2022校长竞聘演讲稿范文63.docx

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1、2022校长竞聘演讲稿关于校长竞聘演讲稿范文集锦9篇运用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在我们平凡的日常里，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是我帮大家整理的校长竞聘演讲稿9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。校长竞聘演讲稿 篇1敬重的校领导，各位老前辈，年轻的同仁们：大家好！首先，感谢校领导及各位在坐的老师，给了我这么一个竞职演说的机会。今日，我演讲的题目是给我一对翅膀，我会努力翱翔请允许我做一个简洁的自我介绍：我叫虞华生，九三年毕业于怀宁师范，屈指算来从教已十四年了。在初中就读期间，我就幻想着当一名老师，这或许受我初中陈双言和胡启胜两位老师的影响，是他们燃点

2、了我对老师这个职业渴望的火花。很幸运的是，九零年我得偿所愿，走进了怀师的殿堂。三年来，我如饥似渴的吮吸着学问的甘醇，幻想着有一天能站在三尺见方的神圣讲台上，一展教学的风采。九三年，我被安排到油塘小学，后因工作的须要被借调到杨林中学任教，六年的中学教学丰富了我的学问。九九年，我回到了村小，在华林小学任教，教了三年，这三年是我从事小学教学辉煌的转折点，也是我小学教学水平日渐丰盈的三年。三年来，我倾心于教学，且工作成果斐然，得到了华林村小很多家长的肯认。零三年，我被调至前进小学，工作了年半，因学校布局调整，我来到了陈祠高小，又工作了半年，尔后又被调到太白小学，从事教务工作，且担当六年级班主任，教授语

3、文学科。在太白小学期间，我工作勤恳，严格要求自己，从未有半点松懈。一年后，因布局重整，六年级集中在赤湖小学，我也随军而行。担当六年级班主任，及教授数学学科。在赤湖小学教学期间，我始终探讨数学课堂的走向，也提出了一些自己的设想，诸如：欢乐教学，诗意的数学课堂等，并取得了较好的成果。一路风雨，我来到了中心，这块教学一线的基地，在这里我学到很多学问。纵观我从教的经验，我只是想说，我对教化教学的酷爱，无论哪个地方，只要须要，我就会坚决果断背起行囊，去实现我的幻想。七易其地，而不敢其志，足以看出我对教化教学这片热土的执着，这也是我此次竞聘的目的。我想作为一名村小校长，假如对教化不抱有热忱，何来杨林小学教

4、化之辉煌？对此我无悔于我的选择。“给学生一杯水，老师要有长流水。”我始终坚信这一点，为此，我并不满意我现有的学问水平。工作以来，我自学了大专，后又用两年半的时间取得了本科文凭。不为别的，只是想拓展自己的学问视野，为了孩子那渴求的日益丰盈的目光。而仅提高本身的文化修养恒久是不够的，现在的教学正在发生着日新月异的改变，新教材，新课程标准，更须我们与时俱进。我们能就此囿于我们那点可怜的教学阅历吗？我想大家此刻的回答应当是和我一样：“不能！决不能！”，是啊，我们要变，要用创新的理念武装我们自己。基于此，我在教学之余，努力饕餮着一本本教化的专著。魏书生，窦桂梅老师，关于课堂教学的书籍，我更是爱不释手。并

5、在课堂教学之中，努力实践着，也取得了一些成果：零五年，我被评为县级骨干老师。本年度，我又被中心学校评为校级教坛新星。在老年老师观摩课上，我所授的赠汪伦一课的课堂教学得到了全体老师的赞许，同时也得到了县教研室韩老师的认可。作为村小校长，面对新时代教学格局，更应当有求思求变的思想，更应当驾驭一些创新理念，并模范地运用于课堂教学，从这方面来说，我自认为堪当村小校长的职责，当然，这离不开大家的支持。“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”我始终坚信着，老老师是我们学习的榜样（当然，年轻老师也不例外）。老老师几十年丰沛的教学经验，在现今的农村课堂教学中，仍旧发挥着不行低估的作用，而且有些还收到立竿见影的效果。他们几

6、十年风雨奔波，对教学无怨无悔，仍不言其累，这对于处在现今经济浪潮中摇摆不定的年轻一代老师，不能不说是一种精神的鼓舞。从某种意义上说，我们年轻的老师对教化的热忱有一半是他们潜意识点燃的。但老年老师的学问也比较陈旧，有的已经老化，并且对新课程的一些理念，还不能很好地吃透，课堂教学中有些教法已不适应现今的教化对象，这是一个无法回避的现实。为此，就须要具有新思想新理念的年轻一代老师去引领他们，去激活他们那颗老当益壮的雄心。我甘愿俯身做这样年轻一代中的一员。村小校长竞聘演讲稿标签：中层干部竞聘演讲,中层副职竞聘演讲, 村小校长竞聘演讲稿,“爱是世界上最美的音符。”教化其实就是爱的教化，特殊是小学教化。作

7、为村小校长，不仅要尊爱我们的老老师，也应关切爱惜比自己年轻的老师，更应当呵护，关爱我们的学生。新时代的教化对象，已不同于往日，现今的教化对象中，留守孩子较多，这部分孩子缺少母爱，假如学校不能营造一个良好的爱的环境，孩子的厌学心情就会与日俱增，到那时教化教学就会成为空中楼阁。作为村小校长应有一颗爱心，随时关注学生的成长，关爱学生的生命，用一颗容纳百川的心去爱惜每一个学生，给学生创建一个温馨的花园，果如此，我信任我们杨林小学的教化肯定会有一个美妙的明天。我甘愿成为着花园中荷锄的弄花侍者，也期盼着校领导及各位在坐的老师赐予我这次机会。“虚竹空心，为他人捧出一颗落花无存，作嫁衣奉献两片”这是我在太白小

8、学任教时，写给我的一名学生的嵌名联，我想以此来勉励自己，为杨林小学教化贡献自己绵薄之力。我憧憬浩瀚的大海，更憧憬碧天的云霄，面对教化这片我心仪的热土，请给我一对翅膀，我会努力翱翔！为了明天的教化，也为了教化的明天！感谢大家！我的演讲到此结束！校长竞聘演讲稿 篇2敬重得各位领导、老师们：大家好！我首先感谢领导、老师们得厚爱和支持，赐予我这样一个公允竞争、举荐自我，参与竞职演讲得机会。我今日演讲得内容分为三个部分：一是我个人得基本状况；二是我个人得竞争优势；三是我得工作设想和目标。一、基本状况我叫xxx，今年43岁，中共党员，本科学历，中学高级老师。本人1988年参与工作，在xx学校任教至今。曾先

9、后担当过班主任、教研组长、年级组长。1995年担当xx中学教务主任、政教主任，由于工作成果突出，县主管局任命我担当xx中学副校长，1999年担当学校校长兼书记至今。20年得辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教化教学及学校管理中都取得较好得成果。今日，我竞聘得是xx市xx学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作得优势条件。二、竞职岗位得优势（一）良好得思想品德素养首先，20年得教化教学生涯磨练了我高度得事业心、责任感，我得言传身教，带出了一支好得管理队伍，带出了一种好得校风，学校得教化教学管理工作也因此成就显著。其次，剧烈得创新意识，坚决得教化信念

10、，成熟得教化思想，让我坚信：每个学生都能够被教化好，因此我能够带领我得管理队伍设计出多姿多彩得教化方案，力求使每个学生都得到发展。再次，公正、廉洁得品质，为我赢得了班子成员及广阔教职工得信任。同样，在我得带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广阔教职工得认可。最终，实事求是得作风，更为我赢得了厚重得群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界得广泛好评和厚爱。（二）合理得学问素养首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我始终把学习教化科学当作一种内在得须要，重视教化学、心理学、教材教法、教化史等学问得学习，并能够借鉴变通

11、、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实得教化科学学问，也让我在日常得教化教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生得发展，关注学生得一切发展。其次，随着现代教化成果在教化中得应用，学校面临着更多得机遇和挑战。我能够站在现代教学得前沿，把握时代得脉搏，充分利用现代教化技术在教学管理中得优势，驾驭肯定得现代化教化技术，并使之为自己得教化、教学、管理服务。再次，繁忙得教化教学之余，我不仅到师大进修教化管理学课程，还不断吸取教化管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面学问，从而让我得学校管理更加合理化和科学化。最终，服务于现代教化这个多样得、开放得、综合得大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化学

12、问得甘露，丰富完善自己得学问系统。学无止尽，为了能使自己恒久站在教化改革得前列，我在更新自己得学问系统得同时，不断把理论学问向实践学问转化，把实践学问向理论学问升华，把零碎学问向系统学问提高，尽可能站在新科学、新学问得前沿，为学校教化教学管理服务。（三）多种多样得实力素养作为学校得决策者、和指挥者，在经验了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记得角色改变，作为一个现代教化管理者得我，决策实力、创新实力、协调实力、科研实力、规划实力也不断得以提升。首先，我能够把学校得现实问题放到将来得发展“链条”中去考察，并能够依据党和国家得有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，擅长

13、从多种决策中解除干扰，刚好做出科学决断。在详细环节得实施过程中我也能坚决决策，擅长抓住机遇，促进学校教化教学得发展。其次，当前得学校正处在一个大变革得时代，发展是现代学校得根本性特点，具有坚决自信念得我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创建性得学问结构、创建性得思维方式和创建性得实力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校全部成员热心地参加教化教学改革，不断取得改革得胜利。再次，日常教化管理中，我一方面协调好与上级领导得关系，在工作上争取到领导得支持；一方面协调好与副职得关系，充分调动副职得工作主动性、能动性；一方面协调好与领导班子得关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业

14、务部门得关系，多为部门办实事，使之有机地协作起来，形成上下一心、团结一样得合力，为办好学校而共同努力。再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中得新问题，进而形成系统和完善得教化理念。我作为一线老师和教化管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己得科研实力，同时合理规划教化科研，并深化各教研组指导老师科研、实践和推广教化科研成果，以科研兴校，以科研促教。最终，教化是面对将来得事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教化得管理者，只有具备问题意识、预料实力及系统观念才能在制定教化规划时考虑教化目标、教化结构、教化内容和教化方法等因素，从而制定出更有好

15、用性和针对性得规划。（四）良好得心理素养现代教化须要得是有着健康心情、坚毅意志和宽敞胸怀得创新型管理者。学校得工作千头万绪，10多年得困难而又繁重得管理工作，我在战胜挫折、克服困难得成长中学会了坚毅，更获得了意志得历练。和全体老师一路走来，有哀痛，有喜悦，更有同仁得理解与支持，这一切都源于老师们对我得信任和厚爱。在此，也特向多年来一贯支持本人工作得各级领导、各界挚友、全体老师表示最真诚得感谢！三、工作目标及准备各位领导、全体老师，假如我能竞聘校长胜利，我将在学校原来得发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。（一）文化立校学校文化是学校主体在整个学校生活中形成得具有独特凝合力得学校全貌、制度

16、规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成得共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心同德构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核得太平学校现代学校文化。确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生得一切”。明确教化理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，老师是关键。明确学校得办学理念：就是“为了学生得发展而教化”，构建良好得育人环境，建设一支优秀得育人队伍，运用先进得育人方法，把学校办成青少年学习得乐园；为学生得成长发展打下良好得思想道德基础和扎实得文化科学学问基础；促成学生在将来得成长道路上良性发展。详

17、细设想如下：1、大力加强师德建设，充分发挥老师得示范引领作用引导老师培师德、树师风、铸师魂，发挥老师得模范带动作用。2、加强礼仪教化，夯实学生道德修养得基础坚持德育教化从培育学生良好得礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩得校内文化活动，对学生进行礼仪教化，营造文明校内新风尚。3、加强传统美德教化，让学生在厚重得民族文化中受到心灵得熏陶。下一步，我将从中国传统文化和美德中吸取养分，为德育教化拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化得光辉绚丽，在这样一个充满着深厚得传统文化气息得校内，学生得道德修养自然得到不断得熏陶和浸润。4、加强“细微环节”教化，让学生得

18、德行在整体上得到优化一方面，充分利用微小手段开展德育教化。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校内之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教化。另一方面，利用细微环节引导促进学生行为得养成。如“校内推普”等看似平常微小得小事，如能够让学生课上课下都运用一般话，就能有效削减学生出口伤人得现象，能有力促进学生得文明言行得养成。，（二）对九年制办学模式更进一步探究我校是xx市推行九年制办学模式得学校之一，从20xx年实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学得规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享得优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式得优势，我认为应当从内涵上去思索、去发展。详细思索如下

19、：1、实现学籍管理与教学评价一体化。学籍管理得一体化，即对中小学纠葛年级得学生统一造册，形成一体化得学籍。教学评价得一体化，即制定中小学一样性得考核方法和一样性得评价指标。2、坚持三个重点方面得相互结合坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。坚持中小学常规管理与双方定期得互动工作视导相结合。坚持老师校本化培训与双方合作性培训相结合。3、实现三个关键环节得自然过渡班级管理得过渡；班主任人事配置得过渡；教学方法得过渡。在实地考察并充分探讨、借鉴小学高年级得教学方法得基础上，结合初一新生得心理特征，采纳前瞻性初中学科教学方法进行教学。（三）改善办学条件，优化老师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设

20、状况而言，危房已全部消退，改善办学条件得当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我们是少之又少。而这又是推动素养教化、提高教学水平得必定选择。假如我就任，我将竭尽所能，主动向上级争取，力争早日实现这一目标。（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校得办学条件再上一个档次，满意太平今后社会经济发展得须要。（五）改革福利体制，关切老师生活。我安排尽可能从学校每年得收入中节约一部分资金，特地用于提高老师得福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应嘉奖。变更大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区分得陋俗，借此微薄

21、之举，慰借辛勤园丁甘于清苦得奉献之心。（六）唯才是举，全面调动老师工作主动性。我准备，今后老师工作支配在现有得模式上，将不断合理和完善，论才运用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。（七）加强管理，提高教学质量。1、坚持以人为本，构建科学、民主得管理机制，学校管理一要民主，二要科学，从而限度地发挥老师得主动性。首先，要创设宽松、民主得人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”得气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增加服务意识，满意老师得合理需求；敬重老师得创新精神，同时建立和谐融洽得人文环境，优

22、化人际关系，激发广阔教职员工得主动性。其次，要构建科学得管理制度，坚持依法治校。“不以规则，不成方圆”，学校各项工作得顺当开展，必需要有一套完善得管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要依据学校管理体制改革得新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理得教职工聘任方案，老师教化教学工作量化考核方案，校内工资安排方案等一系列规章制度，将学校管理纳入法制化、规范化轨道。2、建立以校为本得教学探讨制度，培育学生得创新精神和实践实力，新课程得推动对老师提出转型要求，要求老师角色要由“教书匠”转变为“探讨者”，老师必需学会反思、创新，成为实践得探

23、讨者。学校要通过制度化建设，形成以校为本得教学探讨机制，努力提高老师得教化科研水平。详细而言，学校要建立健全教化科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性得教学探讨为依托，以课题探讨为重点，努力达到“四个结合”得要求，即：课题探讨与课改相结合，与日常教学相结合，与老师得专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教化科研作为立校之本，引导老师走科研兴校之路，实现老师角色得转型。在新课程改革试验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生特性发展，主动提倡自主合作探究得学习模式，着力培育学生创新精神和实践实力。的确做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生得一切”。3、建设一支高素养得老师队伍。

24、社会得发展靠教化，教化得发展靠学校，学校得发展靠老师得素养。老师得素养来源于对老师得培育。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会运用老师，而不去培育老师，从某种程度上讲，学校老师队伍得建设关系着学校得兴衰存亡。因此，学校教学管理得核心就是老师队伍得建设。明确了老师队伍建设得目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、实力强、干劲足、有专长、善开拓得学者型老师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓老师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。首先是三支队伍建设：教学管理队伍得建设。建设一支具有肯定理论素养得教学管理队伍，因为管理队伍得水平制约着老师整体水平，或者说，高素养得

25、管理队伍能够带动、引导老师群体得整体发展。教学队伍建设。教学队伍是学校得主力军，是老师队伍建设得主要对象，只有把这支队伍培育、建设好了，学校才能沿着正确得方向大踏步前进。科研队伍建设。“科研兴校”、“科研兴教”。科研是学校发展得不竭动力，它能够使学校得发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素养得专业化科研队伍，是学校发展得须要，也是老师专业成长得须要，更是成为学者型得老师得必由之路。其次是三项内容：老师观念得培训。使老师确立现代教化理念，跟上教化教学改革得步伐，与时俱进，使老师得教化教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。敬业精神得培训。使老师保持对教化教学得热忱，对青年老师，培训得重点应

26、当放在教化教学发展得动力上，中年老师得培训得重点是如何突破教化教学上得“高原现象”，老年老师培训得重点是走出阅历，走向创新出成果得教化教学新路。教学实力得培训。这是老师培训得核心内容。教学实力包括教学设计实力、表达实力、教学组织实力、运用教法实力、激励学生学习实力、教学评价实力、教学探讨实力及学科特别实力。再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为老师创建便利得进修机会和条件；有“教化教学系列活动”；也有教化教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评比活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“老师参加科研课题探讨”、业务考试，等等。总之，老师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。4、

27、建立公正、合理得评价体系，调动老师自我价值实现得主动性。在学校管理中，须要着力培育教职工自我完善，自我发展意识，为教化教学注入新得活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理得评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工得工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工创建性工作得主动性和主动性。以上就是我得竞职报告，当否，请各位领导、全体老师指责指正。假如能得到大家认可，我将全力以赴、忠于职守、克已奉公、勇往

28、直前，为教化事业奉献终生。感谢大家！校长竞聘演讲稿 篇3敬重的领导、评委：您们好!首先感谢教化局党委给了我一个学习和熬炼的机会。本人参与工作，任教务处副主任，任政教主任，任副校长，中学高级老师。如何办好城南中学这是个考题，更是个课题。本人以为，在学校硬件建设到位，后勤保障跟上，确保学校平安的前提下，紧紧围绕质量主题，可以从以下几个方面谋划城南中学的发展前景。一、制定学校发展规划。制定规划就是明确学校发展目标和办学理念，建设学校文化，让师生对学校的将来充溢向往。规划的制定要体现民意，彰显集体才智。既要脚踏实地，又要仰视星空，实现短期安排、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣扬，制定规章制度

29、，实施年度行动安排，让规划从纸上进入师生的心中，落实到学校管理的每个环节，真正成为学校师生发展的共同愿景。二、加强老师队伍建设。1、解决合与和的问题。由于各校办学理念、制度文化等方面的差异，合并后必将影响到学校管理的效益。为了尽快缩短磨合期，一要主动营造和谐的工作氛围，构建有效的沟通渠道，组织群体活动，让老师感受到被关爱。二是通过制定规划，统一思想相识，实现学校办学理念、制度文化等方面的认同，削减内耗，做到合而和，和而同。2、管理好两支队伍。建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。通过竞聘上岗，选拔一批想干事、能干事的骨干进入班子队伍。开展学习培训，明确岗位职责，提升管理水平。树立服务意识和

30、合作意识，真抓实干，争先创优，引领全体老师把事干成干好。建设一支会育人、擅教学、有华蜜感的老师队伍。主动开展师德师风专题教化活动，在老师中树典型扬正气提倡老师爱岗敬业，爱生如子，用心教书，精于育人。实施老师专业发展行动安排，主动为老师成长供应机会搭建平台，实施333行动安排，以校本研修为抓手，开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动，着力提升老师的专业素养和执教实力，让老师享受到专业成长的华蜜与欢乐。三、坚持德能并重，给力学生素养发展。1、坚持德育为先。以日常行为规范教化为抓手，开展养成教化、传统道德、平安教化、心理健康等教化活动，让学生养成健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯，培育

31、学生健康心理，健全人格，形成优良的班风、学风和校风，让学生学会学习，学会生活，学会做人。2、坚持实力为重。充分利用校内外资源，开展以体育、艺术、科技和人文为主的综合实践活动，并做到有教材、有师资、有课时。通过举办体艺节、读书节、科技节等活动，提高学生的学习爱好，张扬学生特性，培育学生的学习实力、实践实力和创新实力。3、培育学校特色。注意校内文化建设，充分利用学校图书阅览室和网络视频资源，加高校生的阅读量，逐步形成学校阅读特色;实施阅读滋养生命的读书工程，通过阅读经典，感悟成长，提高学生的人文素养，为学生终身的华蜜奠基。四、进一步深化轻负高质，全面提升教学质量。1、聚焦课堂教学。仔细组织学习先学

32、后教的教学理念和135课堂教学模式，统一思想，熟识操作流程。以校本教研为抓手，通过上探讨课、听评课、课例探讨和专题研讨等形式，让老师全面进入课堂教学改革。实施领导先行、骨干示范、全员参加的行动策略，开展课堂教学展示活动，真正践行先学后教，有效实现轻负高质。2、精致常规管理。仔细落实教学管理指南，精细备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节管理，建立配套的常规管理制度，仔细落实集体备课、作业批改的四个凡是要求和尖子生、边缘生和后进生的辅导，加强命题探讨，编制导学案和建立校本资源库，向流程要质量，向管理要效益。3、重视质量监控。组建由学科骨干担纲的学科指导小组，采纳推门听课、跟踪调查的方法，为老师的

33、课堂教学把脉，全面提高老师的课堂教学效益。建立教学质量预警机制。重视质量分析，对质量波动异样、停滞不前的学科老师，采纳学校领导预约座谈的方法，对老师进行警示，并帮助分析缘由，找寻对策，实现教学质量的整体提升。以上仅是个人的浅见，不当之处敬请指正。假如本次竞争失利，肯定不会气馁，会一如既往地学习工作。若有幸竞聘胜利，我情愿同全校师生员工一起努力奋斗，播种希望，期盼收获。感谢大家!校长竞聘演讲稿 篇4敬重的各位领导、评委、同志们：大家好！我能参加小学的小学校长的公开竞争上岗，我感到特别幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关切、支持和帮助。

34、我叫，今年岁，党员，教化管理本科学历，拥有小高职称。年毕业于，同年安排到泌冲小学任教，先后担当过班主任和大队辅导员等职务。年被任命为副教育主任，主管学校的德育工作，始终到现在。由于教学阅历丰富，工作成果突出，我曾先后被评为心理健康教化先进工作者；先进工作者；优秀老师和中小学班主任专业实力培训工作先进个人等称号。我的竞聘优势是：一、长期工作在，拥有天时地利与人和。因从事小学教化工作年，我对的历史和现状都特别的了解，熟识小学教化，与现任校长关系良好，有较好的群众基础，对将来开展工作有了强有力的保证。二、长期担当学校多个中层领导职务，管理阅历丰富。自从事小学教化以来，我有年的大队辅导员经验，年的德育

35、主任经验。所负责的少先队工作和现在负责的德育工作，始终是学校工作的亮点，为学校争来了很多荣誉。多年的学校中层干部工作经验，培育了良好的决策实力、实施实力、交往实力、组织实力、相识实力。三、担当教学一线工作多年，教学阅历丰富，教学成果突出。进入以来，我始终担语文教学工作，担当过多年的毕业班教学，成果优秀，得到上级领导的认可和学生家长的赞扬。这使我了解学生，熟识教学，能够让我校的教学质量更上一层楼。四、踏实肯干，求真务实。我酷爱老师工作，甘愿做蜡烛和园丁。这份职业，不仅仅是职业荣耀被人称颂，更重要的是我始终把工作当作事业来看，正因为如此，我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事领先垂范，以自

36、己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。“让学生爱戴，让同事喜爱，让家长认可”始终是我工作的目标。校长作为的最高领导，全面主抓学校各项工作，职位高，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了主动充分的打算。假如我当选，我将做好以下几方面的工作：一、抓好领导班子建设，向管理要质量。一流的学校在于一流的领导班子。一流的领导班子，其成员一方面要有较高的思想素养，另一方面要有过硬的业务素养和管理水平。整个领导班子要形成一种共识，即要坚持德育为首，教学为中心，科研为先导，更新教化理念，深化教化教学改革，改进教学方法，全面推动素养教化，提高教化教学质量。领导班子成员要加强

37、学习、统一相识、分工合作，领先垂范，造就观念新、实力强、习惯好、善创新的干部团队。要强化管理，从制度建设入手，规范办学行为，向管理要质量，要在教学常规管理和学生日常行为规范管理方面狠下功夫，建立以人为本、科学高效的学校管理模式。二、唯才是举，全面调动老师工作主动性。首先，今后老师工作支配要彻底打破原有模式，论才运用，唯才是举，能者上，平者让，庸者下。同时，老师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发老师工作主动性。其次，不但要求老师对事业做出贡献，还要为老师的成长发展铺路搭桥。每年选派老师参与各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创建提高的条件和机遇。再次，建立嘉奖机制，设立“先进人物奖”

38、、“教化科研奖”、“老师技能竞赛奖”、“教学达标奖”等嘉奖项目，激励广阔老师钻研业务学问，提高教学水平，真正体现“多劳多得，优质多得”。三、敬重差异发展特性，全面提高教化质量。实施素养教化的根本落脚点就是学生全面素养的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必需关注每个学生的个体差异和特性发展，满意每个学生的发展需求，尽最大可能支配好适合个体发展的学习和活动。为此，我会结合学校实际和学生的不同特点实行分层分类教学。其目的：一是能够使不同层次的学生在班级授课制的条件下，得到充分的发展，让全部学生在原有的基础上得到提高。二是通过教化方法、手段的改革，创建宽松、激励、竞争、创新的

39、学习氛围，使每个学生的潜力得到充分发挥，从而培育学生的创建精神与创新实力。四、抓学校文化建设，营造和谐校内。建设一个以“和”为主题的学校组织文化，是学校发展进程中的文化积淀，是学校接着进步，学生成长的重要条件。营造“敬重人、理解人、关切人、帮助人”的和谐大家庭氛围，选拔那些更能敬重学生，理解学生，擅长引导学生去感受学习之乐，成长之美的同志充入教学第一线。全面落实“以学生发展为本”。一方面强化行为习惯养成教化，培育学生成为“守纪、明礼的人”，另一方面努力扩大教化时空，与村委、社区、企业加强联系，形成教化合力，为学生全面发展和终身发展奠定坚固的基础。校长竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委:大

40、家好!此时此刻，我的心情特殊激烈!由于各级领导的真情厚爱，让我有机会站在这个演讲台上，竞聘*中心学校校长。我也特别庆幸，庆幸自己能借助这样一个难得的机会，向各位敬重的领导和评委，汇报我的思想和工作，展示我的才华和成果。首先我想谈谈为什么参与这次竞聘。第一，我是怀是一颗献身教化的赤诚之心来参与竞聘活动的。选择老师这一职业，就意味着奉献和付出。从踏上老师这一岗位起先，不论是做一般老师，还是做小学校长，我都把传道、授业、解惑这几个字牢牢地刻在心里。二十多年来，我把全部的心血和汗水全部挥洒在教化这块园地里，矢志不渝。工作中我静默奉献，很少过节假日。脑海中我每天思索着学校的发展，很少有时间考虑父母和子女

41、。我这样做，目的只有一个，那就是踏踏实实地做好本职工作，让社会上全部的人，都能够敬重和关注老师这一神圣而又光荣的职业。我也清晰地知道，职位越高，奉献和付出也将会越多，但我无怨无悔。其次，我是怀着一颗锐意开拓的进取之心来参与竞聘活动的。我虽然没有阿基米德给我一个杠杆，我就能撬动地球那样的豪情，却也有要做就做最好，步步高的凌云之志。二十多年来，在各级领导的关爱下，我一步一个台阶，一步一个脚印，从一位普*通的老师成长为一位小学校长。这一官职虽然不大，但它却为我供应一个展示自己教化管理才能的平台。在这一岗位上，我披经沥胆，狠抓校风学风建设。我领先垂范，带领全校老师主动实施新课程改革。看着孩子们一张张欢

42、乐的笑脸，我的心中也充溢了华蜜。在此基础上，我希望有一个更大的舞台，来展示自己的才华，实现自己的教化幻想。第三，我是怀着一颗重塑自己的执着之心来参与竞聘活动的。有实力才会有魅力，在二十多年的老师生涯中，我潜心教改，留意在课堂教学中推陈出新。我注意因材施教，关注每一个孩子的长远发展。我对后进生谆谆教导，经常和他们促膝谈心，让他们在自励自醒中找回迷失的方向。尤其在担当*乡*小学校长期间，我锐意进取，大胆创新，在教化教学管理上取得了肯定的成果。20xx年，*小学被县政府评为管理一级学校。20xx年，*小学被评为市五星级学校。20xx年、20xx年*小学均获得*乡教化综合先进单位。我知道，假如有了新的

43、岗位，我只有不断探究和学习，才能做到凤凰涅盘，浴火重生，实现教化生涯质的飞跃。假如我能竞聘上岗，我的目标是:把*中心学校所辖20所小学办成学生憧憬、家长放心、老师安心的特色学校。这句话决不是空穴来风。在确定参与这次竞聘活动后，我初步了解了*镇教化的现状。我认为，只要从加强领导班子作风建设、增加老师责随意识、强化教研教改力度、加大校内文化建设这四个方面着手进行改革，就能够实现我所预期的目标。第一、加强领导班子作风建设其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。假如我竞聘胜利，我将大力加强领导班子建设，要求每个学校领导班子成员必需身先士卒、领先垂范、乐于奉献、团结协作、严于律己、宽以待人。要求领导班子成

44、员要擅长挖掘每一位教职工的潜力，充分调动他们工作的主动性，激发他们工作的激情和干劲。要求领导班子成员要完善本校的教学常规管理制度，加强教学目标管理，提高管理实力和业务实力，努力在自己职责范围内，为一方教化的发展和振兴做出自己的贡献。其次、增加每一位老师的责随意识夸美纽斯曾说:太阳底下再没有比老师这个职业再高尚的了。作为我们每一位老师，都必需把这一句牢牢地刻在心中，把高尚二字转化为自己的实际行动。假如我竞聘胜利，我将大力开展师德师风教化，让全体老师树立起责随意识、服务意识*、竞争意识、大局意识。我将实行激励措施，充分调动每一位老师教书育人的主动性和主动性;我将狠抓教学常规落实，加强各个教学环节的

45、督导检查力度，规范老师的教学行为，督促老师们真正把每一位学生都看作自己的亲人，关爱每一位学生，让孩子们在校内里欢乐求知，健康成长。这样，就能教得好学生，留得住学生。第三、强化教研教改力度在社会日益发展的今日，假如我们在教化教学中还固步自封、墨守成规，必定会导致裹布不前。假如我竞聘胜利，我将遵循教化教学规律，全面实施素养教化，大力推动新课程改革，做到以教改促教研，以教研促教学，切实提高课堂教学实效性。要求每一位老师都要擅长应用远程教化资源和多媒体教学手段开展教化教学，努力构建新型的师生关系，探究符合校情的课堂教学模式，向40分钟要质量，以响当当的教化教学质量来提升学校的办学水平和知名度，去赢得社

46、会和家长的认可和支持。第四、加大校内文化建设学校肩负着教书育人的神圣职责，不能只教书不育人。假如我竞聘胜利，我将进一步加大校内文化建设，以校内为阵地，以开展丰富多彩的活动为载体，活跃校内文化生活，增加学校人文底蕴，营造师生精神家园，努力让每一位学生在学习的过程中体验到成长的欢乐、胜利的乐趣。当然，打铁还得自身硬，要想实现上述目标，我就必需对自己提出更高的要求。我深知，作为中心学校的校长，这是一副沉甸甸的责任。他既要对全乡父老乡亲负责，更要为孩子们的前途命运负责。要成为一名优秀的中心学校校长:我肯定要廉洁自律，克己奉公，真正做到民主管理，实现校务公开、财务公开。我肯定要虚心谨慎、戒骄戒躁，深化到

47、每一个学校和老师中间，多看、多听、多学，不断提高自己的管理策略和阅历。我肯定要加强个人思想修养，扎实工作作风，创新工作思路，紧紧依靠和团结全乡教职员工，仔细领悟领导的指示要求，开创性地开展工作，实现自己预定的目标。敬重的各位领导、各位评委，有一句广告语说的好，心有多大，舞台就有多大。在此，我想把它改动一下，那就是舞台有多大，进取之心就有多大。作为这次竞聘活动的参加者，无论最终结果如何，我都会珍惜这次学习沟通的机会，我都会正视自己的优点和不足，一如既往地做好自己的本职工作，在自己教化幻想的天空中展翅高飞!我的演讲完毕，感谢大家!校长竞聘演讲稿 篇6各位领导、老师们：大家好！曾记得富兰克林有句名言：“推动你的事业，而不要让你的事业来推动你。”副校长竞聘演讲稿环顾四下，时代的列车风驰电掣、咆哮而过；教改的浪潮上下翻腾、此起彼伏；职业学校也恰逢其时，正迎来一场风雷激荡的变革。是新生还是沉落，是化蛹为蝶还是自缚手脚，一个个燃眉之急的命题都在等待我们去解决、去追问、去求索。首先要感谢大家不辞辛苦，顶着滚滚热浪来参与今日的大会；其次要感谢学校为我们供应了一个呈现自己、熬炼自己的大好机会，