2022年消防应急疏散演练心得体会.docx

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1、2022年消防应急疏散演练心得体会消防即是消退隐患，预防灾患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾难的总称），当然狭义的意思在人们相识初期是：（扑灭）火灾的意思。互信范文网今日为大家细心打算了2022年消防应急疏散演练心得体会，希望对大家有所帮助!2022年消防应急疏散演练心得体会我国规定11月9号为全国消防日，因为火警电话是119。我们学校特意在今日实行了消防演练。下午1点20分，老师走进了教室，然后起先讲解消防学问，并一再嘱咐我们要记住刚才的话。我们满怀期盼这次演习的到来。最终，呜呜，报警声响起，一、二年级的小同学在老师的带领下紧急疏散，又立即集中在操场上。轮到

2、我们四年级了，当急促又刺耳的报警声再次响起时，老师手一挥，我们灵敏地用自己的衣服捂住口鼻，猫着腰快步加小跑地跑了下来，跑到操场我们又快速地排好队伍，这是，我心里沉甸甸的包袱才放了下来了。其次次演练起先了，我心里的惊慌感少了一点了。也许过了十来分钟，广播里的火警声再次响起，全校同学就像士兵接到吩咐一样特别有秩序地猫着腰疏散到操场。我们全校同学又有秩序地排好队伍。这时，操场上，一位老师拿着一个大桶过来，另一位老师找了一把扫帚，然后往大桶里倒燃油，老师往里面一点火，只见火苗立即往上窜。虽然只是一点烟味，可也把我熏得够呛。这时，毛毛细雨犹如一张大网正努力要把火扑灭，但火苗却不听使唤似的越烧越旺。这大桶

3、里的大火，我觉得比电视里的整幢房子起火还要可怕，因为我还是第一次见到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上这么一场大火，假如我们都没学过消防学问，那我们不就完了吗？幸亏今日让我们经验了这场火灾。这边的火接着在燃烧，那边前来参与消防演练的消防员叔叔紧接着给我们讲解起了怎样运用灭火器。为了让我们小挚友也学会运用灭火器，方老师叫五、六年级的哥哥来试一试。我看那些哥哥也挺惊慌的样子，可能是第一次运用吧！演练结束后，老师教化我们，假如真的发生火灾，我们千万不能惊慌，肯定要消退恐惊心理，团结一样，胜利疏散。2022年消防应急疏散演练心得体会为了进一步加强学校平安工作，增加学校师生消防平安意识，提高自救防范实

4、力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路途平安疏散，确保生命平安和学校的消防平安，砖桥中心小学9月18日上午利用大课间开展了一次平安疏散消防演练。在演练之前，消防工作人员还给同学们上了一堂消防学问课。专业的消防工作人员给师生们讲解了很多平安学问，公共场所灭火器的运用，家用灭火器的运用，以及防毒面具的运用。还有一些在事故发生过程中要留意的细微环节。老师们都纷纷上前来，学习怎样在火灾事故中保证自己的人身平安。学问课堂结束后就是模拟演练了。消防人员运用了专业的消防演习烟雾，同学起先有点惊惶了，以为是真的起火了。老师通过广播跟大家交代了逃命时上下楼梯的方案。只听见警报拉响，同学

5、们有秩序的楼梯口排着队伍，井然有序的从教室跑到了操场，集合。逃命时烟雾浓烈，同学们纷纷用打湿了的毛巾，或者衣服捂住嘴巴，弓着腰，扶着墙，一个接着一个的往楼下跑。这是一次真实的逃命体验，这次消防演习，让同学们切身的体会到在事故发生时怎样才能保证自己的人身平安。这样实战演习的机会不多，老师和同学们都很珍惜同学们也都很主动的参加到演习中来。这次消防演练活动的顺当完成，强化了师生的平安意识，使抽象的平安演练变成详细的实战演习，使全校师生基本了解了灾难发生时的应对措施，大大增加了广阔师生的平安意识与自护自救技能，也切实加强了学校的平安教化工作，为创建平安校内打下良好的基础。2022年消防应急疏散演练心得

6、体会消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃命的过程，娴熟驾驭这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，实行措施，确保自身平安。本次三下乡组织学生进行平安演练，我认为是非常有必要的，此刻农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许很多多的平安隐患，再加之小学生相识不多，淘气好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的消防学问的学习和遇到险情如何解除，如何逃命是必不行少的。作为这次活动的负责人之一，如何支配这次活动的有序进行，我的实行了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，依据校内实际状况，楼层分布，确定最近的逃命集合地点，而后对各个班级的逃命

7、路途进行明确。而后确定在同一路途的班级逃命的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃命，而后根据先高楼至低楼的依次有序的逃离危急区域，最终到达平安区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃命时，能够先按指定路途逃离现场。在本次的逃命过程中，为了避开在逃命过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，平安员组，其他工作人员。班主任留意在发生险情时，当听到警报声响起时，马上组织学生做好逃离危急区域的打算，适时带领学生逃离。平安员则主要负责在各分叉路口进行路途指引或简单发生危急的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。在活

8、动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离打算，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随意性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也非常理解，学生对消防演练非常的簇新，所以学生们都非常的兴奋。第一次预演完后，我们都总结了阅历，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行平安教化，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够驾驭了逃命的技能方法。演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作运用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来刚好灭火，以避开引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作运用中，一切进行的非常顺当，学生们能够仔细根据所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。总的来说，本次活动非常圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的全部队员的协作和支持。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页