2022年中学第二学期教学计划汇编八篇.docx

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1、2022年中学第二学期教学计划汇编八篇中学其次学期教学安排汇编八篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，是时候仔细思索安排该如何写了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我为大家整理的中学其次学期教学安排8篇，欢迎阅读与保藏。中学其次学期教学安排 篇1一、指导思想围绕学校的工作思路和要求，以基于学情的课堂教学探讨为载体，提高教化质量为核心，以加强老师队伍建设为关键，接着做好老师、学生、教学的管理工作，努力探究工作的新方法和新思路，使教学质量、学生素养、老师专业化发展进一步得到提高。二、主要工作和措施（一）接着抓好各项教学常规管理工作。1、坚持听课制度、作业、教案及教学活

2、动检查及反馈制度，落实各年级的单元训练制度，使之形成常规工作。2、组织各教研组、各备课组重点抓好作业有效性和教研有效性的探究和探讨。在平常实践的基础上，各备课组关于有效性作业的思索和做法作一些梳理和总结。3、接着强化各级教学蹲点工作，“推门听课”制度校长、教育、教研组长，听课前不打招呼，听课后刚好完成资料的汇总、整理。做好年级组内的质量分析、作业批改状况检查等工作。组织好专项的教学视导工作。（二）接着抓好教研组、备课组建设。1、各教研组、备课组的活动时间和形式进一步寻求规范，活动的内容和质量进一步要求有实效。2、各教研组、备课组工作在规范的基础上，力求有特色。各教研组要把完成各项工作与形成优势

3、学科、特色教研活动、促进老师专业发展相结合，使教研组成为老师自我反思、同伴沟通互助、专家引领的学习型团队。本学期将开展优秀教研组和备课组的评比活动，借以推动教研组、备课组工作的主动性与创新性。3、充分发挥教研组长、备课组长的组织协调和示范引领作用。教研组长要主动关切各年级的日常教学状况，主动参加各备课组活动，对本学科的教学工作提出建设性的看法和建议。组织落实语文、数学、英语的校际教研活动的开展。（三）接着抓好老师队伍的专业发展。1、组织好本届宛平杯课堂教学竞赛，为老师的专业发展搭建平台。2、接着组织关切区教学指导团、校级带教等各层面的相关工作，加强各层面教学骨干的培育。3、以课题探讨、教科研工

4、作为抓手，激励教研组及骨干老师主动参加，形成亮点和特色。（四）抓好九年级毕业班的各项工作。1、加强备课组活动，强调团队作战的意识。2、关注教学过程，提高每次考试各环节实施的有效性。3、加强培优补差工作。4、落实推动初三体育教学工作。5、仔细落实毕业工作。关注中考毕业生报名、填志愿、学籍卡、体育加试、理化试验考等各项工作的时辰表仔细推动、逐步落实；关注中职校招收在沪农夫工同住子女试行工作。九年级各项工作的时间节点依据中招文件另定。三、其他工作（1）进一步规范学籍管理、课表管理、文印管理、试验室管理等工作，努力使教务处各部门更好的为教学第一线做好服务工作。（2）坚持“三课两操两活动”，坚持主动开展

5、形式多样的阳光体育活动，落实全国学生体质健康标准实施，完善学生体质健康测试、评价和报告制度。（3）仔细落实相关学科试验教学。为支持校舍平安工程的进行，确保课程既定教学演示试验到位，要求试验员确保教学试验尽可能不受影响，加强试验室的协调，跟进物品配置；同时做好理化试验考、劳技考试的打算保障工作。四、重要日程期中考试：第11周期末考试：第20周副科考试：第18、19周单元训练：第5周、第16周中学其次学期教学安排 篇2一、工作思路一个中心，两个提高，三个加强1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续发展；2、两个提高：提高老师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。3、三个加强：加强教学

6、质量的过程监控；加强教研组的听评课活动；加强青年老师队伍建设。二、工作重点及主要措施（一）加强教学管理，努力推动教学常规管理科学化和规范化1、做好教学工作各个环节的指导与监控：（1）备课：要求老师仔细备课，备课组仔细落实每周一次集体备课；（2）教案编写与检查：校级以上骨干老师和40岁以上老师，教案编写突出实效性；40岁以下老师教案编写要求完整性。每月末由教研组长查验、评价、签字。（3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。严格落实学校领导干部深化课堂制度。校领导本学期听课不少于40节；教学主管干部听、评课不少于60节。教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评

7、课不少于20节；备课组长每月听、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；老师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年老师每周听课不少于2节。开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、备课组将听课状况以文本方式与教学处进行沟通。平常听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成果靠后的任课老师实行连续听课、评课的方式，提高该老师的课堂教学实力，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。（4）作业检查：针对学生差异，老师要细心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判

8、必评、有错必纠。本学期至少抽查一次学生作业。2、接着推动教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性（1）教研组活动定时间、定地点、定主题。（2）教研组活动突出实效性和针对性（3）本学期教研组重点开展中考探讨（4）教研组长每学期每年级至少参与一次备课组活动，指导学科教学3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。（二）努力营造教学探讨氛围，以科研促发展1、主动开展教化探讨资助安排；2、主动开展校本研训，加强老师队伍建设，提升学校教学质量（1）中考探讨之一（近三年中考题考试，中考科目全体老师）（2）骨干老师观摩研讨课、说课、评课；（3）开展教科研专题探讨，突出研为学用，努

9、力把问题转化为课题。（4）启动青年老师培训班。（三）常规管理1、主动加强初三中考备考工作。（1）开学第一周，召开初三期末成果分析会；（2）初三分层学生、家长会；（3）初三中考倒计时100天誓师大会；（4）初三一模、二模考试及成果分析、问题应对；（5）初三中考考务。2、加强教务常规检查。3、组织月考、期中考试等。2、仔细作好初一新生招生工作。三、工作进程月份工作时间工作内容负责人备注二月2月21日教研组长会庄华马玉玲2月2228日初三中考网上报名郑秀娟2月26日初三期末成果分析会庄华马玉玲三月3月1日老师教学手册郑秀娟教研组、备课组安排上交马玉玲教研组、备课组总结上交马玉玲3月812日青年老师培

10、训班启动教学处、政教处3月2226日中考试题测试庄华马玉玲中考科目老师参与3月29日老师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交四月4月19日23日骨干老师示范课、说课、评课庄华马玉玲4月26日老师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交4月2630日期中考试庄华马玉玲五月初三一模庄华马玉玲初三一模分析会庄华马玉玲初三学生会、家长会5月31日老师上交教案教研组长请务必在当天中午12：00前上交六月初三二模马玉玲6月2122期末考试马玉玲6月2426初三中考马玉玲、谭淼中学其次学期教学安排 篇3本学期既要在初一、初二、高一开设课程，又有高二信息技术的会考复习，任务繁重。本学期由河

11、海丽老师担当高一的教学工作，陈玲、梁艺腾、刘敏和李焱担当高二的会考复习工作，刘利红既担当高二的会考可谓是开课复习又开展初一的教学，彭晓婉担当初一4个班和初二8个班的教学工作。本学期的的工作重点仍旧是高二会考复习，而网络技术应用也是会考复习的重中之重。以下是本学期的工作安排。一、教学工作目标高一：本学期工作目标是针对网络技术应用的讲授，但是由于老师人数有限，高一每个班两周一节信息技术课，课时太少，而网络技术应用是高二会考的难点，因此在高一要讲重点和难点。安排重点讲解域名、IP地址、组件局域网和网页制作。高二：本学期高二主要任务是会考复习，安排在前四周结束信息技术基础的复习，后面的任务重点放在网络

12、技术应用的复习。信息技术基础操作题的上机训练由个班老师依据自己的进程自行支配。预料包括期中考试进行五次模拟考试，分别由五位老师进行命题。详细复习措施是首先依据历年会考真题重新整理提纲，再采纳提纲结合课本学问的复习方法，同时完成练习册的讲解和大量练习题的讲解，多做多练才能超漏补缺。初一本、初二：本学期初一的工作内容主要是幻灯片的制作，这部分内容相对简洁，而且初一的学生在小学时已经接触过幻灯片，所以上课时进度会适当放快。课时足够的状况下，初一会接着上个学期的运用sai软件进行电脑绘画，并且挖掘绘画基础较好的学生参加电脑绘画竞赛，提前拟好题目，支配肯定的时间让学生上机练习。本学期初二的主要内容是音频

13、加工，这部分是学生最感爱好的部分，也是学生之前新奇但从未接触过的内容。应当放慢速度每节课略微讲一点内容，给学生充分练习和消化。另外课堂上还要多找一些典型的例子来吸引学生。由于上机实践较多，每次都会在课堂上完成任务，做好任务布置的安排以及分值支配。以便期末给出合理的评价。二、教学工作措施由于梁艺腾老师第一次教高二会考复习课，本学期要让梁老师多听高二的会考课。多多探讨高二会考历年真题和复习提纲。同时科组老师也要多多听课，多家指引，赐予建议和引导。除了高二的老师要多多相互听课，还要时常听高一的新课，发觉新老师的闪光点，对自己的高二会考复习也有肯定的好处。虽然处于复习阶段，但除了是每节课之前必需备好课

14、，写出具体教案，因为信息技术这门课本身是与时俱进不断发展的，最好结合以往的考试真题和趋势，并且结合现实生活来给学生举例子，让学生多多了解前沿的技术。总之，本学期科组成员尽量多相互沟通，多多听课，不仅让初一、初二的学生学有所获，还要让高一的学生打好基础，更要上好高二的会考复习课。越是任务重，就越要调理清晰，有条不紊。虽然时间短，但我们还要在赶进度的前提下尽自己所能高效完成每节课的教学。中学其次学期教学安排 篇4一、工作思路1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培育，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热忱。2、中学教研的

15、重点放在引导老师课堂上从teacher向leader转变：要求老师通过多进行引导性问题，激发学生的新奇心，引导每位学生参加探讨，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳实力和表达实力，增加批判性思维和写作逻辑训练。3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回来英语学科教学的本真，超越学问表层结构，更新语法理念，让“语言实力、学习实力、文化意识、思维品质”的培育渗透到我们的课堂上。4、敬重实践，了解实践，接着持续性跟踪课堂听评课，与一线老师沟通、沟通，使新课程理念转化为老师日常教学生活的一部分。5、活动推动，助推成长，接着依托学科带头人、骨干老师、工作室

16、主持人、市区中心组成员的力气，发觉典型，课例观摩，互动研讨，以培育出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线老师。6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线老师供应专业教学素材。二、详细支配2月份1、召开初中学科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。3、2月25-26深圳市高三一模。4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。5、筹备广东省中学英语优质课竞赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。6、高斌工作室活动。3月份1、3月5-6日广东省高三适应性考试。2、3月12-15日全国高考英语听说考试。3、3月17-18广

17、州一模。4、发动宣扬广东省其次届初中英语听说在线竞赛事宜。5、发动宣扬“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读竞赛。6、组织高二老师参与广东省第一届中学青年老师教学竞赛*区选拔赛活动（3月9日）。7、组织初三老师参与两个*区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。8、听课调研。9、组织高三老师参与一模听说考试阅卷工作。10、组织高三老师参与市高三研讨活动（3月29日、*中学-完形填空研讨）11、组织初中老师参与市初中英语思维导图训练培训活动。12、*市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。13、组织部分老师参与深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。14、发动中学

18、老师参与市英语高考模拟试题命题竞赛活动。4月份1、4月21-22深圳高三二模。2、听课调研。3、课题组“体验式教学”研讨课。4、区高二年级英语课堂教学研讨课。5、组织学生参与广东省初中英语听说口语竞赛*区预赛。6、区初二年级英语课堂教学研讨课。7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。8、组织高三老师参与市其次次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）9、市初三听说模拟考试（4月23-24）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、工作室活动。13、组织学生参与“希望之星”竞赛。14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。5月份1、听课调研。2、区初一年级英语课堂

19、教学研讨课。3、组织学生参与深圳市初中英语听说口语竞赛福田区决赛。4、组织学生参与“外教杯”全国中学英语阅读竞赛。5、区高一年级英语课堂教学研讨课。6、初三中考听说考试（5月21-22）。7、课题组“体验式教学”研讨课。8、组织部分老师参与中考听说考试阅卷。9、组织高三老师参与市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）10、*市工作室活动。11、#工作室活动。12、工作室活动。6月份1、听课调研。2、收集各校科组建设总结。3、*市工作室活动。4、高考（6月7-8）5、初三中考（6月18-19）。6、课题组“体验式教学”研讨课。7、#工作室活动。8、工作室活动。9、初中期末考试命

20、题。10、组织部分老师参与中考阅卷。11、组织中学老师学习、解读“中学英语新课程标准”。7月份1、课题组成员会议。2、三个工作室会议。3、科组总结会议。4、初中期末考试及阅卷。中学其次学期教学安排 篇5一、指导思想依据市教化局文件精神，以学校工作安排为指导，努力培育优秀老师群体，以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理，努力提高学校的教学质量，以“课堂”为主阵地，以“校本教研”为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造充溢活力的生本课堂。二、工作目标1、教学常规管理规范化、科学化，老师队伍专业化，教学效率最大化重点工作1、通过

21、常常性的检查加强教学常规管理，规范老师教学行为。2、抓实八、九年级中考备考。找寻“得分点”。3、打造“高效课堂”，落实核心素养。4、夯实老师队伍建设，提升老师素养。5、开发校内资源，建设适合学生的课程结构，打造特色品牌。（校本课程）6、提升老师信息化教学实力，实现信息技术与教学的深度融合。三、工作内容1.主动推动学校师资队伍建设，充分发挥校骨干老师的引领作用，带领青年老师快速成长。向每堂课要效率。2.加强教学常规管理力度，围绕学校发展这一核心，带动教学质量的全面提高。发挥教研组、备课组的作用，仔细开展好组内教研活动。3.加强学生学习规范的养成教化，培育学生良好的学习习惯。4.九年级毕业班的工作

22、是重中之重，必需加强研讨、协调、科学支配。5.教育处内务管理争取上一个新台阶。重点抓好对老师教学工作的检查，定期进行教学常规检查，并在老师大会上进行通报、点评检查结果。6.组织好老师和学生参与各级各类培训、各级各项竞赛活动。7.教务处要加强听课，对有问题老师加强指导，促其改进。8.加强对双向定制课活动的丰富和管理，让学生快乐走进课堂。9.开展云平台推广和运用活动，促进信息化与课程的融合。四、工作措施一、加强教学常规管理，加大检查力度，促进学校教学管理规范化、科学化。1、检查内容：备课、上课、辅导、听课、批改作业、校本教研、考试等。2检查方式：教案检查、推门听课、作业批改检查、深化校本教研、规范

23、考风考纪。二、深化研读课程标准，挖掘教材资源，规范课堂教学行为，提高课堂教学质量。1、量的要求开学前：完成一周的备课量。开学后：至少提前一周备课课前复案2、质的要求：内容：学期教学安排、单元教学安排、进度支配、课时安排（一课一教案）课时安排：教学目标、教学内容、教学方式方法、设计意图等。3、检查：定期和不定期相结合；定期：每月一次、常规听课时。不定期：随机抽查。三、转变教、学方式，打造高效课堂，提升教学质量4、按时上课，不旷课；5、提前2分钟到班，不迟到；6、仔细落实课时安排，不违规；7、规范课堂教学行为，保平安；8、转变教学方式方法，提高课堂教学质量；9、指导学习方式方法，培育学生核心素养。

24、10、端正教风、学风、考风，培育诚恳守信合格公民，促进教学质量提升。四、开展听评课活动，取长补短，不断提升老师业务水平。11、常规听课：推门课12、教研课13、研讨课14、示范课15、观摩课五、以校本教研为载体落实教学策略，提升老师队伍素养，提高学校教学质量。16、每周一次17、统一内容18、落实课程标准19、深化研读教材20、转变教学方式和学习方式21、上好组内教研课22、开展校内示范课、研讨课和观摩课。六、建设学习型校内，促进老师专业发展1、理论学习：业务学习（教化理论及学科教化理论）。2、科研助力：小课题探讨：“高效课堂”。缩小生间差距，削减两级分化。九年级全部应试探讨命题探讨八年级生物

25、、地理应试探讨命题探讨“一分行动”七、八年级：“高效课堂”、良好学习习惯养成校本研训：校本培训+校本教研；课程标准解读及落实教学方式方法探讨；学生学习方式转变1、深化推动xx才智云平台的运用，充分利用大数据促进我校教学质量的提升。2、网络学习空间人人通：5篇文章，5张图片，2个教学资源3、网络空间班班通：2张图片，2篇文章4、开展云平台运用同课异构教学竞赛。5、接着开展微课制作活动。6、接着开展“一师一优课，一课一名师”活动。八、优化课程结构，促进学校教化质量提升7、通过开发校内课程资源，建设校本课程，落实国家课程校本化。编写校本教材剪纸，完善双向定制课教学大纲。通过学科间融合落实国家课程校本

26、化。8、开发新的校本课程。9、开展丰富多彩的校内教学活动。“课本剧”九、接着开展青蓝工程，建设完善我校骨干老师队伍。10、两个层次11、搭平台12、压担子13、促成长14、名师工程：校内名师工程：青蓝工程（二层次）校外名师引领五、各月主要工作支配：二月份1.开学工作各项打算工作2.召开全体学科组长、备课组长会议，支配本学期的工作3.组织教学常规检查三月份1.组织教学常规检查2.七年级期初语数外测试3.组织老师开展同课异构云平台授课大赛4.全体九年级老师会议，探讨中考复习方案5.九年级摸底考试6.百日誓师大会四月份1组织备课组开展校本教研活动2进行八、九年级中考模拟考试3九年级全体老师会议，沟通

27、第一轮复习中的问题并商讨解决模拟练习中存在的问题。4体育模拟检测五月份1组织九模拟考试及七、八年级期中考试2体育中考3初中理化生试验操作考试4进行九年级中考模拟检测六月份1组织中考2组织进行期末考试3教学工作资料的汇总和整理4暑假作业的布置中学其次学期教学安排 篇6一、接着完善“问题导学，正向激励”课堂教学模式1. 接着推动“问题导学，正向激励”课堂教学模式，使之成为课堂常态化。（1）学校领导、教学相关人员，随机听课、评课。“问题导学，正向激励”教学模式在课堂上要有所体现，不求全，不牵强，但要体现出“问题导学，正向激励”课堂教学模式的意识。对听课结果，定期以年部为单位进行总结，以充分调动年部主

28、动性。（2）选优秀老师上示范课2. 对“问题导学，正向激励”课堂教学模式文字说明，进一步完善，概括出更简洁的版本。二、加强老师素养提高建设1. 加强教研集备。教研集备要提高教研集备质量，注意实际效果，避开一些在办公室随时都能解决的问题，特意留给集备时间。集备内容可以是按着“问题导学，正向激励”课堂教学模式，集体备出一些成型的课，也可以组织本备课组老师，观看事先筛选好的典型录像课等，形式可以多样，但必需有价值、有收获。2. 除组织课堂大赛活动之外，主动激励老师每学期都要有录像课，结合录像课提升老师自身素养。3. 加强青年老师培育工作，实行重点听课，当场点评的方式，以提高青年老师业务水平。4. 接

29、着加强教学常规检查。三、完善老师工作量以外的“量化考核”工作1. 目的是填补老师除工作量以外的考核空白；为老师聘任供应参考；有利于发挥相关工作的效果。2. 量化考核内容包括：教学成果、教案检查、老师考试成果、民主测评、课堂检查、教学活动等。3. 组织相关人员论证其必要性与可行性。四、其它教学工作高一年级文理分班后，做好起步教学，贯彻“问题导学，正向激励”课堂教学模式，按部就班，培育爱好，抑制学生过早两极分化。对班级的考核也可以既考核尖子生培育，也考核尾子生掉队状况。一般班坚决不能有只看好纪律就行的思想。高二年级做好学业水平考试的课程支配及考试工作。高三年级在做好面对全体学生备考工作的同时，做好

30、尖子生辅导工作，完成高考相关工作。xx其次高级中学20xx年2月27日中学其次学期教学安排 篇7指导思想 坚持以全面实施素养教化为宗旨，以大面积提高教化教学质量为中心，以完善教学评价体制为杠杆，以提高老师队伍素养推动教学改革为动力，以规范细化常规管理为抓手，以创建高效课堂、培植学校特色为突破口，努力促进学校的内涵发展、和谐发展，打造京华教化品牌，办好人民满足的教化。教学时间 本学期共19周，其中实际授课时间为16周。第10周初一初二年级期中考试、初三年级第一次模拟考试，第19周初一初二年级期末考试(7月8日-9日)。初三年级3月中旬中考信息技术考试， 4月下旬中考体育测试，5月上旬第一次模拟考

31、试，6月上旬其次次模拟考试。6月下旬初二年级地理、生物学科会考和初三年级中考。课程设置与课时支配 语文545、数学445和英语444、政治、历史222、地理220、生物330、物理033、化学003、音乐、美术、信息111、体育333;利用下午三、四节开展学生的综合实践活动，其中初一语文含2节阅读。一、教学工作教学工作目标 深化推动素养教化，严格执行课程安排，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。细化教学常规，在“精细化”上下功夫，执行上求落实，追求有效教学，打造高效课堂，促进教化教学质量全面提高。初一初二年级教学成果赶超兄弟学校，初三年级确保完成市教化局下达的各项

32、中考指标，高效课堂走在聊城市的前列。备注：依据市教化局下达我校的中考指标(特优生：全市前300人我校230人;全市前1000人我校550人;优质生：全市前2500人我校860人;)进行分解落实，制定年级部及班级的中考指标。学业考试科目设语文、数学、英语、物理、化学、政治、地理、历史、生物、信息技术共10个学科。各学科卷面分值为：语文、数学、英语120分，物理、化学、生物、政治、历史、地理、信息技术100分。生物和地理学科的考试在初二学年末进行，信息技术、历史、语文、数学、英语、政治、物理、化学学科考试在初三学年末进行。考查科目设理、化、生试验操作，音乐，美术，综合实践活动，考查时间在初三上学期

33、末进行。 体育与健康依据国家学生体质健康标准实施方法的要求实施测试，分值为40分，以县(市、区)为单位统一组织测试。学业考试的成果，既是学生的毕业成果，也是中学招生录用的主要依据。语文、数学、英语学科以考生实际成果的100%，物理、政治学科以实际成果的50%，化学、历史学科以实际成果的40%，生物、地理学科以实际成果的30%，信息技术以实际成果的10%纳入中学招生录用的总成果中。初二年级地理生物考核教学常规要求:1、学期初制定个人教学工作安排，学科组安排，填写学科组教学进度表。制定学生的阅读安排、作文周训练安排、音体美信的教学安排、试验操作安排等。辅书的运用要求：每节所留教辅书的作业老师要选派

34、组长检查且记录日期，老师进行抽查，要求学生全部填写、书写规范、有批改日期。本学期将进行两次教学常规大检查。6、辅导：按时到班辅导，注意个别辅导，抓好晨会及三个年级住宿生的晚自习，强化任课老师的辅导工作，充分用好学科自习时间。上午第四节和晚自习第三节的值班老师要等学生离开后再离开教室。7、阅读课要求：本学期市教研室把语文自读课本和课外必读书目(7年级西游记/童年、8年级水浒传/名人传)列入必考内容，同时还要留意课本自读课本的阅读要求。要求老师结合教材内容及年级特点，将自由阅读和专题阅读相结合，教室阅读和阅览室阅读交叉进行，充分用好阅览室、图书角和语文自读课本，制定各年级的语文阅读安排，指导学生做

35、好读书笔记(初一年级到阅览室每周两节阅读课;初二初三年级利用好教室的读书角并做好读书笔记)。要求老师跟随学生一起阅读、做笔记，不得中途离开。英语课外阅读书目为课外阅读365篇(初一181-360篇 初二181-270篇)。二、教科研工作要求1、加强老师理论学习。老师的理论学习以自学为主，学校将利用星期三下午3、4节有安排的组织业务学习。学习内容老师可依据自己的实际须要自行选择，学习笔记仍为每周300字，可以摘抄，也可粘贴。老师的理论学习笔记作为考核的一部分。2、以课题探讨带动高效课堂的建设。以课题主持人为核心，开展高效课堂的课题探讨。每次教研都应做到有主题，有记录，有成效。校本探讨要与课题探讨

36、相结合，要从教学实际动身，主要解决教学中存在的实际问题。实行个人探讨和多人合作的形式，学校将帮助老师进行课题探讨，发觉老师在探讨中存在的问题及困难，刚好赐予必要的帮助和指导。3、以评比京华名师和教坛新秀为载体，创建高效课堂。教室内课桌按方阵式摆放，合理编排小组，创设合作探究的学习氛围，(上学期的状况，其次次调研考试成果下滑的班级，把问题归到小组的合作学习上。一刀切创设氛围、创设环境有利于形成特色。我们目的就是统一课堂教学流程-提倡小组的合作学习，实现学生的自主学习互助学习和欢乐学习-打造高效课堂形成学校的亮点、特色)。开展以“听、评、说”为主要方式的课堂教学研讨活动。在促进课堂教学改革不断发展

37、的同时，发觉和培育一批课堂教学能手，并以此为平台，促进老师的专业成长。(有效教学的核心：我们期盼学生获得什么样的学习结果、我们如何知道学生获得这样的结果、我们如何设置或支配活动使学生有更好的表现，有效最值得关注的是学生学习目标的达成。高效课堂的解读：实现学生的自主学习、互助学习和欢乐学习。老师是高效课堂的关键，课堂的导入、问题的设计、提问的时机、意外状况的处理、小组学习的组织、课外资源的利用、对学生的评价等无不体现着老师的才智。老师要擅长指导学生通过对学问的整理，达到把学问的系统内化，进而实现特性化和创建性占有学问的目的。把教学重难点简洁化、通俗化，便于学生的理解和驾驭，而这种深化浅出、化繁为

38、简的实力也正是优秀老师和一般老师的区分。)京华名师和教坛新秀评比时间定于3月中旬至四月中旬。市级系列达标课验收3月下旬进行(城区过关率限制在80%,乡镇过关率限制在70%,)。指导优秀老师参与省、市教学能手评比。附校级公开课支配：政史地(星期二1、2节)、数学(星期二5、6节)、英语(星期三5、6节)、理化生(星期四1、2节)、语文(星期五1、2节)。校级公开课用活页记录，其他用记录本，地点南多媒体教室，评课包括个人说课和同年级备课组长的评课时间10分钟，分包干部政史地齐观勇韩、数学王桂英张、英语杨慧周、理化生张启亮卢、语文秦岩胡，校级干部参与听课评课，通过校级公开课的开展，各组评课并举荐50

39、%的优秀老师参与其次轮的校级公开课活动，并记录千分考核中的课堂教学评价，初三年级应为复习课、讲评课，音体美信每周至少听一节课。4、主动撰写教化教学故事、案例和论文，并举荐参与区、市、县级的评奖活动或在公开刊物上发表。5、加强骨干老师培育。本学期将进一步完善和实施骨干老师培训发展安排，完善骨干老师成长档案。充分发挥名师、骨干老师的带头示范作用，要求每位名师、骨干老师每人至少上一节探讨课或示范课并进行专题讲座，通过多种形式的教研活动及“老师帮带”活动的开展，促进老师整体素养的提高。同时每学期组织12次骨干老师和名师外出观摩，到名校学习，与名师沟通，使其始终保持主动进取的看法，紧跟教化发展的形势。二

40、是聘请专家到校指导或观看专家报告，举办专题讲座。两次老师论坛主题围绕创建高效课堂。6、大力开展其次课堂活动。一是各备课组要组建相应的爱好小组、竞赛小组，针对优生抓好辅导，实行12次学科竞赛，激发学习爱好，提高学生素养。本学期4月上旬将选拔学生参与全市初中生智力运动会，开呈现场作文、演讲竞赛、课本剧、学科竞赛等活动。三、初三年级工作 切实抓好以初三复习教学为重点的教研工作，提高复习效率。1、加强初三年级各轮复习策略的探讨。4月底完成第一轮的单元复习(面、广)，5月底完成其次轮的专题复习(点、深)，6月上旬起先综合演练、查缺补漏。第一轮的单元复习以市教化局编制的中考复习学案为主，在此基础上做好补充

41、与完善，这就要求各学科组依据复习学案做好集备，写好教案。2、各任学科组老师要仔细学习中考说明，吃透考试精神，了解考试热点，明确中考导向，制订好各轮的复习安排，支配好各轮复习的时间。年级部要仔细组织各学科的集体备课，以发挥群体的力气，同心同德，抓实抓好备课环节，开展好复习课、讲评课的示范观摩活动，进一步提高课堂效率。3、做好班级管理工作，形成良好的班风和学风;做好家校、师生联系，加强常规管理，关注学生的学习、生活动态。很抓平安教化工作，确保不出任何平安事故。初三年级部分工作支配：四、政教处工作详细措施1、加强对全校老师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教化思想上，大力提倡成人比胜利

42、重要，成长比成果重要的理念。在德育工作上，主动提倡“创新、务实”的作风。在班级管理上主动提倡“育人为本，德育为先”的理念。2、进一步完善校内“政教处年级部班主任”德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化班主任对德育工作重要性的相识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织班主任进行一次阅历沟通学习;每月抽查一次班主任工作手册;每月进行一次“卫生优胜班级”和“纪律优胜班级”的评比;每学期进行一次“文明班级”和“优秀班主任”评比。3、加快学校德育人才队伍的建设，建立健全班主任发展档案，进一步规范班主任的管理。本学期政教处将为每位班主任建立发展档案，刚好把班主任的工作业

43、绩记入档案。加快对班主任特殊是青年班主任的培育。4、进一步加强对学生的行为养成教化。主动开展主题教化月活动。(1)三月份定为全校的“学雷锋活动月”。(2)四月份定为全校的“革命传统教化月”。(3)五月份定为全校的“法制教化月”。(4)六月份定为全校的“感恩教化月”。(5)七月份定为全校的“诚信教化月”。5、进一步完善班级量化细则、班主任考核细则和对违纪学生的处理规定，加强管理力度，力求量化公允合理。量化考评由政教处学校连同其他处室共同负责，每周进行汇总，量化分数按走读部和住校部两大系列进行排名分设一、二、三等奖。对出现重大违纪事务和重大平安事务的班级，评优评先实行“一票推翻”。6、本学期重点开

44、展对仪容仪表、乱丢乱扔、打架斗殴、进营业性网吧和男女生非正常交往等行为进行专项整治，加大对自行车管理、校内卫生管理、文明行为管理的力度，进一步规范学生行为，端正学习看法和培育良好的行为习惯，努力塑造高尚的道德修养。7、进一步加强学生的平安教化，主动做好全体师生的平安疏散演练。本学期将实行一到两次以防震和防火为主的平安疏散演练，以提高全体师生的平安意识和逃命自救的实力。8、抓好学生会，做好学生干部的培训，定期召开学生干部会议。充分发挥学生会的骨干作用，加强学生会工作的组织、指导力度。接着实现学生会干部值日制度。9、 实行主题班会课听课调研制度和主题班会观摩制度，学校领导和政教处将定期或不定期对全校各年级各班的主题班会课进行听课调研，以规范主题班会课上课要求，完善主