2022生物实习报告范例.docx
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1、2022生物实习报告生物实习报告范文集合九篇随着个人的素养不断提高,报告与我们愈发关系亲密,我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧,下面是我帮大家整理的生物实习报告9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。生物实习报告 篇1时间飞逝,从我走出校门进行实习工作的那一天起先,迄今为止,已经八个月有余了,在此期间,我经验了从学生到职业人的转变,从父母的嘱咐,老师的深深训诲,到自己的亲身体验,让自己的对于这个社会有了更深刻的体会。一、顶岗实习的目的、意义和要求1、顶岗实习不仅我们高校期间的最终一门课程而且也是专业教学安排的重要组成部分,是校内实训向校外的延长,是专业教学安排中综
2、合性最强的实践性教学环节,它对于培育学生良好的职业道德、娴熟的专业技能、较强的可持续发展实力等具有重要的意义。2、毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野,使学生将所学学问及技能应用于岗位实践,熟识自己将要从事的行业运行状况,较全面地获得本专业生产实际中最常用的技术学问和实际操作技能;提高学生的职业素养和独立工作实力,激励学生的敬业、创业精神,为就业做好心理打算,为毕业后走向工作岗位打下 扎实的基础。3、学生在用人单位顶岗实习应当尽量做到与专业培育目标相关联。4、学生在用人单位顶岗实习期间就是用人单位的准员工(或称实习员工),要接受用人单位与学校的双重管理。二、实习单位简介XXXX是XX在甘肃地区
3、的管理、营销、服务机构,公司成立于20xx年6月1日,位于甘肃省地区政治、经济、文化中心金城兰州。迄今为止,XXXX在甘肃地区所管辖店铺百余家,拥有员工近500人。始终以来,XXXX坚决恪守XX的各项理念和文化,秉承“脚踏实地,演绎非凡”的经营理念,始终立足市场 需求,不断追求完备服务,恒久保持行业领先地位。三、实习内容在此实习期间,我工作于XXXX物流仓储部,主要从事分货、入库、拣货、理货、审货等工作,通过详细的工作,使我了解了自己在高校所学的仓储学问对我的工作是有帮助的,同时也使我了解了仓储工作的相关流程。1、到货分货(1) 公司物流仓储部接到集团总部的到货单及托运公司的到货通知以后,通知
4、详细部门负责人打算收货;与此同时,库管依据到货状况对货物的实际到货量及损毁数量进行数据统计,并对损毁货物进行拍照取证。(2) 库管叮嘱托运人员将货物放到指定的到货区,为分货做打算。(3) 接下来就是分货,首先对到货单进行分析,然后根据型号,款号进行归类。2、入库(1) 对同款货物进行分析,包括货物的数量、型号、大小等,确定货物的实际入库量。(2) 依据货物的入库量,对货物进行入库,同一款的尽量放到同一库位,以便于拣货。(3) 货物入到详细的库位后,进行统计,确认无误后输入系统;接下来便是对货物进行整对,并对货物进行抽样。3、拣货配货(1) 接到拣货单后,先查看拣货单的内容。依次查看拣货单的送达
5、门店及加盟商、货物名称、数量、实际库存等。(2) 依据拣货单信息,拣出货物,签署拣货员的姓名,等待货物的审核。4、 货物的审核、打包(1) 登陆审货系统,依次填写审核员、拣货员、单号,然后对货物依次进行扫描。(2) 审核完毕后,保存扫描信息,完成扫描,打印装箱单,导出误差,发于文员进行过账。(3) 完成审核工作后,依据门店状况对货物进行包(市内货物用打包带进行打包,外铺门店装箱打包),粘贴发货装箱贴。将打包好的货物放到指定的发货区,等待发货。5、理货配完货后,库位相当乱,急需整理,这样才能保证仓库的6S。(1) 货物少于两箱的则进行拆箱堆放,这样可以节约库位的有效利用空间,多余两箱的则进行平移
6、;摆放同型号货物时,要将多的货物放在少的之后,便于拣货。(2) 将凌乱的货物摆放整齐,保证库房看起来整齐,美观。(3) 打扫卫生。6、货物盘点(1) 做好盘点前的打算工作,包括打算足够的采集器,盘点系统的正常运行,于财务部取得联系(2) 用采集器将整个库位上的货物进行采集,并比对实际数量是否与采集数量统一,财务人员随时监督。(3) 导出盘点数据,并进行误差导出及过账等一系列的工作四、实习总结和体会这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,起先与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要仔细准时地完成自己的工作任务,不能草率敷衍了事。不能随时可能要为一个小小的错误担当严峻的后果付出巨大
7、的代价,再也不是一句对不起和一纸致歉书所能解决。“天下英雄皆我辈,一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法立刻适应新的环境。我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间冷眼旁观的眼神和言语。许多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的确定。做不出成果时,会有来自各方面的压力,老板的眼色同事的嘲讽。而在学校,有同学老师的关切和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年赛过十多年的读书。实习时间虽然不长,但是我从中学
8、到了许多学问,关于做人,做事,做学问。生物实习报告 篇2一、实习的目的1.通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论学问。2.通过实习初步驾驭生物学的形态鉴定方法,驾驭标本的采集和压制。同时,鉴别各种植物,了解其用途,提高对植物学学习的主动性,为以后的专业学习打下坚实的基础。3.通过野外实习可以培育学生科学的学习看法、吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团结协作的精神。4.通过野外实习,丰富我们的高校生活,扩大我们的学问面,增加我们独立思索实力好学习的主动性。二、实习的意义1.野外实习不仅是对理论学问的验证和巩固、对课堂学问的补充和深化,同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们
9、学习爱好,培育视察实力、创新思维和动手实力具有重要意义。2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美,培育酷爱自然,爱护生态环境的意识。3.我们在实习过程中主动运用课堂学问去视察、识别各种植物、细致辨别类似植物之间的不同之处。三、实习过程植物对许多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。其实植物的概念并不是这样,有的细菌如蓝藻也属植物的范围。植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者,对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。我喜爱植物,我喜爱探讨它的根,茎,叶,花,果实,种子六大器官,喜爱了解植物的药用价值,所以我很期盼植物学的野外实习,这样我就可以实地考察
10、它们,近距离接触它们,以便更好的理解驾驭书本学问。为了提高我们对动植物的相识水平和实践实力,加强理论学问的驾驭,我们生物技术班开展了为四天的野外实习,实习地点是湖北应山,在这里植物种类繁多,为我们的实习探讨供应了丰富的资源。此次实习,我们班共分为四个小组,两组进行植物实习,两组进行动物实习,每组有一个组长和一位老师带领,我说在的组是在后两天进行的植物实习。野外实习是植物学教学中不行分割的重要组成部分,是理论联系实际,巩固和加深课堂教学内容的重要环节,野外实习使同学们对课本的学问有了更深刻的理解和一个理性的相识。XXXX年五月28号中午十二点我们生物技术班全体同学在学校八餐门口集合坐上了去应山实
11、习的大巴,一路上我们都怀着无比期盼的心情,经过了半个多小时的车程,我们最终来到了实习地点应山,应山位于广水市区北35公里,离河南信阳37公里,这里动物植物繁多,特别适合进行动植物的实习。景区内松柏青青,风景秀丽,气候宜人。一到这里我们就喜爱上了,因为这里的风景美丽,空气清楚。植物学野外实习不仅扩大和巩固我们所学的理论学问,培育我们的独立工作实力和团队协作实力,而且可以使我们更多的相识自然界中植物的多样性,激发对植物学的爱好。利用野外实习,我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应,使这些抽象的原理详细化,提高了我们鉴别植物的实力。我在第三小组,与卢东升老师一起“最早动身,最晚回来”,熬炼的不
12、仅是鉴别实力,还包括身体素养。野外实习巩固了我们的课堂学问,让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中主动运用课堂学问去视察、识别各种植物、细致辨别类似植物之间的不同之处。这样把理论与实际联系起来,不仅加深了我们对课本学问的印象,而且培育了我们对课本学问的运用实力。五月28号下午和29号我们进行了动物学的实习,30号下午起先,我们组起先进行植物的学习,30号下午我们跟着卢东升老师外出采集植物标本,一路上我们能学习到了许多在课堂上了解不到的学问,虽然很累,但我们全部人都觉得是值得的。采集标本回来后,我们有学习了怎样制作植物标本,给植物编号等。我学会了如何通过植物的外部特征去分辨植物的种类,
13、如先视察是单子叶植物还是双子叶植物、看叶子是对生还是互生、看果实的类型在采集标本时,不同种类的植物要求也不同,对于禾本科的要求根、茎、叶都要齐全,而对于木本植物,则须要花、果,还要完整的叶子生长,能够让我们分辨出其叶子生长类型,而且在采集标本时,我们不要选取那些比较嫩的植物,因为假如植物太嫩,在压制标本时不好压,很简单变形,而且植物太嫩,它的特征也不够明显,因此,选取植物标本,肯定要选取其特征明显的部位,这样既便利我们分辨标本,而且在压制过程中不易变形,简单压成标本,而那些果实就可以另外晾干,不必放在标本夹内,等制作标本时在放回原位。31号上午我们有跟着老师出去采集了植物,压制了标本,这次实习
14、我们组一共才采集了92种植物,我们一边分辨植物的科名,一边记录,时间很快过去了。六月一号上午我们进行了植物野外实习的测试,我们的应山实习就这样结束了。此次的野外实习,不仅使我们开拓了眼界,更让我们对植物有了更深的了解。通过这次的野外实习,我对植物探讨产生了深厚的爱好,对专业学问有了进一步的提高。四、采集植物的汇总种名科名主要特征萹蓄蓼科双子叶植物,是一种多年生挺水植物种类,高从40厘米到160厘米以上都有。叶子通常呈现两两互生及长针状,有柄。花朵则通常长成穗状。一般来说,该种植物都生长在水田,人造沟渠或湿地。羊蹄稀花蓼银杏银杏科叶:扇形,有柄,长枝上的叶大都具二裂,短枝上的叶常具波状缺刻。孢子
15、叶球:单性,异株。井栏边草凤尾蕨科陆生草本。根状茎直立或横走,外被有关节毛或鳞片。叶同型或近二型,叶片一至二回羽状分裂,稀掌状分裂;叶脉分别;有柄,与茎之间无关节相连。金爪儿报春花科多年生或一年生草本,稀为亚灌木。茎直立或匍匐,具互生、对生或轮生之叶,或无地上茎而叶全部基生,并常形成稠密的莲座丛。过路黄杉木杉科常绿或落叶乔木,树干端直大枝轮生或近轮生。叶螺旋状排列,散生很少交叉,球花单性,雌雄同株。柳杉益母草唇形科多年生至一年生草本,半灌木或灌木,极稀乔木或籐本,常具含芳香油的表皮,有柄或无柄的腺体,及各种各式的单毛、具节毛、甚至于星状毛和树枝状毛,常具有四棱及沟槽的茎和对生或轮生的枝条。根纤
16、维状,稀增厚成纺锤形,极稀具小块根。野芝麻瘦风轮法国梧桐悬铃木科高大的落叶乔木,具大型而掌状裂的叶片,有长叶柄,果体藏在膨大的叶柄基部,托叶大,上部平展而张开,下部鞘状。花雌雄同株,头状花序。一年蓬菊科双子叶植物纲,菊亚纲的第一大科。为草本植物。叶常互生,无托叶。头状花序单生或再排成各种花序,外形由一至多层苞片组成的总苞。花有两性,单性或中性,还有极少的雌雄异株。花萼退化以后,常变态为毛状、刺毛状或鳞片状,称之为冠毛;花冠合瓣,有管状、舌状或唇状;辣子草野茼蒿包茎苦荬菜泥胡菜湖南楠木樟科双子叶植物纲、木兰亚纲的一科。大多为乔木或灌木,花黄色或淡绿色。枸骨冬青科双子叶植物纲蔷薇亚纲的冬青目。常绿
17、、落叶乔木或灌木。单叶互生,稀对生。聚伞花序、伞形花序或簇叶腋,稀单生。花小,辐射对称,单性,稀两性或杂性。小叶女贞木犀科双子叶植物纲合瓣花亚纲,常绿或落叶乔木或灌木,有时为藤本,一般路旁的树许多都属于木樨科植物。叶对生,很少为互生,单叶或羽状复叶,无托叶。圆锥花序、聚伞花序或花簇生,顶生或腋生。花辐射对称,两性或有时为单性。生物实习报告 篇3一、问卷调查内容学问守护生命,学问是一片无穷无尽的大海洋,酷爱学问就是酷爱生命。课堂上的学问远远不能满意我们的求知欲。从现在起先我们要乘通往学问海洋的小船去探求真理。为了更好的了解学生对课外书籍的阅读状况,特做以下调查:1、你对课外学问了解多少?A、许多
18、 B、一般 C、很少2、你喜爱哪种类型的课外书?A、教化类 B、小说类 C、政治类 D、文学类 E、其他_3、你的课外阅读频率是A、每周超过3次 B、每周13次 C、每半个月1次 D、不定期阅读4、你每月约看课外书几本?A、零本 B、一本 C、二本 D、二本以上5、你购买书的钱从哪来?A、爸妈给 B、平常零用钱 C、过年的压岁钱 D、奖学金 E、别人给的钱6、每天阅读课外书和报刊的时间有多少?A、30分钟 B、1小时 C、2小时 D、2小时以上 E、无时间阅读7、你的课外阅读形式是A、网上阅读 B、报刊杂志 C、书籍8、老师或家长希望你课外读哪些书?A、学习辅导类 B、经典名著 C、科普学问
19、D、漫画卡通 E、历史学问9、你认为课外阅读对自己的帮助:A、很大 B、一般 C、不大 D、没有10、当前你读课外书的主要目的:A、备考 B、扩大学问面 C、充溢自己 D、爱好11、你每天花多长时间去读课本以外的书籍?A、4小时以上 B、3 4小时 C、12小时 D、1小时以下12、你有没有特殊喜爱的课外书?A、有 书名 B、没有13、你一般买书会去哪个书店买书?A、新华书店 B、购书中心 C、中城书店 D、其他14、假使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是:第一本关注当今热门现象,你很感爱好,其次本与考试内容有关指导你考一个好成果。在这种状况下,你通常会选择:
20、A、第一本 B、其次本15、四大名著中你最喜爱哪部作品?A、水浒传 B、西游记 C、红楼梦 D、三国演义二、统计结果(本次调查问卷共印100份,收回100份)针对“购买书的钱从哪来”这一问题,我们了解到很多学生还没有自己筹钱买书的意识,75%的学生是从父母那里得到买书的钱。或者说,买书看在肯定程度上是老师或家长的意愿而不是学生自己剧烈的愿望。学生还没有产生对学问渴求的欲望,所以我建议老师在教学过程中应主动引导学生来阅读书籍,支配肯定的时间来进行课外阅读,创建肯定的场所开展课外阅读。针对“每天阅读课外书和报刊的时间有多少”,有60%的学生选每天读课外书报30分钟,而无时间阅读的竟占到xx年的心。
21、第三、要主动创设各种有利条件,要给学生阅读的时间。朱永新说:“在学校中,最重要的就是老师与图书。学校供应一个读书的空间,一个学生在老师的指导下读书的空间。”这个空间有软硬之分。软空间指的是每个老师都应当宽容学生进行课外阅读,硬空间指的是一个学校应当要拥有一个好的图书馆 。制订课外阅读安排,举荐有益读物。在课外阅读的初始阶段,学生大都带有随意性和消遣性,他们关注的是人物的悲欢离合,观赏的是情节的离奇曲折,贪得多而嚼不烂。要他们不仅多读书,而且要读好书,读健康的、科学的,深浅相宜的,重量适当的课外读物。每学期起先,师生们应共同商讨、制订课外阅读安排,并规定每生每学期读两三本书,平均每天写一百字左右
22、的读书笔记,除此之外,老师还应向学生举荐新近较有影响的作品。生物实习报告 篇4实习内容:近年来我国制药行业随着生物技术的不断更新而快步的发展,作为生物制药的学生,本着理论与实践想结合的学习方法,在老师的支配下,在20xx年7月4日,对海正药业有限公司进行了一天的参观学习。浙江海正药业股份有限公司始创于1956年,位于浙江省台州市。目前海正已成为中国领先的原料药生产企业。海正共约有3000名员工,其中超过三分之一是科技人员。是中国最大的抗生素,抗肿瘤药物生产基地之一。 厂方首先让我们了解药厂厂区布局,车间布局,给我们介绍制药的工艺流程。然后就有技术人员带我们参观各个试验室及研发中心,技术中心研发
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- 2022 生物 实习 报告 范例
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