2022期中考试作文例文3.docx

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1、2022期中考试作文期中考试作文在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，作文肯定要做到主题集中，围绕同一主题作深化阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的期中考试作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。期中考试作文1光阴似箭、日月如梭。时间如流水般，一转瞬就过去了半个学期。在经验了半个学期的学习生涯后，在品尝了半个学期的酸、甜、苦、辣后，免不了又要进行一场令人惊心动魄、惊慌而又回味无穷的期中考试。这一次我期中考试的成果总体来说还是不错的。语文考了95分、数学99分，英语98分。对于考试的成果和错误缘由

2、我做了一些分析。语文我的作文扣了两分，其它三分都扣在几个小错误上。其中有一分扣在填词语上、一分扣在填空题上，这都是我的马虎导致的。另外一分则是在回答问题时没有回答完整而扣了一分。可庆幸的是这次考试的阅读理解我竟然一分没扣，我想应当是妈妈给我买了一本阅读书，特地来练习阅读理解的，我一般一个星期做两三课。呵!这下可起到作用了。这本书可真有用，我以后可得多练练。以前妈妈就常常说我马虎，可我却不以为然，心想又没有什么关系，这下可知道马虎带来的后果。原来这次数学考试我可以得一百分，可由于我的马虎大意，把一道计算题的“答”给漏答一个，因而白白地被扣去了一分。“真冤啊!”我不禁大叫，妈妈说：“以前说你马虎你

3、总是不听，这下好了，终于知道马虎的坏处了吧，看你，下次还会不会马虎。”我今后肯定要改正马虎这个坏毛病，让一百分重新回到我的手中。英语是我考得最好的一门课。或许你会问我，为什么这学期的几次考试都考了班上第一名?我会告知你，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。我当然也一样。告知你一个秘诀：学好英语要多听、多读、多背。比如我每天学完英语课后就抄写当天学的单词和句子，然后写一课英语题目，最终的一项是最艰难的：每天坚持听半小时磁带，把当天学的课文听到会背、会默为止。再预习下节课要学的内容，有不会的单词查字典，注上音标就会拼了。照我说的做，你的英语成果肯定会有进步!虽然我这次期中考试考得不错，但是也

4、不能傲慢，要再接再厉，再续辉煌，争取在期末考试取得更好的成果。同时，争取早日改掉马虎的坏毛病。其次篇：小学期中考试总结学生总结考试成果下来，令我大吃一惊!曾经认为考试肯定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的总分581分，全班第15名，年级53名!我仔细看试卷，英语，数学倒不错，可语文?一言难尽。语文成果没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的学问，我没有专心去记，没记牢!我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的希望和我自己的信念在消逝，消逝。回想起大人们对我的希望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐性，回想起大人们对我的关怀?我脑袋“嗡”，一下子

5、炸开了!整个世界用鄙视的眼光看着我，并且毫不客气地讪笑我。世界突然寂静了，恍然间，我的另一种信念战胜了我的无望这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是许多许多的呀!古人不是说过失败是胜利之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立即茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝光明的光射入了我心中? 人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们!面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是害怕软弱的人。他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。其次种是意志不坚决的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成果之后便很满意于已有的成果，或者是在突发的困难面前屈服，不能克

6、服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意志坚毅，有坚决的信念，他们英勇面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达胜利的彼案!经过这次缺憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成果不傲慢，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的幻想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上用心听讲，课后刚好复习，要集中精力，聚精会神，一心一意来学习!期中考试作文2我为什么不下一场暴风雨，把我从头到脚淋个精湿，让我冷静，也让我看看最真实的自己。是否因为过于熟识，而放松了自己?是否因为过于自信，而迷失了自我?是否因为过于放纵，而找错了方向?看着满满一墙初中的成果单。

7、曾经一时鱼跃水面，后又鱼沉海底。不知这一次的排名，又会落在那个区间内呢?我承认，这中学第一次正式的考试，的确给了我很大的振动。今日知道了考试的分数，在意料之中，又在意料之外。下面还是像初中一样做一个总结反思。语文，58分我想在反思之前有必要说一下我来文科试验班的缘由。许多初中同学听说我在文科试验班后都以为我在开玩笑，其实我是另有用意。初中时文科不差，但理科可以拔尖，问题是每次考试总是离满分差着一步，每次总会因马虎丢掉一两分。希望在中学能通过文科细腻的熏陶，将这个毛病改掉。课间时，亨告知我你语文58分。我一起先还不太信，问了他一句是不是算少了非常，当我得知他和周老师都算了一遍，保证无误时，心中充

8、溢了惊异，知道中学语文不行能再像初中一样考那么高，但也没意料到会挂科。周老师肯定会找我谈话的，因为21分的选择我只拿到了9分，作文分也比较低，似乎只有21分。和常识有关的选择基本全错，还是反映出自己始终以来在这方面的缺陷，对于作文，可能须要和周老师单独探讨一下，总感觉文章的感情差着一点，不知怎样表达。总之，这次语文对我是一个比较大的打击，终归是文科班，对于一个擅长理科的男生，想要学好还是要花功夫的。还是那句话，语文学习要靠自己。数学，81分貌似数学考这么低也该打，至少对于我来说，那么简洁的题，尽然还会因为自己的粗枝大叶而白白丢掉了四五分。这次考完试下来，自己估的分是85分左右，发下卷子才发觉因

9、为细微环节问题又多扣了几分。看来我最大的毛病不改，理科就不能上一个新的台阶。英语，77分这一次英语的成果还算可以。前面的主观题(也就是选择题)还是主要的扣分点，后面作文方面感觉发挥还算正常。个人认为比较难的一类题是完形填空，中间的确有一些空是丈二和尚摸不到头脑，没有一番细致的推理是出不来的。而且英语的作文比语文要简洁一些，但要拿高分也不是那么简单。物理，82分听老师说，这回物理考试的选择题我是全对。当时就在想，咋考语文就不能全对呢?但同时张老师又跟我说了一下后面的大题丢分太多。中考时物理有将近三十多题，中学考试突然只有二十多题，做题时感觉心里有点虚，所以发挥不算太好。化学，65分这也是一门令我

10、比较头疼的科目。全部的理科中就属化学最差。虽然初中当了一年的化学课代表，但貌似总有一层膜把我跟化学隔开。扣分最严峻的还是在选择题，我发觉这次考试选择题是有点和我过不去，要不全对，要不错得很惨。对于化学中错的那些题，主要缘由还是在没能较好的理解那些公示所代表的意义，还不能很好地运用。也正是这个缘由，使我化学始终没能出头。生物，75分这次考试中生物发挥得最好，也算为自己挽回了一点面子。其实生物并不难学，那些细胞的功能记主要的就行，大部分题是关于试验以及依据理论推断正误。学习生物最主要是要能发挥自己的联想，联想全部可能有的状况，这样做来，那些题也不觉难了。人说：“考试考砸了生气有什么用?!多没出息!

11、”我觉得这句话说得不太恰当。终归是人，不是机器人，都有七情六欲，我们也不像周老师，达到了肯定的境界，不轻易表现自己的内心。考好了兴奋，考砸了生气、难过，这是很正常的，不存在什么有没有出息。必要的心情是不行少的，然而后面的努力也很重要。初中物理老师说有压力才有动力。这一次考试给我施加了很大的压力，就可能我能不能在后半学期中将这压力转为动力，推动自己前进。运动会要到了，既然考试也考完了，就先将分数放一下，全力备战运动会。让自己放松一下，也为后面的学习状态做一个调整。一次考试，一场大雨，浇透了自己，也看清了自己。期中考试作文3就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信念来应考的。从早到晚，考试以后

12、，都非常乏累和担忧，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。我惊慌得就像心里有几只小兔子，能清楚地感觉到自己的心跳的节奏。考试的启示又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些阅历，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。考完数学，感觉挺不错，卷子很简洁，题题顺当，接着又认仔细真地检查了一遍，确定全对之后，心中始终有一个希望：数学考满分。离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发觉错题而没精打采、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时仔细做完题目之后，又仔细地检查了一遍，

13、那天那时，我是前所未有的兴奋。但过了不久，这特别的兴奋，却转变成了我前所未有的悲伤与悲观。“那张图我画的很大。”我略带兴奋的说。“不，还好，不大。我吓了一跳，莫非是我画错了?不行能，这张图我画了两遍呢，应当是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰?自己.但是心中依旧很忐忑。我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我担心的答案。我傻眼了，真的是我错了，果真是我错了!我竟然会把图与文字看叉了!我竟然没有检查出来!千算万算，还是疏忽了一处!满分的希望像一个个泡沫忽然在心中破灭了.3分就这么静静地从我的试卷上溜走了.3分，对于这么简单的试卷来说是多么大的损失

14、啊!就这样，我懊悔了一个下午。这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成果终于没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习须要全面发展。或许因为其他方面的优秀而提高了总成果。当然，倘如将疏忽削减到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成果就会大大提高。因此，全面发展很重要。一般来说，疏忽不能避开，但可以尽力削减，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。短短三天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成果也揭晓了。我以二分之差与每一名失之交臂(自己要结合实际啊)。这成果给我留下的则是深深的思索。总结阅历教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平常努力程度不够。痛定思痛

15、，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的驾驭学问，丰富自己，提高自己的学习成果。中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累仔细努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能傲慢而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达学问的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不好玩，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和

16、掌声。记住，没有坐享其成的美事。幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，最终成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢?这是一个时代留给我们的课题。挚友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足志气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧!“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的劝学一文中的句子。它充分的说明白在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧!期中考试作文4今年的期中考试的形式依旧是单人单桌单行，而参与考试的学生除了新学期新加入的几个成

17、员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成果却有些不尽人意。结合平常的单元测试及教学工作，仔细反思和总结，得出以下几点：第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依旧是教学的重点，字词句积累依旧是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上常常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习实力较弱的孩子们来说，仍旧不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告知我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的驾驭上须要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在实力，但同样也不要高估了孩子们的自主

18、学习实力。有些基础学问是须要扎扎实实驾驭的，就不能模糊，否则就会舍本逐末。其次，注意阅读实力的培育。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了很多。假如说低年级阅读注意积累，那么中年级阅读则更注意了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平常的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只惋惜，我们的孩子做得一点儿也不好，许多孩子因此丢分，特殊是课外

19、阅读题，尤其是课外阅读短文最终一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大缘由是有许多孩子根本就不读短文或者没专心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，缘由就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟识，即便不仔细阅读短文也能答题。那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思索怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子驾驭不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思索。怎么办？接着坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思索的时间，

20、不知道这样的做法会不会渐渐提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！信任自己，信任孩子，迟来的花开得最红。第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就起先注意孩子写话实力的培育，并且平常激励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，或许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清晰的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清晰写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。或许与现在孩子的生活环境有关吧，许多孩子见得少，经验得也不多，即便是让他们绽开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得

21、法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作实力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有许多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的方法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多激励、多表扬。末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依旧是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够刚好反思和总结，弥补不足，我信任对以后的教学工作还是很有帮助的。期中考试作文5一、试题分析1、基本概况：本次试卷考查内容为九年级思

22、想品德前三课内容。本次考试本着夯实基础为原则，紧紧围绕中考考点，引导学生去关注教材，难易程度适中，注意基本学问点的记忆，基本实力的训练，在题量上根据0分钟的时间命题，共23个题，0分。2、基本特点：（1）依纲据本。命题依据九年级思品考试说明，没有超出规定的范围。（2）基础性强。试题立足于基础学问，几乎覆盖全部重点学问点。重在考查学生对基础学问的驾驭状况。（3）难度适中。根据7：2：1的比例命题，试卷没出现较大的偏题、怪题。（4）题型全面包括选择题、材料分析题。让学生尽量接触各种题型，驾驭各种题型的答题技巧和方法。二、成果分析年组：平均分2.57分；优秀率%；及格率%初四、一平均分25.9分；优

23、秀率6.7%；及格率76.7%。初四、二平均分28.2分；优秀率3.3%；及格率73.3%。三、学生答题状况分析1、答题技巧欠缺。2、答题的敏捷性较差。死记硬背的多，缺乏敏捷运用学问的实力。反映在开卷上就是盲目抄书，不能合理有效地运用所学学问点。3、不留意审题。4、答案角度单一，不够全面。本次考试失分较高的题有：17、20题考查的是学生的分析、理解实力。而学生的思维有些偏差。导致错误地做出选择。22题考查的是对材料的分析、理解实力。但学生的答题不规范，所以导致失分。23题考查的的是材料和学问点如何链接的问题。问题看似简洁，但由于学生的答题技巧欠缺，考虑问题不够全面，所以导致答案要点不全。另外、

24、在答题时存在盲目抄书现象，不能合理有效地运用所学学问点解决问题，所以不能得满分。2、针对这些问题，在今后的教学中，做到：（1）抓实抓牢基础学问和基本技能的教学。按课标及考试范围梳理学问点，并要求学生熟记学问点、对于重要学问点要反复训练（2）强化答题技巧和方法的训练。如如何审题、如何运用所学学问点、如何学会捕获有效信息、提高分析实力、理解问题的实力。（3）加大训练力度。对于大纲规定的学问点要通过各种形式的习题作支撑，强化训练、反复训练。3、特别学生分析（1）成果比较好的同学有马继秋、李妍竺、李灿尧、王怡，成果之所以好，是因为这几名同学学习看法端正，上课仔细听，能根据老师的要求扎扎实实地进行。（2

25、）拉平均分的有王麒麟、陈思彤、邢佳欣、周建美、杨丹旭、于立昊。这几名同学的学习状态不佳，基础不牢，学习这门学科有些犯难心情，所以在今后的教学中，要常常地激励他们，重视他们，还要给他们以详细的方法上的指导。（3）总体成果排名靠前，但存在政治学科偏低的有张起航，在全年组排名第17，但政治只得了3分，排名35名。这只是一个偶然，在这门学科上他不会出现大的问题。四、教学反思分析本次考试状况，自身也存在许多问题，比如只重视强调、不注意检查，训练的还不到位。导致学生的做题阅历和娴熟程度不够。对于和课本以外的相关学问渗透的不够，还要不断地给学生扩充进来，拓展学生的学问面，开阔眼界，丰富他们的精神世界。课堂上

26、虽然有意识地以学生为主，但往往给学生思索的时间太短。总是急于求成地告知他们现成的答案，导致学生懒于动脑，缺乏求异思维。课堂上习惯熬炼他们的口语表达实力，而往往忽视了书面表达实力的培育，导致部分学生逻辑思维实力，语言规范性较差。所以，在今后的教学中，要克服这些弱点，改正这些不足，让学生有更大进步。期中考试作文6汪磊：这次期中考试，我语文和英语考得特别不好。当老师把试卷发给我的时候，我看卷子上的分数离爸爸给我订的分数相差太多，我心里忐忑不安，胆怯的要命，我想这次死定了。放学后，回到家，吃过晚饭后，我还是醇厚跟爸爸妈妈“交代”了。爸爸妈妈听完讲完后，都很悲观地看着我，我低着头不敢看爸爸妈妈的脸，爸爸

27、很生气，很生气地说：“你考试之前，怎么说的，为什么是这个结果。”我支支吾吾半天没有说出来，急得哭了出来。妈妈看我哭了，就心软下来，对我讲，你自己好好想想，究竟是哪里错的多。过了一会儿，我走进房间拿起圈子，仔细的看了一下，我的字写得不好，题目没有仔细看，作文也写跑题了，这是我平常没有好好复习。我真懊悔极了。以后我肯定要想法设法克服学习上的困难，要仔细写好每一个字，仔细的读题目，要多多阅读课外书。请大家信任我，我会努力，会加油的！孙弋文：期中考试完了，我的成果不怎么好，语文80分，数学80分，英语92分。我的语文阅读题错误最多，缘由是我平常很少读书，阅读理解不透彻。以后我要多读书，多读课外书，还有

28、作文书。我的数学出错的都是一些比较简洁的题目，有口算题，有填空题，也有应用题，还有选择题。有些题我原本就会的，可是因为我考试时做题不仔细，不爱动脑筋。以后我要多做练习，多思索。做题时，多读两遍题目，尤其是出现错误的题目要反复练习。我觉得我的英语应当比这个分数高才对，因为班里有好多人都考了一百分，而且卷子上出现错误的题目我都会。老师发过卷子，我回到家，那些出现错误的题目我只用了30秒的时间就订正好了。我想，肯定是我考试时没专心，没仔细读题，以后再做卷子的时候，我肯定要仔细读题，还有老师平常要背诵的单词和句子肯定要娴熟驾驭。这次期中考试我没考好，但我不灰心，我信任只要我努力我肯定会取得进步的，加油

29、！吴彪：这学期的期中考试结束了，我的心情也放松下来，在家里兴奋地玩了两天。星期一来到学校以后，听说老师要发卷子。我的心里突然惊慌起来，内心“扑通”“扑通”直跳，仿佛揣了一只小兔子。“吴彪，78分。”我忐忑担心地接过老师发的试卷，心里特殊胆怯。成果很糟糕，回家后该怎么和妈妈交待呢？我看卷子上老师画的圆圈，特殊是选择题、按课文内容填空、课外阅读，这些都是我失分的题，都怨我平常看的书太少了，上课有爱做一些小动作，没有仔细听老师去讲课，我好懊悔呀！可是分数已经下来了，我再懊悔也无济于事了。我在心里暗暗发誓，以后肯定要好好学习，上课时管住自己的手，不要在下面做小动作，肯定要仔细听老师讲的每一个细微环节。

30、回到家多看书，多动脑子，并且给自己订一个学习安排，以后不要再贪玩了。我想到这些，心里略微安静一点儿。我肯定要下决心，好好学习，奋勉图强，争取超过我的姐姐，甚至比她还要好。我情愿接受老师和同学们的监督，争取给大家一个崭新的我。朱浩冉：这次期中考试，我考得一点儿也不好，当老师念到我的成果时，我心里很难受。我真的没想到我能考这么一点儿分，为什么别的同学都能考出那么的好的成果？我想这肯定与我身上的许多坏毛病有关，我肯定要努力改正：一、我上课不仔细听老师讲课，老在下面玩；二、我有时不按时完成作业，而且写得也不仔细。写作业时总爱让妈妈看着写，感觉就是给妈妈写得作业似的。我现在是三年级的学生了，已经长大了，

31、肯定要知道学习的重要性，我要争取改掉我的坏毛病。虽说我这次考得不好，但是只要我用功学习，下次就肯定能考出好的成果，我信任我并不比别的同学笨。上周家长会之后，给孩子们留了一篇这样的练笔，虽然孩子们的反思还不够全面，相识还不够深刻，但是我从中看到孩子们改正的决心，就像孩子们说的，只要专心学习，就肯定会取得好成果的！祝愿我敬爱的孩子们！期中考试作文7期中考试已经接连告终、对于这次的期中考试，同学们不能掉以轻心、考后的成果已成定局，无论好还是坏，同学们都要总结缘由、在同样的错误下，要严格要求自己不能犯其次次、考后的反思重要性并不亚于考试本身，它有助于同学们总结错误，在将来的考试上取得更优异的成果、下面

32、，对期中考试，供应三点总结建议：(一)整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体状况做一个总结、想必同学们对自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼、那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映、建议同学们问自己几个问题：1、名次、成果是上升还是下滑?2、假如上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成果会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3、假如下滑，问题又出在哪里(下文将进行更具体论述)。(二)学问点总结学问点的总结是期中考试总结最重要的一环、这里有两种状况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷

33、阱里、其次种状况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相像的陷阱里、那么，如何正确进行学问点的总结?首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的状况进行一个全面的回想、请同学们细细阅读卷子中的每道题、留意，此时你关注的，不应只是错题、而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题、这些题都是你的软肋、其次，同学们应着重对这部分学问进行复习、这里应当留意的是，千万不要就题论题、假如只是这道题做错了，改正了、那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了、殊不知，一道题错了，可能是你相关的学问体系就没有搞清晰。所以，同学们应当做的是，由点及面，对

34、这部分题涉及的学问做一个更深、更广的复习、英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分学问就没驾驭好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是始终就存在问题?假如答案是确定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分学问疏漏处抓紧补上呢?假如又是应付了事，下次肯定还会出问题、要拖到什么时候呢?(三)考试技巧总结考试技巧的总结上，高三和中考的同学应尤其留意、请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上、请同学回想，也问自己几个问题。1、这次考试你的策略是什么?时间支配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低

35、级失误?假如有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?3、详细到每门学科、英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?语文是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分、等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，假如你能怎样支配时间，支配答题依次，就能取得更好的成果、把你总结的登记来，这都是你最珍贵的阅历、高三和中考的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。最终，请同学们依据以上的总结，结合你个人

36、和学校的状况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的安排、学习内容、时间支配，做出更适合你的安排和支配、让这一次犯的错反省出幻想、在以后的路上，走得更远，变得更强。期中考试作文8选择题是标准化考试里的超级法宝，以其考查信息量大、答案标准、阅卷快捷而受到急功近利之中国教化界的青睐，在上世纪八十年头中期被美国作为糟粕抛弃了的时候，我们却把它当作“真经”取了回来，以行政手段在全国轰轰烈烈地推广起来。实行了二十多年，标准化考试的弊端早为各界有识之士声讨不已。尽管有所收敛，但其阴魂依旧不散。尤其可笑的是，现在的语文高考试题里，第一卷还是选择题，题数有10个，分值有30分之多。可

37、别小看了这30分，在肯定程度上它确定着考生高考语文分数的凹凸。为了获得一个志向分数，各路语文考试专家纷纷主见中学语文学习要夯实基础，而这基础说白了就是字词句，就连首都的语文专家来传经送宝也是这么说的，“学问就是字词，实力就是词句”，而要驾驭这狭隘的语文学问，具备这浅薄的语文实力，方法只有一个，那就是训练训练再训练。这训练呢，不过就是做题的同义词而已。这种做题，从学生上中学的第一次语文考试就起先了，严格与高考接轨，严格按高考的标准训练；到了高三，这种训练就成了立体式、密集式、轰炸式的。尽管学生对语文做题不是很主动的，但在语文老师的高压政策之下，学生们也是做得一佛出世二佛升天。作为语文老师的我，对

38、这种肆无忌惮的做题深恶痛绝，并不是我对现行教化制度不满，就对学生的高考前景也冷眼旁观了。我虽然大力提倡学生读书，主见在读书中学习语文，但到了高三，我还是会教学生一些应试技巧的，但这大量的做题只是一种死笨的方法，不是什么高超的应试技巧，说得不客气点，这是在饮鸩止渴，不但止不了渴，还会断送了自己。所以，在高三的平常复习中，除了做一些必需的经典题目外，我宁愿让学生去看几篇好文章，去关注天下大事，也不愿让学朝气械重复地做那些呆板的试题。但学校和年级里发的题太多太多，怎么办呢？我的方法只有一个，那就是压住不往学生手中发。这样做，虽然那些题可能当了垃圾，学生要多花一些冤枉钱，但总不至于因为做这些无聊的垃圾

39、题而奢侈了珍贵的光阴，失去了做其它科目提高分数的机会。总体看来，还是得多于失。很多事实证明白我的这种做法是正确的。今年高考前班上的一个学生和我沟通语文学习上的事，他给我讲了语文选择题考试上的困惑：去年刚升入高三时，选择题没做多少，但选择题的错误不多，只错一两道；高三练了一年的选择题，可是越练错误越多，有时候能错四五道五六道。他问我怎么办，我说，你不要再做选择题了。惋惜为时已晚，高考中的损失惨重已不行避开。这并不是个别的现象，高考完后，学生们纷纷向我诉苦，选择题错的太多，错三四道四五道的是平常之事，有的学生竟然错了六七道，有一个学生错了八道。而这些学生都是班上的好学生。年级里常常考第一的女学生平

40、常语文总是高分，高考竟也错了五个选择题，只能痛失冲刺清华北大的机会，纵然以泪洗面也无济于事。要知道，这些学生在高二参与高考的时候，选择题只错了一两道，有的甚至全对了。惊奇的是，有一个学生没上高三，今年的语文选择题只有一个记不清答案，其它的全对了。呜呼！这种语文选择题能考查出学生什么样的语文实力呢？！不上高三，不用训练，错误率极低甚至不错；上高三训练了一年，反而错误剧增。语文选择题，你真是误尽了天下考生啊！这样的语文选择题为什么还不从高考试题中剔除出去啊？就象中考一样，考一下阅读和作文，假如能改革彻底的话，就只考一篇作文，那也完全能够考出学生真实的语文水平。赶快把这语文选择题丢进历史的垃圾堆里吧

41、！期中考试作文9复习有方法，一步一脚印一、整理老师发下的复习试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍。这些复习卷很重要，你还可以找来去年或前年的考试卷给做。重复做卷子里的题目，越娴熟越好。二、做模拟卷，要经常做，规定时间和评分标准，可谓“平常以考试心态多做模拟卷，考试时就能以平常心做考试卷”。三、整理课堂笔记。可以先尝试回忆课堂笔记内容，再来看笔记。在复习过程中整理笔记，是指要把预习、课堂学习和复习等学习过程中所记的笔记串联起来进行肯定的加工和整理，使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个学问深化、简化的过程。所以，它要求索引清晰，中心突出，内容精练，最好还有自己的独到见解

42、。这样，可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前复习的得力助手。四、不要整个晚上都复习同一门功课。除了非常重要的内容以外，课堂上不必记很具体的笔记。假如课堂上忙于记笔记，听课的效率肯定不高，况且你也不能保证课后肯定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可五、在复习的.过程中，我们还应当留意调整我们的身体和留意休息。我们应当合理地支配时间，这样保证大脑的高效率。以下是语数外三科的一些复习方法：数学：整理公式，重新背一遍并理解。总结错题并做练习。语文 ：熟背课文，在理解的基础上进行记忆。作文方面可以参考历年作文题目，并尝试写一些作文。英语：

43、单词句子熟背，最好能默。经常拿起课本念句子，要大声念，不怕错。常翻一翻词典，听一听磁带，看一看光盘。驾驭考试技巧，以平和心对待考试是驾驭技巧也是特别关键的：1、整体阅读，拿到试卷之后，先总体上阅读一下，依据以前积累的考试阅历，大致估计一下试卷中每部分应安排的时间。2、提高速度，考试时，题目有了思路就抓紧做，不要迟疑。3、遇到难题时，可以先用“直觉”快速找到解题思路;假如“直觉”不管用，就可以用联想法找到解题思路;假如这样也不行，你可以揣测一下这道题目可能涉及到的学问点和解题技巧，然后尝试。4、检查试卷，假如能够提前做完试卷，肯定要细心检查看是否有遗漏的题目;重新快速阅读题目的要求，是否理解错题

44、意，确保解题步骤和结果的正确。考试既是学问的检测，又是意志的磨炼。我们要有适度的惊慌与焦虑，但更重要是镇静冷静，满怀信念。总结阅历，谱写新篇章考试过后总结往往是我们最简单忽视，实际却很重要的一步。通过总结，我们查漏补缺，找到新的目标，为之努力。首先，要想期中考好要学会尝试回忆。所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想一遍。有人将它比方为反刍，这种方法事实上是在自己检查自己，逼关于期中考试安排作文习的效果：在尝试回忆的过程中，假如能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容，这就可以证明自己课堂学习效果是好的。在起先尝试回忆时，最好先不要看书或笔记，等到想不出来的时候再看书或笔记。为了加深记忆，还可以一

45、边想一边把主要的内容写出来。(2)可以提高记忆实力：由于尝试回忆是一种主动的思维活动，它可以把自己学过的学问，在尚未进入遗忘状态之前，就在头脑里再现了一遍，这当然是有利于记忆的保持。(3)可以提高阅读和整理笔记的主动性：通过尝试回忆，把课堂学习的内容在脑子里再过一遍。对于那些想不出来的学习内容，自然就会急着去看书或笔记。这样，就激发了看书和整理笔记的主动性，并自觉地将遗忘的内容作为复习的重点，使得复习有针对性。子曰：“温故而知新。”意思就是说温习学过的学问,才能得到新的体会与理解。信任只要驾驭了这些复习方法，大家肯定会进步的!世上无难事只怕有心人，让我们一起加油吧!期中考试作文10在人声鼎沸的

46、孔庙里，安稳耸立着一株木。我静默地走近，鼻翼间忽有一股清甜在流淌，抬头，于繁枝茂叶间望见了那细密的白点。再看，竟是一树花开。我被这芳香所感动，不由注目古树，愕然瞧见了他那斑驳的躯体。铜褐色的树皮上，缠围着各种各样的疤痕，本应高大伟岸的干上这些风刀霜剑的印记，正以无言昭示着古树曾经的拼搏。花绿叶软，或许是一棵平凡不过的树；而那躯干，却于斑驳间，傲然追求一份生命的韧度。不禁畅想，曾经风华正茂的它。高大的身躯，葱郁的树冠，亭亭如盖。望向长空，它幻想着逸散芳香。花开亦须历练，对它，老天不曾怜悯。一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。春雨敲散他的骨朵，夏日烧灼他的汁液，秋风吹去他的碧叶，冬雪冻透他的躯干。在某

47、个冬夜，他望着自己的伤口流泪。是的，为了开花，付出这么多，磨砺这么久，一切，却还是一个遥不行记的幻想。要放弃么？要追求么？那个冬夜，开花的渴望，一次又一次的回荡在他的脑海之中。于是春晨，他毅然选择了后者。纵然枝残叶败，纵然风疾雨重，一切都是生活的必需。那些花树，同我一样的花树，又怎逃开过与我相像的挣扎？他们，选择了接着，选择了追求，亦是选择了开花是生命的花朵，是灵魂的花朵。追求下去，纵使无花，天亦有情，我已不负此生之幻想，心中之花早已绚烂；颓然放弃，生活便将恒久定格在这平凡之中，恒久与幻想相隔千里。他抖擞一身苦难，泥土下的劲根跃动着，跃动着天地不老，我心亦因追而不老；花落叶陨，我梦却为求而不谢。这，便是追求；这，亦是幻想花开。我崇敬地望着这棵古树，却于冥冥之中望见了他的背影。那是一个垂垂老矣的背影，却如此挺直；那是一个孤独的背影，却如此宽厚与广博。他好像很孤独，身后却站满了仰视者。他走进国君的殿堂，却只有冷眼与拒绝作陪。他淡淡然一施礼，退出这狭隘的居处。没有停下脚步，他走向更广袤的空间，周游列国，广收门徒。他怀着