推普周活动总结最新5篇.docx

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1、推普周活动总结最新5篇推普周是短暂的，但推普的任务是延续的。下面是由我为大家整理的小学‘说好普通话，迈进新时代’活动总结，欢迎阅读。【篇一】以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深入宣传国家语言文学法规政策，通过发动各部门、各班级开展了形式多样的宣传活动，大力开展推普周宣传活动。现将我校推普周活动情况总结如下：一、认真学习，明确意义我校把学习作为统一思想、提高认识、做好各项工作的基础性工作来抓，把学习和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法作为其中一项重要学习内容，要求教师自学中华人民共和国国家通用语言文字法。学校充分认识推普周活动的重要意义

2、，自觉把语言文字规范化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。二、认真组织，落实到位为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的，学校首先成立了以校长为组长的第14届推普宣传周活动领导小组，由蔡新寿校长担任组长，杨超副校长担任副组长，成员由年级主任及语文教师组成。结合学校实际制定具体计划，在计划落实上重过程管理，措施到位，督查有力，确保此项活动落在实处，起到实效。三、形式多样，活动丰富，实效突出我校在9月13日的升旗仪式上，校长亲自做了题为说普通话，写规范字的国旗下讲话，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯，使广大师生明白了推广普通话和使用规范字的重要意义。我们

3、主要做了以下几方面的工作：(1)在校园中布置宣传阵地，充溢着浓浓的推普氛围，在学校内设立宣传标牌，张贴了宣传标语，使整个校园处处充满推普周的推普氛围，起到了很好的宣传、教育、熏染和提升的效果。(2)充分发挥了校园之声广播站的语言文字宣传示范作用，校园之声广播站每天坚持十分钟的广播，宣传国家的语言文字法内容以及推普周和我校语言文字规范化工作等方面，以最规范、化的形式呈现给广大老师和同学，受到了老师、同学和家长的极大欢迎，形成了校园的又一道美丽风景线。(3)为师生搭建了展示自我的平台，让同学们的优秀作业、书法作品、优秀手抄报等在这个舞台上得到了充分的展示。(4)每个班级出一期以推普为主题的板报，上

4、面有推普主题，有推普标语，形成一个专栏;各班开展一次以提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统为主题的主题教育活动。(5)开展专项训练和常规训练相结合的活动。语文教师每天在黑板上写一首诗，师生每周上交一份硬笔书法作品。各教研根据本组实际情况，利用固定时间，组织开展好教师备课、批改评语用字规范化自查活动等。(6)课堂上教师把普通话作为职业语言，传授经典文章。学生把普通话作为校园语言。我们要求教师必须说普通话，学生要说普通话，家长学说普通话，形成人人讲普通话，用规范语，写规范字的良好氛围。【篇二】我校在校领导的重视下，全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好

5、了第十四届全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字的主导作用，促进社会语言生活和谐健康，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。二、宣传主题提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统三、活动日期:9月11日至17日四、活动安排1、我校利用升旗仪式，举行了一次推普宣传周活动的开幕式，加强推普宣传。2、布置校园环境，营造宣传氛围。在宣传栏的醒目位置张贴了宣传海报，并在主教学楼的楼道、办公室以及校园其他主要的公共场

6、所设立与学校各项教育教学和校园文明相协调的永久性的宣传标语、标牌、横幅等，强化宣传氛围。3、开展啄木鸟行动。聘请学生建立啄木鸟检字队，每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任推普员，进行推普活动。在校内检查全校师生用语用字的规范情况，检查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及废止的不规范简化字，并做好书面记录，督促老师、同学使用普通话，规范教学语言，培养学生养成说普通话，写规范字的良好习惯。并利用课余时间上街宣传中华人民共和国国家通用语言文字法和上海市实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法。4、在全校范围内开展了规范汉字书写大赛，70余名学生参加了本次比赛，经评委老师评定，分别评出六七年级组的

7、谭丹妮、八九年级组的许嘉清等16为同学获得一、二、三等奖。5、继续在全校范围内开展20xx年中华诵·经典诵读大赛，引导学生阅读经典，加强文学积淀，品味中国传统文化之精髓，感悟国家通用语言文字的魅力。【篇三】我校结合三进工作的开展，大力宣传，广泛动员，将活动拓展到整个九月份，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好推普工作，现对推普活动情况总结如下：一、学校领导高度重视，组织安排合理有序接到教育局关于开展第14届全国推广普通话宣传周兴化市系列活动的通知后，我们及时制定

8、方案，下发倡议书，印制宣传标语，学校责成三进工作领导小组办公室负责此事，校中层以上干部从我做起，使普通话成为校园语言，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。二、制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传学校在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。在教学楼楼道增设讲好普通话，写好规范字等醒目的、永久性的宣传标语;还通过学生向家长发放推广普通话，增强中华民族凝聚力的倡议，内容包括推普周和学校语言文字规范化情况，及与推普周有关的信息和知识等，扩大了推普宣传的影响。在周一的升旗仪式上，高桂明副校长作了题为爱国旗、唱国歌、说普通话国旗下讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，介绍推广普通话

9、和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排。三、开展形式多样的推普活动1、校团委组织全校各班进行说普通话，写规范字，做文明人的班级墙报、黑板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。2、将推普活动与学校的三进工作结合起来是我校推普周活动的一大特色。学校每日大课间的集体经典诵读，将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。2022年9月10日至16日是全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际状况，大力宣传，广泛发动，以推广普通话，共筑中国梦为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整

10、体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动状况现将工作总结如下：【篇四】一、加强组织领导，营造推普氛围为加强对推普周活动的指导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由部门负责人与班主任组成。二、积累活动资料做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。把说普通话、推广普通话纳入教师课堂达标指标，把推普活动同学校的常规管理结合起来，在课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、群众活动中务必使用普通话，教师、学生在校内务必使用普通话。(一)、9月10日定为宣传发动

11、阶段，主要做好以下宣传工作：1、学校在校园内张贴了推普周的宣传主题推广普通话，共筑中国梦等进行用心有效的宣传。2、利用国旗下讲话时间，对全校师生做一次宣传动员，布置本活动周的资料。透过举行升国旗、唱国歌仪式，对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉使用普通话和规范字，使全校师生用心参与到推普周活动中。3、号召全校师生坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。组织全体教师认真学习了国家通用语言文字法以及相应的普通话基础知识，使我校全体师生对普通话有了新的理解、体会、认识和应用，利用校园广播等向师生广泛宣传大力推广普通的必要性、迫切性。(二)、9月12日班级制订推普活动计划，列为

12、班主任工作的一项资料，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。(三)、9月16日各班开展推普活动。(四)、9月24日对本次推普工作全面分析，认真总结。二、搭建推普平台，开展各种活动1、在校园醒目位置张贴推普周宣传口号及宣传画。2、学校利用周一的升旗仪式，透过作国旗下讲话，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。3、各班出一期推广普通话为主题的黑板报。4、在早读时集中安排朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品。5、开展经典诵读和书法比赛活动。【篇五】为提升师生语言能力，传承发展中华优秀传统文化，我校在9月10至9月1

13、6日开展了为期一周的推普活动。通过一系列的推普活动，进一步浓厚校园说普通话、写规范字的氛围;养成说好普通话，写好规范字的校园用语用字良好习惯。活动情况如下：周一下的国旗下讲话，让全体少先队员认识到说好普通话，写好规范字的重要性。周五各班以班级为单位开展了说好普通话，迈进新时代主题班会活动，同时以班级为单位举办一期推普手抄报，进行推普知识宣传。每天早上礼仪队学生手举推普宣传标语，营造良好氛围，不断增强师生使用国家通用语言文字的意识。此次推普周活动，不仅让师生们在活动中得到锻炼，同时也增强了其语言文字规范化意识和普通话应用水平。为建设与综合国力相适应的语言文化强国，为打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会贡献一份微薄的力量。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页