2022新生家长会发言稿范文.docx

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1、2022新生家长会发言稿新生家长会发言稿随着社会不断地进步，我们总不得不须要用到发言稿，发言稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。信任写发言稿是一个让很多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的新生家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。新生家长会发言稿1各位领导、各位老师：大家上午好！今日，我发言的主题是做一名华蜜、欢乐的班主任。记得一位优秀的班主任说过“一个才智的班主任首先应当是一个欢乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应当要有自己的魅力；为学生营造一个好的学习氛围等等”。于是在教化教学中，我不断在尝试着做一个这样的欢乐人，并努

2、力把我的欢乐传递给我的孩子们。让他们在学习生活中也欢乐着，华蜜着！一、班主任要做一个欢乐的人。欢乐其实是一种心境，更是一种实力。尤其是欢乐的做班主任，做欢乐的班主任。的确，做班主任累，很累，真的很累！但在与孩子们朝夕相处、共同成长的过程中，我们努力着，辛苦着，同时也欢乐着，华蜜着！作为班主任，要用自己满腔的爱去关切，去敬重每一个学生，耐性细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关切，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教化。我对孩子们的爱，无处不在，不管是课堂、课间活动或校内、校外，可以说是毫不吝啬。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪

3、到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大挚友或者是亲善可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜爱我。实践证明：“只要爱学生，就肯定会创建稀奇迹”。反之，一个感情贫乏、冷若冰霜的老师给学生的印象常是肃穆、可畏而不行亲的，学生难以产生仰慕之情，更不敢向其放开心扉倾吐自己的衷肠，自然难以达到心理指导与教化目的。所以，我们必需爱学生。怎样爱学生呢？首先明白爱就是敬重学生，敬重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和观赏每一个学生，耐性地倾听孩子们的看法，

4、接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦一名好班主任、一名好老师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教化好学生。因此，我必需把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。二、班主任应提高自身素养，具有独特的魅力形象。班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教化实践中进行修养与熬炼形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达实力和理解实力较差，你必需了解他们的心理特点，平日里我就特殊耐性的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们沟通，亲善可亲的沟通使孩子们毫无顾忌地

5、与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。上学期迎接规范化办学验收，一年级新生在刚刚稳定的基础上，重新分班。我班74个孩子中45个孩子恋恋不舍的离开一二班，当时知道要分班时，教室的气氛都凝固了，孩子们哭成一片，我和李老师也泣不成声。最让我忘不掉的是我班李荣耀同学，他根本就没有被分走，却一把鼻子一把泪的说：“我不去，我不去”。还有谢雨荷同学，分到新班后，一星期不进教室，她对妈妈说：“我站在一二班窗外就行，就是不去别的班”。这些说明白什么，不言而喻，孩子们喜爱一二班，喜爱一二班的老师们。三、班主任应营造宽松和谐的魅力班级。我认为：“一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应

6、当是看在这个欢乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到华蜜，欢乐”。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。每当我班参与活动得奖后，我会把这些荣誉的获得统统归功在孩子们的身上，并骄傲地告知大家：“这是一二班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶，为自己鼓掌、喝彩”！从欢呼雀跃中感受到欢乐和华蜜像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康欢乐的成长。于是，“成人比胜利更重要，

7、成长比成果更重要，付出比结果更重要”。这句话在这里就显得更有劝服力。总之，什么事情只要用了心就没有做不好的，工作生活都一样，关键是看自己想不想做好了，专心的做好每一件工作生活上的小事，这样的生活和工作状态我很知足也很满足。所以，华蜜欢乐，我在路上，我们大家都在路上。感谢大家！新生家长会发言稿2敬重的各位家长：大家上午好!首先感谢各位家长的到会。感谢你们对我校教化 教学工作的支持!感谢你们对我班主任工作的支持!首先我代表全体任课老师向各位家长表示深深的谢意，感谢大家对我们工作的支持。今日我们召开这次家长会的目的: 我们的努力+您的关爱=孩子的胜利。中小学的区分：第一，学科增多。初中比小学多了好几

8、门学科，负担自然加重，而且每门学科的常识性学问越来越少，内容渐渐趋于专业化。其次，教材难度增加。中学较小学教材在难度上有很大的跳动性，以数学为例，中学教材中每一节课支配的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。记忆性、重复性学问削减，理解性学问增多。小学习题基本与例题相像，而中学的习题与例题相比题型改变较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。第三，教学速度加快。小学每科每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5-6节课，因而

9、老师教学进度必需加快，上课提问学生次数相应削减。在小学阶段学生放松一段时间的学习，假如努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不仔细听讲，课下不仔细完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。第四，在学习方法上更强调学生的自主学习。老师们不再像对小学生那样手把手地指导，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，这就特殊须要学生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。第五，课外作业增多，下午放学时间延长。基于以上五点差异，所以初中阶段出现以下两大特点。1、分数与小学相比相对偏低，特殊是语文。2、学生渐渐出现两极分化，部分反应慢或自觉性较差的同学将渐渐掉队。我的教学理念

10、是：看法确定一切，细微环节确定成败。我将关注细微环节，注意个人看法和习惯培育。有一句话讲得好，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于初一新生，起点阶段看法的习惯培育尤为重要，每位学生都要致力于养成良好的学习看法、行为习惯、学习习惯、卫生习惯。我校正致力于打造试验初中的学生品牌形象，学校在中学生守则、中学生日常行为规范的基础上制定了学生一日常规，各班又在此基础上制定了各有特色的班级常规考核制度，并经学生民主表决通过。学校在学生仪表、考试要求、课堂规范等方面都做了极为具体的要求，作为班主任，我在有章可循的基础上必将严格实行，践行我校让每位学生都成为“一个杰出的人”的校训。早晨6点50班主任到班，7

11、点文科老师到班，如不在学校早读的话家里应支配时间早读，但一般集体早读氛围较好;中午理科老师到班辅导，个别共性错误会集体讲解，班主任也在班，若路远的话建议在校用餐，一是平安起见，二是学习时间足，效率高。为消退管理盲点，学校有领导巡课制度，班主任听课制度，做到第一时间反馈，时刻监督学生课堂听课状态。能想到的，能做到的我们将尽力去做。各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创建出一个绚丽的明天。最终，祝各位家长工作顺当，身体健康!祝我们的孩子健康强壮地成长，开心轻松地学习!感谢大家!新生家长会发言稿3各位家长

12、：大家好！特别欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先，我先向大家一下：我是小一班的蔚蔚老师，幼师专业大专毕业。与我共同搭班的老师叫培培老师，幼师毕业，在我园实习阶段，曹老师能同等的对待每一个孩子，赐予幼儿热忱、周到的照看。在参与我园的新老师考试中，成果优异，被我园录用。其次，为了迎接小班孩子入园，我们为他们配备了宽敞光明的活动室，室内设置可供幼儿嬉戏的玩具柜，并在墙布置孩子宠爱的画面。为了深化的了解每个孩子入园前的生活状况，缓解孩子入园前的焦虑心情，顺当的渡过入园关，进入集体，我们是这样做的：第一：入园适应问题的提出对于多数孩子来说，上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活，在这一时期，很多

13、的孩子会因主要抚养者的离开而产生惊慌担心的心情，这是他们对新生活短暂的不适应，适度的分别焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能，严峻影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境，我园希望家长能和老师共同协作做到下面几个方面：（一）让幼儿了解新的环境。孩子对即将进入的新环境幼儿园充溢了新颖、生疏甚至恐惊的感觉，消退这种惊慌心情的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看，让他们看看幼儿园的嬉戏场地和活动室、午睡室、盥洗室，边看边介绍，并告知幼儿他即将来这里，还有很多小挚友将和他一起玩。1、男女幼儿适应差异显著。女孩的适应性较男孩优越，而且男女幼儿个体间

14、的差异较显著。经过前人的探讨发觉，儿童在各种惊慌状况中的焦虑、胆小没有性别差异，只不过女性比男性更易报告她们软弱、焦虑的感受，更倾向于剧烈、深切的表达她们的心情反应，而男孩的情感沟通弱于女孩。还有，女孩对家长、老师的听从程度也高于男孩，也更易接受劝慰。因此，也就缩短了不适心情的持续时间，降低了严峻程度。2、可能会面临到的状况：一般孩子来园三步曲喜爱恐惊喜爱哭闹；装生病；说同伴欺侮他；绝食；来接的时候委屈的哭。适应性差的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。从生理上说，护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照看，使孩子不能长时间离开护理者，年龄越小，这种须要就越剧烈，很多小年

15、龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。问卷调查发觉，适应性差，尤其是有过度分别焦虑行为的孩子，其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关切和爱惜。而且只花很少的时间去陪伴孩子。视察发觉，这些孩子都对母亲的爱惜持有肯定的怀疑看法。他们很难接受劝慰，心情非常不稳定，成天想着“妈妈回来接我的”等。适应实力低的孩子在参与集体活动是，往往缺乏独立与同伴交往的实力，尽管想去，但不会主动加入。其实，现在家长都已非常注意对孩子交往实力的培育，但是为什么有的孩子交往实力还是很弱呢？其缘由是护理人的概念： 自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答问题，甚至老师的问话回答都包办了。“主

16、动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中，当护理者一走开，您的孩子会呆坐着，浑身不自由。孩子来园，首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理实力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。惊慌担心是不行避开的。再者，孩子虽小，但他们总希望得到同伴、老师的确定。刚刚入园，生活自理实力强的孩子会经常受到老师的表扬，同伴们也简单接受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，实力差的孩子往往会担忧不被同伴接受，不被老师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。解决的方法：1、让孩子开心的度过入园的第一天。孩子到一个生疏的环境、胆怯、焦虑是难免的，我园打算在9月1日、9月2日两天请家长

17、陪读，以免孩子产生孤独、焦虑感。2、让孩子带一些熟识的物品上幼儿园。3、要随时了解幼儿在园的状况，即使发觉问题、解决问题。其次、提前家访，问卷调查。为了让孩子入园前就相识老师，暑假期间（8月）小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭，在家访前我们先电话联系预约时间，在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时，我们会仔细解答家长的提问，向家长介绍幼儿入园后一日生活支配。同时，了解孩子在家生活习惯，听取家长的看法与要求，以便做好入园后的制定。第三、学习文章：1、如何消退幼儿入园恐惊心理；2、如何使新入园幼儿克服午睡障碍。第四、发放宣扬资料。简洁介绍资料内容。新生家长会发言稿4各位家长：你们好!一、让大家更

18、多的了解幼儿园，了解老师以及小班幼儿这个学期的教化目标，和孩子在园的生活、学习状况。会议流程：我是某某老师，是小二班的主班老师，另两位老师是某某老师和某某老师，某某老师主要负责幼儿的保育工作和消毒工作，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、 84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每周一、三、五进行室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每日经84消毒液消毒。二、介绍本学期的教学目标和教化理念1、亲近老师，情愿上幼儿园，心情开心地参与幼儿园的各类活动;3、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能依据自己的须要入厕、喝水;5、乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿

19、歌;7、喜爱摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。三、介绍幼儿在园的表现状况幼儿已相识了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼儿能正确找到，少数幼儿还须要老师的提示;幼儿对所开展的各类活动感爱好，大部分幼儿能主动参加，少数幼儿不主动还须要激励，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培育。附：另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑心情，这是特别正常的，家长不必为此担忧，应当多激励他，关切他，多给孩子讲入园的好处。四、须要家长协作的事情2、每周为孩子把指甲剪掉，以防止孩子无意中伤人;4、如您的

20、电话号码有变动，请刚好告知老师，便利联系;6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;8、协作教化幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。五、结束语：新生家长会发言稿5家长挚友们：大家好!首先感谢你们在百忙中牺牲休息时间来开我校一年级新生家长会，我代表学校的全体老师对你们的到来表示诚心的感谢。首先请允许我作自我介绍：我叫xxx，是xx小学的校长。我20xx年7月来到这里，起先为师生和家长服务，今年有幸能为在位的学生家长和你们的孩子服务，我感到特别兴奋。今日，为了培育孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教化孩子的重任，让孩子度过六年的美妙时间。希望家长能协作我们的工作，共同做好孩子的教

21、化工作。一、学校基本状况概述：xx小学有七个教学班，282名在校生，22位老师。老师本科学历达到41%，大专学历达到100%。近年来，在上级领导的正确领导下，经过全体师生的奋勇拼搏，取得了可喜的成果;学校近年来先后被评为郑州市文明学校、郑州市红领巾示范学校，;荣获郑州市足球竞赛第三名、郑州市优秀校内网站、国家级绘画竞赛三等奖等证书和奖杯。教学质量始终保持本辖区第一名次，特殊是今年的毕业班成果更是喜人，语文、数学均以肯定优势领先，进入全区前列。得到了家长的认可。我的治校格言是：让每一个师生都胜利，是我欢乐和华蜜的源泉。我的办学理念是：在实践中创新，在创新中发展。校风：文明 朴实 好学 勤奋教风：

22、敬业 博学 严谨 求实学风：勤学 创新 活泼 守纪校训：诚恳做人 踏实做事二、家长在教化孩子方面应留意的问题：在这里，我要真心地庆贺每一位家长，庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程。从踏入小学的第一天起，您的孩子将接受系统的小学教化。到目前为止，孩子已入校近两个月的时间，从视察、了解到的状况看，有一部分学生还没有完全适应小学生活。所以我们必需通过双方共同努力让孩子尽早适应小学生活，希望家长协作的工作。在此我谈一些个人的看法与各位家进步行沟通，如有不当，敬请指责指正。1、把孩子的德育教化放在第一位，让孩子具有良好的道德行为和养成良好的道德习惯。如何做人，做什么样的人。家长必需正确引导。比如：尊老爱

23、幼、孝敬父母、团结同学、酷爱、关切集体，诚恳、和善、自信、自强、独立等品质。2、养成好习惯，熟识新角色。习惯确定人的品质，细微环节成就人生。好的学习习惯、卫生习惯、纪律习惯等。培育好习惯应从小事做起，反复强化，日积月累，才能逐步形成。3、调好生物钟，跟上新节奏。(作息、考勤、周一升旗不迟到等)4、做好自己的事，认同新起点。(整理书包、整理文具、房间、打算换洗衣服、在校值日等)5、平常多劳动，主动担当务。(做力所能及的家务活，对孩子是一种熬炼)6、养成好习惯，熟识新角色。习惯确定人的品质。细微环节成就人生。7、学会走路、乘车，留意，增加防范意识和实力，珍惜生命。8、家长要学会观赏孩子。激励是孩子

24、进步的源泉和动力。好孩子是夸出来的。9、父母是孩子的第一任老师，要做一个合格的家长。敬重的各位家长挚友：大家好!我是一年的班主任赵俊超。首先感谢在座各位家长挚友能来参与我们孩子小学阶段的第一次家长会，我也诚心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。今日是一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热情的欢迎。首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我们学校的信任。我们都知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，作为老师，我们始终在努力探究，如何尽自己最大的努力，使孩子们能够在学校健康欢乐的成长。父母是孩子的启蒙老师，家庭教化对孩

25、子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，信任我们能有共同的话题 我作为一年的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到骄傲。在即将起先的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他(她)一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。孩子在学校已经生活了两个月，这两个月孩子的进步是特别大的。是一天比一天进步的。他们对自己的学校生活充溢信念。但是也是有许多问题须要我们老师和家长帮助孩子去改正。总

26、结一下，孩子们共同的问题在于以下几个：1、上课听讲习惯不好。有些孩子，上课时管自己，老师说什么都没听清晰，这样对他的学习确定是特别不利的。2、动作慢。孩子是父母的珍宝。出于爱，家长什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作特别慢，包括吃饭，睡觉，拿书。3自控实力不好。孩子都特别明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那个时候，他就什么都遗忘。那家长该做些什么呢?第一方面是关于作息时间：1、首先您要特别清晰的了解学校的作息时间。(1)、请您肯定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教化孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，并指导孩子从大道

27、走，不斜穿操场，熬炼孩子的自理实力。请家长不要随意进出学校。(2)、接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，奢侈您的珍贵时间。过迟，孩子等急了，趁老师不留意溜出去，万一出意外了对谁都不好。所以家长最好提前510分钟到指定的地点。尽量让您等孩子不要让孩子等您。(3)、来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，肯定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的平安，请肯定理解学校的工作，全部的规定都是为了孩子。到时候学校会有

28、专人检查是哪个班级的家长违反了学校的规定，希望家长能够协作我的工作。(4)学校规定一年级的孩子上下学必需有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外状况。若遇到特别状况不能刚好接孩子，肯定要和老师提前打好招呼，以免孩子焦急。2、其次您要做好孩子在家的作息时间。(1)您要限制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家肯定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整齐、规范，写作业时肯定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成刚好写作业的习惯、提高学习爱好特别有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习状况。曾经有些家长

29、对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一起先没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就特别困难，家长到那时再懊悔就晚了。“良好的开端是胜利的一半”，希望家长从起跑线起先，让孩子早日养成终身受益的好习惯。(2)你要限制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，肯定要限制好。一般来说，每天晚上8点30分之前，肯定要让孩子睡了。只有保证了足够的休息时间孩子才能在其次天的学习活动中保持旺盛的精力。其次方面是关于孩子学习方面孩子的学习成果是每一位家长都关切的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成果，但优异成果

30、的取得就须要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成果的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的实力短暂还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就须要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿态，书写姿态，身子、眼睛的姿态，他们在没有人在一旁提示肯定不会根据课堂上规范的姿态(书写三个一)去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。2、做孩子的学习助手。尽管一年级的学问程度还不深，但是新课标的学问量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预

31、习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很简单把新课的生字记会，有许多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教化培育的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手实力强、表达实力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要主动协作，严格把关，比如帮助孩子做卡片做头饰，提高孩子的学习爱好，帮助孩子刚好复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成果!尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我终归精力有限，假如能有您的协作，为孩子百分百付出信任你的孩子肯定会很精彩。(3)上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习

32、惯.孩子放学后，还留有上学时的惊慌感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间至30分钟到40分钟，嬉戏，看电视都得在做完功课以后.特殊提示的是:即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，慢慢地，小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前，要留意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示:做完功课了!家长应亲自检查，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正.假如不检查，小孩会想：反正

33、妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事，看起来用功，事实上呢，出名无实.家长看是很辛苦，但假如不在小学低年级就养成仔细用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要仔细对待这一点。第四方面给家长其他方面的一些建议1、孩子的合群教化。有时小伙伴之间会发生一些不开心的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜爱的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发觉状况，刚好与老师联系。2、请不要在孩子面前随意争论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学学问、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惊等不良心理，最终受到

34、损失的是您的孩子，而且这种损失恒久无法弥补。老师终归不是完备的，老师跟老师之间也有不同的教化方法、教学方式，但是请您肯定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请信任我们每一个老师都情愿做到让您满足。您千万不要在孩子面前随意争论，以免给孩子的心理投下永不消逝的阴影。3、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面俩点都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应当是我，我会尽我所能帮助您解决问题，假如我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。“孩子进入小学学习，是人生的第一次

35、转折，现在的孩子们智力上存在的差异微小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程的，须要家长、孩子及学校共同协作，在平常就留意加以培育。好习惯终身受益，坏习惯有害终身。”一切的琐事都是为了孩子们有更美妙的明天，请记住：好习惯从小事做起。今日的家长会就开到这了，假如您对我的工作有什么建议或看法请刚好与我沟通，我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。最终送大家一句话：细微环节确定教化的成败。教化孩子要从细微环节做起。谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大。感谢大家。新生家长会发言稿6敬重的家长挚友:首先我代表幼儿园的全体老师,向各位问好!各位能选择我们幼儿园,将自己的珍宝送到这里来

36、,这说明对我们的信任,为此,我表示诚心感谢,一个人一个单位能得到别人的信任是华蜜的,反过来这种华蜜感又能转化为一种力气,并以这种力气汇报给信任他的人。敬重的各位家长，今日我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子相互沟通与老师共同共享美妙的亲情和欢乐!孩子的天性是美妙的，教化的任务就在于想方设法地爱护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打基础的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教化理念，我们是如何做? 我认为：第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的敬重。因为幼儿园

37、是须要爱心、耐性和良心的地方，所以如何真实地体会老师的感受，充分调动他们的主动性、主动性、个工作热忱，先让老师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培育孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝合力，形成幼儿园主动向上的整体风貌和浓郁独特校内文化基础，处在这样一种校内文化中，老师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生肯定的满意感、华蜜感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪慧才智，进一步激发工作热忱和创建水平，更有利于以人为本、来了解孩子、敬重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，敬重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园健康欢乐每一天。一句话，只有老师欢乐，孩子才能欢乐!以人

38、为本还包括相互敬重，比如老师之间、家长之间，相互敬重，孩子们生活在温馨的环境之中，确定是轻松开心，强壮成长，假如老师们之间相互不信任，家长之间经常吵架、闹别扭，无疑会损害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不行能有探究的欲望，创建的爱好。所以怎样去关注每一个儿童的原有水平，怎样追求每一个孩子实际的发展水平，实实在在可能达到的发展，这是我们的教化目标。其次：幼儿教化的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么?孩子学什么?我们幼儿教化是学校教化和终身教化的奠基阶段，是为幼儿一生发展打基础的，为每个孩子奠定生活的基础，做人的基础。做事的基础和终身学习的基础奠定一生发展的基础，这要从生活

39、说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的细心照看，耐性培育，向别的小挚友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，现在各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，现在会主动的的吃饭了，吃完饭还知道整理一下餐桌，把碗送到盆里，这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯?还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，现在不光会穿还相识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道

40、把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培育了实力?为做人，做事打下基础了。幼儿的发展是全人的发展，幼儿作为一个完整的人，他的身体、心理各方面都在发展，所以我们的教化也应当是三点并行，而不是单点进入，什么是三点并行呢?就是学问点、实力点、情感点。单点进入就是只注意学问点，从这个意义上讲，我们应当各种内容的有机结合，比如：孩子须要倾诉，像须要喝水一样重要，特殊是星期一，尤其是托小班的孩子他刚刚从母亲怀抱分别，含着眼泪进教室，这个时候老师就应当拉拉手，摸摸头，有可能的话抱一抱和孩子沟通说说话，很快就平静了，这就是情感教化，也就满意了孩子的需求。幼儿教化有五大领域，包括健康、语言、社会、科学、艺术。并且

41、各领域之间有机结合的。比如：语言、各个领域都与它有着联系，像画画，原来是艺术领域的，画画很重要，但画完了以后表述就更重要了，有这样一个故事：一个小女孩在画画，她画了半个圆圈，然后用笔点了几个黑点点，就再也不画了，而是坐在那里掉眼泪，老师走过去问他，小挚友你画的什么呀?孩子指着画说：这是爸爸这是妈妈，这是爸爸摔在地上的碗，爸爸妈妈吵架了，可见这个孩子人在幼儿园可心里还想着昨天晚上家里发生的事情，这个时候，就须要心灵的安护，看这个美术活动，又是表述活动，更延长到了情感教化活动，单单说画画，要用一般成人的眼光去评判不光不能说画得美丽，而且谁也看不懂那叫什么呀!半个圆圈，几个点点，可事实上这里面有动手

42、实力、语言表达实力，想象力、创建力，还有情感教化在里面。这些都为孩子的成长打下了基础，可有的家长会不理解，她甚至会说：我的孩子在幼儿园什么也没学会，画个画都是一塌糊涂的。再比如：老师放个苹果让孩子们视察，有的说是个苹果，有的说是个红红的苹果，有的说这是一个特别好吃的大红苹果这里面有视察力、想象力，表达实力。老师让孩子视察一副图片，让孩子说你看到了什么?有的只能看着说,上面有树,草、花还有爷爷，可有的小挚友就会说有绿绿的树，青青的草，漂亮的鲜花，还有勤劳的爷爷，更有的小挚友会把它编成一个完整的好听的故事，这就是一种实力，为小学写作文打下了基础。同时培育了孩子开阔的思维，丰富的想象力，很强的理解实

43、力，这不也为他以后上小学做数学文字题的审题实力打下基础了吗?他做起奥数来不也就得心应手了吗?可是有的家长不理解，两岁的孩子送来就问你们都教点什么?认不认字?一天做几道算术题?背几首唐诗?有没有珠心算?昨天我接了一个电话，一位家长问我你们幼儿园是不是在教英语?你们能不能每天早上站到门口见了孩子就问所学英语，会不会说，不会说就不许进校门。吃饭前背英语，背不会就不给吃饭，我问他你的孩子几岁了?说还不到一岁，他在极力找寻这样的幼儿园。我说，会几个单词，认几个字，背几首唐诗，那太简洁了，心理学上称之为“联结学习”刺激反应学习类型，我每天把他关到屋子里，什么也不干，背一个单词给块饼干，背一首唐诗，奖两块糖

44、吃，那不成马戏团训练小狗了?有的家长说我们为什么不让孩子写字?我说这也是有科学道理的，因为六岁前的孩子小肌肉、小骨头还没有发育好，要是强画强写，强迫孩子像小学生那样正规的写字，实际是摧残孩子，是犯罪，所以托小班孩子上课只能上1015分钟，中班15-25分钟，大班20-30分钟，并且这些课只能在创设的环境里，在轻松开心的嬉戏中，在活动中进行，不能给孩子一点压力，让孩子轻松开心地学习，探究，有人说教化是农业不是工业，是有季节性的，什么时候该施肥，什么时候该浇水、什么季节该采摘都应当遵守规律，不能拔苗助长，虽然有的家长对这些都很不理解，也没有关系可以渐渐来探讨，只要是符合教化规律的，我们肯定要坚持下

45、去。 第三：当心翼翼地呵护孩子的求知欲，培育爱好。爱好是儿童学习的原动力，幼儿只有有了爱好，才能产生主动学习，主动探究的愿望。举个例子：健康领域的体育活动，不是要培育孩子跑多远，跳多高，而是要培育一个终身参加体育活动的爱好，感到体育活动简直是生活的一部分，很好玩，一天不参与就会不舒适，一有机会，并且创建机会参与。这就是一种爱好，一种看法，对一个人的健康，终身发展是受益无穷的，再比如，艺术领域里的音乐，我们幼儿园孩子早上入园时间吃饭、午休前后，都给孩子们放轻音乐，孩子们一听到音乐就摇头晃脑，做动作，这也是一种爱好，这些孩子长大后观赏高雅音乐是没有问题的，前几天，法国文化年开幕式的音乐会确定是最高

46、雅的，但我是听不懂的，信任会有许多人听不懂，这可能和从小没有受过这方面的熏陶有关系吧。小孩子们最爱玩的沙子、石头、积木，最喜爱到大自然中去玩，我们老师也经常带孩子去大操场玩，去农村、去果园、去迎泽公园、滨河公园他们用小桶装满了沙子再倒出来，再装满，弄的满头大汗，可乐此不疲。要叫成人看那有什么意思?可那就是孩子的天性，是求知欲，是爱好。在沙地里，他能挖河道，垒山头，拿积木他可以建房子、造，开火车、变汽车，到果园他们可亲自摘苹果、采酸枣可获得收获的乐趣，也能体验到自尊、自信有胜利感，这些对孩子的一生发展都是有益的活动，我们就尽力给他们创建条件，搭建舞台。第四：好习惯、好人生首先健康是人华蜜生活最基

47、本的前题，在健康领域，其次条就讲到习惯的培育，在这个年龄段养成良好的生活习惯，学习习惯，卫生习惯、行为习惯、文明礼貌、遵守集体规则，主动认错，相互谦让等等。对终身发展都是很重要的。有一个大家耳熟能详的故事：一位记者问一位诺贝尔奖获得者：请问您是在哪所高校学到你认为最重要的东西?老者安静地说：“在幼儿园。”在幼儿园学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，用过的东西放回原处，饭前便后要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要细致视察大自然。从根本上说我学到的东西就是这些。那么从根本上说，这些也就是幼儿园最须要交给孩子的，与人共享，诚恳、自我约束，善待他人，酷爱自然，敬重生命，勤奋好学，这不就是衡量一个民族，一个公民素养，最简洁的标尺吗?老师素养很重要，好多人都说妈妈给奶奶洗脚，孩子看到后马上端水给妈妈洗脚的广告最好。那说明父母是孩子的第一任老师。父母的素养同样重要。最终，我还要再一次诚心的感谢各位家长，是你们把一个个天真浪漫的可爱的孩子送给了我们，特殊让我们感动的是我们的家长们素养都特别之高，一位位都那么通情达理，哺育的孩子又是如此的优秀可爱，对幼儿园老师又是那样的理解和支持，今后我园决不会搞成教化的孤岛，老师和家长就是教化幼儿的合作伙伴，老师家长幼儿应当形成一个团队，全部的人都应当有主子翁意识，大家的道德境界就会