2022期中考试后的作文范例4.docx

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1、2022期中考试后的作文期中考试后的作文锦集十篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不行避开地要接触到作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我收集整理的期中考试后的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期中考试后的作文 篇1今年的7月10日我们在二(5)班进行期末考试。考试前，我信念十足，心想：我肯定会满载而归。考试时，我仔细地做题目。突然，在语文试卷上，我发觉有一道题不会做，我费尽心机地去想。最终我想了出来，我兴致勃勃。其实，这道题不难。经过漫长的等待，老师把试卷发了下来。我心急如焚。语文：92分，数学：97.5分，英语：97分。

2、我傻了眼语文考得太低了!我明白了：考试是平常学习的总结。一份耕耘，一份收获。抓住平常是关键。期中考试后的感想300字时间过得飞速，挤眼间其汇总考试就过去了，关于这次我的期中考试，我有一些感想。这次的期中考试，我的语文考得差，我的数学考得还满足。语文考得不好是因为基础题错得太多太多，可能是我太马虎大意马虎了，也可能是我平常上语文课时不够用心听讲。从而让我知道了，我须要仔细，细心，用心.因为平常不努力使我的成果下降了很多。马虎让我在考试时应当不会错的地方写错，那可是不该丢失的分。大意使我不检查，以为都对，结果落下了了好多分。马虎大意马虎就似乎是毒药把我的分数都毒死了许多，又像是坏蛋偷走了我成果。这

3、些分数和成果都似乎是一个个伙伴静静地离开我了。我的数学考得最好，是因为我上课仔细听讲，常常多做练习，考试的时候得心应手，所以才会考得好。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要用心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成果。让马虎，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。以上便是我期中考试的一些感想，我从现在起先要更加努力仔细的学习，争取取得更有益的成果!期中考试后的作文 篇2学期已经过半了，考试季也到来了。这几天，陆接连续的考完了数学和英语，今日是语文考试的日子，星期天在家，我已经把要背的课文和要写的生字都娴熟的驾驭了，对于今日的语文期中考试，我是“万事具备，只欠东风”了。上午的第

4、一、二节课时语文课，一拿到试卷，我便起先奋笔疾书的书写着，一边写还一边提示自己肯定要细心审题。做到一半，我心里想：这张试卷出的很难，有好多陷阱呢！千万不能掉去。好不简单写到作文，作文的题目是“委屈”，一边看作文要求，我一边大脑里飞速的运转着作文的内容，非常钟过去了，我最终想出了一个号素材，就起先“刷刷”写起来。40分钟后，作文完成了，我检查了一下，就把试卷交给老师了。交完试卷了，我胆战心惊的，生怕扣许多分，作文会走题，所以，整个中文我都没玩好。好不简单熬到了下午，老师吧试卷批改完了，起先报分数。我的心提到了嗓子眼，眼睛紧紧的盯着老师。“顾卓然90分”我抓紧跑上讲台拿卷子，不停地翻看我错了哪里，

5、哦，原来我是这些地方错了，我若有所思地点点头。听到别人考到95分以上，我心里又艳羡又嫉妒，心想我下次肯定要考到95分。报完分数后，赵老师便起先分析卷子，我仔细的听着，把不会的题目都弄懂了。惊慌的期中季过去了，接下来面临的是期末季，加油，顾卓然，肯定要考到自己志向的分数，向着目标，努力，奋斗，努力，奋斗！期中考试后的作文 篇3期中考试过后，一切都变的轻松自由了。考试过后其次天的早上，我激烈的来到了学校。仰视天空，金色的杨光照射着大地，仿佛在为我加油助威，希望我能收获好成果。此时，每个人都坐在自己的座位上，等待着老师公布分数。同学们一个个神情激烈，当然，我也不例外。“好，现在起先公布分数。”老师严

6、厉的说着。此刻，同学们的神情忽然变得谨慎起来了。“某某某分”“哎！怎么还不到我啊！我的心情更加惊慌起来，最终听到了老师念到：“小韩，总分数xx”我的心才慢慢安静下来。当老师把分数公布完之后，班里的同学真是如同家庭一般，几家高兴几家忧啊！很不幸，我成为了几家忧里的其中一员。“这回家可怎么给爸妈交代呢！”我心里焦灼担心地想着，恨不得把分数改成一百分。放学铃如同恶魔似的响了起来，可我却想在学校里再逗留一会儿，突然，学校通知放学后要抓紧回家，我这才慢吞吞地回到了家门口，我几次想把钥匙插进锁里，但又害怕地把手缩了回来。几番迟疑之后，我最终鼓足了志气，把门打开。一进门，妈妈就问我：“今日考得如何？成果出来

7、了没？”我吞吞吐吐地说：“没没有。”“第一次你说没有，其次次你还是说没有，这次应当出来了吧！你照实的告知我吧！小韩。”妈妈怀疑的对我说。“好吧，成果的确出来了，就是考的不太好。”“让我看看你的试卷。”妈妈极其仔细地看了起来，但却并没有像平常那样皱起眉头数落我，反倒是劝慰了我一番。“小韩，这次没考好没关系，下次要努力，失败乃胜利之母，要仔细看错题，加油，妈妈信任你。”妈妈虽然这次没有指责我，但我心里感到无比的难过和内疚。我想：只要努力，还有哪些事是我们做不好的呢？我下次肯定努力，争取考个好分数！期中考试后的作文 篇4期中试卷最终改完了。看着孩子们的试卷，我在找寻着缘由。我发觉卷面整齐成为一大问题

8、，涂抹的试卷，脏乎乎的，有的书写字体不规范，主要是书写看法有待端正。看来抓书写成为下一步教学的要务。给生字注音出错率也较高。相近的复韵母已经分不清，声调也弄不准。一年级的拼音回生，须要重温一下，并且生字的认读也要抓到位。阅读一块儿，两极分化。平常不爱读书的孩子，阅读实力的确很差。缘由一是读不进去；二是读书不深化，不会思索；三是表达不完整。抓阅读也成为重中之重，我想要从阅读方法上多引导，然后扩高校生的阅读量，同时要融进激励措施，让阅读明星领跑，调动学生的阅读主动性。本次作文是那是一次 的尝试，这是一篇写事的文章。学生基本上能写出自己尝试的“事”，但是问题也不少。一是入题太慢，头大尾小，与主题无关

9、的套话太多。诸如：人的一生有很多尝试，有胜利的尝试，有失败的尝试，有兴奋的尝试，有我最难忘的尝试是包饺子。二是题材不新奇，做饭、炒菜、洗衣服、骑自行车的尝试较多。三是突出主题的部分描写不细致，怎么尝试的？好玩的尝试不能突出好玩，惊险的尝试没有写出惊险。四是结尾不会点题，出现偏离主题。五是题目补充以做的事补充有些牵强，比如那是一次做饭的尝试，应当以感受来补充。如那是一次英勇的尝试那是一次惊心动魄的尝试等。针对这些问题我们从选材、立意、文章表达、结构进行了再次指导，并进行了其次次习作，希望有更多的惊喜。期中考试后的作文 篇5期中考试结束了，今日老师把卷子发了，杨老师发了数学卷。张老师发了语文卷。我

10、数学考了100分，语文考了98。5分。杨老师还给我发了一张表扬信，我很兴奋，还给妈妈看了，然后我收了起来。这次考试语文有点马虎，错了2道题，不然我就是双百了。姐姐想要买仓鼠，妈妈不同意，我给妈妈说，我假如考试得3个100分，就给姐姐买，惋惜，没得100分，唉！下回肯定仔细考试。期中考试后的作文 篇6作为一名实习老师已经有两个多月了，在这期间我的收获匪浅。最能体现劳动成果的就是这次期中考试了，期盼已久的期中考试已经结束了，看着学生们的成果，我的心里不觉的有了些感想。有些学生对待这次考试特别仔细，看到自己的分数考的不好，就会静默地流泪，发誓下一次肯定要考好。虽然这些人当中有部分人可能是因为一时的冲

11、动，过段时间，他们又会重蹈覆辙，但至少看到自 己的分数时，心里感到愧疚就。这点愧疚可以让他们变得渐渐成熟起来。但是还有大部分的学生根本就不关切他们考的分数，不关切自己考的是个位数还是十位数，他们关切的是与学习无关的。面对这 样的学生我真的很难过，应当好好要想想了，怎么来教化开导他们。突然间觉得老师的路也是充溢了荆刺，要有志气始终走下去。我想作为实习老师，我应当不断的从这次考试中总结阅历与教训，才能够进步。期中考试后的作文 篇7期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点儿也兴奋不起来，因为怕期中考试考砸了。所以成天就只想着自己会不会出错、哪些地方可能会丢分，有没有填错答题卡等等。最终，

12、成果出来了，真的不出我所料，比上学期总分下降了60多分。这无疑对我是一个沉重的打击，虽然这学期是中学的第一个学期，换了新的学校和新的环境，但是我上课也有仔细的听课，为什么一下跌这么多？感觉我这个学习委员的职称有点黯淡无光。后面经过几天的仔细反思和总结，可能还是新的年级适应期，平常须要各科成果都要下功夫，所以，为了胜利，必需有一套好的学习方法和学习习惯，为此，我确定;做到以下几点：1、课前预习其次天要上的各科内容。大致看一下当天要学习的内容，不懂的问老师或同学，有一些实在不懂的地方标上记号，做到心中有数;2、上课仔细听讲，把思路跟着老师走，假如还不懂，可以等下课问老师同学，在仔细听讲同时还要把自

13、己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好，好好复习，把该背的背下来。4、独立完成作业，仔细完成，不抄袭。做到了这些我信任在期末考试后我的成果肯定会升上去。期中考试后的作文 篇8期中考试后，期中考试后500期中考试和期末考试一样重要，有时也很重要。通过考试后，我感到特别兴奋，接着是老师的表扬，同学的敬佩和父母的喜悦。假如你考试成果不好，你的老师会悲观，你的父母会生气，你可能会面对同学的轻视和讽刺。依我拙见，假如你考试考得好，你不会灰心。假如你不得不考虑长辈的赞扬和同学的冷嘲热讽，你确定会失败。假如你考得好，你就不会傲慢，假如你考得不好，你就不会气馁。假如你以

14、平和的心态参与考试，你会在考试中取得好成果。然而，说起来简单做起来难。这次期中考试不仅让我们有机会发觉自己的缺点，也让我们知道自己的真实水平。指明白我们努力的方向！考试就像钓鱼。每次考试你都会发觉渔网上的漏洞。经过一次又一次的修理和打捞，由你的学问和实力组成的渔网肯定是颠扑不破的。在这次期中考试中，我们的每一个同学都经验了失败、苦痛和胜利的洗礼，并且有机会磨练、反思和升华自己。这是我们最大的收获。在期中考试中获得高分是令人欣慰的，因为它是过去阶段汗水的结晶。然而，这一成就不能代表全部人或将来。胜利自有胜利的喜悦。只有以此为动力，我们才能勇往直前，把胜利联系在一起，才能取得更大的胜利。然而，失败

15、也有失败的魅力，因为假如我们失败了一段时间，我们就会有期望。我们将期盼我们的努力，我们将最终迎来希望的太阳。胜利不是傲慢的资本，但失败是努力工作的理由。某某人，为了独创某某物体，他们在最终取得最终胜利之前失败了多少次，不应当仅仅是材料的举例和构图的示范。赢得一场斗争的实力是一个真正的人，尽管屡遭失败和斗争，他也是一个英雄。勤奋是漂亮的。不管期中考试取得了什么成果，我们都应当好好想想。首先，我们应当反思我们的学习习惯。你上课仔细听讲并做笔记吗？作业按时独立完成了吗？你主动学习吗？你是否留意回答问题的标准并且写得工整？其次，我们应当反思我们的勤奋、努力和专注。学习总是苦根结出的甜蜜果实。全部少花钱

16、多收获的想法都是不现实的。我们应当多问问自己:面对家庭作业和压力时，我们会埋怨别人吗？我们的探讨是不是意味着我们头脑中没有杂念，我们必需弄清事情的真相，还是说我们处于一种精神状态，有一点品尝？第三，我们应当反思我们遵守规则的状况。每一个单词、行为和动作都符合学校规定的要求吗？你有意识地遵守住宿纪律和用餐纪律吗？你注意环境卫生和文明吗？除了学习，我们是否也在全部方面追求完备？我们在为自己创建最稳定和谐的学习环境吗？同学们，勇往直前，信任我们是最好的！蹲在家里，平起平坐，旅行时哭泣。期中考试后的作文 篇95.1假期刚过，我们的期中考试成果陆接连续的发了下来。我的内心最终有了一丝轻松感，或许考试带来

17、的压力是成果的凹凸吧？这次考试，我总分考了687分，心里感到非常不志向。遇到一位小学时的同窗，他满脸笑容告知我，他考了651分。这让我非常惊异，也使我非常郁闷。这并不是嫉贤妒能，而是因为我考试不志向的苦痛。考试之后，那是的我别提是多兴奋了。一心想着冲上700分，不过，五一刚过，语文成果就给我了个打击，103分，班主任低沉的读到，我的心忽然从激烈的山峰跌入了无奈的谷底。不过，好在有语数这两科力挺，我才重新鼓起志气。课下，翻翻这三张卷子，心中的悲观又油然而生。虽然分数听起来不错，但丢的分数让旁人啼笑皆非，让自己哭笑不得。数学最高，但难逃失误。一道小题的有关已知数竟鬼使神差的代入下面的一道大题去算，

18、而那道大题也代入了小题的几个已知项，无奈五分扣去，我得了115分。英语的题海战术更令人头疼。题多，密密麻麻一大堆。再用打题纸作答，全会的也能弄糊涂了。几次检查过后，不由得手麻脚冷，头上涔涔的冒汗，几次下来，才最终认为做到了最好！但是，是一个113。语文我比较喜爱，但照旧失手。基础题，我一扫而过，字体不是很整齐。一扫而过到阅读题，现代文非常好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半边的答案，初中的老师是挥手打错的。到作文了，我的字写的惊慌，因为在开学的月考里，我大受其亏。这次，不仅写的慢，而且一个心思琢磨怎样镶嵌好词佳句。这次的103分告知我，又吃亏了。基础题上，笔画不严谨的字当即算作错字，而每个老师

19、判作文的时间只有0.6分，只是依照开头结尾的精彩评判，不怎么高。政历地生平淡无奇，大都在意料之中。但政治试卷又给了我一次打击，80分！80！这个原本吉利的数字让我破梦了。期中考试后的作文 篇10这次的期中考试，对我造成了很大的影响。面对女儿不尽人意的双科成果，我忍不住落泪了。考试前，数学老师就短信提示家长：考试的目的在于检验学习，不要太重视成果。所以，我提前给自己打了预防针，不管孩子成果如何，都要坦然面对、冷静对待：考得不好，不要焦急、指责孩子；考得好了，不要得意、掉以轻心。可是，接连拿到语文、数学的期中试卷后，我还是没能限制自己的心情：语文试卷，我略感缺憾，对女儿唠叨了两句“多动脑子”。数学

20、试卷，女儿在交卷前就发觉了自己的一道错题，我已做好了面对不是满分的打算，可是，96分？我惊讶了，心里一下子就灰云氤氲了起来，不一会，那些灰云里就集聚了充足的水量，等待着陆。努力回想着老师的提示，自己的约定，但最终还是忍不住询问某某某考得如何，某某某是不是满分，向女儿投来了冷漠、责怪的目光。心中的那些积雨云最终承受不住自己的重量，起先频频投下酸涩的雨点。老师让写卷面分析，我们让女儿自己总结，自己分析。当女儿独自一人在书房，用稚嫩儿有力的笔写下“下次要考100分，为班级争光，为老师争光”的话语时，我和孩子爸又再次心酸起来是不是我们给孩子的压力太大了？可是，不是有压力才有动力吗？是不是我们对孩子的要

21、求太高了？可是，不是应当不断向着鲜花和掌声前进吗？是不是我们给孩子报的爱好班太多了，占用了她太多的精力，影响了她的基础学习以及自由玩耍的时间？可是她假如喜爱的爱好不应当支持吗，孩子不是须要全面发展吗？是不是我平常对孩子的管教太过细致了，以至于她在学习上形成了依靠性而制约了她的自主学习性？可是，低年级不是须要家长的引导与辅导吗？是不是我精神过于敏感，有些小题大做了？可是，小问题不刚好订正不是会成为大隐患吗？是不是我的脾气过于气躁，面对孩子太没耐性了？是不是我的虚荣心作祟，被一纸成果所左右了？是的，是的，可是即使知道如此，我的心情一时间还是难以平复。多数的问题在我的脑子里横冲直撞、自相冲突，我一时

22、间不知所措，举步维艰。然后，我与女儿的老师好好沟通了一番，让她当作我的听众，听取了我的种种倾述，她又给了我好多的劝慰和点拨，吹散了我心头的厚厚云层。然后，又过了两日，在夫妻的沟通、阅读的取经和自我的思索中，暖洋洋、金灿灿的阳光最终又回到了我的世界。保持初心女儿的老师告知我：找找自己最初的心态。最初？最初，我们只想做好自己。做好自己，不肯定是最优秀的，但肯定拥有自己的特点，拥有良好的习惯。做好自己，不肯定是最闪烁的，但肯定拥有自己的目标，拥有足够的自信。做好自己，不和别人比较。做好自己，不断取长补短可是渐渐的，当别人起先观望我们，拿我们做比较，我们也不由自主地和别人竞赛，并且总想跑在最前面。找回

23、初心，保持初心，正确看待孩子的性格特点和优缺长短，用宽容的心态督促、支持、陪伴孩子成长。以前，我们总会说：每天进步一点点，每个今日的自己比昨天有所进步就是最棒的！找回初心，保持初心，真心地为别人的进步而兴奋，如毕淑敏老师所说：“别人的进步值得我们为之欢欣鼓舞，并让对方毫无意义的感知我们的赞美和欢愉。”但却不去盲目的想去超过谁，比过谁，没有常胜将军，如拿破仑所说：“人生的光荣不在用不失败，而在于能够屡破屡起”，人最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己！孩子如此，家长也是如此。抛却攀比的虚荣心理，面对孩子的分数，孩子的失误，算得了什么事情呢？不过是再正常不过的正常表现罢了。分数之下的问题，是马虎，

24、是不会，是惊慌，还是如何的缘由，才是家长须要和孩子一起分析探讨的根本问题。耐性地和孩子一起看一看、查一查，让出现过的问题不再出现，中考之后的自己比以前有所进步，这也是一种100分的结局！找回初心，保持初心，安静的心态、成熟的心智、暖和的心情，主动的心声正面管教在一本正面管教书里，作者告知家长：没有哪个父母不为了孩子而全力以赴，但最美妙的愿望却不肯定给孩子带来最好的结果。孩子只有在一种和善而坚决的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的实力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成果。我们总是有太多美妙的愿望，虽然知道孩子并不是天才，却还是希望着会培育出一个

25、什么什么家，什么什么家，于是，从小起先帮她打基础，上什么什么班，什么什么班。还有自己未能实现的愿望，也转嫁到了孩子身上，希望她代替自己实现那些自己成年后仍未完全磨灭的奇丽的美梦，于是，从小就起先帮她做规划，学什么什么有用，学什么什么有用。然后，自己全力以赴、全力以赴，看似多么多么辛苦，多么多么专心，可是，孩子真正的意愿又是什么呢？孩子现在小，根大多数孩子根本无法设想自己的将来，正犹如我们小的时候一样。正因为小的时候没有努力，所以才造成了许多缺憾，现在又出于为孩子的将来考虑而帮助她避开那些缺憾。但是，谁能保证她长大后没有别的缺憾呢？没有一个自由在的童年？没有看过什么什么动画片？谁的人生能完全避开

26、缺憾呢？正面管教告知我们要理解孩子的感受，表示对孩子的怜悯但绝不宽恕，告知孩子自己的感受，让孩子关注解决问题。我认为培育孩子自己解决问题是最重要的。让孩子自己感受，自己推断，自己选择，并且要为自己的选择而负责。原本我苦恼着爱好班的取舍：认为女儿目前的爱好班较多，想为她减负，又为放弃哪科而惋惜，终归已经学出了肯定的成果。但是，转念想想，恒久有学不完的爱好班，人生就是一道“取舍”的选择题，有取就会有舍，有舍也会有得。真正冲突的估计是女儿自己，因为，我们敬重她的选择，让她自己选择学什么，她在做出确定前肯定也经验了一段冲突的取舍徘徊。然而当她做出选择后，就要坚决不移地向前看，为自己的选择而负责，让自己

27、的选择实现应有的价值。正面管教，就是客观而正确的面对孩子的各项事宜。有些事情须要家长帮助辅导，有些须要点拨引导，有些只须要静静观看、细心倾听，有些则可以完全放手。家长既不行能做脱手掌柜，也不能够四平八稳，总要有亲子互动的温馨时刻，也要有孩子自己独立思索与规划的进步空间。只有如此，她才能渐渐成为她自己！欢乐成长在和孩子爸沟通之后，我们感慨到：不能给孩子太大压力，孩子欢乐是最重要的。是啊，快欢乐乐地学习，快欢乐乐地成长，这才是家长们所希望看到的孩子的状态。可是，孩子如何才能欢乐呢？是不是可以尽情地做自己喜爱的事就会欢乐呢？是不是自由玩乐的时间越多，她就会越欢乐呢？是不是和学习有关的事情就不会是欢乐

28、的呢？是不是即使成果不志向，孩子也能欢乐呢？原本以年龄越大欢乐就会越少，成年之后，单纯的欢乐就会成为一种奢求，现在却感悟到：欢乐和年龄无关，欢乐来自于心态。100分是欢乐的，80分也可以觉欢乐。自由自在地玩是欢乐的，刻苦地学习并收获成果也会感觉欢乐。欢乐的单纯的，欢乐也是深邃的。有益地放松是欢乐的，放纵地玩乐却会造成将来的懊悔；自主地学习是欢乐的，被动地受教就会成为苦痛的过程。表层的欢乐总是短暂的，内心的欢乐才能成为长久的正能量。摆正心态，明白自己真正欢乐的是什么，英勇地尝试，尽情的享受，无论过程会有怎样的付出，结果又会有怎样的出其不意，在这个成长的过程中，终是欢乐的，始终拥有一颗主动乐观的“

29、欢乐之心”，这才是难得珍贵的。在一本名为斯宾塞的欢乐教化的书中说：“教化的目的是让孩子成为一个欢乐的人，教化的手段和方法也应当是欢乐的。就像一根细小的芦苇，你从这一头输进去的是苦涩的汁液，在另一端绝不会流出甘甜的蜜汁。”想让孩子欢乐，家长必需欢乐。不要把不良心情传染给孩子，不要让孩子对父母察言观色。给她一个暖和的笑容，给她一个关切的眼神，给她一个大大的拥抱，给她一句中肯的赞美，给她你的欢乐，她也会变得欢乐起来。不是每个人的努力都会成为100分。不是一个100分都可以确定一个人的一生。单纯而盲目的追求100分，是对孩子的苛求，对数字的执着。试想自己的小学又有几个满分呢？是分数重要还是分数之下的问题才是关键呢？在教化之路上，抛弃形式主义，抛弃完备主义，孩子的问题才能得到根本的解决，想要的欢乐就会和你如约而至。最终，想对女儿说：孩子，感谢你，总在妈妈好不快乐的时候用各种方法逗妈妈笑，我是如此爱你。我和爸爸都爱你！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页