两位数乘一位数笔算（不连续进位进位）.ppt

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1、多位数乘一位数笔算多位数乘一位数笔算 （不连续进位）（不连续进位）笔算下面三道题，并说一说你是怎笔算下面三道题，并说一说你是怎样做的。样做的。 1 2484 4 3268 3 1 2242612124= 434= 432= 3122= 3122=2=4886624问题：问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。163 一套连环画一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？本，王老师一共买了多少本连

2、环画？（一）创设情境，引出问题（一）创设情境，引出问题问题：问题：1. 163等于多少？等于多少？ 3. 这种竖式计算的方法你们明白吗？这种竖式计算的方法你们明白吗？18表示什么意思？表示什么意思？ 30表示什么意思？表示什么意思？48是怎么得到的呢？是怎么得到的呢？ 4. 比较摆小棒和竖式计算的方法，你发现了什么？比较摆小棒和竖式计算的方法，你发现了什么？63103 5. 为了书写简便，竖式可以这样写，这个为了书写简便，竖式可以这样写，这个1表示什么意思？为什么写表示什么意思？为什么写在这？十位上的在这？十位上的4是怎样得到的？是怎样得到的？ 6. 谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么？先算

3、什么？再算什么？谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么？先算什么？再算什么？2. 谁能借助小棒图说一说你是怎样算的？谁能借助小棒图说一说你是怎样算的？ 3 1 8 3 0 4 81 6 3 4 81 61（二）自主探究，明确算法（二）自主探究，明确算法这一捆是怎么得到的？这一捆是怎么得到的？ 163 （本）（本）1 6 31844 8答：王老师一共买了答：王老师一共买了48本连环画本连环画问题：问题：1. 笔算这三道题，说一说你是怎样算的。笔算这三道题，说一说你是怎样算的。 2. 计算时，要注意什么？计算时，要注意什么？小结：计算时，一定要注意哪一位上乘得的积满几十，就要向小结：计算时，一定要注

4、意哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。前一位进几。（三）寻找规律，加深理解（三）寻找规律，加深理解2 721455 155 1 2455284024 2 133621多位数乘一位数（不连续进位）多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：的笔算方法：（3 3）哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。）哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。（四）方法总结：（四）方法总结：（1 1）将一位数与多位数的个位对齐，）将一位数与多位数的个位对齐，（2 2）从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位。从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位。 基础训练：基础训练： 做书第做书第61页第页第2题题13 4 .

5、521 7 4 681 6 5 8 0 2 4 . 72124 33621 9 4 7 6判断对错我最棒判断对错我最棒:123113 3（）（）（）（）（）（）13 4 .521 7 4 681 6 5 8 0 2 4 . 7 2124 33621 9 4 7 6判断对错我最棒判断对错我最棒:123113 3（）（）（）（）（）（）问题：（问题：（1）上面的计算正确吗？把错误的改正过来。上面的计算正确吗？把错误的改正过来。（2）在计算时，你有什么要提醒大家的吗？在计算时，你有什么要提醒大家的吗？1 274812 834822 342912. 某列车每节车厢的定员是某列车每节车厢的定员是128人

6、，人，3节这样的节这样的 车厢，一共有多少个座位？车厢，一共有多少个座位？（3）你会解决这个问题吗？谁来列个算式？你会解决这个问题吗？谁来列个算式？（4）得多少呢？说一说你是怎样算的。得多少呢？说一说你是怎样算的。问题：（问题：（1）你知道了什么？你知道了什么？ （2）“每节车厢的定员是每节车厢的定员是128人人”是什么意思？是什么意思？ 12831 2 834823384（个）（个）生活运用生活运用多位数乘一位数（不连续进位）多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法：的笔算方法：（1）将一位数与多位数的个位对齐，（2）从个位起，用一位数依次去乘多位数的每一位。（3）哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。