2022年六一幼儿主题活动方案.docx

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1、2022年六一幼儿主题活动方案六一幼儿主题活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就须要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是我整理的六一幼儿主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。六一幼儿主题活动方案1不知不觉的欢乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来。今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主举荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商议之后充分的支配六一节的活动。活动目的：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分

2、让他们发挥他们的主动性、创建性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信念，使幼儿充分感受到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的华蜜与欢乐，活动目标：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。2、在区域活动中邀请家长参与我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步增加与孩子的亲子关系。活动打算：1、舞台我的六一我来秀装扮。2、材料：气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉3、奖品-红花环境创设：1、创设我的六一-心愿卡主题墙。2、室内环境创设：将以幼儿为主、老师为辅，依据幼儿的看法装饰教室。3、走廊内环境装饰：

3、作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。家园沟通：1、向家长举荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜爱的绘本书，进行读写绘的创意制作。与孩子的探讨：今日和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行探讨，问题探讨：1）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的。2）想以什么样的方式来庆祝六一。3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些。4）个人节目报名。在与孩子沟通这些中，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。最终在孩子的终极确定下：1）场地以半圆形做为主，让表演的小挚友在中间表演。 2）将气球、拉花悬挂在灯上

4、面以及走廊上。3）画长卷画粘贴在外面的走廊中。4）以嬉戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行。与孩子探讨后详细的流程制定如下：详细的活动流程：晨间活动：1）化妆区，让孩子之间相互化妆，装扮最美的自己。2）区域活动：绘画：长卷画当我们同在一起 DIY：我的心愿卡引导孩子将自己心中的愿望绘画在心愿卡上，之后悬挂在走廊的气球上。吹气球，悬挂在教室里，装扮美美的教室。上午活动：开场：主持人：郭xx、李xx1、开场舞：向前冲相xx等15人2、绘本剧表演-咕噜牛-全体幼儿3、模特表演-田xx等10人。4、嬉戏活动-泡泡糖：学号：14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、

5、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.中场休息10分钟：喝水、小便5、舞蹈表演-牙牙歌王xx等4人6、绘画活动：长卷活动手掌印画下午活动：1、舞蹈表演小苹果唐xx等2、个人才艺;-葫芦丝：郭xx3、嬉戏活动-抢椅子：18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.4、个人才艺：-唱歌荷塘月色赵xx，5、嬉戏环节-猜猜我是谁将眼睛蒙起来，结合对方的声音来猜猜是谁。学号：45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54. 中场休息10分钟：喝水、小便6、歌伴舞：-彩虹的约定吴xx等。7、歌曲大联欢-全国儿童心连心全体幼儿

6、8、礼物共享六一幼儿主题活动方案2活动目标1.有感情的朗诵课文2.学习生字“节”过节、节日3.知道六一是儿童的节日活动打算1.小挚友过六一的喜庆图片2.板书、字卡活动过程一、出示图片。提问：小挚友，你在图中看到了什么?(小挚友拿球、小挚友手拿鲜花、)师：小挚友为什么这么兴奋?因为今日是六月一日儿童节二、老师出示板书并且朗诵儿歌。提问：为什么儿歌中一再强调太阳这样辉煌、花朵这样芳香、孩子这样欢畅?(因为六一、因为儿童的节日来到。)师：小挚友你们的六一是怎样度过的呢?都去了哪里?心情咋样?师：很好，现在大家都知道六一是小挚友的节日。那么3月8日什么节?5月1日什么节?小结：3月8日妇女节，5月1日

7、劳动节。三、出示字卡“节”。进行拼读、组词：节日师：小挚友“节”还可以组什么词(过节、春节)四、老师带领小挚友有感情地手指引读。五、找个别幼儿点读活动延长在美术课组织幼儿画庆祝六一。六一幼儿主题活动方案3一、活动目标：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。二、活动打算：1、请家长打算一个拿手菜，一把水果刀。2、请家长在以下食品制作的内容中任选三项，填好以下表格交到本班班主任处。食品制作内容：1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子

8、;5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;六一幼儿主题活动方案41、每年幼儿园的“六一节”文艺汇演，好像成了孩子们度过儿童节的固定模式，在节前辛苦的排练过程中，老师的严格要求让孩子们根本体会不到“六一”儿童节即将到来的欢乐，只能被动地接受老师的指挥、家长的检阅。而每每在和孩子们沟通的过程中，我深深地体会到，六一儿童节孩子们最想要的，就是想和自己的爸爸妈妈在一起欢乐、轻松的度过自己的节日。2、家长挚友特别想让孩子们度过一个特殊的节日，让孩子在欢乐的基础上有所展示和表现。3、临淄是齐国故都，是齐文化的主要发祥地，是中国历史文化名城。我园以“齐文化”为抓手，进行 “齐文化”的美术特色教学探讨活动，营造

9、幼儿美术特色教化的氛围。让孩子们在轻松、欢乐、家长满足的基础上，通过六一系列活动，让幼儿感受到家乡丰厚文化底蕴特色，使孩子们产生酷爱家乡的情感。1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；2、使家长在参观和参加幼儿的亲子节日庆祝活动中，增进和孩子间的感情，体验家园共育的欢乐。进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发。3、凸现幼儿园特色，开展“爱家乡、秀齐鲁”教化活动，让幼儿在自己的节日期间对我们临淄齐文化内涵有所了解。（一）庆六一系列活动之一：“齐文化”亲子自助特性游活动目的：1、通过和爸爸妈妈一起自助游

10、齐国故都临淄，让孩子们初步了解“齐文化”因悠远而绚丽的文化魅力。2、在亲子自助游过程中，增进亲子情感，熬炼了幼儿的身体。活动过程：1、幼儿园发起倡议：（1）倡议家长和幼儿共同收集和齐文化相关的文章、图片、书籍、视频等资料，让家长和孩子们对临淄的齐文化有所了解。（2）倡议家长挚友利用节假日带着自己的孩子自助游临淄。（足球博物馆、殉马坑、管仲博物馆等）（3）倡议家长挚友们结伴游。几个家长和孩子们结伴游，在增进亲子感情的基础上，可以结交其他的家长挚友，让孩子们有了同龄的玩伴，使亲子自助游更好玩，让大家有了沟通的机会和伙伴。2、亲子自助游要求：（1）平安：在亲子自助游过程中留意饮食及交通等平安。（2）

11、着装：穿着舒适、便利的.服装及轻巧的鞋子。（3）收集相关的照片、门票、及资料。3、“齐文化”亲子自助特性游展示沟通活动幼儿园组织家长和小挚友们共同展示、沟通自己的收获。（二）庆六一系列活动之二：“宝宝眼中的中国历史文化名城齐国故都临淄”摄影作品展活动目标：1、让幼儿通过摄影的方式从另外一个角度去了解齐文化。2、在活动中激发幼儿爱我家乡、爱齐国故都临淄情感。活动方式：1、此活动建议结合“齐文化”亲子自助特性游，共同进行。2、幼儿的摄影作品在老师的整理后进行全园展示，并邀请家委会委员进行评比、颁发证书。（三）庆六一系列活动之三：“我的欢乐我做主”师生共享联欢会活动目标：1、让孩子充分感受“六一儿童

12、节”放松、自由、欢乐的氛围。2、增进师生感情及小挚友间纯真的友情。3、让孩子学会共享，体会共享的欢乐。活动打算：环境装饰材料、幼儿及老师分别打算食物（幼儿可请家长帮忙）、老师打算嬉戏、家长帮幼儿打算节目活动过程：1、幼儿和老师共同装饰班级环境，让班级环境充溢节日气氛。2、老师带领幼儿一起打算（洗水果、装盘、摆桌等）联欢会所需的食物。3、老师打算联欢会的小嬉戏所需材料。4、师生共同联欢，老师可以请两名幼儿共同主持联欢会，老师和打算好节目的幼儿表演节目，中间穿插嬉戏。5、联欢会结束后，师生共同整理、整理教室卫生。（四）庆六一系列活动之四：“秀秀乐”亲子创意环保服装展示活动目标：1、为家长和幼儿供应

13、共同合作的机会，让家长和孩子感受亲子制作的乐趣。2、为幼儿供应展示的舞台，提高幼儿的自信念，体会胜利的欢乐。活动打算：（1）家长和幼儿共同选择、搜集废旧材料，设计、制作环保服装 （2）老师辅导幼儿展示表演活动时间：离园前（下午17：00）起先第一场活动地点：幼儿园院内活动方式：以教研组形式开展活动过程：1、老师利用白天时间排练“秀秀乐”亲子创意环保服装展示队形及表演。2、老师布置幼儿园环保服装展示舞台，并为幼儿化妆打算展示表演。3、请家长和小挚友们共同观赏幼儿创意环保服装展示表演。（如从平安角度考虑，可请家长站在栅栏外观看）4、邀请家委会委员为孩子们拍照、摄影，并为孩子们颁发礼物。（五）庆六一

14、系列活动之五：家园共乐“齐文化风”亲子创意DIY活动目标：1、让幼儿在幼儿园齐文化特色的影响下，在家长挚友的帮助下充分理解、感受 ，八百年齐国故都临淄丰厚的文化底蕴。2、利用废旧材料，还原齐文化特色，亲子创意齐文化风。活动打算：各类废旧材料的搜集、亲子创意DIY构思、活动场地布置活动地点：各班教室活动过程：1、在家长和幼儿共同搜集资料、亲子自主特性游临淄、“宝宝眼中的中国历史文化名城齐国故都临淄”摄影作品展等基础上，家长和幼儿对临淄“齐文化”的历史和辉煌所带给我们临淄人的记忆及荣耀已经有了肯定的了解和理解。2、家长和幼儿依据齐文化特色-蹴鞠、文字、车马馆、殉马坑、陶瓷、泥塑、丝绸等等进行DIY

15、美术创意设计。如：制作蹴鞠龙、足球百变创意等等。3、家长、幼儿共同依据自己的亲子创意设计，收集打算材料。4、利用周六家长休息时间组织，家园共乐“齐文化风”亲子创意DIY活动。家长和幼儿现场制作，师生、家长间共同沟通心得。5、作品展示，全班家长、幼儿、老师共同合影留念。（六）庆六一系列活动之六：“秀我齐鲁风采”庆六一幼儿绘画作品展活动目标：1、增加幼儿爱家乡情感，让幼儿初步了解齐鲁大地的魅力和风采。2、培育幼儿对绘画的爱好，提高幼儿绘画水平，感受胜利的欢乐。活动打算：绘画材料、了解齐文化特点活动地点：幼儿园院外活动过程：1、老师有意识引导幼儿初步了解齐文化的内涵，并请家长帮助增长幼儿对齐鲁大地临

16、淄的了解。2、幼儿和家长共同设计绘画作品，并指导幼儿完成作品，如个别家长有困难，可请老师帮忙完成。3、幼儿和老师共同装饰展板，展示作品。六一幼儿主题活动方案5活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的开心气氛。2.学习依据自己的想法作画，并能合理选色和布局。3.通过参与六一环境创设，感受参加六一庆祝活动的乐趣。4.在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。活动打算：有参加六一活动的阅历，画纸、油画棒等绘画工具。活动过程：一、阅历唤醒。提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日?你最喜爱的是什么活动?为什么?请幼儿思索回答，老师可赐予一些提示。老师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。二、

17、沟通画法。1.探讨：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来?并要让人一看就明白自己最喜爱的是什么活动。引导幼儿说出自己喜爱的事要画大，并画在纸的中间;选用亮点的色调、明丽的色调来装饰画面。2.个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。3.其他幼儿评价，并畅谈假如我来画我会这样画。三、幼儿创作。重点指导先想好画什么兴奋的事情，再画出兴奋的气氛。难点指导通过构图布局和色调来表现获得的欢乐气氛。老师帮助实力弱的幼儿构图。四、作品展示评价。1.展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、观赏他人的作品。自由结伴观赏、沟通。2.幼儿评价。介绍自己喜爱的作品，并讲讲理由，多给幼儿沟通评价的机会。3.幼儿参加将自己的作品

18、布置于环境中。六一幼儿主题活动方案6目标1、引导幼儿大胆讲解并描述过“六一”节的欢快情景。2、激励幼儿用绘画来表现节日中最感爱好的情景或最快乐的时刻。3、培育幼儿愿与挚友共享欢乐之情。打算1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲解并描述“六一”节的欢乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)探讨：为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等)2、讲解并描述别人的欢乐。(1)昨天杨老师把小挚友在玩嬉戏时兴奋的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很欢乐，他在做

19、什么?(2)你看到谁很欢乐，他在做什么?3、讲解并描述最感爱好或兴的一件事。“六一”节使你最感爱好或感到兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的欢乐。(1)“六一”节给我们留下了这么多欢乐，让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画，老师激励幼儿把最感爱好的情景或最快乐的事画下来。(播放歌曲“欢乐的六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴观赏并沟通作品。(4)集体观赏，请个别幼儿来介绍一下作品。5、下一节课我们再把这些画装扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来共享我们的欢乐，好吗?六一幼儿主题活动方案7目标：1、在演唱时

20、，进一步体验节日的欢乐。2、唱准切分音符和附点音符，学习和探究不同的演唱形式。打算：圆舞板、小铃、铃鼓过程：1、语言节奏活动?快 乐 的 六 一 快 乐 的 六一我们 真 高 兴 我们 真 高 兴2、发声练习：3、学唱歌曲：（1） 听歌曲旋律，回忆歌曲名称。（2） 完整观赏老师演唱。（3） 有节奏地朗诵歌词，留意切分音符和附点音符的念法。（4） 整体跟唱二遍，引导幼儿用欢乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要有跳动感。（5） 反复演唱几遍，初步会唱这首歌。4、学习和探究不同的演唱形式。（1）幼儿探讨用哪些形式演唱，如领唱、齐唱等。（2）幼儿推选出小指挥，指挥大家演唱。（3） 完整演唱歌曲，幼儿可为歌

21、曲拍手助兴，也可即兴动作表达快乐的心情。5、复习节奏乐拔根芦柴花。请两名小指挥轮番指挥。六一幼儿主题活动方案8大班六一主题活动-我们的节日我们做主活动背景“六一”节就要到了。过去，为了让孩子排出好节目，老师会细心选择表演内容、演员和服装，设计队形、动作，让孩子们来排练，孩子们始终是在被动地接受。现在我们是这样做的：让孩子说出自己想演的内容和角色；和孩子一起探讨，确定节目和安排角色；让孩子尝试为自己设计制作服装道具，为自己设计动作造型孩子们有了自主选择和主动参加的空间和机会后他们的爱好始终很浓，活动的主动性也增加了。与过去相比，我们感到自己在整个过程中关注的点不同了：过去我们想的是如何排好节目，

22、关注的是结果。现在我们意识到幼儿作为独立的个体。有着自己的想法，自己的表现方式因此就更加关注孩子在过程中能否主动参加孩子有没有获得发展。在“六一”活动中。老师只要将眼光放到孩子身上，让孩子自己做主，也能使原本枯燥的排练节目发挥其最大价值，促进孩子的发展。活动一：演什么活动目标1理解“时装表演”。能用动作和连贯的语言表达自己的看法和想法。2能主动参加探讨沟通。活动过程1活动前让幼儿关注电视中的时装表演积累有关阅历。2先让幼儿说说自己理解的“时装表演”是什么样的。老师引导幼儿关注动作、服装、道具等要素，并让幼儿表演，用肢体语言表达自己的相识。3引导幼儿探讨：假如是我们自己进行“时装表演”给幼儿园的

23、小挚友看，表演什么呢?为什么?4老师适当引导幼儿将说的内容分成若干小主题并从组合、服装上考虑是否合适。让幼儿知道要整体考虑，不能只顾自己的想法。5老师利用海报将幼儿的探讨记录下来，让幼儿用图画协助说明。活动二：我想演活动目标1通过相互沟通感受自己是节日的主子，情愿主动参加节目。2在同伴与老师的激励下，能够大胆说出自己的想法。活动过程1老师与幼儿共同回忆做好的海报或列表中的内容，让幼儿进一步明确所要演的节目。2老师：你想参与哪个节目呢?为什么?(老师引导幼儿用“我想演，因为”的语句表达自己的想法)3幼儿自主报名，老师将名单写在海报上进行统计。4老师提出问题。引导幼儿探讨：有的节目演的人少，有的节

24、目演的人多，怎么办?5老师可引导幼儿想出多种方法解决问题要留意让幼儿理解公允合理的原则。活动三：我设计的服装活动目标1通过绘画的方式，表达自己对演出服装的想法并尝试用语言说明自己的设计理由。2能够倾听同伴的发言，并提出自己的看法。活动过程1老师通过谈话，了解幼儿的已有阅历。师：“你觉得角色应当穿怎样的服装。为什么?”2展示幼儿在家里与家长共同设计的服装并请幼儿说出设计的理由。3评价同伴设计的服装：你喜爱谁设计的服装?为什么?有什么须要改进的地方?(引导幼儿从款式、色调及适合角色等方面评价)4给同伴的服装投票。评比最佳设计服装。活动四：千姿百态的衣服活动目标1观赏同伴与家长共同做好的服装感受服装

25、式样、材料、颜色的丰富多样性。2能够发挥想象为做好的衣服出谋 划策，将衣服改进得更好。活动过程1让幼儿穿上在家与父母共同做好的衣服，展示给全班幼儿看。师：这件衣服是你和谁一起做的?你帮了哪些忙?小挚友喜爱谁的衣服?为什么?(引导幼儿从式样、材料、色调等方面观赏)2老师与幼儿共同探讨：你觉得这件衣服哪里还须要改进?怎样改进?用什么材料改进?(老师在引导探讨时。先要让幼儿发觉同伴做的衣服的优点然后再提改进的看法，并且要关注全班，让每个幼儿都有表达的机会)3让幼儿穿着做好的衣服随音乐在教室里自由表演。体验胜利的乐趣。活动五：我设计的动作活动目标1学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。2初步尝试在音乐

26、伴奏下表演自己设计的动作。活动过程1启发幼儿自己做做想想：我演的角色可以做哪些动作?怎么画出来?提出自己遇到的困难，通过探讨或观看相关资料(图片、动画片)解决问题。2让幼儿画出自己设计的动作。引导幼儿合理安排画面，让别人能看懂。3展示作品让幼儿听音乐表演自己设计的动作，引导幼儿想想有什么不合适的地方须要调整。4观看幼儿的表演老师和幼儿共同探讨好玩的及须要改进的地方。活动六：千手观音太阳花活动目标1初步熟识音乐的旋律及节奏。2在老师的启发下，探究各自“出手”的时间，尝试不须要老师引领，自主完成动作。3情愿主动地想方法解决问题并能接纳他人合理的看法。活动打算已学会千手观音的手型。活动过程1引导幼儿

27、倾听“千手观音”的音乐。观看碟片，感知动作，并通过问题“假如你们来做这些动作会有什么困难”进行预料。2第一次尝试做动作，通过一看镜子。发觉过程中的问题与困难并说说解决困难的方法。3运用幼儿说“出手”的方法进行动作练习。4让幼儿听音乐做动作。重点解决太阳花的组合动作与音乐协作的困难。指导语：“如何能在这段音乐结束前把动作做完呢?”5听音乐完整地进行表演。活动七：我们来听音乐活动目标1学习倾听音乐。感受乐曲的节奏。2能按音乐的节奏走步和做动作。活动过程1在排练中引导幼儿相互观看发觉不合节奏的问题。2幼儿坐在位子上听音乐拍出节奏。3幼儿仍坐着，听音乐用两手在腿上做走步的动作。4老师哼唱音乐，帮助幼儿

28、驾驭在每个乐句的最终一拍上摆造型。5老师哼唱音乐。帮助幼儿完成合乐走步和造型。6幼儿听音乐走步和做动作。幼儿园六一主题活动华蜜的家（大班）活动目标：1、初步感受歌曲的旋律，用正确的方法学唱。2、激发幼儿爱爸爸，妈妈，爱家的情感。3、复习大鼓小鼓爸爸的眼镜，能有爱好地自编节奏及表现歌曲的趣味性。活动打算：大、小鼓各一，录音磁带，眼镜活动过程设计：一、复习大鼓小鼓：今日来了这么多客人老师，让我们敲起大鼓小鼓表示欢迎！1、全体幼儿唱。要求大鼓声嘹亮洪亮，能和小鼓的区分。（即要求歌声中的轻响限制）节奏先给x x xx x2、改编节奏型。他们还可敲出更多更好听的节奏，谁来帮忙？1) 幼儿编节奏，老师巡回

29、视察指导。2) 请个别幼儿讲讲编的节奏，大家同意的集体学打。完整地唱加节奏。对幼儿的表现赐予确定和激励。二、复习歌表演爸爸的眼镜：1、刚才我好象望见我的爸爸也来了爸爸你在哪里呀？（幼儿全神气地出列站好） 让我找个最神气的爸爸，（找到一个给戴上眼镜）这个最象，宝宝和你做个嬉戏。第一遍完整表演。 能有表情地表演歌曲的前奏、间奏、民奏部分。2、爸爸没眼镜了会发生什么事？请几名幼儿表演间奏部分，学习他们风趣的表演，能创建性地表演。3、 集体表演，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以激励。三、新授歌曲：我有一个华蜜的家：1、 随意请二名幼儿扮演爸爸妈妈，老师做宝宝，示范演唱。1) 宝宝唱的歌听上去感受如何？好听

30、在什么地方？（柔柔地，渐渐地，很抒情地）2) 我唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很要好，很亲热，并借以了解家务）2、另换两旬幼儿换爸爸妈妈，老师范唱，激励幼儿一起唱，谁的歌最好听，谁就能做我的爸爸妈妈。怎样用歌曲唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组）3、幼儿三人三人给伴，把椅子围成一个个家，边嬉戏边唱歌。（23遍）难点：（1）最高音处：我有一个华蜜的家，“一”字的唱法放松。（2）转换音，要柔柔地才好听。4、知道歌名我有一个华蜜的家四、复习律动：去公园我们都有一个华蜜的家，秋天到了，爸爸妈妈还要带大家去公园玩呢！打算好，动身了！六一幼儿主题活动方案9活动目标：1.知道六月一日是小挚友的节日。2

31、.能英勇、大胆地集风光前表演节目。3.体验节日的欢乐。活动打算：1.打算一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。2.操作材料，教学挂图。活动重点：知道六月一日是小挚友的节日。活动难点：能英勇、大胆地在集风光前表演节目。审美元素：“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最欢乐。“六一”是每个孩子最憧憬的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，老师和幼儿共同创设出温馨欢乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的欢乐美妙的心情。活动过程：1.通过谈话，知道“六一”是小挚友的节日，激发幼儿过节的愿望。师：幼儿园这几天好美丽，为什么要装扮得这样美丽呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢

32、?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?2.引导幼儿探讨：你想如何过“六一”儿童节。引导幼儿看操作材料、教学挂图。师：小挚友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而劳碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。(1)老师介绍为幼儿打算的材料。(2)幼儿分组进行手工操作活动，老师酌情赐予帮助。4.老师和幼儿共同布置节日的环境，观赏自己的作品。5.幼儿唱歌、跳舞、做嬉戏来庆祝自己的节日。(1)老师激励幼儿大胆地表演、做嬉戏。(2)老师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日欢乐!六一幼儿主题活动

33、方案10一、指导思想“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，海拉尔区幼儿园以“贯彻幼儿园教化指导纲要精神”为指针，以“全面推动素养教化、学习关爱他人、增加幼儿体质、呈现艺术风采”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培育幼儿的健康意识、审美情操及关切弱者、乐于助人的优良品质。二、机构设置为了加强对“六一”活动的组织领导，我园成立“活动组织委员会”，以探讨、协调、指导各项活动的开展，委员会名单如下：组 长：吴梅花副组长：仲伟秀 王晓杰 梁雅玲成 员：韩 丹 倪 皓 王志君 康雅辉三、活动主题庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长欢乐四、活

34、动口号以人为本 面对世界 为终身教化做打算五、活动要求有情趣、有童趣、有朝气;大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;加强体育熬炼、享健康人生;弘扬传统美德、爱心永驻心田;紧跟时代步伐、呈现艺术风采。六、活动内容与时间支配(一)“小手撑绿荫、童心慰童心”玩具义卖活动活动宗旨：幼儿园是幼儿学习的小环境，只有和家庭、社会紧密联系在一起，才能为幼儿供应真实、丰富、生动的学习大环境，组织义卖活动正是为幼儿搭建起一个教室外的课堂，对幼儿进行一次生动的爱心教化，在幼儿稚嫩的心田播下人文关怀的种子，让这些在爱的环境中成长起来的幼儿懂得去关切和帮助那些须要爱和暖和的人，试着用力所能及的方式去表达自己的关爱

35、，亲身体验奉献和赐予的欢乐。这次活动是拓展幼儿教化的途径，丰富幼儿教化的资源，融入幼儿教化的全过程之中，成为纳入幼儿园教化中的一支独立的教化力气的详细行动，这也是我园一贯坚持的教化观念和追求目标。活动时间：5月27日上午9：0011：30活动程序：1、义卖活动在爱的奉献乐曲声中拉开帷幕2、吴园长宣读“义卖倡议书”-“小手撑绿荫，童心慰童心”玩具义卖活动3、义卖活动正式起先4、捐赠仪式，孤儿院负责人致感谢词5、义卖活动在爱的奉献乐曲声中结束(二)“我运动 我健康 我欢乐”趣味运动会活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务，基于这一理念，我园以

36、各年龄班为单位，开展趣味运动会，体现健康、欢乐、才智、合作的精神，通过这样的活动，既能达到熬炼身体的目的，又能熬炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素养教化的一个方面。活动时间：小班运动会：5月30日下午2：30-4：00中班运动会：5月31日上午9：00-11：00大班运动会：5月30日上午9：00-11：00学前班运动会：5月29日上午9：00-11：00活动程序：1、吴园长致开幕词2、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场3、奏国歌、升国旗;奏园歌、升园旗4、主持人致词，宣布运动会开幕5、幼儿体操表演(小班：韵律操“冰淇淋宝宝”;中、学前班：动物操“世界真美妙”;

37、大班：韵律操“洗涮涮”)6、运动员退场，主持人宣布竞赛起先7、活动开展8、主持人宣布竞赛成果，颁发集体奖9、主持人宣布运动会闭幕(三)“童心童画”幼儿绘画手工作品展活动宗旨：一位教化家曾经说过：“儿童的才智就在手指尖上”，儿童的手部越敏捷，大脑也就越聪慧。为了发展幼儿的动手操作实力，我园结合“六一”儿童节，让幼儿通过折、撕、剪、贴、画等方法制作手工作品，开展“我的小手真能干”幼儿绘画手工作品展，让幼儿在制作过程中体验胜利、共享欢乐。活动时间：6月2日全天作品展地点：四楼活动大厅(四)各年级组围绕活动主题开展丰富多彩的活动1、小班：半日开放教化教学活动活动宗旨：小班幼儿已入园近一年了，他们在幼儿

38、园都学会了什么?为了让家长深化了解幼儿在园的生活、学习状况，全面了解幼儿园的教化教学，增进家园之间的沟通与沟通，小班年级组开展半日开放教化教学活动，组织早期阅读、嬉戏教学、艺术活动、幼儿操作等丰富多彩的活动，让家长充分感受我园教化的先进性与科学性，体会我园老师不变的信条“一切为了孩子，为了孩子的一切”。活动时间：5月31日下午2：304：302、中班：“别说我小，我会做的事情可不少”“学生存、学做人”半日开放活动活动宗旨：随着幼儿年龄的增长，中班幼儿已形成了初步的自我意识，具有肯定的自我服务实力，动手实力也有了明显提高。抓住中班幼儿的这些年龄特点适时地对幼儿进行“学生存、学做人”的教化，会为幼

39、儿的后继学习和终身的发展打下良好的基础。为此，我园支配幼儿与家长一起动手做汉堡、手撕菜、水果沙拉、榨果汁、包饺子等，不仅让幼儿学会做力所能及的事情，体验劳动的欢乐，从小初步树立“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的意识，而且让幼儿在活动中充分感受亲子情、师生情、家园情。教化无处不在，教化无时不在，我们正是以纲要的教化理念指导我们的一切行动。活动时间：5月29日下午2：304：303、大班、学前班合唱竞赛活动宗旨：纲要中明确指出，“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教化功能，促进幼儿健全人格的形成。”而音乐教化作为幼儿园教化的重要组成部分，为幼儿全面发展奠定良好的素养基础。幼儿合唱是培

40、育幼儿集体意识的重要途径，我园以“六一”儿童节为契机，为幼儿搭建呈现艺术风采的舞台，供应相互沟通合作、共享的机会，从而培育幼儿初步的分工合作的社会精神与团队意识，同时促进幼儿审美力、表现力、听音的发展等音乐素养的提高。活动时间：6月10日上午9：00-11：00六一幼儿主题活动方案11一、活动内容：邀请爸爸妈妈和小挚友一起来幼儿园共同欢庆“六一儿童节”。二、活动目标：1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培育幼儿的动手实力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。2、通过小挚友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的欢乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。3、加强家园、家长之间的沟通、沟通。三、活动打算：

41、1、发“告家长书”，请家长打算一个拿手菜。2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的打算。3、老师打算活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些运用的工具等。四、活动过程：一、组织家长和幼儿入座。二、活动起先：(1)向家长和孩子们简洁介绍本次“快欢乐乐过六一”小班年级组庆六一活动的内容及过程。(2)邀请厨师家长表演厨艺。(3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。小组内容：1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包馄饨，饺子;5.搓团聚;6.水果拼盘;7.凉拌菜;8.家长的拿手菜。三、活动结束发奖品，组织各班幼儿回教室。开场白：1、小挚友你们知道六月一号是什么节吗?对

42、了六月一号是儿童节，是你们的节日，今日我们和爸爸，妈妈，奶奶一起来过一个快欢乐乐的儿童节，好吗?2、你们看，老师打算了许多好吃的(介绍食品制作内容)，你们想吃吗?不过，它们还没做好呢，还不能吃呢。所以想请小挚友和你的爸爸，妈妈，奶奶一起做好吃的，等全部做完了，我们再一起来共享，好吗?3、强调活动要求那你们在做的时候能不能吃呢?对了，都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小挚友做好一样以后还可以去做另外的一个，懂了吗?还有请小挚友把垃圾都放在垃圾盘里，做一个爱干净的好宝宝。4、幼儿品尝(1)请小挚友说说做了哪些食品?(2)采纳自助餐的形式让幼儿和家长共同品尝5、结束语：小挚友，你们吃的兴奋吗?今日你们又学到了一个新本事，真棒。祝小挚友们六一节欢乐!六一幼儿主题活动方案1220xx年6月1日下午全体师生1、游园活动每班每个项目仅限一组(34人)，全部项目的报名时间必需在20xx年5月30日上午完成。2、游园活动的道具，奖品领取由第一位负责老师于6月1日下午2时到林老师处领取，其他负责老师整理活动场地，保证各项活动顺当进行。3、各位负责老师要相互协作，指导学生有序地参与游园消遣活动，使学生在比拼活动中体验节日带来的欢乐。4、各负责老师要留意学生活动的平安，做好预