百分数的意义和写法2 (2).ppt

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1、执教执教:刘黎春刘黎春你认为应该你认为应该派哪名队员？派哪名队员？进球个数18 721踢球总数201025进球比率 2018107 2521 队 员你认为你认为应该派应该派哪名队哪名队员？员？20181072521=写作 90%写作 70%写作 84%百分数百分数100901007010084 表示一个数是表示一个数是 另一个数的另一个数的 百分之几的数百分之几的数百分数又叫做百分数又叫做百分比百分比或或百分百分率率。读读 写写 1写出下面各百分数。写出下面各百分数。 百分数通常不写成分数的形式，百分数通常不写成分数的形式， 而在原来的分子后面加上而在原来的分子后面加上 “” 来表来表示。示。

2、 百分之四十百分之四十 写作写作 。40 百分之十九百分之十九 写作写作 。 百分之一百零二点五百分之一百零二点五 写作写作 。百分号的写法：百分号的写法：19 102.5 55读读 写写 2写出下面各百分数。写出下面各百分数。 每人用手在桌面上写每人用手在桌面上写 5 遍百分号。遍百分号。 每人用手在桌面上写每人用手在桌面上写出下面的出下面的百分数。百分数。 百分之八十百分之八十 百分之零点四五百分之零点四五读读 写写 3读出下面各百分数。读出下面各百分数。 5 读作读作 。 百分之五百分之五 68读作读作 。 百分之六十八百分之六十八 百分之零点三七百分之零点三七 0.37读作读作 。 2

3、00读作读作 。 百分之二百百分之二百 246.5读作读作 。 百分之二百四十六点五百分之二百四十六点五百分数先读百分号（分母），读作百分数先读百分号（分母），读作“百分之百分之”再读百分号前面的数（分子）。再读百分号前面的数（分子）。 练一练练一练1填充。填充。 下面的正方形表示下面的正方形表示 “1” ，涂色部分先，涂色部分先用用 分数表示，再用百分数表示。分数表示，再用百分数表示。分分 数数 ( )百分数百分数 ( )1001313 分分 数数 ( )百分数百分数 ( )5120 分分 数数 ( )百分数百分数 ( )1008989 下面的分数能写成百分数吗？为什么下面的分数能写成百分数

4、吗？为什么？ 39100 一张桌面的宽是长的张桌面的宽是长的 39% 。一张桌面的宽是 39%米。分数分数表示两个数量之间的倍数关系，也表示两个数量之间的倍数关系，也可以表示某个可以表示某个具体数量具体数量。百分数百分数只表示两个数量之间的倍数关只表示两个数量之间的倍数关系，后面系，后面没有单位名称没有单位名称。百分数是一种特殊的分数。百分数是一种特殊的分数。(2)一张桌面的宽是 米。 39100()思考思考百分数与分数有什么联系？又有什么区别？百分数与分数有什么联系？又有什么区别？1百分数的分母是百分数的分母是100，分数的分母可以是一切不为，分数的分母可以是一切不为0的的 自然数自然数2分

5、数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个分数既可以表示两个数的倍数关系，也可以表示一个 实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以实际数量；百分数只能表示两个数的倍数关系，所以 百分数不能带有计量单位名称百分数不能带有计量单位名称3用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百用分数表示计算结果时，通常要写成最简分数；用百 分数表示计算结果时，能约分的也不能约分分数表示计算结果时，能约分的也不能约分4分数与百分数书写的形式也不同分数与百分数书写的形式也不同 百分之百百分之百 百分之二十二百分之二十二 百分之七百分之七 百分之三点九百分之三点九 百分之六十百分之六十 百分之零点六四百分之

6、零点六四 百分之二百百分之二百 百分之一百二十百分之一百二十 百分之八百分之八 百分之二十四点七百分之二十四点七眼疾手快眼疾手快 要求：要求： 在在20秒内把屏幕中出现的百分数抄写在本子上。秒内把屏幕中出现的百分数抄写在本子上。看谁抄得又好又快。抄完还有时间的同学也可以看谁抄得又好又快。抄完还有时间的同学也可以自己编新的百分数。自己编新的百分数。1 15 50 95100 0.5 7.5 121.7 140 300读出下面各百分数 （1）读出一个最大的（2）读出一个最小的（3）读出一个与一半一样大的（4）读出一个与1一样大的。（5）发现了什么？练一练练一练3判断题。判断题。1 1某工厂今年产值

7、是去年产值的某工厂今年产值是去年产值的 108108, ,说明今年说明今年产值比去年多。产值比去年多。 （ ） 2、一根绳子长、一根绳子长50%米。米。 （ ） 3、分母是、分母是100的分数叫百分数。的分数叫百分数。 （ ） 4 4 最大百分数的是最大百分数的是 100 。( )( ) 100%100%90%90%200%200%1%1%50%50%Sorry 没有了 选择合适的百分数填空。选择合适的百分数填空。 45% 98% 55% 100% （1）这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百这节课，同学们学得积极主动，老师希望理解百分数意义的同学占（分数意义的同学占（ ）。）。 （1）我

8、国）我国神州神州”号宇宙飞船成功发射了号宇宙飞船成功发射了6次，成功次，成功率可以说是（率可以说是（ ）（3）小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病小明的爸爸是著名的牙科医生，经它诊治的牙病治愈率达到了（治愈率达到了（ ）。）。 （4）一本书已看了全书的（）一本书已看了全书的（ ），还剩下全书的），还剩下全书的（ ）。）。100%100%98%45%55% 一次性筷子是日本人发明的，日本的一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达森林覆盖率高达65%65%，但他们却不砍伐自，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不进口。我国的森林覆盖率不14%14%，却是出，却是出口一次性筷子的大国。口一次性筷子的大国。 我国水资源污染明显加重。有我国水资源污染明显加重。有42%42%的城市水源受到污染。的城市水源受到污染。环境保护，人人有责！环境保护，人人有责！信息发布会这些百分数告诉了我们什么？ 天才天才=99%的汗水的汗水 +1%的灵感的灵感通过这节课的学习，你有什通过这节课的学习，你有什么收获？能用么收获？能用百分数百分数评价一评价一下自己今天的表现吗？下自己今天的表现吗？ 调查实践：收集5个以上日常生活中遇到的百分数。