比的应用(2014秋).ppt
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1、比比 的的 应应 用用人体中有趣的比人体中有趣的比u将拳头滚一周,它的长度与脚底长度的比大约是将拳头滚一周,它的长度与脚底长度的比大约是1:1u身高与双臂平伸的比大约是身高与双臂平伸的比大约是1:1u腿长与头长的比大约是腿长与头长的比大约是4:1u脚长和身高的比是脚长和身高的比是1:7u血液和体重的比大约是血液和体重的比大约是1:13u成年男子肩宽和头长的比是成年男子肩宽和头长的比是2:1白云居课件生活中的比:生活中的比:1、地球上的淡水含量与地球上水总量、地球上的淡水含量与地球上水总量的的 比为比为3:100。2、玉米粥中玉米与水的正常比是、玉米粥中玉米与水的正常比是1:8。3、我们喝的鲜橙
2、多中橙汁与水的比是、我们喝的鲜橙多中橙汁与水的比是1:9。5、一种咖啡奶,咖啡和奶的比为、一种咖啡奶,咖啡和奶的比为2:9。 白云居课件活学活用:活学活用: 1、一条路已修的与未修的比是、一条路已修的与未修的比是7:5,已修的占这条路总长度的(已修的占这条路总长度的( ),未),未修修的占这条路总长度的(的占这条路总长度的( ),),2 、五年级男生和女生的比是五年级男生和女生的比是2:5,男生占全班人数的男生占全班人数的( ) ,女生占全,女生占全班人数的班人数的( ) 振恒读一本书,已读页数与未读页数振恒读一本书,已读页数与未读页数的比是的比是4:5你会多少?你会多少?可以把已读的页数看作
3、(可以把已读的页数看作( )份,未读的就是)份,未读的就是( )份。这本书共有()份。这本书共有( )份)份已经读的是剩下(已经读的是剩下( ),),剩下的是已读的(剩下的是已读的( ),),已经读的占全本书的(已经读的占全本书的( ),),未读的的占全本书的(未读的的占全本书的( )。)。45954459594学校图书室共有图书学校图书室共有图书4800本,其中学生用本,其中学生用书与教师用书的比是书与教师用书的比是3:2,两种书各有多少,两种书各有多少本?本?题目要分配什么?题目要分配什么?按照什么分配?按照什么分配?4800本本学生学生用书用书教师教师用书用书(1)图书一共平均分的分数:
4、)图书一共平均分的分数:32=5(2)学生用书的本数:)学生用书的本数:4800 =2880(本)(本)53(3)教师用书的本数:)教师用书的本数:4800 =1920 (本)(本)52答:学生用书有答:学生用书有2880本,教师用书有本,教师用书有 1920本。本。每份有:每份有:32=5 (本)(本) 48005 =960(本)(本) 学生用书:学生用书: 960 3=2880 教师用书:960 2=1920 检验:(1)2880:1920= 3:2(2)2880+1920=4800白云居课件我来试试! 一种什锦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照一种什锦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照3 3:5
5、 5:2 2混合成的。要配制这样的什锦糖混合成的。要配制这样的什锦糖500500千克,千克,需要奶糖、水果糖、和酥糖各多少千克?需要奶糖、水果糖、和酥糖各多少千克?总份数:3+5+2=10奶糖:500 310=150(千克)水果糖:500 510=250(千克)酥糖:500 210=100(千克)答:需要奶糖150千克、水果糖250千克、酥糖100千克。学校把学校把399本图书,按照四、五、本图书,按照四、五、六年级三个年级的人数,分配给六年级三个年级的人数,分配给各班。四年级有各班。四年级有60人,五年级有人,五年级有38人,六年级有人,六年级有35人。三个年级人。三个年级各应分的图书多少本
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