2022知识竞赛活动方案例文4.docx

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1、2022知识竞赛活动方案关于学问竞赛活动方案集合6篇 为保障事情或工作顺当开展，通常须要提前打算好一份方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的学问竞赛活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学问竞赛活动方案 篇1一、指导思想为激发学生学习语文的热忱，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。二、竞赛方式：单人单座，笔试。三、赛事内容：小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。四、报名方式此次语文趣味活动为自愿参加，有意向参加的同学请将填写好的报名单交语文老师。五、日程支配5

2、月12日贴海报宣扬、下发报名表；5月16日截止，向语文老师上交报名表；5月27日12：201：00（参赛选手提早10分钟进场打算）竞赛地点（另行通知）六、活动组织1、活动负责：沈春兰郭飞驹制定方案、宣扬海报、活动结果上传、统筹支配人员2、负责报名：各班班主任3、赛场组织：人员视报名状况待定4、宣扬报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写5、奖证制作：沈春兰郭飞驹6、评卷：全体六年级语文老师七、奖项设置获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。学问竞赛活动方案 篇2一、目的意义广州市小学生语文实力竞赛经验数届赛事，对促进语文教学的探讨，培育小学生的语文学习爱好

3、与发展学科特长发挥了主动的作用，始终以来受到学校与学生的欢迎。为选拔选手参与市、区举办的六年级小学生语文实力竞赛，20xx年4月，将接着秉承“发展爱好，培育特长”的宗旨，举办新市片小学五年级语文实力竞赛活动。本次竞赛形式与往年基本相同，实行笔试和口试成果相结合，两项成果综合计分评比的方式。二、竞赛时间、地点时间：第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：3012:00（8：20分进场完毕）地点：广园小学（五楼电教室）三、竞赛内容与要求（依据20xx年第一学期广州市竞赛要求修订）1、笔试时间：60分钟满分80分，其中阅读占40%（包括理解、概括、感悟等综合实力，难度大，重视语感、思维考查）；

4、习作占40%（重视综合运用与书面表达）。2、口试时间：3分钟满分100分，考生在考前3分钟，抽取话题进行考试（评分参考标准见附表2），口试为现场演说（要求先概述参赛话题，再绽开分析评论）。习作与演讲没有设定内容范围。含争论类、想象类、写实类（包括：校内生活、社会生活、家庭生活等）。四、竞赛支配参赛人数：每校1名参赛选手。各校自行组织初赛，按名额安排选拔参赛学生，填写好竞赛报名表（见附表1）交各中心组长，各组长汇总本组报名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前发片小语资料邮箱。另：因本竞赛是考察学生语文综合素养的高水平的竞赛，依据区要求，结合近年实力竞赛成果安排指标，景泰小学、广园小学、

5、三元里小学可选送3-4名选手参赛。五、奖项的设定竞赛决出一等奖10名、二等奖12名、其余为三等奖。新市片小学语文学科20xx年4月9日学问竞赛活动方案 篇3一、活动背景：随着世界各国经济的快速发展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严峻的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。近几年。我院通过渗透环保理念、组织社团活动参加环境爱护等方式,致力把学生培育成环保理念的“践行者”和“播种人”。作为当代高校生，我们应当为环保做点实事，在我院建设绿色校内的号召下，我系团总支支持举办这次“环保学问竞赛”活动。二、活动目的：1、增加我系学生参加环保的意

6、识，丰富其环保学问;2、爱护我们学校以及周边的的环境;3、培育高校生爱惜环境，爱护环境的意识；4、此次活动呼吁全院师生增加环保意识；三、活动意义：通过这次活动提高我校学生的环保意识，主动响应学校建设绿色校内的号召，把环境爱护的理念贯彻到我们日常生活中来，提高我校学生的综合素养，但是真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有爱护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手爱护我们的家园，大自然会给人类应有的回报，让人类能在暖和的摇篮草原上小憩；在慈爱的笑脸天空下成长，在爱的源泉河流中沐浴。四、活动流程：1、活动时间：3月下旬2、活

7、动地点：永州职院校本部3、赛程 ：初赛a、时间：b、评委、主持人（待定）c、将参赛队伍分组，各组中由得分凹凸确定入决赛的唯一条件，每组出线一支队伍进入决赛。4、详细活动：流程一，首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境爱护的.主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们四周的环境现状。让同学们深刻的相识到我们四周出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到爱护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参与到爱护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，即现场征集同学们关于环境爱

8、护的看法，以及日常中爱护环境的方法。如：少运用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。流程二：通过观看影片后培育了大家的环境爱护意识，我们在二食堂门口实行校内环保行签名活动，以吸引更多的人关注环境爱护.流程三：放映一部以环保为主题的电影，电影预料时长为九非常钟以内，电影由办公室供应。流程四：环保学问pk赛。a、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。b、竞赛过程。共分为三个环节，分别为必答题、限时抢答题、风险题。（1）、必答题：a、题型：选择题（单选）；b、答题规则：此轮答题各代表队每位参赛队员均为必答，依坐次进行答题。答对加分，答错不扣分。c、时间限制：主持人读完

9、题目表示计时起先，回答问题不得超过30秒。(2)、限时抢答题：a、题型：简答题b、答题规则：此轮答题各代表队选一名队员参加答题，其他队员不能赐予补充。答对加分，答错扣分。c、时间限制：主持人读完题目表示计时起先，回答问题不得超过1分钟。(3)、风险题：a、题型：问答题、简答题b、答题规则：每小队出一名队员选题、答题，分数相对少的队先选择并回答。答对加上相应分值，答错则扣相应分值。c、时间限制：主持人读完题目后，各队均有两分钟思索时间，打算时间未到也可以进行回答，回答时间为一分钟。c、评分标准（1）各队初始分均为300分。（2）必答题：每题10分（3）选答题：每题20分（4）风险题：每题 30分

10、d、竞赛结果：以得分最高为优胜。五、所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀组织奖（以班）。学问竞赛活动方案 篇4为迎接建党89周年，学习宣扬廉政文化学问，提高教化系统党员干部党员模范意识和廉政意识，增加廉洁自律的自觉性，促进教化系统党风廉政建设工作的实行，营造“守党纪，正党风”的良好氛围，经教化局党委探讨确定，在全区教化系统党员干部中开展“党的基础学问及党风廉政建设学问竞赛”活动，详细支配如下：一、竞赛内容及范围：下发的竞赛题中党的基础学问、廉政学问及师德法规三部分内容（见附件1）。二、竞赛方式：每个基层支部（总支）须组织一支参赛队参与初赛。每队三人，需由1名校级干部、1名中层

11、干部和1名党员老师组成，并依次为本队1-3号选手。初赛以笔试形式进行，按各队3名选手卷面总分，取前6名学校参与决赛。初赛中，如遇团体总分相同，则比较1号选手（校级干部）个人总分；若1号选手成果也相同，则比较2号、3号选手个人总分。如需临时更换参赛选手，须报教化局党办。各单位在5月14日前将参赛人员名单报教化局党办（见附件2）。三、竞赛时间、地点：初赛：6月10日，52中学吉盛校区一楼阶梯教室。决赛：6月23日，52中学临河校区三楼演播厅。详细时间以赛前通知为准。四、奖项设置：只设团体奖项，分别设第一名1名，其次名2名，第三名3名。五、其他要求：（1）各支部（总支）要高度重视此次决赛，细心组织人

12、员参与，参赛选手要仔细打算竞赛；（2）参与决赛的各单位选手要统一服装，提前20分钟进场，现场抽取座位。（3）参赛各组要留意决赛纪律，发扬风格，呈现各校风貌。六、竞赛规则见附录。附录：竞赛规则一、基本规则：1、参与决赛6支队伍的座次，现场抽签确定。2、答题裁定：答题正误由主持人裁定，遇有违规争议的，主持人无法判定时，由主持人恳求仲裁组裁定。仲裁组由教化局科长组成。3、各参赛队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，竞赛结束依据各队得分凹凸排定名次。4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复答题完毕，在规定时间之外回答的内容无效。二、必答题规则：1、必答题共三轮。每队每人1题，按队员场上座位依次，

13、面对观众，从左至右，依次为1-3号队员，每题10分，答对加10分，答错或不完整扣10分。2、必答题按每队13号队员轮番作答，其他队员不得代为作答或提示，否则扣分。3、选手答题时间从主持人把题目读完后起先计时，不得超过20秒，超时无效，扣分。三、抢答题规则：1、抢答题共18题，每题10分，答对加10分，答错扣10分。2、各参赛代表队须要在主持人宣布“起先”后再抢答，可在规定时间内协商和补充。提前抢答视为犯规，扣10分，不再增补试题。3、抢答题答题时间，不得超过30秒，超时无效，扣10分。四、风险题规则1、风险题分为10分、20分、30分三类，每类各6题，答对得相应分数，答错扣相应分数，各代表队可

14、视自身积分自由选题或弃选。2、各参赛队按座位依次选题、答题，题目一经选定便不得更改，已选过的风险题不再重选。3、参赛队内部可在相互探讨后，选派一名选手起立作答，队内其他选手可在规定时间内补充，答完题应说回答完毕后方可坐下，“回答完毕”后不得再补充作答。4、风险题不按分值区分计时，探讨时间30秒，答题时间30秒，超时无效。五、附加赛规则：1、竞赛结束后，假如有两支以上参赛队积分相等而影响晋级或获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。2、附加赛题型为抢答题，规则同前，直到决出名次为止。学问竞赛活动方案 篇5一、整体概况1、活动主题： 共青学问，你我共识。2、活动目的：总结理论教化阶段的学习状况

15、，让广阔团员通过参加竞赛，了解更多的党团学问，进一步明确新时期对团员的基本要求，进一步明确共青团在营造良好校风、学风中的主动作用，切实增加团员意识!3、活动时间：4月24日(星期六)4、活动地点：行政楼3楼多功能会议室5、主办单位：广州高校松田学院团委组织部6、参与对象：全校各系，每系派四名同学(其中一名后备) 参赛二、活动的详细步骤1、校内宣扬：(1)书面通知学院各团支部本次学问竞赛的相关事宜。(2)由院宣扬部帮助并合作在校内及宿舍宣扬，放置海报，以及张贴宣扬栏作隆重宣扬。(3)在学校网站上发布此次竞赛的相关事宜，并由院广播台报道此次竞赛的信息，并邀请院广播台的有实力的记者，报道此次学问竞赛

16、的相关内容及状况。2、赛前组织：(1)申请场地(行政楼3楼多功能会议室)以及布置场地(提前清洁卫生并拉横幅等)。(2)预先支配好观众的位置及领导、嘉宾和评委的位置。(3)在赛前一周下发通知，各系选出由四名同学(一名后备队员)组成的参赛队，并且各队打算好统一服装。竞赛前三天将参赛选手名单上交。3、工作人员：(1)邀请广州高校松田学院的主要领导及嘉宾出席。(2)邀请各个系的团委书记担当本次竞赛的评委。(3)由广播台举荐或自荐有阅历的主持人两名(一男一女)。(4)监督员一名。(5)裁判一名。(6)若干礼仪小姐。(7)若干设备限制人员。4设备打算：(1)麦克风。(2)灯光、音响。(3)抢答器。(4)记

17、分牌。(5)电脑系统。(6)笔和纸。(7)竞赛专用桌椅5、题目打算：题目参考中国共产主义青年团章程、共青团十六大报告辅导读本等，工作人员提前将题目输入电脑，仔细校对，做好保密工作，防止题目泄漏。6、奖品打算：锦旗，奖杯，证书，奖状及其他小礼物。三、竞赛阶段1、竞赛流程：(1)主持人致辞，介绍领导、嘉宾及参赛选手。(2)全体起立，奏唱国歌，团歌。(3)领导致辞。(4)监督员带领参赛选手宣誓。(5)主持人宣布竞赛规则。(6)主持人宣布竞赛起先。(7)其次、三轮竞赛间中场休息，穿插主持人与观众的互动环节。学问竞赛活动方案 篇6一、活动主题：爱护环境，从我做起，从身边做起。 二、目的和意义：为加强学校

18、环境教化，增加我校师生的环保道德意识，使学生从小树立生态意识和环保意识，丰富学生的课外学问。在本次环保学问竞赛活动的开展过程中，通过富有学问性、趣味性的学问竞赛，宣扬学习环保学问和环保法规，促使全校师生提高环保意识，增加爱护环境自觉性，营造一个“每天环保，人人环保”的良好氛围，促进学校环境爱护和协调发展。三、活动时间：10周4托管课四、活动地点：风雨场五、活动对象：三、四年级全体学生参赛。小组成员：张校长、cccccccccc主持人：学生六、人员分工支配：nnnn记录，其余老师维持纪律，nnn拍照，张校总结和颁奖。七、活动要求：1、竞赛内容为环保基础学问，各班应仔细做好打算。2、竞赛形式以口试

19、进行，分必答题和抢答题两部分。3、每班抽出10人代表进行抢答，每答对一题得2分，答错扣2分。（共30题）4、每班必答20题，每答对一题得2分，答错扣2分。八、活动程序：（1）主持人介绍评委组成员（ bnnnn分别记录各班的得分状况）（2）简洁介绍竞赛规则。（3）张校长点评，并宣布竞赛结果。九、活动设奖：参赛以班为单位设集体奖，分别一等奖和二等奖，颁发奖状。 依据竞赛中的表现评出最佳选手奖3名，颁发奖品及奖状。十、赛前打算及相关负责人：会场布置、抢答器、记分牌（由jjkl;负责），奖品奖状（由nkk负责）附录：竞赛规则基本规则：1、总分为100分，每答对一题得2分。答错扣2分。竞赛结束依据各班得分凹凸排定名次。2、主持念题，立刻站起来抢答，答题完毕后须回复“回答完毕”，在规定时间之外回答的内容无效。3、选手答题时间不得超过10秒，违者视作弃权。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页