师德大讨论发言稿.docx

《师德大讨论发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德大讨论发言稿.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师德大讨论发言稿师德， 顾名思义，就是老师具备的道德素养;师风，是教化这个行业的风尚风气。如下是中国人才网给大家整理的，希望对大家有所作用。师德大探讨发言稿篇百年大计，教化为本;教化大计，老师为本;老师大计，师德为本。究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类R22;，这就是师德。这是我个人对师德师风建设的理解。怎样才能做好一名好老师呢?我认为，老师必需要有永恒的人格魅力，以身作则，为人师表，用自己的言行来影响学生，用自己的爱心去感化学生，用自己的良知来回报社会，这就要求每一位老师时时事事树造好

2、自身。一、端正看法，提高相识，加强政治思想学习仔细学习教化法老师法未成年人爱护法中小学老师职业首先规范等法律法规。要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。二、要有一颗无私奉献的心老师是天底下最光辉的职业这一光环铸就了老师在一生中必需要具备奉献精神。要求我们老师用良知静默地奉献，象我们有的老老师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使了，但是他们还是坚持在教化的第一线静默地耕耘着，他们不计酬劳，不计回报。另外，有的老师放弃自己休息的

3、时间，常常进行家访活动，了解班上每一位学生的家庭状况，与家长沟通，共同来教化好孩子，同时在家访过程中他们敬重家长，和学生家长说话看法恳切，落落大方，耐性的给家长宣扬教化孩子的方法。这些都是我们我们学习的榜样。三、敬重、关爱每一位学生学生每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生随意呵斥。坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的状况下，我们就会自己犯错误：去体罚孩子。我们应当正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容，自然而然就简单宽恕错误。但是宽容不等于纵容，我们应当实行适当的，有效的，简单被孩子接受的方法教化他们

4、，感化他们，给孩子改正错误的机会，而不是简洁的体罚。同时也要留意自己的教学方法，因材施教，依据儿童成长的特点来进行教学，比如在我们学校有的老师就做的很好，为了激励学生学习，自己花钱购买奖品来激励学生。四、教书无小事，事事都育人作为老师必需在自己的生活中留意良好的行为养成，一个人的品德凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的品质，那就要求老师在小事中修身，在平凡中养德，学校无小事，事事都育人。总之、老师们，强师德师风建设，是一项长期的艰难任务，也是一项重大的建设工程。我们每个老师主动响应学校的号召，立师德、正师风、强师能，使自己成为一名优秀的人民

5、老师!须要我们全体老师共同努力，坚持不懈。师德大探讨发言稿篇师德，它是老师在从事教化活动中必需遵守的道德规范和行为准则。师爱是一种老师发自内心的对学生的关切、敬重、信任、期盼以及尽责的美妙情感。师风，即老师的行为作风。为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践等，是历代教化家提出的师德规范。而今，我认为师德最干脆的表现是师爱，即对学生的爱，对学生无私奉献、不计得失的爱。师德就在我们的一言一行中，师德就在我们的举手投足中。我们应当明确自己的职责，从严要求自己，从小事做起，树立良好的师德观念，让师爱在学生心中闪光。老师要慎言、慎行、严于律己，应诚信、守信。与学生相处应当坦诚相见，老师会什么，

6、不会什么，老师能做什么，不能做什么，都应当清清晰楚地让学生知道。不要为了维护那么一点儿师道尊严而去欺瞒信任你的孩子，否则很可能你会恒久失去孩子对你的信任。比如在讲授牧童词这首每周一诗时，一个学生突然问蓬蒿是什么意思，在备课时我并没有打算这个表示植物的学名词语，一时语塞，但立刻对学生照实相告，下课后立刻查找，其次天一上课，立刻解决这个问题。同时守信也很重要，学生恒久都佩服说一不二的老师。一次，我说，月考核作业质量最好的三位同学将得到奖品，后来当我变魔术般地拿出奖品时，学生们都欣喜不已。答应学生的事情就应当尽全力做到，只有这样才能赢得学生的心，赢得学生的爱。学生们都宠爱学问渊博、才智过人的老师。在

7、这个学问经济迅猛发展的时代，老师假如不刚好学习新学问，为自己的头脑充电，那就很难与时俱进。老师唯有不断学习，不断进步，才能不致于被时代所抛弃。因此，在教学之余，我常常关注语文教学方面的杂志，如语文学习语文教学与参考等等。此外我目前在读华师大语文教化方面的硕士探讨生，通过更近一步的学习，拓宽自己的学问面和理论修养，以便更好地为教学服务。老师自身的不断学习，其实本身就是给学生一个示范，能或多或少，潜移默化地影响学生对于学习的看法。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页