2022校园文明演讲稿汇编2.docx

《2022校园文明演讲稿汇编2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022校园文明演讲稿汇编2.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022校园文明演讲稿有关校内文明演讲稿汇总8篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。随着社会不断地进步，演讲稿运用的状况越来越多，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我收集整理的校内文明演讲稿8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。校内文明演讲稿 篇1老师们、同学们：大家早上好！特别兴奋，国庆长假刚过，我们又相聚在这美妙的早晨。缓缓的晨风里，雄壮的国歌声中，看着五星红旗冉冉地升起，我心中无比的骄傲，为祖国的富强而骄傲，为人民的华蜜而骄傲！作为中国人民的一员，我诚心祝福我们宏大祖国的明天更加辉煌绚丽！今日我做国旗下讲话，题目是文明在我身边，我很喜爱这个题目。从大的方面来说，中国是一个有

2、着五千年绚丽文化的文明古国，文明礼貌的风尚源远流长。从非礼勿听、非礼勿视、非礼勿动起先，我们的祖先就始终走在追求文明的道路上。从小的方面来说，我们学校是全国青少年文明礼仪教化基地，我们各班级都开设了文明礼仪教化课，文明礼仪必将成为我们每个华杰人的标记。按理说，我今日要好好歌颂一下我们身边的文明。可是，从最近的所见、所闻来说，我要很痛心地告知各位老师、各位同学，文明还并不在我们身边。先来听一个故事：有这样一则报道，说的是在美国珍宝港景区，美国人特意在垃圾桶前写下一醒目的中文告示：垃圾桶在此！据说，这是为了特地提示中国人而设定的；其它国家包括美国游客则没有这样的“待遇”。同样的礼遇，在法国，去过巴

3、黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示：请保持宁静！据说这是特地示意爱在公共场合“喧闹”的中国人看的。就连80年头才刚刚发展起来的泰国竟然也在皇宫写下“请便后冲水”这句只给中国人看的标语！许多国人看了心都流血！一些国人的不文明行为已经严峻损害了中国这一具有悠久绚丽文化的“礼仪之邦”的光辉形象。假如说上面的故事只是故事，离我们还比较远，那么请看看世博会吧：XX年世博会在上海实行，也是我们的傲慢之一，可是世博会上的一些不文明行为，却让我们很是感到惭愧。为了免于排队的辛苦，大量健康的“聪慧人”乘坐轮椅冒充残疾人走残疾人通道；五、六个成人搀扶着一位老人走老年人通道；几位家长推着八岁的“巨型婴儿”走婴儿通

4、道5月底，一些国家如芬兰、瑞典等国家展馆停止开放绿色通道。其它的不文明行为如乱丢垃圾、奢侈饮用水、大声喧哗等更是随处可见。（摘自读者XX年底17期）作为中国人，我深深地酷爱我的祖国，可是也为我们的这些不文明行为深深地感到羞愧。假如说世博会离我们还比较远，那么看看我们平常的行为吧：大休离校，车还未到，满操场都是人，吃着零食，随意地占据了停车的位置；车来了，原来还算是有些形态的队伍一下子就涌向了车门，一窝蜂地往车里挤，遗忘了年龄，遗忘了年级，遗忘了性别；车走了，地上惨不忍睹，一片果皮废纸包装袋。不仅是大休离校那天，平常也会看到丢下的垃圾，看到在楼梯、走廊上的追逐打闹，看到打架骂人，看到大声喧哗，看

5、到奢侈饭菜，看到欺压弱小，看到随地吐痰尽管是少部分，但的确存在。老师们、同学们，文明是一个人最重要的素养！一个有尊严的人，一个受人敬重的人，他必定是一个懂礼仪，讲文明的人。文化学问的学习当然是我们当前重要的任务，但却不是唯一的任务。我们不要把文化学问的学习放在首要和唯一追求的位置上，而忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。事实上，文明的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础，习惯造就性格，性格影响命运，谁拥有文明的习惯谁就拥有美妙的将来！校内文明演讲稿 篇2尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！文明礼仪是我们步入学堂后老师就教育我们的，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康

6、成长的臂膀。 我国教化家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教化学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。文明是一种修养，是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。文明是在路上看到长辈时有礼貌的问好；文明是不当心撞到别人时的一声对不起；文明是看到有老弱病残伸出一双帮助的手；文明是自觉的将垃圾放入垃圾箱的举动还记得中心电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步熬炼身体，一边帮孩子拿下了不当心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃

7、圾箱，还还帮助一位费劲上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，欢乐了别人也满足了自己。文明就是这样，只要有良好的习惯，从小事做起，从身边做起。讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话；遵守校规校纪，不旷课、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不随地吐口香糖、不乱扔垃圾；仪表整齐大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服；敬重师长，见了老师主动问好；团结同学，互帮互助；爱惜花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画；不进网吧，提倡文明上网，科学上网；不看不健康的书籍和录像；生活俭朴，不比吃穿，不奢侈粮食。在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。让我们一起讲文明，树新风。

8、为我们美妙的生活做一份贡献，让我们为我们社会做出贡献，也让我们为我们中华民族做一些贡献，为我们的祖国镶上一块漂亮的绿宝石。校内文明演讲稿 篇3在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应当是具备文明素养，只有当每一个人都具备了文明素养，那么这个国家的整体素养才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重

9、心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中心电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈反差. 以上的两个事例表明，文明其实是由细微环节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校内内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校内极不和谐的纸屑，教室里、校内内食品袋、便利面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同

10、学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物。我们许多同学把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上呈现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，假如我们养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键

11、的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素养，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素养，同时也完善了自身的道德品质，假如我们不在此时抓好自身道德素养的培育，那我们即使拥有了丰富的科学文化学问，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应当做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯驾驭学问技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素养的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。多数事例表明，走向事业辉煌、开创胜利人生的关键是高尚的情操。代表民族将来

12、的我们，须要学习和继承的东西有许多许多，然而最基本的问题是：我们原委要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开高校校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必需明白自己的仪表至少必需符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种敬重。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我信任，经过我们全体师生共同努力，肯定会营

13、造出一个文明美妙的校内。试想假如全国每一个校内都共同创建文明校内，那么我们民族的整体素养将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来肯定是旺盛昌盛、绚丽辉煌！文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校内，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校内到处盛开。校内文明演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：你们好！我是来自 年级 班的 ，今日我演讲的题目是：做文明使者，爱漂亮校内。风过的歌声，像是校内在对我低声诉语；朦胧的雨雾中，园景好像透出了一点我似锦的前

14、程。“山光悦鸟性，潭影空人心”。可是，当你在微风中，在细雨中，为这片美景而心旷神怡时，突然发觉葱郁的枝头挂着刺眼的塑料白花，在快乐的小草头上压着令小草不堪重负的脏纸，在静谧而具有诗情画意的校内中冒出污秽的粗话时，你的感觉如何？你的第一反应是什么呢？不屑的走过，让它们在那儿横行无忌；还是捡起它们，将它们扔进垃圾筒呢；是充耳不闻，一笑了之，还是给于制止和指责？同学们，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵，鸟语花香的校内环境里，大家会潜移默化的受到美的熏陶，安逸的放飞美的心灵，我们要懂得珍惜华蜜啊！我们有幸走进这漂亮的校内，走进缤纷的大千世界，就应当珍惜这份不易的华蜜，不要让这一份华蜜悄然

15、的遗失在我们不文明的言谈举止间，更不允许“脏、乱、差”等不和谐的现象来危害我们自己的健康。同学们，一句“感谢”，一声“对不起”，这小小的举动就能透露出我们的人格、我们的思想和我们的魅力。我们作为新时代的小学生，不但要学好生存技能，而且要担当自己应尽的责任。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关切”。我们不肯定要做出震天动地的大事，只要将自己溶入社会中，从身边的小事做起，我们的国家就会有希望，就会富强。同学们应充分发挥“学校是我家，创建靠大家”的主子公意识，教室脏了，同学们会立刻打扫；水龙头漏水，同学们会自觉关好；电灯亮着，同学们会主动关上；校内的纸屑，明显的少了；地上的垃圾，过往的

16、同学自觉捡拾，墙上的涂鸦和脚印，没有了。这就是文明，这就是健康，这也是爱家、爱校、爱自己。同学们，让我们从身边的小事做起，不为别人，就为自己，为岁月赐给我们的年轻的臂膀和这一股热忱，伸出你热忱的双手吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。校内的文明、校内的清洁、校内的漂亮是我们每一份子用双手撑起来的，同学们，不论在何时何地都不要遗忘我们的手中托着的是我们的校内，我们就是学校的主子，我们的举止言谈就是在给我们的校内涂染着色调，只有给校内添光彩，不要给校内涂黑色。同学们，我们要以青春的激扬，以年少的锐气，坚守诚信，守住本分；坚守勤奋，守住志向；坚守科学，守住信仰；坚守信念，守住精神，深刻领悟“只有

17、清洁我校内，健康才能伴我行”所蕴含的哲理，用昂扬锐气在天地间写出一个大大的人生来。感谢大家！校内文明演讲稿 篇5敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家上午好！我是来自xx年纪xx班的学生xx很兴奋，能拥有这样一个机会站在讲台上进行演讲，感谢各位领导老师和同学对我的信任，给我这样一个珍贵的机会。今日，我的演讲主题是文明校内从我做起。每个星期五，就是学校大扫除的日子，在这一天里，全班都会为自己的班级进行一次大型的清扫和整理，让教室看起来更加干净。每一天，都会有负责打扫卫生的同学，这是班级和校内的轮番制度。想必，每一位同学在打扫卫生的时候都会看到随处可见的垃圾吧。每当我们望见这些垃圾被随意仍在地上

18、，就会少不聊几句埋怨。想必同学们都听过一个在网上流传特别热门得话题。“加入垃圾桶离你很远，但是就在身旁便有一个垃圾堆，你会选择将垃圾扔在那里？”这个话题一出现，便引起了许多人的争论。那个垃圾堆所在的地方，原本是特别干净的，明眼人一看就知道，这不是垃圾应当待在的地方。但是因为有第一个人开了不好的头，所以接着又有一批人因为懒散，在这两个选择中选择抛下自己的素养。他们的心理就是，反正都有人扔了，那我仍也没什么问题吧？就这样，干净的道路上因为一个垃圾袋惹的祸，被积累成了垃圾堆，过往的行人都会被垃圾堆散发的恶臭影响。在我看来，这不仅仅是垃圾堆丑的问题的，同时也是哪些乱扔垃圾的人丢掉的素养，明明知道这里确

19、定不是扔垃圾的地方，就因为别人做了，自己也选择偷懒。还有一个争论的特别热门得话题，就是语言暴力。国外有一名科学家做了一个试验。他分别种植了两盆花。一盆放在阳光下，每天说夸赞的话，另一盆被放在光线弱的地方，每天进行辱骂和训斥。在试验进行到一半的时候，这两盆花便起先有了很大的差别。那盆被夸赞的花，发育得特别好，甚至远超同类植物，发育的特别美。二零一喷成天受到辱骂的花慢慢枯萎，枝丫上有了斑点。试验结束，科学家向人们证明白语言对心情和身体造成的影响有多大。原来是相同的花，一盆发育的越来越好，一盆黯然神伤渐渐枯萎，甚至要凋零。花尚且如此，更不用说人了。我发觉有少数同学特别喜爱说脏话，许多时候都用不文明的

20、语言进行辱骂。同学们，这样是非常影响同学之间的感情的，并且对校内的环境也会造成肯定的影响。作为一名学生，光是成果好还不够，我们还要讲文明，那样才是真正的好学生。从现在起，从你做起，从我做起，大家一起努力！共创文明校内！感谢大家！校内文明演讲稿 篇6文明与和谐都是我国社会主义核心价值观里面的内容，也是校内里一个永恒的主题。“和谐”是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，代表着事物的美妙。“文明”一词里蕴含着礼貌，好的道德素养。那何为“建设文明和谐校内”？那便是建设一个文明、漂亮充溢朝气的校内。在校内闲逛的你，是否会弯腰捡起脚边的纸张？是否会礼让仓促的同学？是否懂得不行以大声喧哗？

21、是否情愿多花一点时间把自己手上的垃圾扔进垃圾桶？爱默生说过：“良好的礼貌是微小的牺牲组成。”我觉得礼貌如此，文明也该如此！我们可以付出那么一点儿时间捡起脚边的纸张，我们可以抑制自己的一点激烈而保持校内里的宁静等。很多微小的举动汇合在一起，将成一条大河，载着文明之舟！但倘如我们都不愿做出这微小的举动，那校内将会是何等景象？可能是纸屑在空中飘舞，塑料瓶与易拉罐在地上嬉戏。正在热播的电影哀痛逆流成河，信任大家看了会泪目，心中充溢生气。有人怜悯易遥凄惨遭受，有人为顾森西的温顺而感动，也有人为唐小米的所作所为而燃起自己内心的生气之火！这些情感都源自于电影赤裸裸揭示的校内主题校内欺凌！校内欺凌意味着校内里

22、存在着不文明、不和谐的景象。一个没有和谐气氛的校内，又如何能让学子安心学习？又怎能称得上是一个文明充溢朝气的校内？和谐代表着人与人之间交往，不发生冲突、冲突。因此和谐的校内有利于削减校内欺凌事务的发生。我们不能让电影里的悲剧发生在我们身边，虽说要建设一个文明和谐的校内，听起来极其简洁，但真正做起来并不简单。因此我们应从自己做起，争做文明之人。文明不只是上文所说的：捡起脚边的纸张，不乱扔垃圾等，还要有的是对他人有礼貌，不有意去损害他人，应持有对他人的敬重！我国一向是礼仪之邦，几千年前，古人就强调了“礼”的重要性，正如荀子中所说的：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见，礼不仅对我

23、们校内是重要的，而且对于人和国家也是很重要的。愿我们的身边始终有个顾森西，愿我们生活在光亮里也能体会到黑暗里的心酸，人人多一点儿和善，多付出一些行动，共同建设文明和谐的校内。校内文明演讲稿 篇7大家好！我叫武国宁，是修武县其次试验小学五四班的学生。我演讲的题目是“让文明走进校内。”作为具有5000年文明礼仪之邦的小主子，应当怎样去做一个文明的人？文明是一种律己、敬人的行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。看着那些和自己同龄的孩子，因为一些琐事而对从前朝夕相处的同学轻则拳打脚踢、重则用刀匕相待，那稚嫩的目光流露出的凶恶以及围观者的漠然。我忍不住想问：泱泱文明哪去啦？文明须要刻不待时走进我

24、们的校内！当我们乘坐公交车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，不曾想到旁边白发苍苍的老人；当我们是行人的时候，管他有没有红绿灯，有没有人行道，怎么近怎么快就怎么走，从来不曾想到遵章行驶等候多时的车辆；当我们是游客的时候，随地吐痰、踩踏草坪，从来不曾想到那一片绿色的背后有多少人付出了汗水；当我们不耐性的听着父母的循循训诲，左耳朵进右耳朵出的时候，却大方地花着他们的血汗钱，挑剔着他们细心打算的饭菜，从不曾想到他们工作养家的辛苦；当我们身处校内，总是追追打打、相互游戏，甚至无视老师的教化，从不曾想到老师为我们付出了多少个节假日和星期天。这一切的一切，都是因为我们太自私，没有做到律己、没有敬重别人。假

25、如我们都能讲文明、懂礼仪，我们的校内必定会面貌一新，让文明走进我们的校内义不容辞！我的演讲完了，感谢大家！校内文明演讲稿 篇8构建和谐校内是时代发展的必定。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，并将和谐社会与物质文明、政治文明和精神文明一起作为全面建设小康社会“四位一体”的目标。构建和谐校内同时也是教化规律的体现。和谐校内并非是“你好我好”式的一团和气，也不是特性被压抑、冲突被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教化各子系统及各要素间的协调运转，是学校教化与社会教化、家庭教化和谐发展的教化合力，是以学生发展、老师发展、学校发展为宗旨的整体效应。和谐校内的构建基于协调和默何谓和谐校内

26、？和谐校内是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素养教化模式，是以校内为纽带的各种教化要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教化各子系统及各要素间的协调运转，是学校教化与社会教化、家庭教化和谐发展的教化合力，是以学生发展、老师发展、学校发展为宗旨的整体效应。党在十六大中提出把构建社会主义和谐社会作为党执政的重要目标，一个国家须要和谐，一个社会须要和谐，一个校内同时也须要和谐。然而，校内中的一些不文明现象，大大影响了构建和谐校内的进程。这些不文明现象在很多高校校内里都存在。例如，课桌墙壁上乱写乱画；食堂、超市购物不排队乱夹个；教室，公共场合情侣举动过分密切；上课，自习手机不关；宿舍内喧哗打闹，影响他人休息；奢侈水电；奢侈粮食；等等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页