2022学校工作情况自查报告.docx

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1、2022学校工作情况自查报告落实学校体育工作，保障学生人身平安，本文将介绍2022学校体育工作状况自查报告。2022学校体育工作状况自查报告(1)为深化实行省政府办公厅批准转发的教化厅等部门关于加强学校体育工作实施看法(吉政办发20*2号)的精神，推动学校体育科学发展，促进学生健康成长，结合我县实际，特制定安图县学校体育工作三年行动安排(20*20*年)。一、指导思想坚持科学发展，牢记学校体育以人为本、健康第一的服务宗旨，完善学校体育工作体制机制，注意普及，促进提高、形成特色，培育青少年良好的体育爱好、运动习惯和健康生活方式，为青少年全面发展供应基本保障。二、总体目标到2022年末，全县学校体

2、育场地设施和器材配备总体达到国家标准，按学校实际需求配齐体育老师，开齐体育课，课堂教学效果显著提升。阳光体育活动、运动训练与竞赛制度化、规范化。建成科学规范的学校体育评价机制并严格组织实施，在政府主导、部门协调、社会参加的工作机制保障下，推动学校体育事业深化发展。三、详细任务1、落实课程实施方案，加强教学管理。从2022年起，严格执行体育与健康课程标准，开齐、开足体育课，保证体育课不被削减和挤占，保证初三、高三年级和冬季体育课正常开展。以课堂体育教学为中心，努力提高课堂教学质量，科学提升学生体能和运动素养。加强教学内容改革，结合实际，开展好冰雪项目及长跑等为内容的冬季体育课，确保冬季体育课时和

3、运动强度。全面实施国家学生体质健康标准，从2022年起，全县中小学生体质健康测试达到合格率90%以上、优秀率10%以上，并保证逐年递增。2、坚持开展课外体育活动，实现全员参加。围绕安图县创建体育特色项目定点学校的实施方案，结合体育课程，抓实阳光体育运动和体艺2+1项目，课外体育活动实现规范化、常态化，主动探究有益于学生发展的活动形式，吸引和组织全体学生主动参与体育活动，参加率达到百分之百，做到人人有项目、班班有活动、校校有特色。至2022年，形成州(县)体育项目重点学校、县(校)体育特色项目定点学校的网络布局，让每位学生真正驾驭至少两项体育技能，并养成良好的终身体育熬炼习惯和健康生活方式。3、

4、大力开展学校课外训练和竞赛工作。坚持教体结合，各尽所能，不断加强体育项目特色校、传统校建设，为学校供应项目规划、经费投入、条件保障、训练指导和竞赛组织等方面的服务和支撑。到2022年，形成小学、初中、中学及县业余体校优秀体育人才培育相连接的一条龙工作机制。开展学校运动会举办方式改革，坚持普及性、实效性和趣味性原则，做到项目有特色、人人爱参加。4、加强体育老师队伍建设。协调有关部门，严格根据吉林省人民政府办公厅关于转发吉林省一般中小学教职工编制核定深化改革实施看法的通知(吉政办发200465号)的要求，按安排聘请、配齐专职体育老师，争取农村学校体育特岗老师、外聘专业教练员，确保满意体育教学及活动

5、须要。加大体育老师的培训与管理的力度，打造一支职业道德高尚、业务素养过硬、专业技能精湛的人才队伍，做到老师学科结构合理优化。至2022年，中小学体育老师专职率达到95%以上，老师的教学探讨实力、课外指导和运动队训练水平、中高级职称比例有肯定的提高。切实保障体育老师的合法权益，落实待遇，按规定计算老师的工作量，提高各项补助标准。5、完善学校体育场地建设和设施配备。接着推动学校体育场地建设工程，保证学生有活动场地和设施，并提高体育场地和器材的运用率。至2022年，县直学校和乡镇规模以上学校运动场实现塑胶草坪场地，安图一中体育馆投入运用，全部学校体育器材配备率均达到国家标准以上。从2022年起，在课

6、外和节假日期间学校体育设施逐步向青少年学生开放。6、健全学校体育风险管理体系。县教化局要加强对各学校体育平安的指导和监督，2022年起，各学校要建立并严格实施体育平安管理工作方案，制定科学合理的各项体育活动安排和流程，落实责任到人，加强体育场馆、设施的检修维护和平安运用管理，严防意外发生。同时，各学校还要建立包括平安教化培训、活动过程管理、保险赔付等在内的体育风险应急管理制度，依法妥当处理体育意外损害事故，坚持购买意外损害校方责任险，完善意外损害保险制度。四、保障措施加强领导，完善工作职能。县学校体育工作领导小组切实发挥行政职能，做好协调服务。每年召开全县学校体育工作会议，教化局、发改局、财政

7、局、文广新局团县委、县电视台等部门共同参加，各司其职，共同规划好学校体育工作，做好协调服务，支持学校体育健康持续发展。各学校要每学期召开一次学校体育工作会议，校长是第一责任人，要完善各项工作机制，做好分工，确保学校体育各项工作任务详细落实。加大投入，供应物质保障。将学校体育场地设施建设、活动经费纳入本级财政预算和基本建设投资安排，并通过各种渠道争取资金，全面统筹教化经费投入，切实保障体育经费，逐步解决场地条件差、设施陈旧、器材缺少的问题。促进教化公允，优先发展农村学校体育工作，加大对农村学校体育工作的投入和建设。每年各学校都要按肯定比例将公用经费用于学校体育工作，不断改善学校体育办学条件。抓好

8、体育老师的素养培育，增加体育工作的实效性。创建学习型和探讨型老师队伍，营造团结和谐、奋勉向上的工作氛围，形成求真、务实的工作作风。加强老师自学、教研组活动和集体备课力度，组织体育老师全员参与县级学习+考核的年度培训工作，指导体育老师参与上级的各种业务培训和进修，组织开展各种形式的体育老师比武练兵活动，不断提高他们的思想素养、业务水平和实力，充分调动他们的工作主动性和自觉性，从而增加体育工作的实效性。健全学校体育工作监测评价机制，加强对学校体育工作的督导评估。至2022底，各学校要建成学生体质健康监测系统平台，每年对全体学生进行体质健康测试，并完成一次体检工作，将各项检测结果录入系统逐级上报。要

9、对检测结果进行校内公示并向家长通报，做好检测分析并形成报告。教化局按年度对全县学生体质健康状况做好统计分析，并实行科学有效的方法手段进行指导，推动学生体质健康整体水平向上发展。各学校要利用各种宣扬方式向学生及家长公示学生体育活动状况。健全学校体育工作专项督导制度，体育工作专项督导检查组将严格根据县学校体卫艺工作专项督导检查评估标准按年度并随机对学校进行专项督导，督导评估结果向社会公示。坚持将体育工作专项督导检查结果纳入到学校年度工作考核评价指标体系中，对成果突出的学校和个人进行表彰嘉奖，对学生体质健康水平持续二年下降的学校和校长，在工作评估和评优评先中实行一票推翻。加大宣扬力度，主动营造氛围。

10、教化局、各学校要仔细、主动地宣扬学校体育工作各种政策要求、典型阅历和有效做法，实行新闻媒体、广播电视、校刊校报、宣扬栏、板报、班团队会等多种形式，加强校内体育文化建设，广泛传播体育对青少年学生健康成长的重大意义和主动作用，引导广阔青少年、学校和全社会树立科学的教化观、人才观和健康观，营造全社会参加的珍视健康、酷爱体育、崇尚运动、主动向上的良好氛围。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页