2022演讲竞聘演讲稿汇编96.docx
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1、2022演讲竞聘演讲稿关于演讲竞聘演讲稿4篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在社会,演讲稿运用的状况越来越多,那么一般演讲稿是怎么写的呢?下面是我收集整理的演讲竞聘演讲稿4篇,欢迎阅读与保藏。演讲竞聘演讲稿 篇1敬重的各位领导、评委、同事们:大家好!我叫*,随着我省水管体制改革的不断深化,省水利厅推出了在厅直属七个水管单位全员竞聘上岗的新举措,我个人认为,此举对充分调动广阔水利干部职工的主动性,创建 公开、同等、竞争、择优的和谐发展环境,紧随整个社会经济形势的发展,实现水利行业的时代飞跃,有着重大的战略意义。我一是拥护,二是支持,三是参加,我将珍惜这次提高自己、熬炼自己
2、的机会,接受大家的评判。我竞聘的岗位是*管理处主任。参加这次竞聘,我愿在 求真务实中相识自己,在主动进取中不断追求,在奋力拼搏中实现价值,在同等竞争中完善自己;参加这次竞聘,我本着一颗真诚的心,主动响应省厅人事制度改革的号召,希望在可能的状况下迈向新的人生舞台,更好的为社会服务,更好的为*事业献心出力。本人大专文化程度(本科在读)。1987年*毕业安排到*工作,始终从事*工程管理及施工。*管理段成立以来任副段长、段长至今。在这20余年的*工程管理生涯里,我始终以敬业进取,求是奉献的工作精神,以饱满的工作热忱,以高度的责任感和使命感,仔细学习,努力工作。经过这些年的熬炼,使自己各方面的素养都得以
3、提高,各项工作均取得了较好的成果。首先,谈谈我对这个岗位的相识。管理处的工作事关*全局,非常重要,主要工作是*工程管理。*建设是基础,管理是手段,运用并发挥效益才是目的。建设在整个工程的生命历程中,也只不过是一个点,工程建成后的管理是一条线,它联系着历史和现实,效益则是一个面。假如把建设比作硬件,那么管理就是软件,管理的成败得失既反映管理者的素养和水平,也干脆影响着*效益的发挥,管理得好不仅可以确保工程平安,而且能更好地发挥工程效益,延长工程寿命,降低消耗,从而达到降低*运行成本,增加*效益的目的。其次,谈谈我竞争这个岗位的一些自身优势。第一,轻车熟路,具有丰富的实际工作阅历。我从任副段长、段
4、长至今,经过十几年实际工作的磨练,已走过了从不熟识、不适应到得心应手、游刃有余的过程。在十几年的工作实践中,我积累了丰富的工作阅历,总结出了一整套较为好用的工作方法,这是我竞争这个岗位的现实基础。其次,吃苦耐劳,有静默无闻的奉献精神。我在长期的工程管理生涯中养成了 “特殊能吃苦,特殊能奉献”的品质。1987年毕业后,就加入了水利人的行列,我始终本着“只干不说,先干后说,干好了再说”的心态,作到了恪尽职守,无私奉献。领导交办的工作,总是想尽一切方法按质按量完成。我时刻告诫自己,作为一名经过国家多年培育的共产党员,做事要上不愧党,下不欺民,这是我竞争这个岗位的思想基础。第三,为人真诚,有较好的群众
5、基础。参与工作以来,我始终坚持严于律己、宽以待人、敬重领导、团结同志。任管理段负责人后,始终坚持以诚感人,以行待人。业务上,精益求精,充分利用工作之余,刻苦学习专业学问,不断自己加压、充电、提高自身理论学问水平和工程管理技能。*管理段多被评为文明科室,我个人也多次被评为先进工作者,得到干部职工的信认和拥护。这是我竞争这个岗位的人格基础。 12演讲竞聘演讲稿 篇2敬重的各位领导、老师:大家好!面对xx公司这人才济济的大家庭,觉得自己很没资格站在这里。因为自己才来xx公司工作两年,也没为学校做出多大成果,今日来参与竞聘,着实感到资格尚浅。今日早上我也这样与王老师沟通着,但王老师却说:“没有试过怎能
6、说不行”。是啊,这让我想起自己暑假期间曾经读过的一篇文章,主题大致是英勇的亮出你自己,讲的是一位教授在中国授课时,每每提到一个问题,大多数同学们的反应总是把头低下,不敢直视老师那扫视、搜寻的目光。从而课堂上教授也深感无奈,觉得自己的授课不能与学生产生共鸣,不想接着下去。因此教授穿插了在国外授课的情景:一进教室,有许多同学会将自己的名字用最醒目的颜色和大大的字体写在一张纸上,贴在自己的座位上,以便于随时能让教授点出自己的名字。而每当教授抛出一个问题时,会有许多学生自信大胆的站起来,阐述自己的见解。实际证明,这些英勇地亮出自己的同学,有时就因为一次回答问题,表现了自己的才智和才能,而被一些闻名公司
7、重用。只有英勇的亮出自己,才能为自己争取到机会。新的时代,不须要过分虚心。记得在师范时每节文选课的三分钟演讲,我有一次演讲的题目是不要轻易说我不行。虽然自己常常用这样的例子在课堂上激励我的学生,可是反思自己,我做到了吗?没有。虽然以前在原先单位干过少先大队辅导员,语文教研组长,但这一切都是领导赐予我的厚望,没有一次是靠着亮出自己做到的。直到今日,走上这个讲台,我想来一次挑战,这不仅将是我人生中的一种财宝,我想我也是为自己孩子做榜样,让我那还有些胆小的女儿再自信些,我想这样也将是我激励学生的一次主动、真实而富有劝服力的正面材料。细细一想,这岂不是一举三得,还有什么比真实的例子更能打动人呢?那么既
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