2022校园演讲稿例文.docx

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1、2022校园演讲稿校内演讲稿范文锦集七篇演讲稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。在当今社会生活中，接触并运用演讲稿的人越来越多，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我整理的校内演讲稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校内演讲稿 篇1敬重的老师、敬爱的同学们：大家好!今年的10月17日是永春一中98周年华诞。近一个世纪来，永春一中人在这块漂亮的土地上挥洒心血和才智，四万余名学子从这里起步，走向人生的辉煌。永春一中成为响誉泉州市乃至福建省的一级达标中学。目前学校全体师生员工正主动努力，进一步明确办学方向，全面贯彻党的教化方针，深化教化改革，全面提高质量，逐步实

2、现教化思想、教学内容、学校管理、教化技术和教学设施的现代化。在上级部门和当地政府的领导、支持下，在社会各界和海内外校友的关切、帮助下，同心同德、奋勇拼搏，为建设全国示范性一般高级中学而努力奋斗!时代在进步，社会在发展。现代的人才观，不仅要求建设者要有较高水平的专业学问、实优各班在班主任老师带领下，在指定地点观看竞赛;要求全体运动员严格遵守运动秩序，严格听从裁判，在努力争取优秀运动成果的同时，讲文明、讲团结、讲风格;同时要求全体保卫、检查人员坚守岗位，切实保证同学们的平安，保证运动会顺当进行。在此，我希望全部的运动员主动参加、公允竞争，用你们的无限活力和青春风彩展示人格高尚、实力卓越、身心健康的

3、新一代中学生的风貌!希望全部的裁判员仔细负责，公正裁判，用你们的辛苦和汗水推动学校体育事业的发展，加快学校素养教化改革的步伐!希望全部的永春一中人用这运动场上每一次激情的跳动，每一步热忱的奔跑，共同奏响母校九十八华诞开拓创新的壮丽乐章!最终，预祝本届运动会取得圆满胜利!各班在班主任老师带领下，在指定地点观看竞赛;要求全体运动员严格遵守运动秩序，严格听从裁判，在努力争取优秀运动成果的同时，讲文明、讲团结、讲风格;同时要求全体保卫、检查人员坚守岗位，切实保证同学们的平安，保证运动会顺当进行。在此，我希望全部的运动员主动参加、公允竞争，用你们的无限活力和青春风彩展示人格高尚、实力卓越、身心健康的新一

4、代中学生的风貌!希望全部的裁判员仔细负责，公正裁判，用你们的辛苦和汗水推动学校体育事业的发展，加快学校素养教化改革的步伐!希望全部的永春一中人用这运动场上每一次激情的跳动，每一步热忱的奔跑，共同奏响母校九十八华诞开拓创新的壮丽乐章!最终，预祝我们的母校越来越强大，同时也祝本届运动会取得圆满胜利!校内演讲稿 篇2学校是一座花园，到处都生气勃勃；学校又是城堡，我们则是城堡里的精灵在城堡里游戏。我喜爱校内，也喜爱校内四季的美景。春姑娘带着缤纷的色调来到了校内。她把绿色给了小草，突然，小草探出了头！对春姑娘咪咪笑，啊！小草醒悟了！春姑娘又把缤纷的颜色带给了花儿。五彩缤纷的花儿们竟相开放；它们红的似火，

5、粉的似霞，蓝的如天，黄的胜金它们的香味也芳香扑鼻，时常就能引起一群人，也为校内增加了很多朝气。春姑娘走后，夏妹妹来了。她带着燥热来到了校内。忽然，漂亮的校内变成了大大的“火炉”。可是，一旁强壮粗大的大树哥哥却和我们不同。它像一个士兵，始终守在那里，似乎在保卫我们的家园，它在现实生活中，帮了我们很多忙。在大热天，茂密的它能为我们遮掩太阳此刻，它就像大伞，我们就在它的身子下游戏，尽情地玩耍，它可真是我们最得力的帮手。秋姐姐来了，她穿着金黄的裙子来到了我们的校内，一旁年迈的大树伯伯头发已经黄了我们的校内，它叶子一片一片落下来，像一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞，叶子落到地上，又如同黄金的地毯，同时，也像是

6、大树伯伯给大地母亲的黄毛衣，不让大地母亲着凉。冬婆婆最终来了，她带着雪娃娃们纷纷着陆在校内，渐渐地，校内变成了雪城堡，我们则是城堡里的精灵，在里面堆雪人，大雪仗等，实行一些有意义的活动，真是喧闹非凡啊！啊！我爱校内，也爱校内四季的美景，因为校内在我心里，它就是我们漂亮的家！校内演讲稿 篇3阳光校内我们是好伙伴；敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们，大家好；还记得第一天，我牵着妈妈的手，踏进了这座充溢阳光；春天，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，给校；我们喜爱课堂；了那满载着赞许与希望的寄语，我们始终努力着!我们；校内，在洒满阳光的日子里，你伴我成长；阳光校内 我们是好伙伴敬重的各位领导、老师

7、，敬爱的同学们，大家好。我是来自五年级九班的杨钰琛，今日我演讲的题目阳光校内 我们是好伙伴。 当绚丽的阳光照在进校内的时候，你看到了么？每个孩子的脸上都洋溢着甜蜜的笑容；当欢快的鸟儿停在枝丫鸣唱的时候，你听到了么？歌声，读书声伴着欢乐声，装饰着我们迷人的校内。早晨，我们走进校内，在这里起先我们的成长故事，在这里开启我们学习的时间，这里是充溢阳光的乐园，也是我们的幻想起先的地方。还记得第一天，我牵着妈妈的手，踏进了这座充溢阳光的校内。只是一刹，我便爱上了这里，爱这里的教室，爱这里的操场，爱这里的花草，更爱这里的阳光。春天，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，给校内送来了最暖和的气息。夏天，绚丽

8、的阳光从密密麻麻的枝叶间透射下来，那一棵棵挺立的槐树，长得更翠绿、更茂密了。秋天，金黄的菊花、火红的牵牛花，都相互绽开了绚丽的笑脸，把整个校内都装饰的漂亮无限。到了冬天，那片片飘落的雪花更使整个校内充溢了无限的梦幻。 校内的魅力，不仅仅是四季给我们带来的震撼与沉醉，更在于它所展示着的生命的活力。那是一股强大的力气，它让我们在爱的阳光下尽情欢唱，在爱的阳光下拥抱希望。我们喜爱课堂。课堂上，老师那悦耳的话语，让我们看到了一个个色调斑斓的世界。在这个世界里我们尽情地施展着我们的才华，为了那满载着赞许与希望的寄语，我们始终努力着!我们喜爱课间，喜爱那可以让我们自由发挥的非常钟.我们一起谈心来增进彼此之

9、间的友情，我们一起探讨问题来提高彼此的成果。我们喜爱融入在集体之中，喜爱那份集体里的充溢与满意。运动会上，我们突破极限，挑战自我；体操竞赛中我们同心协力，整齐划一；合唱竞赛中我们歌声响亮，宛转悠扬。假如说集体是一棵大树，那么我们同学就是一片片绿叶，在老师的培育下，我们吸取着精华，在爱的阳光下，我们强壮成长。校内，在洒满阳光的日子里，你伴我成长。在我最美妙的金色年华里，你给我力气。我想用最美的诗来赞美你，我想把最美妙的祝愿送给你：校内多美妙，到处有芳草，待到明朝百花吐艳，风光更妩媚；校内多美妙，到处有芳草，待到果实累累压枝头，风光无限好！ 我的演讲完毕，感谢大家。校内演讲稿 篇4校内青春演讲稿小

10、时候，经常盼望着长大，盼望着全部的日子都快快来临。那样，我们就可以做我们想做的任何事情了!我们可以在五线谱跃动的音符中如痴如醉;可以在画布上纵横驰骋，施展我们丰富的想象;可以在欢快的溜冰圆舞曲中尽情欢愉，可以在字里行间抒发我们对生活的爱;可以在严谨的学问中展示我们超群的技巧那时候，生命对于我们，是一首未谱曲的歌，是可以谱出或纯粹清朗、或高亢激扬、或深厚宛转的华美乐章的。可是，当全部的日子一每天走近我，全部的优思也不请自来;定睛回眸，生命充溢了太多的缺憾，太多太多的幻想还来不及实现;顾影自怜，眼角却已静静爬出鱼尾印痕啊，莫非青春就这样匆忙离我而去?是呀，岁月能带走很多，能带走我们年轻的容颜和充足

11、的体力。但是，岁月带不走一切，它带不走我们全部的幻想，它带不走我们实现幻想的青春之心!一位美国老人在他70岁时写下了一段关于青春的文章。他说，青春并不只属于青年，青春属于每一个人，青春属于每个人的任何时期。只要你对人生恒久怀有幻想，只要你对自然、宇宙、社会恒久怀有新奇心那么，不管你是白发苍苍，还是体弱多病;不管你是身陷图圈，还是重担累累谁都无法剥夺你的青春之心，谁都无法扼制你生命中焕发出夺目的光彩。这位老人关于青春的独到见解成为很多胜利的企业家的座右铭，鼓舞着他们不断开拓进取，取得一个又一个胜利。齐白石老人也正是这段话的写照。对绘画的酷爱促使他在古稀之年也握起了画笔，他的生命、他的青春莫非不是

12、在惟妙惟肖、呼之欲出的画虾中得到了永久的持续和再现吗?或许你未必有如齐白石老人的天才和机遇，但是倘如你磋跄岁月、枉自磋叹，那么你就无缘证明你有某方面的才华，也无法使你的生命焕发出内在的活力与光彩了。有这样一个一般的故事，他根本不通音律，也从未受过有关音乐的训练。而立之年，他却起先艳羡起琴与弦发出的奇妙音响了。就这样，由于新奇心的驱使，他用笨拙的手在业余时间学起了大提琴。刚起先音调乏味的练习使他心灰意冷，他觉得他根本没有享受到音乐的奇妙，却只有呕哑嘈杂的噪音。直到有一天就在热闹的公共汽车上，他脑子里的音乐突然活起来了，如串串珠现，似山间小溪奔流而出他急不行耐地回到家，拿起大提琴，最终在他的手上他

13、亲自拉出和谐顺畅、美丽好听的音乐。啊!那是怎样一个迷人的境界啊!他说，当他和他的儿子一起参与演奏时，他的老相识们惊讶地瞪着眼睛说：我从来不知道你还会这一手呀!啊!青春之心，是多么奇妙的一件东西呵。它可以使人在任何时候，即使是垂暮之年，也永葆青春的活力。大家看过美国电视连续剧成长的苦恼吧?成长带给我们苦恼，也带给我们阅历，更带给我们欢乐。正是珍贵的青春之心促使剧中退休的老外公卖掉花园洋房他自己的家，却买了一辆豪华的住房式旅游车，去实现他一生梦寐以求的周游世界的美梦。青春之心，这是怎样奇丽的一件人间珍品!只要你去努力，它自会来到你心中，谁也赏赐不来谁也剥夺不走。它可以使人的生命焕发出内在的活力与光

14、彩。我的一位好挚友曾经对生活特别悲观悲观，她自暴自弃，以至于她的身体到了崩溃的地步。直到即将告辞人世，她才发觉生活的珍贵，她才发觉生活是这样美妙，她还有太多的幻想没有实现就是凭借这被唤醒的青春之心和青春的生命力，她才从死神的手里奇迹般地逃了出来。康复之后她跟我谈道：我是学习心理的，可是直到生病之后，我才真正意识到，人通过示意等方法，是可以进行人格的自我塑造的，无论起步多么艰难，面临怎样的逆境。这才是健康、开放、富有创建力的人格，这种人格才具有吐故纳新、海纳百川的实力，因此才会有世上很多可歌可泣、可钦可敬的壮举和成就。现在，她是北京一所闻名高等学府的心理学专业探讨生，她对她的专业、她的生命特别酷

15、爱，她曾到我们大家熟知的希望热线等处义务询问服务，她正以她的学识、她的经验，以她对生命的酷爱唤起很多人内在的青春之心。挚友，我信任你也肯定拥有青春之心吧?发掘出你内在的青春之心，实现你的幻想吧!总有一天，会实现你的某一个幻想。这样，当全部的日子都来临时，你的幻想、你的欢乐将随之而来全部的日子，全部的日子都来吧。让我用青春的金线和华蜜的缨络编织你们校内演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的内容是：如何预防校内暴力损害。其实大家都知道，校内暴力可使大家的身心健康受到损害。校内暴力不仅干脆损害了我们的身体，还会严峻损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惊心理，难以集中精力学习，造

16、成学习成果下降，有的甚至不能正常完成学业。校内暴力还会使我们家长的工作生活受到影响。由于担忧校内暴力发生在自己孩子身上，很多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校内暴力可使校内正常秩序受到破坏。校内暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。下面我和大家说说校内暴力哪几种表现形式1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。 2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。5、不堪受辱，以

17、暴制暴，冲动报复。6、羞辱、恐吓、殴打教职员工。以上就是常见的校内暴力，那么我们假如遇到校内暴力我们应当怎么办呢?又应当如何做才能更好的爱护我们自己和有效的抵制校内暴力呢?我觉得我们应当做到如下几点：(1)遭到校内暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。(2)与不法行为作斗争肯定要讲策略，运用才智，详细状况详细分析，尽可能避开正面的干脆搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此同时肯定要记住对方的体貌特征，刚好报警，或向老师、家长寻求帮助。(3)当有人，尤其是生疏人，约自己到校内、外偏僻地方去时，肯定要坚决拒绝;当不法分子到来时，肯

18、定要想方法逃脱，并主动寻求帮助。(4)要增加法制意识，当冲突发生后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正值权益。 今日的播音到此为止，感谢大家的收听！校内演讲稿 篇6敬重的各位领导老师同学们：大家好，我叫xxxx，是xxxx中学初一六班的学生，很荣幸能站在这里来颂扬我们的校内文化。我要感谢局领导为我们搭建这个呈现个人风采的平台，更要感谢我校1500多名师生对我的信任和厚望。我将带你去相识我们漂亮的校内咏曼中学，感受我们的校内文化，我演讲的题目是咏中，我们的摇篮。“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾绽放的花园。我吮吸着你的甘甜，你描绘着我的明天。养德、笃学、健体、审美，培育人格的健全。啊！咏中是我成长的摇

19、篮。你是陶冶人生的熔炉，你是隐藏才智的宫殿。蓝天绿地白鸽红日，昭示着追求的恒久。啊！咏中是我成才的摇篮。你是雄鹰搏击的长空，你是蛟龙飞腾的海天，我探究着你的深邃，你辉煌着我的誓言。人文和谐开拓创新，弘扬着人生的绚丽。啊！咏中是我胜利的摇篮”。这是我们的校歌，这是我们咏中学子的共同心声。我们在这里学习着！成长着！欢乐着！挚友，请到我们咏中来吧，宽敞、干净的校内里，绿树成荫，鲜花怒放，会使你心旷神怡，高耸美观的教学楼上“养德、笃学、健体，审美”八个鲜红大字特别醒目。这是我们咏中的校训，也是我们咏中的宗旨和灵魂！“德”是立人之本。我们中华民族自古以来就有着光荣的传统美德，所以我们每一个咏中人都要牢记

20、我们的校训：珍爱自己，心装他人；开启才智，哺育精神;身体健康，人格健全；学会审美，完善自我；追求拥有完整而华蜜的人生境界。“以第三人称看待别人的喜怒哀乐”，“以第一人称看待自己的恩怨得失”这醒目的横幅让我们学会为他人着想。下面请看我们的校徽：整体的圆形设计，象征着我们学校的发展尽善尽美;即学校的办学宗旨：创建完整而华蜜的人生-就是把为每个咏中师生创建完整而华蜜的人生作为教化的动身点和终极点。绿色的大圆和中间的小圆象征着我们赖以生存的蓝天和绿地；两圆中间一只迎着朝阳从书中飞出的白鸽，象征着咏中远大发展的前景；红色的朝阳象征着我校的远大目标；白鸽代表着“和平”，也是“咏曼”中的“曼”字的字头“m”

21、的变形，象征着我校的和谐发展；绿色放开的书是“咏”字字头“y”的变形，象征着永不干枯学问源泉，来源于学校创建书香校内的深厚底蕴与“人文管理”的绿色平台；四周是校训“养德，笃学，健体，审美”的篆书写法，象征着我校以民族文化为基础，大力提倡经典阅读，营造书香校内，使学生德智体美全面发展；校徽整体蓝色象征着学校的科学管理和一流的师资队伍；整体绿色象征着学校生态的绿色美化工程。这就是我们校徽的漂亮形体和丰富的内涵。同时他又蕴含着：“人文和谐，开拓创新”的办学宗旨。课堂上，当老师因我们优异的表现把奖币发到我们手中的时候，我们很兴奋，奖币就是一枚枚小校徽，我们知道每枚奖币的重量，它激励我们努力进步。我们的

22、校风是：文明礼貌，尽职尽责，求实创新。我们努力形成待人有礼貌，校内无吵闹，出入有秩序，休息无违纪，卫生有档次，公物无损伤，就餐有规范，校内无奢侈的校内风气。我们的教风是：酷爱学生，业务精湛，为人师表。敬爱的老师是我们的良师也是我们的益友。我们的学风是：学问，学习，学识，学养。学问即学从“疑问”始，让学生学会“质疑”，质疑中求学问。学习即学会学习，学会合作、探究，养成自学习惯和实力。学识即学贵有识，要学会独立思索、选择，有自己的主见、取舍。学养即学以致用，知行合一，学会感恩，形成特性和品质。科学、详实、丰富、多彩的校内文化建设带来了我校教化教学工作的巨大改变。目前，在领导、老师和同学们的努力我校

23、的教学改革下正如火如荼的向纵深发展，圆桌式排坐、小组合作学习、三面黑板，新的课堂教学模式已经形成，并取得了初步的成果。我校文化建设的主题是“感恩教化”，“敬重师长永怀一颗感恩心，孝顺父母常做一些感恩事”告知我们感恩是对父母的点滴孝行，对师长、同学、挚友看似微乎其微的关切，对社会弱势群体的关注都是一种感恩，是我们举手投足就可以做到的。我们在这里学习，探究学问的奇妙；我们在这里成长，学会怎样做人。今日，我们为咏中而傲慢；明天，咏中为我们而骄傲。展望明天，我们充溢自信：在局领导的正确领导下，在我校领导和全体师生的共同努力下，咏曼中学的明天肯定会更加辉煌绚丽！感谢大家！校内演讲稿 篇7校内暴力之可恶罄

24、竹难书。那么如何反对校内暴力呢？首先，我们大人勿需把孩子们之间正常的磕磕碰碰，同学之间的小冲突小摩擦混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，前者多数状况下即使没有学校老师的合理干预，一般孩子们自己就能够平和化解，而且一般不会留有隐患。即使孩子们之间形成心理芥蒂，家长和老师都可以合力帮助消解疏导。因此，教化孩子们正确相识辨别哪些行为属于无赖可耻的持强凌弱、仗势欺人，不仅须要大家一齐反对、抵制别人那样做，而且自己也需感悟到那种行径的可耻和惭愧。这种教化极其重要，这教化的职责明显主要应由学校和老师担当；而且无论是否有来自孩子们家庭的阻力或干扰，都应当致力强化孩子们的这种公德意识、集体主义意识。其

25、次，要对整个社会、尤其是成人社会加强法制教化，包括强化相关立法改革。这不仅是说各位家长挚友引导教化自己孩子防范暴力侵害的方法理念须要谨慎调理，老师挚友们须要进一步强化对自己担当的反对暴力侵害、防止武力加害之天职意识等等；而且亟待提高我们整个社会反对暴力侵害、特殊反对校内暴力的公共道德底线，绝不要再允许那样一些病态意识和轻浮舆论甚嚣尘上、接着泛滥：考虑是同学之间的损害，考虑暴力实施起因于“儿童早恋”、“少年爱情”、男女（性）“挚友”等等，而酌情减轻治安惩罚或司法量刑标准。因为“同学”概念的本质是爱，同学之间原本正常的关联是由友爱、互助、团结协作、和谐相处、情若手足等情愫组成，它与暴力、血腥、恐吓

26、以及人格羞辱等等原本应当完全无法相容。与社会生活中一般的暴力损害相比，校内里暴力损害中受害人的无助和加害者的有恃无恐对比差显明，加害方（生理社会年龄均趋早熟）明知故犯的成分大，胆大妄为不计后果的犯罪有意程度高，犯罪后施暴人及其家长企图躲避对抗法律惩戒的有意程度一般也甚，特殊是，受害人遭遇的心理摧残程度高而且难以有效挽回或补偿，因而完全更应当遭到最广阔公众的一样鄙视、唾弃和指责，不仅不存在任何从轻惩罚的道义理由，相反惟有加重惩戒才可体现社会公正公允意识，促进社会公德底线向上撬动。第三，由于当前城乡发展不均衡，治安管控水平普遍还有待提高，建议推动专业性社会救助机构建设，它应当是非盈利的，特地辅导社

27、区、学校和家庭防范青少年暴力侵害和违法犯罪。它应当着力解决家长和老师的精力有限、监护盲点、救助时效以及调解仲裁等问题。它可以部分地起到协调立法、司法的功能。它的存在应当能够彻底瓦解暴力侵害发动者的嚣张气焰，它的存在应当大大提高广阔师生共同反对校内暴力行径的心理志气和道义力气，它的存在最终会让校内暴力嬉戏者们完全意识到他们自己的无聊和龌龊，它的存在让孩子们、家长们和整个社会始终能够听到一种洪亮宏大的声音，对校内暴力说-不！它能够起弘扬社会正义、净化社会风气的作用。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页