2022暑期实践实习报告汇编2.docx
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1、2022暑期实践实习报告暑期实践实习报告范文锦集六篇在经济发展快速的今日,接触并运用报告的人越来越多,报告具有双向沟通性的特点。你所见过的报告是什么样的呢?下面是我为大家收集的暑期实践实习报告6篇,希望对大家有所帮助。暑期实践实习报告 篇1实践目的:实践过程:在整个过程的起初的两三天里,我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷,又向其家长了解了一些状况,我对该生的基本状况有了初步驾驭:由于该生始终住校,家长管理较少,造成学习上的长期松懈,基础较差,详细表现有:20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音字母的识记和正确拼法有困难。针对上述状况,我为该生制定了一个“
2、夯实基础逐步提高超前学习”分三步走的辅导安排。第一阶段“夯实基础”:20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习。通过也许一周(一周五天,每天两小时。下同)的练习后,该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究,关键在于娴熟程度,即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里,我保证每天都有足量的书面习题让其练习,并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。而在“拼音”方面,对于“字母的识记”,据我视察,该生属于“场依存型”借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中,根据依次让其认读能够基本正确,然而一旦将依次或单个提取,该生就很
3、简单出现混淆和错误,甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况,我实行的方法是。在教其在这种方式下反复认读后,又对其进行听写,渐渐起先打乱依次和单个提取,出现混淆和错误的现象大大的削减了。上述两者同步进行,耗时看起来长了一些,但我认为“磨刀不误砍柴功”,只有夯实基础,才能将后面的教学顺当的进行下去。其次阶段为“逐步提高”阶段(耗时约三周):由于第一阶段的功夫下得扎实,在“计算”方面,20100的运算在教其运算规则及少量练习后,50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;50100的加减法口算略显吃力,而笔算则没有什么问题。唯一简单出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位
4、、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而,该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难,对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是。对语言文字的表达理解不足。对数量关系分析不精确。迁移实力较差。第三阶段,“超前学习”阶段(耗时二周):即对第三册内容作一些预习。在这个阶段,我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。因为该生下二年级即将接触乘法,所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法,并让其背诵乘法口诀表。语文方面,主要让他自己通过拼音来识记一些生字。实践结果:最终让该生做模拟考卷,语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义,
5、驾驭了乘法的运算方法,完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。实践体会:第一,从事教学工作须要“专(钻)心”:我为这次实践的顺当进行,我投入了大量的精力打算。虽然说对于一年级的学问不在话下,但我还是找来了教材和教参等用心备课,力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎样教”也丝毫不敢马虎,我翻阅了教化心理学、发展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍,上网查询了有关阅历沟通,在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。其次,从事教学工作须要“耐性”:面对一个年仅7岁的一年级的学生,他对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制,
6、我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应当反省自己的教学方式是否对路,切忌“简洁粗暴”。第三,从事教学工作须要与人“交心”:在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目,不视泰山”,要多与外界沟通,驾驭更多的信息,丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通,一方面更深化了解学生的状况,有利于我“有的放矢”;另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长,有利于家长的协作与支持。同时,我还向多位我以前的老师请教,他们的阅历都给了我莫大的帮助。我通过这次为时一个半月的实践,从另一个侧面检验了自己的学习状况,培育了自己发觉问题、分
7、析问题、解决问题的实力;同时也发觉一些了自己的不足,使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说,这次实践让我是“受益匪浅”。暑期实践实习报告 篇2这次能有机会去工厂实习,我感到特别荣幸。虽然只有一个礼拜的时间,但是在这段时间里,对于一些平常理论的东西,有了感性的相识,感觉到受益匪浅。以下是我在实习期间的一些总结以及心得体会。在以后开展自身的工作,以及在对客户的沟通应对上,希望能有所借鉴一、 工厂的总体规模水平河北深刻电子股份有限公司位于辛集市,员工千余人,近二十四年的制造历史已经成为一家专业规模的传感器生产厂家,在传感器行业有肯定的带头作用,走进厂区,只见干净整齐的环境和次序井然的工作程序。给
8、人一个朝气蓬勃的印象。进入车间,虽然在生产过程中,大部分工作是有工人手工完成的,但是工人们的工作效率和对工作仔细负责的看法更是吸引了大多数的参观者。工厂有自己的作息时间,并且都会严格遵守。就连中午休息间隙,每个工人都会把自己得区域整理得井然有序,这样的自觉整理也是工厂之所以能保持干净的缘由之一。在用餐问题上,工厂也有自己的特色。那就是上至高层主管下至一般工人,吃的饭菜一律相同,没有任何的特别化。二、学习过程如下几点是在工厂实习期间,主要学习到的一些学问以及由此得到的一些心得(一)铜圈的缠绕此工序是机器作业,过程主要是将铜丝缠绕在成品铁芯上,在此过程中师傅将索要缠绕的圈数输入电子机器中,在设定好
9、圈数后,机器自动绕制,线圈的包袱此过程主要是要求工人师傅将已经缠好的铜线圈再次用塑料胶带纸包袱,这样能更好的进行绝缘和对内部线圈的爱护,我们也亲自动手包袱线圈,也感受到真的作为一个工人要做好这个过程的不易,线圈的初步检测由于工厂留意每个零件的合格性和对产品仔细的看法,工厂进行初步的计量检测,主要是检测是否线圈有断线状况,这样防止包装后检查的麻烦依据各种线圈的功能和种类进行装盒,然后进行胶体的封装,(五)包装进行最终的检测和装盒三、心得体会虽然是短短的十天,但是客观现实给我们的教化却是课堂教学所无法比拟的,实践使他们多了一份成熟,少了一份幻想和不现实。同学们在向社会供应服务的同时,使自己所学的理
10、论学问得以运用于实际,提高了自身的工作实力,培育了吃苦耐劳的精神。我深感自己的不足,我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。信任自己会在以后的工作中更加得心应手,表现更加精彩!不管是在什么地方任职,都会努力学习,做一个对自己负责任,对工作负责的人。实习这十天期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的阅历。在临走前经理的训话中,一再强调回校后的要留意三件主要事项,留意身体、保证毕业和接着学习。这也算是单位对我现在唯一的期望,在保证自己身体健康和顺当毕业的同时,我们要利用剩余的高校时间好好打好专业基础,以便能很快地融入工作中去。暑期实践
11、实习报告 篇3这次的社会实践,可以说是心酸,也可以说是令人很有成就感的。作为这次活动的组织策划者,我为自己事先没有做好足够的打算而感到愧疚,却也为自己在应变实力上的提高感到骄傲与兴奋。定日期:夏雷滚滚,绵延大雨总是毫无征兆的下下来,在学校快放假的时候,看着不合作的老天,我总是担忧义卖那天会像那几天一样,有几次想过改日期,同学们一会儿要补课,一会儿要旅游,延迟只会使参与活动的人所剩无几,在大家的剧烈要求下,我们最终把日子定在了x月xx日。为了同学们都能充分的参与活动,我还找了补课的老师,和他们协商尽量在15号不要补课。联系相关部门:没有足够的阅历,不知道南禅寺管理部门会在双休日休假,恰恰不巧的是
12、,我14号去联系相关部门时正是倒霉的星期六。当得知管理人员不在并且必需有了签证才可以进入卖书时,心紧了一下。“怎么办,明天就要义卖了,场地是个大问题啊!”近50个同学的社会实践都压在我的身上,我不行以放弃,我想我肯定有方法的。于是找已租场地的商家联系,找看管的城管,在一次次狠狠拒绝之后,真的有点急了。在无奈之下,我看到了站在南禅寺门口的警察叔叔,通过他我找到了他们的头儿,他告知我在麦当劳的旁边没人管,让我们去那里义卖是个可行的方法。看着那个角落,虽然很偏僻,但是总比没有地方卖书要好啊,“将就一下吧,明天和同学说明一下,希望他们谅解。”心里的大石头终于放下了,就这样,我回了家.借桌椅和大伞:晚上
13、联系了去借伞的同学,得到了一个“惊悚”的消息,他还没有起先借东西,在我的督促之下,他起先想方法借桌子,却换来这样一句话:借不到真是一波卫平一波又起埃打114,我们找相关部门的电话,找穆桂英领券的地方,找住在南禅寺旁边的同学家借,没有,还是没有。都不知道怎么来形容当时自己的心情了。一边通知着各个同学义卖的时间地点,一边想着方法,可以说是吃了一百只老鼠百爪挠心了。我们想到了和南长区的管理局人员借东西,顺便保证一下场地问题,通过114我找到了相关部门,他们说周日不上班,场地自己找到就行了,桌子没有;通过以前办过活动的同学,我找到了南禅寺部门的部长,有由此找到了相关负责人,在小到特地负责义卖签证的人员
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