2022年五年级五单元作文三篇.docx

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1、2022年五年级五单元作文三篇五年级五单元作文三篇在平平淡淡的日常中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家整理的五年级五单元作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。五年级五单元作文 篇1这两个星期，杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”，使我感受了汉字的好玩和奇妙，了解了悠久的汉字文化，如同品尝了一顿丰美的汉字大餐，我为收获着多数珍宝而欣喜若狂。遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发觉的，在几千年的历史中，字体发生了很大的改变，由繁到简，由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书，拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字

2、，假如写错了字可能会带来不良的后果，一点值万金这篇文章就是很好的例子：写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点这差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品。假如检查人员再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。通过了这篇文章我受到了一个启示：我们今后在学习中，要特别细心，时刻提示自己不要将同音字、形近字弄混，每次做好作业、考试都要细致检查一遍，确保万无一失。在这个单元中我印象深的是我爱你，中国的汉字这篇课文。通过仔细学习，我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。汉字王国不仅使我和汉字成了好挚友，还让我学会了猜字谜、编字谜

3、，激起了我对汉字的无限爱好!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法珍宝啊!汉字，我爱你!你恒久是我们中华民族的傲慢!五年级五单元作文 篇2习作指导：1、明确本单元作文题写作内容：想象作文。2、启发学生思维，从三大空间引导学生有序的想、帮助拓展横向和纵向思维，横向绽开画面，纵向绽开情节。（强调：想象要大胆，但也要合情合理才行。）3、明确写作人物与重点：谁？如何生存？4、确定主题。5、设计一个有吸引力的开头。喔师告知你：1、开头：好的开头能够快速的抓住读者的心，特殊是历险类的想象作文，独具匠心的开头更能激发读者的新奇心，令其对故事感爱好。常用的开头方式有：作文三期里学到的白描、声音、悬念等。2、内

4、容：1）谁：可以运用到五期所学的角度：我是自己，我是第三人称。2）故事：生活空间：可以是生活中的经验，在旅途中迷路了。学问空间：可以借鉴读过的历险故事或看过的电影、探险节目，如鲁宾逊漂流记、探究发觉等。想象空间：荒岛在太空中或童话故事中的。3）写作重点：在岛上见到怎样的景象？发生了哪些难忘的事情？遇到了什么困难？是如何去克服的？这部分可以用到一期所学到的细微环节描写：如景物、心理、动作、神态、目光、声音、肖像等描写。在写好细微环节的同时，要确定好文章的情节，可以用到阅读A中所学到的一波三折的方法。3、确定主题：可依据五期学的十大主题来确定。（亲情、友情、环保、哲理等）习作提纲：荒岛生存记1 开

5、头：1）浪花拍打着礁石，发出哗哗的响声。前方是乱石野草，一片荒芜这是在哪？2）当*正打算回到自己的国家时，可是很不凑巧，他又不幸被巨浪冲进了一个巨大的岛峪。2 故事发生的地点。3 人物的表现，望见了什么？遇到了什么困难？如何克服？4 结果。1）、意外结尾：原来这只是一场梦！这场梦中的惊险旅程让我更加珍惜现在的华蜜生活。2）、想象结尾。优秀习作观赏：荒岛生存记我周游了四个国家后，找了七名水手陪我回英国，可我心中总有点不舒适，像缺点什么似的，我便下令：我们再在水上漂七八天吧，好好享受这奇妙的时刻，不得违背吩咐！“在旅游在方面，我可是”霸道主义者“，我行我素。我哼着欢快的曲子，突然我似乎晕了过去，又

6、醒来，发觉自由躺在荒岛上，那儿什么也没有，只有几根屈指可数的粗树干倒在地上，上面全是树枝和枯萎的.树叶，船只散了，水手失踪了，我几乎无望了。咦？我怎么在这儿？我想了想，哦，想起来了，原来是一阵大风吹来，我们的船起先摇摇摆晃，东倒西歪，忽然风雨交加，电闪雷鸣，狂风暴雨袭卷而来，让我们措手不及。后来，我便在颠簸着晕了过去。就到了这儿。我饿极了，跑到已经变成废墟的船边找吃的，假如没有，就找些有用的东西。我翻了那些废墟，只找到了一把小刀。我失落地看了看天空，现在，即使再蓝的天空在我眼中也是灰暗的。我看了看海，突然，眼前一亮，是一条鱼在游！我忙上前把它捉住，唉，一条鱼来之不易啊！我把它放在岸上，可我怎么

7、才能把它吃掉呢？总不行能生吃吧。这时，我看到了小刀和树。我用小刀把一棵树的树枝弄下来，再把它一头削尖，把鱼插在上面，再把另一根树枝削尖，在另一根树枝上摩擦，这是最原始的方法了，过了二三非常钟，火起来了，我起先烤鱼。又过了几分钟，鱼烤好了，我饱餐了一顿，便睡了。其次天我搭“房子”了，因为在地上睡觉实在太不舒适了。我用小刀把树锯成一节一节的，这足足花了我五个小时！原生态的“房子”盖好了，最终可以睡了。“咕咕”，我的肚子起先叫了，我可不能守株待兔，我下水用削尖过的树枝捕鱼。唉，鱼不好捕，两个小时，才三条鱼。我干脆不捕了，起先生火，快生好时，有一架直升飞机着陆了。原来，我生火时冒了烟，刚好有直升机路过

8、，看到了烟，便下来看看。得知我的状况后，他们把我送回了英国。荒岛生存记格列佛游历了苏门达腊，又游历了大人国、小人国，最终还游历了新西兰。游完了新西兰后，突然，海面上狂风大作，波涛汹涌，时常打起一个巨浪，最大的有四丈高，船一会儿被卷到浪尖，一会儿被卷到浪谷格列佛心想：这下确定是九死一生，莫非我会死在这里吗？不行，我肯定要逃出去！于是，格列佛起先向海浪斗争。突然，一个大浪打过来，船被打翻了，格列佛立刻抱住一块船板，在海上飘着，这时，一只海豚游过来，把他送上了岸。当格列佛艰难地从沙滩上站起来时，他被眼前的一切惊呆了。这是一个荒岛， 岛上满是灌木丛和野草，一片森林望不到边，这时，灌木丛里传来一阵阵的狼

9、叫，格列佛焦急了：我怎么在这个荒岛行生存下去呀！我得立刻想方法。格列佛正在努力想方法，这时他的肚子起先唱歌了。他看到一棵椰子树，上面长满了椰子，看着看着，口水流了下来，可是他没有了爬树的力气，便拿起一根长树枝，把椰子砸开，喝光了椰汁，他有了一点力气。他拿起两块石头相互砸，石头撞出了火花，他点燃了野草，他又起先钻木，使火更旺了。他又摘来各种各样的野菜在火上烤着，给自己做了一份“野菜饭”。夜幕驾临了，格列佛心想：我可不能和野兽一样睡露天，那该怎么办呢？我给自己搭一个帐篷吧。于是，格列佛用目光当灯笼，砍来树枝，割来野草，用树枝支好帐篷，再用野草一盖，帐篷就做好了。晚上，格列佛躺在床上，突然，几声狼叫

10、声传进了他的耳朵，他打开门，只见几只狼正瞪着绿色的眼睛看着他，格列佛立刻拿起石头点燃了野草，狼吓了一跳，立刻逃跑。狼就这样被格列佛赶走了。其次天早晨，格列佛找到了一个山洞，里面有一只奄奄一息的小狗，原来这条小狗原来是在一条船上的，后来船翻了，船长和这条狗游到了这个小岛上，船长逃命时，遗忘了小狗，把它扔在这个山洞里。格列佛把小狗抱到自己的茅房里，给它喝椰汁，吃野菜，立刻小狗就复原了元气，小狗成了格列佛最好的伙伴。格列佛起先做武器，他把木头削得尖尖的，做成长矛，白天和小狗一起出去捕野兔 ，晚上就烤火吃野兔，过了一段时间，小狗长大了，格列佛也变强壮了。一个月后的一天，一架直升机飞过，格列佛拿着衣服挥

11、着，但直升机没有发觉他，他难过极了。又过了一段时间，一艘轮船经过荒岛，小狗叫着，格列佛挥着衣服，船主发觉了他们，便把他们救走了，格列佛最终乘着船回到了家。五年级五单元作文 篇3我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今日冯老师给我们班级上了一节写作课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那样亲切好玩。你不信任的话，那就听我来说一说吧!上课的时候，冯老师对我们说有些人将桥字的木字偏旁写成了禾字偏旁，你们说这样改，可以吗?为什么不能够将桥字写成用禾字作偏旁的桥字呢?我原来以为，桥字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么新奇怪的呀!经过冯

12、老师的耐性启发，我最终明白了这错误的缘由：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢?是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受的呀!假如是冬天，特殊是大雪纷飞、滴水成冰的日子里，人掉到河里，冻冻也就够糟的了。日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发觉原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字改变真是多呀!通过冯老师给我们上的一堂写作课，让我了解了中国的汉字原来是那么好玩，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我肯定会更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣!第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页