小学教师网络远程研修全员培训心得体会.docx

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1、小学教师网络远程研修全员培训心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。素材范文网今日为大家细心打算了小学老师网络远程研修全员培训心得体会，希望对大家有所帮助!小学老师网络远程研修全员培训心得体会时间如流水，转瞬这一期的网络研修就快要结束了。回顾这一次的研修，感慨万千，获益颇丰。通过这次学习，学习到了丰富的课程内容，亲耳倾听名师的精彩讲座和报告。我想这一次培训真的是对我来说，是一次洗礼，是一种重生。本次研修是一种崭新的学习方式网络研修，而且是第一次全省教研员的统一网上研修。这解决了因空间、场地带来一些问题。这种学习方式首先就让教研员们很感爱好，让我情愿参与。所以希望以后能多组织这样培

2、训。研修期间，我严格根据要求，仔细学习每一个课题的学问，从视频课程到拓展资料，仔细完成每一个课题上的作业和探讨题目，主动参加网上研讨，自己发表评论，参加热忱特别高涨，学习劲头之高，超过以前任何一次培训。特殊是探讨部分，以往面对面的沟通大家都不愿发言，即使探讨也是流于形式。而这次采纳网上发表评论和研讨的方式，让教研员们可以畅所欲言地沟通工作中的一些问题困惑。许多问题得到大家主动响应，探讨特别热情，教研员们说得很实在，让我从中学到许多东西。下面主要来谈一谈我学习以后的体会：一、教化教学理念的提升虽然从事教化工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取养分，为祖国的教化事业能够有突飞猛进的

3、发展贡献我们的力气。在这次学习中，授课老师为我们总结了全新的思想方法和活动阅历，这让我在教学理念上有了更深刻的相识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际指导教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系论述特别贴近我们的实际教学，这也是我们在日常工作中面临的最为头疼的环节。除了教研员自身要具备较高的理论水平外，更要吸取丰富理念，这样才能真正具备指导和服务老师的实力。二、自身角色的转变对于每位教研员都要面临的指导备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的相识。专家、老师的讲解为我们在这些方面的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，摒弃理论也不合逻辑。我们应理论结合实际，在

4、日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标。简而言之，就是有选择性地进行教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的'实际工作中，才能让学生获得更为有效的教学。现如今，教研员已经转变成为教学的组织者，老师的督导者和老师的教练员。角色的指导转变须要我们去适应，去创新进取。在新的舞台上创建出新天地。三、教研方法的更新通过网络学习，不仅让我对如何上课、评课课有了更为深刻的理解，也让我相识到在日常教学教研中思想和方法的转变需求。我们应与时俱进，结合实际有选择性地加强实践练习，更为深化地做好教研方法的更新，

5、也为我们绽开更有效的教学打好基础。学习虽然结束了，但我的学习不会结束。因为，这次学习只是一个统领性的纲要，对普遍发生的教化教学现象赐予了指导，而真正的工作变数、突发状况是许多的，这就要求我们注意积累，学以致用，冷静地处理好各种问题。希望专家老师们在今后的日子里，能够开通专家热线，常常对学员们进行实际指导。小学老师网络远程研修全员培训心得体会近期以来，我始终沉醉在网络远程研修里，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，我们有专家引领、互动对话、在线沟通、导师引导、作业导航等方式，每天都会欢乐而充溢的度过。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。

6、我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却熟识的挚友。下面和大家沟通下我的心得：首先，我很享受网络培训带给我的华蜜。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的训诲，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新谛视自己从事的教学行为，这就是工作的华蜜。其次，多沟通才能常进步。肖伯纳说，倘如你有一种思想，我也有一种思想，而挚友之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了。但我觉得我们很可能不单单因为沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种

7、思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来腹有诗书气自华。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的小组互助式高效课堂的探讨课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃学生才智的火花，能以充溢激情的声音去引领

8、学生踏上酷爱母语的欢乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文学问，更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野，让学生把自身的潜能发挥出来，全面提升学生的素养，培育学生的人文情怀，让学生做一个有文化有品位的人。总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充溢的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润，感谢网络研修，网络教研为我们供应了一个沟通的平台，我们未曾谋面，我们素昧平生，但共同的事业让我们共同学习，共同探讨，网络让我们成长。网络研修这样的学习其实是一种对我更新教化理念，提升专业素养，改进教化思维模式，探究提升自己的教化有效途径是很有意义的工作。不断地加强学习，才可以确保我

9、的教学理念与时俱进，扩大视野，更新、丰富我们的学问库容，实现我们老师的专业化发展，最终体现我们作为老师的核心人生价值。小学老师网络远程研修全员培训心得体会7月30日，山东省小学老师远程研修工作正式起先。由于我们高新区全部指导老师和研修组长在6月份已经在高新区教化处的统一部署下，进行了集中培训，明确了工作职责，熟识了操作流程，所以我们对20xx年小学老师远程研修平台早就爆发出极大的热忱，也早就期盼着7月30日这天的到来，所以很快的我就主动地投入到了研修指导工作中去。我们小学数学指导老师团队被高新区教化处统一支配在黄屯中心小学的微机室里集中进行指导工作。在这里我们对学员的作业进行点评、解惑、互动、

10、沟通、指导和学习。对焦点问题进行梳理归纳、集中研讨并通过QQ群和电话刚好通知老师们进行修改。鼠标轻点、键盘敲击，我们在小学老师研修平台这个奇妙的空间里，与志同道合的同行们才智在相互碰撞，灵感在不断生发，思维在不断升华，整个微机室沉醉在一片学习的氛围中。我们没有一个人休息，我们的身影与电脑叠加，思维与研修并行，眼睛在电脑前闪烁，理念在沟通中提升。午餐吃过盒饭之后，我们又立刻接着投入学习指导，晚上回家后对别人来说可能是放松，但对我们来说要批改作业、研修学习虽然累一点，但我们却是愉悦的、感动的。愉悦着每一位老师研修中的收获，感动着每一位老师如此勤奋的学习。我在研修中始终做到如下几点：一、责任心强，有

11、剧烈的使命感尽管指导老师的工作强度大，节奏快，要求高，但我们都毫无怨言，而是将这种工作视为神圣的使命和应尽的职责，并将这种责任感和使命感贯穿于每个工作细微环节中，一心一意为广阔参训老师服务。研修起先前，我就和研修组长、学员们建立了便捷畅通的联系渠道，建立QQ群，刚好传达最新要求，解决老师们困惑的问题，组织引领老师们更加有效地开展活动，我们用自己的教化才智在网络中唤醒、激励和引导学员，向信息技术教化的更高处攀登、攀登、再攀登。面对全部的研修老师，我都非常耐性，不会放弃每一位学员，我们今年学习的是信息技术方面的学问，而有的老师起点比较低，学习中的很多问题都不会操作，我都赐予特别仔细、耐性地解答。我

12、始终做到工作时间与学员同步在线，从学习的步骤，作业的提交，详细到计算机的操作，每个过程步骤清楚，极具操作性，对待学员的提问，耐性的解答，直至听懂为止，甚至小到计算机系统的安装上都进行指导，有一个问题指导了二十多个步骤老师才明白。得到了学员们的一样好评！指导老师们在QQ上仔细回答学员的问题，主动仔细地对学员们进行指导，每个人都沉醉在自己的工作中。指导老师们的工作看法相互感染着。二、甘于奉献，发挥专业引领作用作为教化改革实践的佼佼者，指导老师在研修中具有不行替代的地位和作用，为了教化的改革和发展，指导老师们都静默奉献着。我在仔细提前学习的前提下，公正地对待学员的每一篇作业，做出有针对性的评论，进行

13、负责任的举荐，编写精致学习园地，我们每天7：30就早早的来到微机室，一坐就是一天。每天十几个小时的工作，眼睛涩了，颈项僵了，手腕酸了，腰椎疼了但热忱不减，工作未停，我们把自己的先进理念、珍贵阅历和富有成效的做法不遗余力地传授给广阔老师，引领广阔老师学有所成，学以致用。三、稳步推动，创建性开展工作高新区的指导老师们以一个建设者、管理者、引领者、垂范者的姿态，全身心投入，在研修中注意激发参训老师的主动性、主动性，创新工作思路，稳步推动工作。我们把生硬的点评变成真心的沟通，把高高在上的指导变为温馨的提议，把让人生畏的通报变为真诚的关怀，使研修工作在和谐、民主、同等的氛围中有序进行。经过大家的共同努力，高新区小学指导老师的各项研修数据遥遥领先，得到了领导的充分确定和高度赞扬。一路走来，研修与我们同在；一路走来，专家与我们同在；一路走来，学员与我们同在。一路走来，花儿绚丽开放本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页