9《鲸》 (2).ppt

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1、1 1、学会本课的生字，正确读写词语。、学会本课的生字，正确读写词语。2 2、能有感情的朗读课文。了解鲸的形体、种类、能有感情的朗读课文。了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。的兴趣。3 3、在课在课文的基础上，学习作者抓住事物特点，文的基础上，学习作者抓住事物特点，将事物写具体的方法，了解列数字，打比方将事物写具体的方法，了解列数字，打比方等说明事物特点的方法。等说明事物特点的方法。初读要求： 1、自由读课文，借助拼音读准字音，不认识的字多读写两遍。 2、借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。 3、联系上下文或查字典理解词语

2、。 上颚上颚 哺乳哺乳 滤出滤出 判断判断 胎生胎生 4、标出自然段序号，画出课文中你不知道的有关鲸的知识。 鲸鲸 上上腭腭 肥猪肥猪 哺哺乳动物乳动物 滤滤出来出来 肚子肚子 肺肺 又粗又矮又粗又矮 判判断断 胎胎生生 鳍鳍 lqjngzhbdfiipnti鲸鱼鲸鱼 肥猪肥猪 上腭上腭 过滤过滤 判断判断 胎生胎生 肚子肚子 肺部肺部 又粗又矮又粗又矮 哺乳动物哺乳动物理解词语上腭：上腭： 哺乳哺乳 ： 滤出：滤出： 判断判断 ：胎生：胎生：口腔的上壁，通称为上牙堂。使液体经过某些物质，除去其中所含杂质。用乳汁喂；喂奶。分辨；断定。哺乳动物的繁殖方法。达标检测一、用“”划去加点字不正确的读音

3、。 宽敞(shng chng)倾斜(qn qng qng) 鲸鱼(jn jng) 潜水(qin qin)三、火眼金睛，辨字组词。 哺( ) 捕( ) 辅( ) 铺( ) 胎( ) 抬( ) 治( ) 冶( )四、写近义词或反义词。 近义词：宽敞( ) 凶猛( ) 锋利( ) 特征( ) 反义词：宽敞( ) 倾斜( ) 安全( ) 浮( )宽阔宽阔 凶恶凶恶锐利锐利特点特点狭窄狭窄平稳平稳危险危险沉沉 同学们，你们见过大海吗？同学们，你们见过大海吗？大海美吗大海美吗? ?的确，就在这美丽的蓝的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。

4、其中生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称有一种动物号称“海中之王海中之王”，它，它的形体庞大，比大象还要大得多。的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？你们想去看看吗？是谁在波涛汹涌的大海里自在翻滚，游刃有余？是谁在变幻莫测的海洋世界里叱咤风云，唯我独尊？海洋的主宰，巨硕无比的鲸鱼，凶狠而顽强地捍卫它的领地。喷泉或许是献给海洋母亲的礼花，曼妙的歌声或许是它唱起的赞歌。想了解这一切，请来“鲸鱼世界”近距离“触摸”这强大的生命。 精读要求 1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。每一方面的内容，可用结构图表示。 2

5、2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？方法，有什么好处？鲸的特点鲸的特点：形体大：两千：形体大：两千十六万公斤十六万公斤进化过程进化过程：“陆地陆地”“浅海浅海”“海洋海洋”鲸的种类鲸的种类：须鲸、齿鲸：须鲸、齿鲸生活习性生活习性：进食、呼吸、睡觉、繁殖：进食、呼吸、睡觉、繁殖鲸鲸形体形体进化与分类进化与分类生活习性生活习性食性食性呼吸呼吸睡眠睡眠生长、繁殖生长、繁殖合作探究 探究一：探究一：从哪里可以看出鲸大？作从哪里可以看出鲸大？作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？者用怎样的方法说明鲸的重量很大？有什么好处？有什么好处？ 探究二：探究

6、二：鲸为什么不是鱼？鲸为什么不是鱼？ 探究三：探究三：鲸可以分几类，是根据什鲸可以分几类，是根据什么来分的。么来分的。 探究四：探究四：文章中介绍了鲸的哪些生文章中介绍了鲸的哪些生活习性？活习性？鲸鲸的的大大小小鳍鳍上上腭腭鲸鲸与与象象和和人人的的大大小小比比较较 我国捕获过一头我国捕获过一头4万多公斤重的鲸，它有万多公斤重的鲸，它有17米长，米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那样重。它一条舌头就有十几头大肥猪那样重。它要是要是张开嘴，人张开嘴，人站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭；站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭；4个人围着桌子坐个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。在它嘴里看书，还显得很宽敞。

7、举例子举例子列数字列数字列数字列数字作比较作比较 列数字列数字作假设作假设列数字列数字须鲸须鲸的食物：是虾和小鱼的食物：是虾和小鱼齿鲸齿鲸的食物是：的食物是：大鱼大鱼和和海兽海兽幼幼鲸鲸靠靠吃吃母母鲸鲸的的奶奶长长大大本文运用了哪些说明方法？1. 列数字2. 举例子3. 作比较4. 打比方5 . 分类别6. 作假设 鲸是一种很大的动物，最大的有鲸是一种很大的动物，最大的有（ ）万公斤重，最小的也有（）万公斤重，最小的也有（ ）公斤。我国捕获一头（公斤。我国捕获一头（ ）公斤重的鲸，）公斤重的鲸，有（有（ ）米长，舌头就有（）米长，舌头就有（ ）头大）头大肥猪重。（肥猪重。（ ）个人围着桌子坐在

8、它的）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。嘴里看书，还显得宽敞。 长须鲸刚生下来就有（长须鲸刚生下来就有（ ）米长，）米长，（ ）公斤重，一天能长（）公斤重，一天能长（ ）公斤）公斤到（到（ ）公斤。两三年就可以长成大鲸。）公斤。两三年就可以长成大鲸。十六十六两千两千四万四万五十五十三十三十十多十多七千七千十几十几四四十七十七 关于关于“鲸是哺乳动物，不是鱼鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，鲸鱼，将这一段话将这一段话转述转述给同学听。给同学听。 大家好，我是鲸族的一员，来

9、自海洋深处，我叫（），这里我向大家作个自我介绍吧！ 课文按鲸的种类写了它的生活习性，课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：并比较它们的不同，然后填写下列表格： 项目项目种类种类有无有无牙齿牙齿 食物食物 水柱水柱 须鲸须鲸 齿鲸齿鲸虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无有 鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸即可

10、。只要能画出几条鲸“头朝里，头朝里，尾巴向外，围成一圈尾巴向外，围成一圈”就行了。就行了。Flash课件鲸鲸群群在在睡睡觉觉 “鲸不属于鱼类，是哺乳动物鲸不属于鱼类，是哺乳动物” 一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消

11、息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。鲸只好灰溜溜地游回去了。 想一想，鲸想靠什么混进去想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？由让鲸只好灰溜溜地游回去了？ 写出鲸的想法和蟹将军争吵写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。作、神态加以描写。

12、达标检测 一、下列说法正确的打一、下列说法正确的打“ ”。 (4(4分分) ) 1 1根据水柱又细又高的形状，就可以判断这根据水柱又细又高的形状，就可以判断这是齿鲸。是齿鲸。 ( )( ) 2 2鲸睡觉的时候，头朝外，尾巴围成一圈。鲸睡觉的时候，头朝外，尾巴围成一圈。 ( )( ) 3 3鲸生活在海洋里，体形像鱼。鲸生活在海洋里，体形像鱼。 ( )( ) 4 4须鲸有锋利的牙齿。须鲸有锋利的牙齿。 ( ) ( ) 达标检测 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。(12(12分分) ) 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发

13、现过一头近四万公斤重的鲸，约十两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 作者先用作者先用_的说明方法来说明鲸的体重，的说明方法来说明鲸的体重，用重量说明鲸用重量说明鲸_的特点。然后又以我国发现的特点。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的的一头鲸为例，从它的_、_、_及及_等四方面更具体生动地说明鲸的等四方面更具体生动地说明鲸的确非常确非常_。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有可还不是最大的，已知的最大的鲸有_万公万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸特别斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸特别_。这段话通过运用。这段话通过运用_、_、_这些说明方法，使说明更加这些说明方法，使说明更加准确、清楚。准确、清楚。 列数字列数字 举例子举例子 作比较作比较列数字列数字体重体重 身长身长 舌头舌头大大口腔的宽大口腔的宽大大大 十六十六大大作业超市1.用列数字的方法说明一个你熟悉的动物。2.小练笔：以第一人称来介绍你所了解的鲸（鲸的自述）。