2022年七年级语文期中考试分析总结.docx

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1、2022年七年级语文期中考试分析总结七年级语文期中考试分析总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是我为大家收集的七年级语文期中考试分析总结，欢迎阅读与保藏。一、数据分析本次考试，我所带班级共有2个班级参与考试，考试的数据分析状况如下：本次考试在平行班中两个班分别排名第一与其次，其中及格率41。41%，优秀率10。94%，平均分68。41，平均分太低。二、试卷分析本次试卷考查范围为七年级

2、语文下册13单元课文与综合实践活动，试卷由基础学问的积累与运用、古诗文阅读与记忆、课外阅读及写作几大板块组成，分别考查了学生学问积累、分析理解、语言运用等实力。同时，此套试卷充分体现了学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标原则，整个题目的设置科学有序，基础学问24分，古诗文阅读20分，课外阅读26分，写作50分，分值安排合理，能够从学生的得分来反馈学生的读写听说实力。这一思路既考查了老师平常教学的状况，又检测了学生的驾驭程度，旨在检验老师在教学中是否用好例子、用活例子、用足例子。综上所述，本次调研考试的命题思路：以教材为蓝本，以课内为重点，强调双基，注意运用，突出考查实力。三、答题状

3、况古诗文背诵默写。答题状况很不乐观，都是书上学问，但得一分、两分的同学大有人在。在平常，更要严抓的背诵默写。考察学生语文基础中的基础。注音、错字、关联词。这充分体现了学生的语文底子，由此我也感悟到汉字教学的常常化，刚好检查、巩固。选词填空。要求学生区分两个词的意思及适用语境，这题答题状况还可以。对句子的排序。考察学生对语句的理解及上下文的联系，和中考接轨，答题状况一般，应多加联系，为中考夯实基础。自由发挥的题型，也是送分的题。但可能是平常练习较少，学生们的畏难心情难以克服，不敢动笔。课文中古诗的赏析。两道题都讲过，仍没有做到正确率百分之百，平常照旧是要严抓，要求老师讲就讲透彻，学生学就要真正学

4、会。课本中文言文的学问。特地一节课的时间带领着学生复习，其中一些题也是一再强调，但之后也没有听写，不太了解学生的驾驭程度。在以后的教学中，肯定要刚好了解学生的驾驭状况，刚好听写。两篇阅读理解题。得分不太志向，由于课外阅读练习较少，阅读实力有待提高，在做题时对文章的内容把握的不准，导致得分较低。本次作文以“我的一家”为题，文体自定，不少于500字。这次作文得分状况还可以，但深化探究之后并不是很满足。首先，这是一个贴近生活的话题，学生们的思路大致相同，所以难以推陈出新，让人眼前一亮。大部分同学的书写仍旧有待加强，语言表达不流畅，结构思路不是很清楚。平均得分36分左右。四、存在的问题及以后的改进1、

5、对课文的重视不够，对阅读未做好“四关”古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看，学生对教材还未娴熟驾驭，不能敏捷运用。也是我没深钻教材，没很好的把握教材的目标性、指向性。在平常的教学中没有充分的利用例子来举一反三。因此，以后我要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，切忌在教读课文中蜻蜓点水，走马观花。要把学问点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。2、学生的语言运用实力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用实力特殊是语言概括实力、整体把握文章大意的实力尤为欠缺。因此在今后的教学中应以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的

6、感知理解实力，培育学生独立思辨的习惯。3、要进一步夯实语文基础，使学生形成良好的语文学习习惯从本次考试的状况看学生的语文基础并不坚固。从书写的状况看学生的语文学习习惯还要进一步加强，学生在进入七年级之后，还没有从小学的贪玩，马马虎虎的学习习惯中改正过来。因此对学生语文学习习惯的培育，使学生知道“字要规规则矩地写，课文要仔细致细地读，练习要踏踏实实地做”。4、加强古诗文言文教学，让学生积累肯定数量的文言实词、虚词。新的课标对古诗词文言文的篇目增多，力度增大，足见对经典古诗名著的重视。特殊是七年级要培育学生的对文言的爱好，打好文言基础。从本次考试看，学生对文言的词句的驾驭不是很坚固。因此，在今后的

7、教学中，要强化文言实词、虚词的教学，要引导学生理解、诵读，形成良好的文言语感。5、进一步加大语文与生活的联系，关注生活中的语言现象，提高学生的语言文字处理的实践实力。从本次试卷来看，很重视综合实践活动的考查，这对七年级学生来说是一种新的题型，学生也表现出了深厚的爱好，从做题状况来看，有部分学生的平常的语言现象积累不够，记忆不牢，运用不活，因此在以后的教学中要引导学生参与综合活动，主动参加，增加积累。6、写作水平急待加强，作文要“认仔细真地写”，“多”出效果，“多”出成果。本次作文考试，特别明确的告知学生写作内容，但学生不知道原委怎样来紧扣题目的要求，在写作过程中没有考虑作文的行文思路，选词造句没有锤炼，写出来的文章没有表现力。因此在下一阶段要加大写作的技巧与语言的表达训练，在练中提高写作水平。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页