手拉手地球村.pptx

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1、LOGO手拉手，地球村手拉手，地球村长厦小学长厦小学许蓝丹许蓝丹我们的地球我们的地球 看有关于地球上各种气候如龙卷风、洪水、冰川等气象给地球所带来的毁灭性的灾害这一片断。 谈谈看完的感受，引导学生将话题转移到地球的灾难。 想师：地球为什么会遭到这些灾害呢？ u 同学们，我们生活的地球就像一个美丽的村庄，但是这个村庄正面临着各种各样的灾难，有可能即将毁灭，我们首先来看一个片断。保护地球保护地球演唱歌曲演唱歌曲 地球是我们生活的家园，我们不忍心看到自己温馨的家乡遭到灾害，甚至毁灭，面对这些局面，我们应该怎么做呢？难道我们等待这些灾害的到来吗？不，保护地球是我们神圣的使命，让我们一起齐心协力来保护地

2、球吧！3/4 0 0 . |生：弯生：弯 弯弯 腰腰 丨捡丨捡.回回 一个一个 希希 |望望|0 0 . |生：手生：手 拉拉 手手 丨捡丨捡.出出 一个一个 太太 丨丨 阳阳 | 0 | 0 . | | 希希 望望 的的 太太 | 阳阳 就是就是 我我 | 们们 | 绿绿 色色 的的 长长 | 河河 就是就是 我我 | 们们 | | 0 |. | |我们把我们把 地球地球| 村，村， 打打 扮扮 得得 |漂漂 漂漂 亮亮 |亮亮|歌唱我们的愿望歌唱我们的愿望 二声部学习二声部学习地球村是我们共同的家乡，让我们用歌声唱出保护地球的决心，好吗？怎样让歌声更雄厚有力呢？老师有个提议，我们一起来创编

3、“第二声部”好吗？a. CAI出示作曲秘诀两声部的节奏，大体上要求一致。两声部的节奏，大体上要求一致。两声部的旋律一般以协和的三、四、五度音程为主。两声部的旋律一般以协和的三、四、五度音程为主。结束时，一般要找到有终止感觉的音。结束时，一般要找到有终止感觉的音。b. 师生合作作曲以分组讨论的形式，将全班同学分成四大组，每两组同学创编一乐以分组讨论的形式，将全班同学分成四大组，每两组同学创编一乐句进行比赛。老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音，学句进行比赛。老师到各组分别指导创编四、五度和相同度数的音，学生创编括号里的音。生创编括号里的音。歌唱我们的愿望歌唱我们的愿望 二声部学习二声部学

4、习第一组3/45 6 5 - | 12 3 - | 43 2 6 | 77 655 1 3 | 2 - - |（3）2 1 - |（ 67 1 -）|（21 7 ）6 |（55） 655 （6 1）| 7 - - |第二组3/45 6 5. 1 | 6 7 6 - | 4 3 2 6 | 77 655 23 | 1 - - |（3）2 1 - |（ 45 4 -）|（21 7 ） 6 |（55） 655 75 |（1 - - ）| 实现我们的愿望实现我们的愿望歌唱歌唱全曲全曲倾听全曲请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。请同学们感受一下这群小朋友对保护地球的热情。哼唱全曲跟跟CAICAI唱全曲。唱全曲。学唱全曲师：你觉得最难唱的是哪一句？师：你觉得最难唱的是哪一句？注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节注意指导学生八分休止、切分节奏、一拍附点节奏的演唱。奏的演唱。演唱全曲用饱满的热情，有感情的演唱全曲。用饱满的热情，有感情的演唱全曲。用美丽的画笔，画出心中的地球村用美丽的画笔，画出心中的地球村保护地球，人人有责保护地球，人人有责LOGO下课下课！