初中化学课件：第二单元我们周围的空气（人教版）.ppt

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1、第二单元我们周围的空气考点考点 一一 空气的组成及用途空气的组成及用途1.1.氧气含量的测定氧气含量的测定( (用红磷作反应物用红磷作反应物):):(1)(1)实验装置。实验装置。(2)(2)现象现象: :有有_产生产生, ,集气瓶内液面上升约占集气瓶体集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的积的_。(3)(3)反应的化学方程式为反应的化学方程式为_。(4)(4)结论结论: :氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的_。大量白烟大量白烟1/51/5点燃点燃=4P+5O4P+5O2 2 2P2P2 2O O5 51/51/52.2.空气的成分及含量空气的成分及含量( (体积分数体积分数):):氮气氮气氧气氧

2、气3.3.主要气体的用途主要气体的用途: :空气的成分空气的成分用途用途氧气氧气供给供给_、支持、支持_氮气氮气用于制用于制_和和_;_;作作_稀有气体稀有气体常用来制常用来制_;_;制造低温环境等制造低温环境等呼吸呼吸燃烧燃烧硝酸硝酸氮肥氮肥保护气保护气电光源电光源考点考点 二二 空气的污染与防治空气的污染与防治二氧化硫二氧化硫一氧化碳一氧化碳 二氧化氮二氧化氮大气质量监测大气质量监测清洁能源清洁能源考点考点 三三 氧气的性质氧气的性质1.1.物理性质物理性质: :色、味、态色、味、态密度密度溶解性溶解性三态变化三态变化( (降低温度降低温度) )_比空气比空气_溶于水溶于水气气 液液 固固

3、_色色 _色色 _色色 无色、无色、无味、气体无味、气体略大略大不易不易无无淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝2.2.化学性质化学性质: :实验实验实验现象实验现象实验结论或化实验结论或化学方程式学方程式木条木条_氧气能氧气能_复燃复燃支持支持燃烧燃烧实验实验实验现象实验现象实验结论或化学实验结论或化学方程式方程式不同点不同点: :在空气中在空气中, ,产生产生_火焰火焰; ;在氧气中在氧气中, ,产生产生_火焰火焰; ;相同点相同点: :放热放热, ,生成一种有生成一种有_气味的气体气味的气体_点燃点燃=S+OS+O2 2 SOSO2 2微微弱的淡蓝色弱的淡蓝色明亮的蓝紫色明亮的蓝紫色刺激性刺激性实验实验实验

4、现象实验现象实验结论或化实验结论或化学方程式学方程式不同点不同点: :在空气中在空气中, ,发出发出_,_,在氧气中在氧气中, ,发出发出_;_;相同点相同点: :放热放热, ,都生成使都生成使_的气体的气体_C+OC+O2 2 COCO2 2 点燃点燃=红光红光白光白光澄清澄清石灰水变浑浊石灰水变浑浊实验实验实验现象实验现象实验结论或化学方实验结论或化学方程式程式在空气中在空气中:_:_;_;在氧气中在氧气中: :剧烈燃烧剧烈燃烧, ,_,_,放出大量的放出大量的热热, ,生成一种生成一种_点燃点燃=3Fe+2O3Fe+2O2 2 FeFe3 3O O4 4只能红热不只能红热不能燃烧能燃烧火

5、星四射火星四射黑色固体黑色固体考点考点 四四 氧气的制法氧气的制法1.1.实验室制法实验室制法: :(1)(1)常温下常温下, ,用双氧水和二氧化锰混合。用双氧水和二氧化锰混合。化学方程式为化学方程式为_(2)(2)加热高锰酸钾或氯酸钾。加热高锰酸钾或氯酸钾。化学方程式为化学方程式为_,_, _2.2.工业制法工业制法: :利用液态氮和液态氧的利用液态氮和液态氧的_不同不同, ,采用分离液态采用分离液态空气法。空气法。MnOMnO2 2=2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2=2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+ MnO+ MnO2 2+ O+ O

6、2 2MnOMnO2 2=2KClO2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 2沸点沸点考点考点 五五 有关概念有关概念1.1.纯净物和混合物纯净物和混合物: :纯净物纯净物: :只由只由_物质组成的物质。物质组成的物质。混合物混合物: :由由_的物质混合而成的物质。的物质混合而成的物质。2.2.化合反应和分解反应化合反应和分解反应: :(1)(1)化合反应化合反应: :由由_生成生成_的反的反应。应。(2)(2)分解反应分解反应: :由由_生成生成_的反应。的反应。一种一种两种或两种以上两种或两种以上两种或两种以上物质两种或两种以上物质另一种物质另一种物质一种反应物一种反应物两种或两

7、种以上其他物质两种或两种以上其他物质3.3.催化剂和催化作用催化剂和催化作用: :(1)(1)催化剂催化剂: :在化学反应中在化学反应中, ,能改变其他物质的能改变其他物质的_,_,而本身的而本身的_和和_在反应前后没有发生改变的物在反应前后没有发生改变的物质。质。(2)(2)催化作用催化作用: :催化剂在化学反应中所起的作用。催化剂在化学反应中所起的作用。4.4.氧化反应和缓慢氧化氧化反应和缓慢氧化: :(1)(1)氧化反应氧化反应: :物质与物质与_发生的化学反应。发生的化学反应。(2)(2)缓慢氧化缓慢氧化: :进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应。进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应。

8、化学反应速率化学反应速率质量质量化学性质化学性质氧气氧气【易错微博【易错微博】小博士答学生问小博士答学生问问题问题1 1描述实验现象时描述实验现象时, ,常将光与火焰、烟与雾、实验现象与常将光与火焰、烟与雾、实验现象与实验结论混淆实验结论混淆, ,如何区分三者如何区分三者? ?答答: :“光光”是可燃性固体直接燃烧产生的是可燃性固体直接燃烧产生的;“;“火焰火焰”是气体或固、是气体或固、液体汽化后燃烧产生的液体汽化后燃烧产生的;“;“烟烟”是物质燃烧时产生的固体小颗是物质燃烧时产生的固体小颗粒扩散形成的粒扩散形成的,“,“雾雾”是小液滴分散到另一种气体中形成是小液滴分散到另一种气体中形成的的;

9、“;“实验现象实验现象”泛指人体通过感官直接感知的泛指人体通过感官直接感知的,“,“实验结论实验结论”则指整理、分析实验信息后得到的观点、论断。则指整理、分析实验信息后得到的观点、论断。问题问题2 2“加入催化剂能够提高生成物的质量加入催化剂能够提高生成物的质量”, ,这种认识是这种认识是否正确否正确? ?答答: :不正确。生成物的质量取决于反应物的质量不正确。生成物的质量取决于反应物的质量, ,与催化剂无与催化剂无关关, ,催化剂在反应中只能改变反应速率。催化剂在反应中只能改变反应速率。问题问题3 3催化剂在化学反应中是否只能加快化学反应速率催化剂在化学反应中是否只能加快化学反应速率? ?答

10、答: :不正确。催化剂能改变化学反应速率不正确。催化剂能改变化学反应速率, ,这里的这里的“改变改变”既既包括包括“加快加快”, ,也包括也包括“减慢减慢”。实验一空气里氧气含量的测定实验一空气里氧气含量的测定1.1.实验原理实验原理( (用红磷作反应物用红磷作反应物):):红磷燃烧消耗掉氧气红磷燃烧消耗掉氧气, ,使集气使集气瓶中压强减小瓶中压强减小, ,水被压入集气瓶水被压入集气瓶, ,进入集气瓶中水的体积即为进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。氧气的体积。2.2.实验结论实验结论: :氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的1/51/5。3.3.实验成功的关键实验成功的关键: :红磷足量红磷

11、足量; ;装置不漏气装置不漏气; ;导气管夹紧导气管夹紧; ;点燃点燃红磷后红磷后, ,燃烧匙要迅速插入集气瓶燃烧匙要迅速插入集气瓶, ,并塞紧塞子并塞紧塞子; ;待集气瓶冷却待集气瓶冷却到室温后再打开止水夹。到室温后再打开止水夹。4.4.问题探究问题探究: :(1)(1)实验中实验中, ,测量结果往往比实际值偏小测量结果往往比实际值偏小, ,你认为可能的原因有你认为可能的原因有哪些哪些? ?提示提示: :造成测量结果比实际值偏小的原因可能有造成测量结果比实际值偏小的原因可能有: :红磷的量不足红磷的量不足; ;装置的气密性不好装置的气密性不好; ;没有等到集气瓶冷没有等到集气瓶冷却却, ,过

12、早地打开了止水夹等。过早地打开了止水夹等。(2)(2)能否用木炭、镁条或铁丝代替红磷做此实验能否用木炭、镁条或铁丝代替红磷做此实验? ?试分析红磷试分析红磷的替代品应满足什么条件。的替代品应满足什么条件。提示提示: :木炭燃烧后的生成物是气体木炭燃烧后的生成物是气体, ,镁条在空气中燃烧不仅与镁条在空气中燃烧不仅与氧气反应氧气反应, ,还与氮气、二氧化碳发生反应还与氮气、二氧化碳发生反应, ,铁丝不能在空气中铁丝不能在空气中燃烧燃烧, ,都无法准确地测量出空气中氧气的体积。由此分析红磷都无法准确地测量出空气中氧气的体积。由此分析红磷的替代品应该在空气中能够燃烧的替代品应该在空气中能够燃烧( (

13、或加热条件下能与氧气反或加热条件下能与氧气反应应),),燃烧时只与氧气反应燃烧时只与氧气反应, ,且生成物是固体。且生成物是固体。【典例【典例】(2013(2013兰州中考兰州中考) )如图装置常用来测定空气中氧气如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是的含量。下列对该实验的认识中正确的是( () )A.A.红磷燃烧产生大量白色烟雾红磷燃烧产生大量白色烟雾B.B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C.C.该实验可说明该实验可说明N N2 2难溶于水难溶于水D.D.红磷的量不足会导致进入集气瓶红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于中水的体积大于1

14、5【我的答案【我的答案】选选C C。本题主要考查空气中氧气含量测定的实。本题主要考查空气中氧气含量测定的实验。红磷燃烧产生大量的白烟而不是白雾验。红磷燃烧产生大量的白烟而不是白雾,A,A错误错误; ;铁丝在空气铁丝在空气中不能燃烧中不能燃烧,B,B错误错误; ;该实验只进入该实验只进入 的水的水, ,说明氮气难溶于说明氮气难溶于水水,C,C正确正确; ;如果红磷的量不足如果红磷的量不足, ,氧气将不能被完全消耗氧气将不能被完全消耗, ,进入水进入水的体积会小于的体积会小于 ,D,D错误。错误。1515【拓展延伸【拓展延伸】测定空气中氧气含量的常用实验装置及优缺点测定空气中氧气含量的常用实验装置

15、及优缺点装置装置1 1(1)(1)优点优点: :反应现象明显反应现象明显, ,操作简单。操作简单。(2)(2)缺点缺点: :对试管和注射器选择有要求。对试管和注射器选择有要求。(3)(3)注意注意: :过量的红磷充分燃烧后冷却至室温过量的红磷充分燃烧后冷却至室温, ,再打开弹簧夹。再打开弹簧夹。装置装置2 2(1)(1)优点优点: :在密闭装置内点燃红磷在密闭装置内点燃红磷, ,误差小且环保。误差小且环保。(2)(2)缺点缺点: :增加电辅热部分增加电辅热部分, ,装置复杂。装置复杂。(3)(3)注意注意: :反应完毕冷却后再打开弹簧夹。反应完毕冷却后再打开弹簧夹。装置装置3 3(1)(1)优

16、点优点: :在密闭装置内点燃红磷在密闭装置内点燃红磷, ,误差小且环保。误差小且环保。(2)(2)注意注意: :反应完毕冷却后再打开弹簧夹。反应完毕冷却后再打开弹簧夹。装置装置4 4(1)(1)优点优点: :在整个操作过程中在整个操作过程中, ,气体不会逸出气体不会逸出, ,操作简单操作简单, ,现象明现象明显显, ,改进了量气方法。改进了量气方法。(2)(2)缺点缺点: :装置复杂。装置复杂。(3)(3)注意注意: :实验前使两边液面相平实验前使两边液面相平, ,左侧液面在左侧液面在“0”0”刻度处刻度处; ;实实验后待左侧玻璃管冷却到室温验后待左侧玻璃管冷却到室温, ,调节右侧玻璃管高度使

17、两侧液调节右侧玻璃管高度使两侧液面相平面相平, ,再读数。再读数。实验二氧气的实验室制取实验二氧气的实验室制取1.1.反应原理反应原理: :(1)2KClO(1)2KClO3 3 2KCl+3O2KCl+3O2 2(2)2KMnO(2)2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2(3)2H(3)2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+ OO+ O2 2MnOMnO2 2=MnOMnO2 2=2.2.制取装置制取装置: :3.3.验满方法验满方法: :用向上排空气法收集时用向上排空气法收集时, ,将一根带火星的木条放将一根带火星的木条放在瓶口在瓶口, ,

18、如果木条复燃如果木条复燃, ,证明集气瓶内氧气已经收集满证明集气瓶内氧气已经收集满; ;用排水用排水法收集时法收集时, ,观察到瓶口有大气泡冒出时观察到瓶口有大气泡冒出时, ,说明已收集满。说明已收集满。4.4.制备和收集氧气的不同装置的评价制备和收集氧气的不同装置的评价: :(1)(1)用高锰酸钾制取氧气操作复杂用高锰酸钾制取氧气操作复杂, ,需要加热需要加热, ,不节能不节能; ;用过氧用过氧化氢制取氧气化氢制取氧气, ,反应不需要加热反应不需要加热, ,操作简便、节能、安全等操作简便、节能、安全等, ,符符合化学反应的绿色化。合化学反应的绿色化。(2)(2)用排水法收集的氧气比较纯净用排

19、水法收集的氧气比较纯净, ,但制取的氧气中含有水分但制取的氧气中含有水分, ,做集气瓶底部需要少量水的实验如铁丝在氧气中燃烧时做集气瓶底部需要少量水的实验如铁丝在氧气中燃烧时, ,一般一般用排水法收集氧气用排水法收集氧气; ;用排空气法收集氧气操作简便用排空气法收集氧气操作简便, ,但相对不但相对不纯。纯。5.5.问题探究问题探究: :(1)(1)分析用高锰酸钾和用过氧化氢制取、收集氧气装置的异同分析用高锰酸钾和用过氧化氢制取、收集氧气装置的异同, ,将下表填写完整。将下表填写完整。高锰酸钾高锰酸钾过氧化氢过氧化氢制取制取装置装置选择上图装置选择上图装置_(_(管口加棉花团管口加棉花团) )选

20、择依据选择依据_选择上图装置选择上图装置_选择依据选择依据_收集收集装置装置选择上图装置选择上图装置_选择依据选择依据_A A反应物为固体且需要反应物为固体且需要加热加热B B或或C C固体和液固体和液体反应且不需要加热体反应且不需要加热D D或或E E密度比空气大且不易溶于水密度比空气大且不易溶于水(2)(2)用排水法收集气体时用排水法收集气体时, ,观察到导管口有气泡冒出时要立即观察到导管口有气泡冒出时要立即收集收集, ,这种做法是否正确这种做法是否正确? ?为什么为什么? ?提示提示: :不正确。因为导管口一开始冒出的气泡不正确。因为导管口一开始冒出的气泡, ,不是纯净的气不是纯净的气体

21、体, ,而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物物, ,因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。因此应等到气泡连续、均匀冒出时收集。(3)(3)用高锰酸钾用高锰酸钾( (或氯酸钾或氯酸钾) )制取氧气结束时制取氧气结束时, ,为什么要先撤导为什么要先撤导管管, ,然后再停止加热然后再停止加热? ?提示提示: :由于用高锰酸钾由于用高锰酸钾( (或氯酸钾或氯酸钾) )制取氧气时需要用酒精灯加制取氧气时需要用酒精灯加热热, ,如果实验结束时先停止加热如果实验结束时先停止加热, ,后撤出导管后撤出导管, ,会因为试管冷却会因为试管冷却, ,试

22、管内的压强变小试管内的压强变小, ,水被倒吸进试管内水被倒吸进试管内, ,造成试管炸裂造成试管炸裂, ,因此应因此应先撤出导管先撤出导管, ,后熄灭酒精灯。后熄灭酒精灯。角度角度 1 1 从反应物的选择、反应原理等角度考查对氧气制取从反应物的选择、反应原理等角度考查对氧气制取方法的正误判断方法的正误判断【典例【典例1 1】下列关于产生氧气方法的叙述中下列关于产生氧气方法的叙述中, ,错误的是错误的是( () )A.A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C.C.用

23、含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气【我的答案【我的答案】选选B B。本题是对氧气制取方法的综合考查。工业。本题是对氧气制取方法的综合考查。工业上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、上用分离液态空气的方法制取氧气是利用液态空气中液态氮、液态氧沸点的不同分离出其中的氧气液态氧沸点的不同分离出其中的氧气, ,在此过程中没有新物质在此过程中没有新物质生成生成, ,属于物理变化属于物理变化, ,而分解反应属于化学变化。而分解反应属于化学变化。角度角度 2 2 以实验室制

24、取氧气为依托以实验室制取氧气为依托, ,对实验原理、装置选择、对实验原理、装置选择、气体验满等进行综合考查气体验满等进行综合考查【典例【典例2 2】(2013(2013湛江中考湛江中考) )老师为同学们提供了如下实验装老师为同学们提供了如下实验装置置: :(1)(1)写出仪器写出仪器a a、b b的名称。的名称。a a是是 ,b,b是是 。(2)(2)组装仪器时组装仪器时, ,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前, ,要先把要先把玻璃管口玻璃管口 , ,然后稍稍用力转动然后稍稍用力转动, ,将其插入。将其插入。(3)(3)实验室用高锰酸钾制取氧气实验室用高锰酸钾制取

25、氧气, ,应选用的发生装置是应选用的发生装置是_( (填字母序号填字母序号, ,下同下同) )。若要收集较纯的氧气。若要收集较纯的氧气, ,可选用的装置是可选用的装置是 。(4)(4)实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B B中制中制取氧气取氧气, ,化学方程式为化学方程式为 。若选用若选用C C做发生装置做发生装置, ,你认为选用装置你认为选用装置C C的优点是的优点是_ 。也可以将注射器连接到装置也可以将注射器连接到装置B B的导管口处的导管口处, ,用来用来_ 。【思维导航【思维导航】解答本题从以下几个角度入手解答本题从以下几个角度入手:

26、:如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置如何依据反应物状态和反应条件选择发生装置? ?如何依据生如何依据生成物的性质选择收集装置成物的性质选择收集装置? ?用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点用注射器代替长颈漏斗具有哪些优点? ?【我的收获【我的收获】本题综合考查氧气的制取原理、收集以及仪器本题综合考查氧气的制取原理、收集以及仪器的连接、装置气密性的检查等知识。的连接、装置气密性的检查等知识。(2)(2)连接仪器时需用水将连接仪器时需用水将玻璃管口湿润玻璃管口湿润, ,便于插入胶皮管。便于插入胶皮管。(3)(3)用高锰酸钾制取氧气需用高锰酸钾制取氧气需要加热要加热, ,故选用故选用A A装置装置

27、; ;排水法能有效避免空气中的其他气体混排水法能有效避免空气中的其他气体混入入, ,收集到的氧气较纯净。收集到的氧气较纯净。(4)(4)用用C C装置制取氧气时装置制取氧气时, ,过氧化氢过氧化氢可从注射器中逐滴滴加可从注射器中逐滴滴加, ,优点是能随时控制反应的发生优点是能随时控制反应的发生, ,便于便于控制收集气体的多少控制收集气体的多少; ;在装置在装置B B的导管处连接注射器可用来检的导管处连接注射器可用来检查该装置的气密性查该装置的气密性, ,具体方法是具体方法是: :从长颈漏斗向锥形瓶注入部从长颈漏斗向锥形瓶注入部分水分水( (没过长颈漏斗下端没过长颈漏斗下端),),然后向外拉动注

28、射器活塞然后向外拉动注射器活塞, ,若气密若气密性良好性良好, ,会看到长颈漏斗下端出现气泡。会看到长颈漏斗下端出现气泡。答案答案: :(1)(1)酒精灯锥形瓶酒精灯锥形瓶(2)(2)用水湿润用水湿润 (3)A(3)AF F(4)(4)2H2H2 2O O2 2 2H2H2 2O+OO+O2 2随时控制反应的发生随时控制反应的发生( (其他答案其他答案合理均可合理均可) )检查装置的气密性检查装置的气密性MnOMnO2 2=要点要点 一一 正确理解氧气的性质正确理解氧气的性质1.1.氧气化学性质比较活泼氧气化学性质比较活泼, ,能和许多金属单质、非金属单质及能和许多金属单质、非金属单质及化合物

29、发生反应化合物发生反应, ,物质与氧气发生的反应都属于氧化反应物质与氧气发生的反应都属于氧化反应, ,在在反应中氧气提供氧反应中氧气提供氧, ,表现出氧化性。表现出氧化性。2.2.氧气支持燃烧是助燃剂氧气支持燃烧是助燃剂, ,但不具有可燃性。但不具有可燃性。3.3.物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈, ,是因为在纯氧中氧是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中的高气的浓度比在空气中的高, ,使得可燃物与氧气的接触面积增大使得可燃物与氧气的接触面积增大, ,所以燃烧剧烈。所以燃烧剧烈。角度角度 1 1 结合氧气支持燃烧的性质考查对可燃物在氧气中燃结合氧气支持燃烧的性质

30、考查对可燃物在氧气中燃烧现象描述的正误判断烧现象描述的正误判断【典例【典例1 1】(2013(2013襄阳中考襄阳中考) )下列实验现象叙述错误的是下列实验现象叙述错误的是( () )A.A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰B.B.铁丝在氧气中燃烧火星四射铁丝在氧气中燃烧火星四射C.C.木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰木炭在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰D.D.磷在空气中燃烧放出大量白烟磷在空气中燃烧放出大量白烟【我的答案【我的答案】选选C C。本题考查氧气的化学性质。本题考查氧气的化学性质, ,熟悉常见物质熟悉常见物质在氧气中燃烧的现象与结论是答题的关键在氧气中燃烧的

31、现象与结论是答题的关键, ,在描述燃烧的现象在描述燃烧的现象时时, ,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。木炭在氧气中燃烧发需要注意光和火焰、烟和雾的区别。木炭在氧气中燃烧发出白光出白光, ,放出热量放出热量, ,但不能产生淡蓝色的火焰但不能产生淡蓝色的火焰,C,C叙述不正确。叙述不正确。角度角度 2 2 从性质验证及氧化反应等角度对氧气的性质、用途从性质验证及氧化反应等角度对氧气的性质、用途进行考查进行考查【典例【典例2 2】下列有关氧气的性质和用途描述错误的是下列有关氧气的性质和用途描述错误的是( () )A.A.通常状况下通常状况下, ,氧气是无色、无味的气体氧气是无色、无味的气体B.B.通

32、过低温加压通过低温加压, ,可使氧气液化成淡蓝色的液体可使氧气液化成淡蓝色的液体C.C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂液态氧可用作发射火箭的助燃剂D.D.氧气是一种性质比较活泼的气体氧气是一种性质比较活泼的气体, ,能和所有物质发生反应能和所有物质发生反应【我的答案【我的答案】选选D D。本题主要考查氧气的性质与用途。氧气化。本题主要考查氧气的性质与用途。氧气化学性质虽然活泼学性质虽然活泼, ,但不能与所有物质发生反应。但不能与所有物质发生反应。要点要点 二二 化合反应、分解反应与氧化反应的比较化合反应、分解反应与氧化反应的比较氧化反应氧化反应化合反应化合反应分解反应分解反应依依据据是否与氧是否

33、与氧气发生反气发生反应应从反应物、生成物的种类多少来区别从反应物、生成物的种类多少来区别, ,不限制反不限制反应物、生成物具体是什么物质应物、生成物具体是什么物质特特点点有氧气参有氧气参与与“多变一多变一”, ,即多种物即多种物质反应生成一种物质质反应生成一种物质“一变多一变多”, ,即一种物即一种物质反应生成多种物质质反应生成多种物质氧化反应氧化反应化合反应化合反应分解反应分解反应联联系系由上述右图可以看出由上述右图可以看出, ,化合反应不一定是氧化反应化合反应不一定是氧化反应, ,氧氧化反应也不一定是化合反应化反应也不一定是化合反应; ;物质与氧气结合且生成物物质与氧气结合且生成物为一种的

34、反应既是氧化反应又是化合反应为一种的反应既是氧化反应又是化合反应【特别提醒【特别提醒】化合反应与分解反应属于四种基本反应类型化合反应与分解反应属于四种基本反应类型, ,氧氧化反应不属于四种基本反应类型。化反应不属于四种基本反应类型。角度角度 1 1 结合氧气的性质考查对化合反应和氧化反应的判断结合氧气的性质考查对化合反应和氧化反应的判断【典例【典例1 1】(2013(2013宜宾中考宜宾中考) )氧气的化学性质比较活泼氧气的化学性质比较活泼, ,能与能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( () )A.A.在点燃的条件下在点燃的条件下, ,细铁

35、丝在氧气中剧烈燃烧细铁丝在氧气中剧烈燃烧, ,火星四射火星四射, ,生成生成黑色的三氧化二铁黑色的三氧化二铁B.B.在点燃的条件下在点燃的条件下, ,硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧, ,发出蓝紫色火焰发出蓝紫色火焰, ,生成无生成无色无味的气体色无味的气体C.C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应D.D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应物质与氧气发生的反应属于氧化反应, ,氧气具有氧化性氧气具有氧化性【我的答案【我的答案】选选D D。本题考查对化学反应的现象及类型的判断。本题考查对化学反应的现象及类型的判断能力能力, ,解答的关键解答的关键:(1):(1

36、)识记各反应的现象识记各反应的现象;(2);(2)注意各反应类型注意各反应类型的特点。在点燃的条件下的特点。在点燃的条件下, ,细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四细铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁氧化三铁; ;硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧, ,生成无色但有刺激性气味的气体生成无色但有刺激性气味的气体; ;酒精在氧气中燃烧时生成物有两种酒精在氧气中燃烧时生成物有两种, ,不属于化合反应不属于化合反应; ;物质与物质与氧气发生的反应属于氧化反应氧气发生的反应属于氧化反应, ,氧气在化学反应中提供氧氧气在化学反应中提供氧, ,具具有氧化性。有氧化性。角度角度 2 2 结合有关概念的描述对化合反应、分

37、解反应和氧化结合有关概念的描述对化合反应、分解反应和氧化反应进行综合考查反应进行综合考查【典例【典例2 2】下列关于氧化反应和化合反应的说法中正确的是下列关于氧化反应和化合反应的说法中正确的是( () )A.A.化合反应一定是氧化反应化合反应一定是氧化反应B.B.有氧气参加的反应一定是化合反应有氧气参加的反应一定是化合反应C.C.食盐水蒸发变成食盐固体和水蒸气属于分解反应食盐水蒸发变成食盐固体和水蒸气属于分解反应D.D.化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应应, ,与是否有氧气参加无关与是否有氧气参加无关【我的答案【我的答案】选选

38、D D。本题考查氧化反应和化合反应的相关知识。本题考查氧化反应和化合反应的相关知识。A A中化合反应不一定是氧化反应中化合反应不一定是氧化反应, ,例如二氧化碳与水反应例如二氧化碳与水反应;B;B中中有氧气参加的反应不一定是化合反应有氧气参加的反应不一定是化合反应, ,如酒精的燃烧如酒精的燃烧, ,生成的生成的是两种物质是两种物质;C;C中食盐水蒸发没有生成新物质中食盐水蒸发没有生成新物质, ,是物理变化是物理变化;D;D中中化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应化合反应是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应, ,与是否有氧气参加无关与是否有氧气参加无关, ,正确。正确。【

39、拓展延伸【拓展延伸】从物质得氧、失氧的角度将化学反应类型分为从物质得氧、失氧的角度将化学反应类型分为氧化反应和还原反应氧化反应和还原反应; ;根据反应物、生成物的种类不同将化学根据反应物、生成物的种类不同将化学反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。考反应分为化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。考查角度不同时查角度不同时, ,化学反应所属的类型就不同化学反应所属的类型就不同, ,如碳与氧气的反如碳与氧气的反应应, ,根据是否与氧气发生反应判断根据是否与氧气发生反应判断, ,该反应属于氧化反应该反应属于氧化反应, ,根据根据反应物、生成物的种类不同判断反应物、生成物的种类不同判断, ,该反应属于化合反应。该反应属于化合反应。