2022年五年级单元作文合集六篇.docx

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1、2022年五年级单元作文合集六篇五年级单元作文合集六篇在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我帮大家整理的五年级单元作文6篇，希望能够帮助到大家。五年级单元作文 篇1记不清从什么时候起，不知怎么的，我们班的男生与女生似乎不再那么“团结”了，仿佛隔着一座山似的，走不到一起了。你瞧，一位男同学跑来和我们女同学一块儿跳橡皮筋，另一位男同学望见了，用轻视的语气说道：“喂，你怎么和女孩子搅和在一起呀？”我们一听，很不

2、服气，白了那个男生一眼，说：“我们女生怎么了？至少不像你们自以为是，心高气傲哼！”这还不算，最近男同学们不知中了什么“邪”，掀起了“欺压女生”的“热潮”。这不，班里的一位女孩把钢笔放在桌子上，一个调皮的小男生走了过来，抢走了钢笔，拿在手上摆布着。而另一位仗义的男同学望见了，把钢笔夺了回来，还给女孩。这时，班里的男生有的鼓掌，有的起哄，还有几个男孩子在那里说起了风凉话，有的话还真是不堪入耳那男生一听，气得面红耳赤，那位“弱女子”一听，忙着说明记得一年级的时候，班里的男生、女生一起嬉戏，一起学习，你帮帮我，我帮帮你，相处得多么融洽，多么友好！现在长大了，男孩、女孩在一起，就会被人说三道四，还会乱联

3、想莫非男女同学之间那份纯净的友情，就经不住成长的磨炼吗？我多么希望男生、女生会像兄弟姐妹一样，生活在这暖和的大家庭里，相互帮助、相互激励，快欢乐乐地在一起学习、嬉戏。五年级单元作文 篇2周瑜特别嫉妒诸葛亮的才能。有一天，周瑜跟诸葛亮在商议军事，周想犯难诸葛亮，就让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭。可是诸葛亮却说只要三天时间，还立下军令状。诸葛亮就去叫鲁肃帮助他打算材料：船、草把子、布幔与军事。并告诫鲁肃不要把安排告知周瑜，免得他从中作梗。诸葛亮还请鲁肃一同取箭。那一天，雾很大，江上连面对面都看不清。天还没亮起来，船就已经起先向曹军的水寨靠近了。诸葛亮吩咐士兵擂鼓呼喊。曹操知道有敌人想进攻自己国，于

4、是就叫弓*朝敌方射箭，不让敌人前进。等到船的两边都插满了箭时，诸葛亮就下令回师，当曹军知道受骗后，追也来不及了。周瑜得知借箭的经过后长叹一声：“我真不如诸葛亮。”五年级单元作文 篇3爸爸妈妈别这样了“什么！怎么才考了73分！上课你梦游了呀！”妈妈怒气冲天。“我。”同学们，你们的家长有爱上抽烟的吧！虽然路很凹凸不平，但是还好我没迟到，值了！我头一回特喜爱走北门，虽然它很乱，很不好走，但是我现在从心底里喜爱它。还有，假如看法不统一不要争吵，渐渐沟通，渐渐来爸爸妈妈不要这样了苏阳同学们！你们的父母是否有不良的习惯呢？现在让我带你们看看我的父母吧！“爸爸爸爸！别再抽了！咳咳！呛死了！”我捂着鼻子。“别

5、闹！最终一根，最终一根！”爸爸请求我。“不行！以后不能再抽了！好吗？好的！”我自问自答。“行！你个机智豆！”爸爸把烟一掐。“耶！”我欢呼到！天真的我信以为真。可过不了几天又起先抽了！唉！本性难移！“妈妈，妈妈！您又骂街了！我们肖老师有时也骂骂，但他在改啊！您能不能也改改？”“行！”妈妈爽快地答应了。可坚持了没几天骂人的句子又像跳跳糖一样蹦了出来。华蜜和气的一家，就被骂街、抽烟给搅和了！爸爸妈妈别这样了！闲书风波（刘博雅）“看闲书，只知道看喧闹，肖老师给你的那本书怎么就不知道读呢？”“闲书怎么啦？啊？你不也是每天都看吗？我也没望见你做过什么读书笔记呀？”每一次看书，妈妈总这么说我。像什么“你只知

6、道看喧闹”呀；“你眼睛不好”呀，“你怎么不读老师给的书”呀。我早听腻歪了。今日作业少，好不简单挤出点时间来看书，妈妈又像一个幽灵一样“飘”进了我的房间。正在沉迷于书中的故事情节、主子公的悲欢离合、主子公不堪回首的往事的我，耳边响起了爆炸声：“都几点啦，还不快刷牙洗脸？”“哦！”我无奈了，每次都是这样，在人家看得正起劲时来一嗓子，该死、烦人、厌烦。“你每次都这样说，我看这么多类似课本的书，都快成书呆子了。”但这些话，只能对自己说了。打落门牙往肚里吞的味道不好受呀！待钟表走过十点半，从被窝里爬出来，当心翼翼地打开灯。这下可好了，不会再有人来找我的麻烦了。耶！ver gd！始终看得12点，夜更深了。

7、有一种爱，是那么平凡而宏大；有一种爱，是那么无私难忘啊；有一种爱，是那么令人怀念啊；有一种爱那就是父母对我们的爱，谁没有体会过父母的关怀？妈妈对我的爱是那么无私，那么宏大！记得一个风和日丽的早晨，我穿着夏季校服刚要出家门。妈妈三步两步地走到我面前：“给！把外套穿上，说不定还刮风呢，别冻着！”“哎呀！不穿，不穿！那么热的天儿，怎么会刮风呢！”我一边讲一边急匆忙地走出家门。“刮风了，刮风了！”一个同学喊着。“怎么会呢！”我边想边走到走廊，“天啊！不会吧！刚才还是大晴天呢！怎么这么快就变天呀！真是天有不测风云呀！”“放学了，这下可完蛋了。冻死我了。咦！那怎么有个熟识的身影！是妈妈！妈妈！”我连跑带跳

8、的蹿到妈妈怀里！“ 冻着了吧！来，把外套穿上吧！”妈妈慈爱的笑容让我心里暖洋洋的。爱有很多种，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；挚友之间的爱，那是纯净的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的我多想读点儿“闲”书汪潼博我有许多的闲书，例如：岳飞传、少年包青天、十大奇冤等。我每次放完学，回家后，第一件事就是去检查一下我的闲书柜。看看有没有丢书。没有，最好，躲过了妈妈的“扫荡”。有，那就不是一两本的事，偶的妈妈一抱就一大搂。妈妈每次说：“闲书不如课本里的内容好。”“可是，闲书里的内容有时往往赛过课文呢。”“这、”妈妈无语了。“不准看就不准看。”妈妈气得眉毛直直的。我做梦时，梦见妈妈慈爱地说

9、道：“我爱你，希望你出人头地，做世界顶尖的人。”原来这就是爱，慈母的爱，让我流泪感动母爱！五年级单元作文 篇4打开记忆的闸门，往事如水般涌了出来，在记忆深处有许很多多的事情让我感动，可记得最清晰的唯有有一件。这件事过去很久了，但是我仍旧记忆犹新。记得那是一节体育课，也是我最喜爱上的课程。“叮铃铃”上课铃响了，同学们快速的跑到操场上集合，他们整齐的排列着，听着李老师支配今日的课程。首先是练习队形，体育委员喊着口号“向右转，向左转，.”同学们个个精神饱满，李老师看着我们，满足的笑了。接下来是跳高竞赛，李老师将我们分成了两队，我们女生先起先，别看女生平常都那么矫气，这会儿可不甘示弱，个个都顺当的通过

10、了。接下来该男生队了，看张晓明同学憋足了劲儿，冲到横杆下，左腿一蹬，右腿一抬，身子一跃，像一只小飞燕般拂过横杆。同学们都为他鼓掌叫好。一连几个同学都顺当的通过的了，下面该我了，我的心扑通扑通的跳的特殊厉害，就像踹了个小兔子在我心里直蹦哒，惊慌极了，我真担忧自己过不去，因为我在我们班是最胖的，我的弹跳力也不好，跳起来特殊费劲。我站在跳杆前迟迟没有动，老师和同学们都给我加油打气，我鼓足了志气，用劲一跃，一下把杠子碰掉了，掉在坑里不能动弹了，我的泪一下就流出来了。老师和同学们围了过来：“怎么了?”我忍着难受说：“脚似乎葳了，感觉疼。”我的话音刚落，李老师就抱起我飞速的奔向医院，也不知道是怎么回事，平

11、常这条路上的出租挺多的，可真的了这紧急的时刻尽然一辆都看不见了，李老师只能抱着我跑着去医院了。到了医院，给我挂了急诊，检查完后，医生让我住院视察一个晚上。“我不能住院，我爸妈都不在，没有人照看我。”“咦?送你来的不是你的爸爸么?我看他那么焦急，鞋都没有顾上穿呢，脚都磨破了也顾不上管，把你安排好了，他才放心，这会儿才在隔壁包扎呢!”听着医生的话我久久回不过神。这个时候李老师一瘸一拐的进来了，他望见我坐在那掉眼泪，关切的问道：“还疼么?我给叫医生。”“不疼了”我哽咽的说到。“李老师，你脚怎么样?”我问道，李老师微笑着说：“我没事，你好好休息吧，你爸妈是不是不在家?我今日晚上留下来照看你，你不用担忧

12、了，快睡会儿吧。”晚上李老师就坐在我的床前，抱我上厕所，喂我吃药，还时时常的摸摸我的额头，看看我的脚，一会儿问我疼不疼，一会儿问我饿不饿，是那么的无微不至，累了就爬在床前睡会儿，他的眼睛都敖红了。看着李老师那乏累的样子，我好感动，好心疼，希望天快点亮，好让李老师回家休息。我为有这样的一个老师感到荣幸和幸运，我只能更努力的学习来报答老师对我的关爱。五年级单元作文 篇5一、简介导入。师：在这段时间的综合性学习中，同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里，感受到了汉字的奇妙魅力！老师知道各小组开展了很多好玩的活动，收获不少。经过商讨，这节课选取了大家比较感爱好和具有地方特色的主题进行汇报沟通。咱们

13、先请第四组汇报，怎么样？（生鼓掌）二、“汉字?闽南话泡茶开讲”：（1）用闽南话吟唱古诗，谈感受。第四组代表：我们在这里要跟同学们“话仙”，“话仙”是闽南话，用一般话说明就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组打算了个节目，想表演给大家看，你们说怎么样？（小组四位女生表演）A、看表演，谈感受：第四组代表：大家听懂我们节目中的歌词了吗？生：你们是用闽南话在吟唱古诗锄禾。第四组代表：对，刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受？生：这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演，虽然听不太懂，但是感觉很精彩。生：古诗竟然能够用闽南话吟唱，并且听起来自然流畅，琅琅上口。

14、生：我感到很簇新，好玩！B：用闽南话学唱古诗：第四组代表：怎么样？很好玩吧？想学吗？我可不是高手，我也是前几天刚学的呢！我们小组有个行家，我请她来教大家。第四组代表：我用闽南话示范一句，大家跟读一句。感爱好的同学站起来，和我一起试一试吧。（读两遍）第四组代表：用闽南话吟唱古诗能这样自然流畅，琅琅上口，是因为汉字与其他文字相比有独特、奇妙的地方，它既可以用一般话语音来读，也可以用方言来读。据查闽南话当中保留许多古代的读音，下面这个练习题就可以证明。（2）趣味练习：“说说看”（课件单个出示汉字：跛、寄、骑；指名学生用闽南话读这个字的音。）例如：第四组代表：“跛”这个字古音怎么读？其他学生茫然。第四

15、组代表：那么有谁知道这个字用闽南话怎么说？生：BAI3第四组代表：这个字古人的读音正好跟现在闽南话的读音很接近！（三道练习题完成后，小结）第四组代表小结：像这样的字词在闽南话当中还保留有250个左右呢。（3）沟通活动收获。A、第四组代表：在这阶段的综合性学习中，我们小组对汉字与闽南话的关系进行了探讨，同学们就这方面假如有什么问题想了解的，可以提出来，和我们小组的同学探讨沟通。（各小组互动）提出的问题有：生：我想知道闽南话中的字词的读音要怎样标注出来？生：我想了解下闽南话的起源。生：我想请问你们是怎样收集到这些材料的？生：我想知道闽南话当中为什么能保留古音？生：为什么你们小组会选择这个主题进行探

16、究？五年级单元作文 篇6“爷爷！爷爷！今日老师给我们讲了生活中的好多改变。我也渐渐体会到了哦！”这时，爷爷轻轻地摸着我的头，抬眼望了望村庄上的一座座小楼房！是啊！生活好了，我们也搬进了新居，离开了原来的小平房，起先了崭新的生活。可是，美妙的时间总是这样短暂。爷爷因病丢下我，自己去了另一个世界。爷爷，你在那里过得好吗？这是我最渴望知道的事。爷爷，你现在安心地睡吧！换我来给您讲讲故事吧！我长大了，也是一名共青团员了。等我再大一点，我希望加入共产党，爷爷，您肯定很快乐吧。我知道这也是您的心愿。那么多次，您向我讲解并描述共产党先烈在战场上浴血奋战，换来我们不易的生活，您感谢党，我的心里也一样的憧憬。爷

17、爷，我们村已经通水泥路了，下雨天再也不用拍泥多了，孩子们也再也不用爷爷辛苦地背着走了。我们村还装上有线电视了，现在的节目好多好多；爷爷，我们家装空调了，夏天时好凉快，以后再也不用劳烦爷爷辛苦地摇蒲扇了爷爷，我们这里的改变是不是很大啊？您是不是快不相识回家的路了？没事，有我可以搀着您。我和爷爷的故事恒久都围绕一个主角，那就是共产党。在此，祝宏大的共产党九十岁生日欢乐！我们会用自己的努力向敬爱的党献上最真诚的贺礼。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页