部编版上册道德与法治教学计划.docx

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1、部编版上册道德与法治教学计划思想品德学教学要充分体现思想品德课程性质,能用学问解答学习上的课论问题,又能用所学学问解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用实力。下面是本站为大家整理的部编版一年级上册道德与法治教学安排，供大家参考选择。部编版上册道德与法治教学安排学情分析本学期我任教47班、48班、52班，期中52班是宏志班。本届七年级学生从军训几天看来，个人认为整体素养还是比较高，但七年级学生生理,心理不够成熟,社会阅历不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和实力较弱。今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。但从学习方面来讲，七年级学生记忆实力比较强，但不注意

2、方法的驾驭，缺乏答题的技巧与方法。教材分析本学期的教材为新版教材。七年级下册道德与法治共四个单元十课，设计了21框。第一单元成长的节拍为七年级下册的起始单元，设计这一单元是为了帮助学生主动适应新的学习生活，帮助他们编写好自己的幻想，以乐观、主动的心态享受学习带来的乐趣;帮助他们在清楚相识自己的基础上，接纳自己、观赏自己，不断完善自己，做一个更好的自己，从而享受成长带来的一切，感受生命的充溢和丰盈。其次单元的主题是友情的天空，它是一单元的延长。它告知我们应当如何获得友情，拥有怎样的交友才智，特殊是如何理性的结交网友是本单元学习的重点。第三单元的主题是师长情意，由第六课师生之间、第七课亲情之爱两课

3、组成。第六课主要帮助学生学习老师的重要作用，敬重和接纳不同风格的老师，帮助我们驾驭教学相长、亦师亦友的新型师生关系。第七课主要向学生介绍家是我们的借居之所，家里有亲人和亲情，帮助学生了解中华文化中家具有的深厚意味，发扬中华民族孝亲敬长的美德。该单元更加注意道德教化，随着立德树人观念的落实，道德教化成为学校教化的重要内容。道德教化关系着青少年的成长，关系着国家的前途和命运。第四单元的主题是生命的思索，由第八课探问生命、第九课珍视生命、第十课绽放生命之花组成。本单元是前三个单元的延长，是整个初中课程中生命健康教化的最核心内容。它主要是针对我们青少年频频出现的健康平安问题而设置的。学习本单元是让我们

4、相识生命、敬重生命、敬畏生命，实现人生的价值。总之，本教材更加注意与孩子的沟通实力，同时也给予老师跟孩子之间更多地互动。教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，每一课内容的绽开都包含着一条引领生活阅历的线索。教学目标本课程的教化和教学总的目标要求是：力求体现加强基础学问、培育学习的习惯和实力、提高思想觉悟，加强道德与法律的相识和学习。详细目标是：1、养成上课仔细听讲，用心做笔记，课前预习课后复习，刚好高效完成作业等习惯。并渐渐驾驭答题技巧。2、要求学生在学习过程中主动参加课堂的合作学习，学会在老师引导、同学交和共享中，总结出一些重要的结论。3、主动参加课堂拓展活动，在活动中学习，在

5、活动中体会学习道德与法治的乐趣4、教化和引导学生运用所学的课本学问来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。教学措施1、培育学生的学习习惯，激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想;2、采纳互动式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习;3、夯实基础、突出重点，培育学生坚毅意志，能够坚持学习;4、充分运用新课程理念,加强对学生综合实力的培育,注意教学的过程和方法,学问和实力,情感看法和价值观的三维目标的落实。5、仔细备好、上好每一堂课，充分利用好校本学案，注意向课堂40分钟要质量。6、协作学校每月进行一次月学问检测。部编版上册道德与法治教学安排一、

6、学生基本状况：1.本年级学生共103人，其中男生65人，女生38人。2.两个班的孩子经过一年的学习后基本懂得了学校生活规则，初步养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能主动学习，能平安健康地学习生活。3.还有少数学生比较顽皮，自我限制实力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有仿照社会上不良言行的现象。4.两个班的孩子还是有些差别，一班的孩子较为活泼顽皮，二班的孩子纪律意识强一些，因此在教学中要依据学生的现有状况调整教学，有不同的方法开展教学，激励全部孩子努力学习。二、教材分析：1.教材编排注意图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品德教化

7、为主线，切实抓好学生品德教化和养成良好习惯教化两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境，2.本教材嬉戏较多，通过嬉戏和和各种儿童喜爱的主体活动，对学生进行深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化。为学生形成主动地生活看法、良好的道德品质和实际的生存实力打下初步的基础。3.本教材面对儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的全部空间。三、教学目标：1.通过第一单元我们的节假日的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美妙的生活和浓浓的亲情，而且还通过延长、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家

8、庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、主动的民间文化等，集中进行优秀传统文化教化，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。优秀传统文化内容相结合，2.通过其次单元我们的班级的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主子，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培育孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责随意识。3.通过第三单元我们的公共场所的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，爱惜环境、爱惜公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透环境保-、-平安管理条例等法制教化。4.通过第四单元我们生活的地方的教学，让孩子们爱祖国从爱自己的家乡做起，了解家乡的

9、漂亮山水、丰富物产，相识为家乡作出贡献的可亲可敬的人们，为宏大祖国日新月异的改变而傲慢骄傲。四、提高教学质量的主要措施：1.激发学生的学习爱好。2.依据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活阅历，实行由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美妙，4.建立学习小组，开展小组合作学习。5.课程中主动发挥绘本生动活泼、好玩有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲解并描述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规

10、则、法理等，使教学从课堂延长到学生更广袤的生活领域，做到实实在在的知行合一。五、教学进度教学进度安排表第一周：第一课假期有收获其次周：其次课周末巧支配第三周：第三课欢高兴喜庆国庆第四周：第四课团团聚圆过中秋第五周：第五课我爱我们班第六周：第六课班级生活有规则第七周：第七课我是班级值日生第八周：第八课装扮我们的教室第九周：第九课这些是大家的第十周：第十课我们不乱扔第十一周：第十一课大家排好队第十二周：第十二课我们小点儿声第十三周：第十三课我爱家乡山和水第十四周：第十四课家乡物产哺育我第十五周：第十五课可亲可敬的家乡人第十六周：第十六课家乡新改变机动：四课时部编版上册道德与法治教学安排一、工作指导

11、思想紧紧围绕管委会教研室教研安排的精神和学校教学安排的要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥老师的创新精神和探究主动性，进行小学道德与法治的深化探讨。为教化教学质量服务，为学生的发展服务。为学生相识社会、参加社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和特性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,仔细落实教学目标。努力营造良好的教研氛围，主动实施素养教化，为提高学生的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。二、教研目标本学期道德与法治教研工作的重点是：仔细学习先进的教化教学理念，以作业设计的探讨为主要内容，以立德树

12、人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的作用。三、活动支配1.平常工作中留意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，老师依据教材供应的范例，主动开发综合的教学内容。注意与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消退学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;主动开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。2.教学要面对学生的生活实际，实行丰富的、直观的、敏捷的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进

13、个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合运用;教学活动时间的支配敏捷机动，依据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成;可在课堂上完成，也可以与其他教化活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，相互促进，资源共享，实现综合教化效益。3.依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页