xx年2月诞生，20xx年6月毕业于xx师范高校xx专业

14、，取得本科学历，学士学位。高级中/小学老师资格，中/小学二级老师，20xx年走上工作岗位，任教于东海县白塔高级中/小学，从教8年中，忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，始终工作在教化工作的第一线。依据本人任职以来从事教化教学工作和教科研成果等各项基本条件，比照职评有关条款，提出申报中/小学xx一级老师职称，望评委予以审定。一、政治思想和职业道德本人具有良好的思想政治素养，忠诚党的教化事业，有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识，与时俱进，紧跟时代发展的步伐，忠于人民的教化事业，仔细执行教化法、老师法和中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，严谨治学，团结协作;关爱学生，为人

15、师表，教书育人。能全面、娴熟地履行现任职务岗位职责，并具有履行拟评职务岗位职责的实力。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。能精彩完成学校支配的各项教化教学工作。努力使自己成为一个新世纪的优秀老师。二、教学工作和教化工作20xx年我到白塔高级中/小学任教。其间，20xx-20xx及20xx-20xx两个学年担当xx年级的xx教学工作，20xx-20xx学年担当xx年级的xx教学工作，20xx-20xx学年担当xx年级的xx教学工作，20xx-20xx学年及20xx-20xx学年担当xx年级的x

16、x教学任务。通过这八年的工作，我已经由一名静默无闻的小辈成长为了组内的中坚力气，所带班级每年的期末考试均在本校处于上升地位，能够完成年级组所下达的指标吩咐。在教学工作中，我虚心向有阅历的老师学习，深化钻研教材，关注全国xx科教改的动态，大胆进行教改试验，因而教学水平不断提高。我主要是从以下几个方面入手：1、加强基本功训练，每学期担当一次校级或科组公开课，虚心听取他人看法和建议，不断改进和提高教学水平。2、向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的探讨意识，努力做到在备课中学问结构由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。3、主动参与学科组和全市xx科组织

17、的教研活动，定期听本科组老师的公开课以及市xx教研室组织的公开课，不放过任何一个学习机会，留意以他人之长补自己之短;同备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。4、成立xx活动小组，进行与xx学科相关的课外活动：开办口语班、xx角、朗读和演讲竞赛、写成语和猜谜、xx征文、参与学校一年一届的xx节，开展这些多种多样的课外活动大大地提高了学生学xxx的爱好，也提高了学生对xx学习的相识。在近几年的高考中我校xx科的平均成果始终遥遥领先于其它科。用学校领导的话来说：这与xx科老师平常主动和扎实开展各种xx活动是分不开的。5、带xx的一年我仔细学习考试说明，把握高考动态

18、，进一步明确考试的学问范围和实力要求，参加备课组集体探讨考试说明中的题型示例及其改变，调整复习思路，把握改变实质，充分发挥考试说明的信息作用。注意在xx高考复习中专题复习后必要的综合实力测试，引导学生总结归纳。突出一个“精”字，尽可能精编一些与生活实际、社会实践、可持续发展等相联系的写作题目。努力探究不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培育学生的学问迁移实力。在教化工作方面，主动参加学校管理和学生思想政治教化工作。平常工作踏踏实实、任劳任怨、关切爱惜学生、以身作则，言传身教，深受领导、同事好评、学生爱戴。所带班级多次被评为文明班级。三、教研工作和科研工作这些年来，社会对人才的需求是创新型，复

19、合型人才，为适应国家发展须要，xx教材也进行了改革，xx教学向素养化教化转变。这给我们xx教学改革带来了机遇与挑战。我开展了情趣xx教学，求异思维教学，交际教学法等一系列改革。结合自己的教化教学阅历，不断思索，不断总结，不断探讨，撰写了一些有见地，有份量的论文，并在市级，县级获奖：分层次问题教学精彩瞬间之分组合作探究荣获20xx年xx市中小学老师学术成果评审鉴定委员会二等奖;浅谈多媒体技术在xx教学中的应用荣获20xx年xx市“现代教化技术应用与探讨论文评比”活动二等奖;浅谈中学xx教学中的德育渗透荣获20xx年xx县教化局教研室二等奖。四、接着教化这些年来，我主动参与各类接着教化学习培训并且

20、均获得相应证书。(略)五、工作业绩一分耕耘，一分收获。由于本人工作不懈努力，任职以来，受到了各级各类表彰：(略)成果只属于过去，晋升职务以后，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战，在教化教学中不断探究，争取更大成果，以此回报社会、领导、老师以及学生对自己的信任。特岗老师自我工作总结4我自1996年取得小学高级老师以来，以“服务学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教化教学观念，团结老师，酷爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。一、政治思想、工作看法方面始终做到忠诚党的教化事业

21、，遵纪遵守法律，仔细学习国家有关教化的方针政策，酷爱教化事业，不忘人民老师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的看法，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为。二、教化教学方面本在实际的教化中，主动转变思想观念，探新课程理念的教化教学方式，深化探讨理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教化的飞跃发展，作为职业教化的老师，要与时俱进，要培育学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提高学生的动手实力和社会适应力，在情感、看法价值观等方面都充分发展作

22、为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想困难，素养水平差异很大，给职业教化带来很高的难度，我依据学生的各种特点，细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的老师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善志向的教案，在教学中还注意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发学生的学习爱好。在教学中不但要教书，还要育人，常常深化到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关切、爱惜每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民

23、主关系，把学生引导到统一相识，对自己充溢信念，对将来充溢希望，立志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。三、教学改革和接着教化方面我主动参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教化理论，常常和优秀老师、教学骨干进行面对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老老师请教，吸取他们的阅历，在教化教学中发挥更好的效果，我主动参与教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满胜利，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些新奇的教学方式，启迪自己的课堂教学。

24、为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教化自学考试，取得高校专科毕业学历，20xx年6月通过高等教化自学考试，取得高校本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教化教学水平不断提高，既有学问上的积累，也有教学技艺的增长。四、德育教化工作在任现职以来，自觉履行老师职责和职业道德，教书育人，教化学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。主动深化学生了解学生的思想状况，注意学生的特性发展和实力培育，从点滴和细微环节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注意情感培育和心理健康

25、教化，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参加他们的活动，引导他们变更厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深化了解学生，因材施教，调动他们的主动性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往胜利的道路。总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成果，使许多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创建的了不少的财宝，使

26、我得到最大的劝慰。今后，我将一如既往地接着努力，争取在工作和学校取得更大的成果和进步.特岗老师自我工作总结5自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课.备课中

27、我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能。提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同

28、时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作四、完善批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关

29、状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此

30、基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，所任

31、班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。特岗老师自我工作总结620xx年7月晋升小学高级老师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教化教学任务。现将我的工作表现总结一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素养。不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教化教学工作使我更深刻地相识到：作为人民老师，关乎国家兴亡。忠诚党的教化事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。二、钻研教学，探究课改，努力

32、做到“学高为师”。我坚持“脚踏实地、主动进取”的工作作风，恪守“学高为师、德高为范”的教化理念，扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习实力。备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间支配等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。充分考虑每一个层次学生的学习

33、需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习看法入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，耐性而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到刚好预见，妥当解决。榜样的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素养总之，在教化教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级老师应尽的职责。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页