2022校长开学典礼演讲稿例文1.docx
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1、2022校长开学典礼演讲稿校长开学典礼演讲稿演讲稿可以根据用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的打算工作。随着社会不断地进步,能够利用到演讲稿的场合越来越多,那要怎么写好演讲稿呢?下面是我为大家收集的校长开学典礼演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。校长开学典礼演讲稿1各位老师,敬爱的同学:大家好经过了一个平安、祥和、开心而富有诗意的寒假,我们满怀着新的希望迎来了生气勃勃的20xx年春天,今日当我们站在这里,仰视着国旗冉冉升起的时候,肯定会感到一种骄傲和责任,心中肯定已孕育了对新学期的向往和展望。面对新的学期,我们希望每一位老师、每一位同学都要站在新的起跑线上,以满腔的热忱投入到新的
2、工作与学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!回首过去的一年,我校在上级主管部门的关切和支持下,全体师生同心同德,谋求发展,谱写了学校发展的新篇章下面我就新学期工作提几点建议和要求:1、开好头,起好步。凡事开头难,良好的开端是胜利的一半。无论老师还是学生,都要重视开学的第一天、第一周。那么,怎样重视呢?首先,要有一个准备,要有一个安排,特殊是六年级毕业班的同学更应当有一个科学严密的学习安排。其次,要在小事上做实在。比如:弯腰捡起校内内的一张纸屑,听到铃声教室里立即宁静下来,整理好学习用品等,事情虽很小,但关系到同学们良好的行为习惯的养成问题,是大事。2、改陋俗,勤钻研。坚决改掉学习中的一些不良
3、习惯,不奢侈课堂上的一分一秒,发扬刻苦钻研精神,与同学相互帮助,取人之长,补己之短。吸取每次考试中的阅历教训,将喜悦与哀痛化作学习的动力,加倍努力,力争做到。3、讲文明,懂礼仪。在行为礼仪方面,每位同学都要根据中小学生守则、中小学生日常行为规范、来严格要求自己,争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在平安与纪律方面,肯定要按学校的要求办,听从老师及校领导的教育,课间活动,上下学路上等都要把平安放在第一位,遵守交通平安、公共平安,绝不开展危急性嬉戏,更要亲密的与我们的老师联系,发觉问题刚好把状况告知学校领导或班主任。老师们、同学们,松弛的神经又该绷紧了,床头的闹钟又将激起早
4、晨的奏鸣!我们广阔老师要立足课堂,向课堂40分钟要质量,全面提升自身素养和教学实力,自加压力,敢于争先,开拓创新,与时俱进。最终,祝老师们在新的学期里身体健康、工作开心、家庭华蜜!祝同学们欢乐成长,学习进步!感谢大家!校长开学典礼演讲稿2敬爱的各位老师、同学们:大家上午好!最是一年好美景,又到桃李芳香时。品尝着秋的喜悦,我们相聚在漂亮的一中校内,共同拉开新学年的华丽序幕。首先,再次庆贺20xx年高考取得骄人成果!热情欢迎20xx级新同学的加盟!诚心祝愿全体一中人华蜜成长!回首过去的一年,全校师生精诚团结,收获了累累硕果与太多感动。这一年,我们的学校更加注意以人为本,科学管理,优化生态,精益求精
5、;我们的老师更加注意专业发展,潜心钻研,才智从教,关爱学生;我们的学生更加注意勤奋刻苦,专注持恒,修身自律,勇争上游。每一位师生都在用实际行动诠释着“争第一,创唯一”的办学追求。“稻花香里说丰年”,在20xx年高考持续散发夺目光彩的同时,学校足球、网球、田径、啦啦操等项目捷报频传,学校办学质量、治学理念得到了来自全国各地同行的好评,学校的社会影响力持续向好。同学们,在新的起跑线上,你们将在“修身达德,志在天下”的校风精神下接受全新的教化。近年来,学校充分挖掘“学达德彰”的校训内涵,逐步凝练出一机一中核心办学理念,即“达德文化”。“达德文化”将成为一机一中全体师生共同的价值准则。中国儒家经典礼记
6、中庸中写道:“知仁勇三者,天下之达德也”。近代大师梁启超先生也极力提倡,教化应分为智、情、意三个方面,同时指出,智育要做到人不惑,情育要做到人不忧,意育要做到人不惧。由此可见,达德不仅为中华传统文化所举荐,也正切中教化之要义!今日,我就围绕知者不惑、仁者不忧、勇者不惧三个方面谈一些体会与大家共享,希望同学们主动践行“修身达德 志在天下”的新校风,为“做最好的自己”而不断努力。第一,要成为一个“不惑”的人。古语讲,“知者不惑”。怎样做到“不惑”呢?那就要成为“智者”。因此,我希望同学们深化钻研,广泛涉猎,注意创新。新的一年,同学们将享受到更加丰富、开放和特性化的中学课程。在这里,你将学会如何仰慕
7、先哲,如何试验探究,如何担当责任,如何规划人生。一机一中为你们搭建了多姿多彩的成长平台,希望同学们勤奋求知,积淀修养,培育创新思维,发展科技艺术体育等爱好特长。其次,要做一个“不忧”的人。古语讲,“仁者不忧”。怎样做到“不忧”呢?那就要成为“仁者”。我们知道,仁,从二人。即仁就是要多关注他人,多奉献社会。这就要求大家真诚、和善、感恩。要做到“不以物喜,不以己悲”,“见贤思齐,见不贤而内自省”,“淡泊以明志,安静以致远”。第三,要做一个“不惧”的人。古语讲,“勇者不惧”怎样做到“不惧”呢?那就要成为“勇者”。勇,至少包含这么三个层面的意思,首先须要有志向、有幻想。其次要懂规则、知敬畏。还要善创新
8、、勤实践。总之,我希望同学们养足根本才智,坚守普世道德,爱护自由意志,争做不惑、不忧、不惧的达徳之人!最终,祝全体老师工作顺当,阖家安康!愿同学们勤奋学习,欢乐成长!祝愿大一中硕果丰登,蒸蒸日上!感谢大家!校长开学典礼演讲稿3敬爱的新同学,老师们、同志们:上午好!今日的风雨真不小。此风此雨,给了我们不同寻常的体验。这仿佛是为同学们迈入高校、踏上人生的新高地,进行一次精神沐浴和心灵洗涤;也好像在表明,不管任何风雨都抵抗不了同学们立志成才、报效祖国的信念和坚毅。我代表学校对来自15个省区的近6000名新同学加入湛师大家庭表示热情的欢迎!对风雨中坚持开会的同学们表示崇高的敬意!这是一个宏大的时代,也
9、是一个极为重要的年度。你们在我国进入全面建设小康社会,建设创新型国家的关键时期,在我国着力提高高等教化质量、我校创新人才培育模式的关键之年,考上高校,来我校深造,真是值得庆贺。你们的加入,将给湛师带来新的活力、激情和才智。一、高校是人类文明的高地进入高校,首先要追问高校是什么样的地方?详细而言,高校是:(一)责任高地。高校肩负着为经济社会发展培育人才、创新学问和服务社会的重要责任。高校是人类文明的高地,也是人类近现代文明的发源地。意大利在文艺复兴之前有博罗尼亚高校;英国先有牛津、剑桥,后才有其崛起;德国19世纪末20世纪初能够成为世界科技文化的中心,跟柏林高校的建立有很大的关系;美国是先有哈佛
10、,后有国家。美国之所以有今日,我们表面上看到是它强大的经济、军事、政治,事实上支撑它的是高校,是它强大的教化系统。我国提出“科教兴国”的发展战略。温总理在今年7月召开的全国教化工作会议上提出:强国先强教,强国必强教。蔡元培则早就说过,要看明日之社会,先看今日之校内。高校的主要责任,也是老师的天职:就是培育人才,培育最终超过老师的人才。老师的职责,就是引导和帮助学生站在自己的肩膀上,承前启后,继往开来,超越自己,实现文化的传承、创新和发展。只有这样,高校才能卓尔不群,长盛不衰,不断为经济社会发展培育人才、建树新风。高校生的天职就是学习,就是努力成为超越老师的学生,更好地服务国家须要和民族宏大复兴
11、。(二)人才高地。高校者,囊括大典,网罗众家。高校是人才最为密集的地方,也是人才成长的摇篮。哥伦比亚高校校内里有不少雕塑,其中有一尊雕塑,给我留下特别深刻的印象。这尊雕塑就是哥大赖文森广场(RevsonPlaza)的“钢丝上的行走者”(TightropeWalker)。这个雕塑有两个人,其中一个人走在钢丝上,另一个人站在他肩上。我觉得,假如把下面那个人看作老师,上面那个人当作学生,那么这个雕塑便体现了高校教化的志向:培育超越老师的学生。培育超越老师的学生,其实也是中国高校的志向和传统。由鲁迅亲自设计的北京高校校徽与哥大的上述雕塑有异曲同工之义。它主要由“北大”这两个字用篆书构成,下面一个“大”
12、字,像一个人,表示老师;上面是“北”字,像两个人,表示学生。两个学生背靠背,表示他们是和而不同的君子,具有独立人格,只追求真理,不相互依附,不拉关系;他们站在老师肩膀上,表示学生在老师的无私教育和帮助下站得更高,看得更远,更有作为;这三个人还构成了一种多元对话的格局,体现了一种教学相长的师生关系。所以,北大校徽是最能体现高校志向和教化精神的。孔子早在二千多年前就曾发出“后生可畏,焉知来者之不如今也?”的感叹,认为年轻学子是值得敬畏的,怎能断定他们将来赶不上老师呢?韩愈在师说中讲到,“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”陶行知则说:“老师的胜利是创建出值得自己崇拜的人,先生之最大的欢乐,是创建出值
13、得自己崇拜的学生。”这都事实上寄予了培育超过老师的学生的教化志向。令人欣慰的是,在湛江师范学院漫长的发展历史当中,曾经涌现众多卓越人才,他们都是以天下为己任的杰出代表。如学校前身雷阳书院,曾为广东六大书院之一。它的三位闻名山长(古时称校长为山长):陈瑸、陈昌齐、陈乔森。也就是我们说的“三陈”。陈瑸、陈昌齐均为进士;陈乔森为咸丰年间举人,被誉为“岭南才子”。他们做官清正廉洁,勤政爱民,功勋卓著;做学问则勤谨笃实,以身垂范,学者楷模。还有谭平山,曾任雷州中学校长,是广东党组织最早创始人,时有“南谭北李(李大钊)中陈(陈独秀)”之誉。还有广东农夫运动闻名领导人黄学增、南路优秀女共产党员欧汝颖、粤桂边
14、区纵队副司令员唐才猷等杰出代表。湛师培育过不少超过老师的优秀学生。如今日坐在主席台的一些教授,就毕业于本校的前身雷州师专,当时学校一个教授也没有。不少毕业生考上北大、复旦、人大、南大、北师大、中大等名校的探讨生。仅今年就有137名毕业生考上探讨生。(三)精神高地。梁英书记说过,高校不仅要有大楼、大树,还要有大师、大气。从最高境界上来说,真正的高校,是无形的高校,是精神的高校,是能凝合和产生大师的高校。有了高远的精神境界,有了一流的老师,哪怕没有高楼大厦,也可能成为一所高水平高校。所以,高校首先要有高远的精神境界,成为精神高地。才能使高校不仅仅停留在“形”和“体”的层面,而进入“神”和“灵”的境
15、界。在这一精神高地上,我们探究人类精神生产、传承和创新的隐私,与人类最杰出的大脑和最高尚动人的灵魂相遇,争取那熠熠光辉,照亮自己的人生,然后把这些隐私和光辉与他人共享,传承发扬下去。同学们考上湛师,不必自卑。家庭经济贫困,也不必自卑。高校是追求真理、崇尚学术的精神高地。在这里,不是比官大,也不是比钱多,而是比谁的志气大、用功多、学问高。在这里,过的须要艰苦付出的孤独生活。洪堡说过,孤独是高校精神的特质之一。易卜生则认为:“世界上最有力气的人是最孤独的人。”在高校高地上,可以了望世界,展望将来,通过与高人接触,知彼而知己,确立自己的人生使命,为做最好的自己奠基铺路。这是很幸运的。正如奥地利作家斯
16、蒂芬茨威格所说:“一个人生命中最大的幸运,莫过于在他人生中途,即年轻有为时发觉自己生活的使命。”站在这一高地上的人们,可以让一切都变得意义非凡。甚至连贫困都拥有宝贵的价值。与青春和才智相比,金钱、地位、美酒、佳肴都微乎其微。在这一高地上,即使身无分文,也可以孕育希望!二、立足高校高地,努力成为超过老师的学生如何努力成为超过老师的学生?我以为,树立“责任以行,实力为重,创新是魂”的理念,并付诸于行动是关键所在。(一)责任以行社会学家戴维斯就曾说过,“放弃了自己的责任,就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”我站在这个讲台,最真实的感受,除了迎新的喜悦,更多的是一种责任。面对众多渴望求知、
17、立志成才的学生,我深感作为一名校长的责任之重。同学们上高校,要学的东西许多,首先应当学会负责,成为一名负责任的人。每个人都要对自己和亲朋负责、对工作和单位负责、对国家和民族负责。责任以行,就是永不放弃自己做人、做事、做学问的责任。责任以行,也意味着宽容和担当。同学们从今日起就成为湛师大家庭的正式一员。对学校的平安和谐、创新发展都负有不行推卸的责任,有责任和义务帮助学校克服各种困难,共同推动学校发展。我曾邀请全国劳模、韶钢首席技术专家罗东元给高校生作讲座,他说,“上苍支配每个人都有一次做人的机会,就要尽心地体验做人的责任,享受其过程。要酷爱工作、享受工作。我在工作中遇到太多问题,有时逼得走投无路
18、,但我认为,这时候离问题解决就不远了。什么叫胜利?胜利在于坚持,胜利就是尽自己最大的努力,尽自己最大的责任,积累能量,然后集中释放出来。”我校师生中也有许多“责任以行”的榜样。1935年,雷州省立师范学校时期的吴炳宋校长,就把教化事业与国家命运联系起来,明确指出“民族之兴亡,基于教化之盛衰”,希望“师范教化普及高雷,泽流所被,漫衍全粤”。我前天在新生接待现场,遇到送儿子来报到的一家人,爷爷、父母和儿子四人。爷爷、父母亲都是中小学的老师,父亲还是校长。爷爷、父亲都曾是湛师的学生,现在儿子也成为湛师的学生。我认为这在某种程度上可以看作是这个家庭对湛师的一种情怀和对教化的一份责任。法政学院的庞天佑教
19、授,大年三十也一如平日,坚持读书搞探讨;化学院的高利军博士,20xx年来校工作以来,不曾回过家乡,不论寒暑假还是星期六日,几乎每天待在试验室搞探讨,32岁就拿到了国家自然科学基金课题。还有郑光华老老师、谭笑老老师,我们常常可以看到他们在校内里与学生交谈辅导的身影,无私地把自己的时间、生命才智奉献给学生。还有今日作为校友代表发言的附中党总支书记、特级老师梁哲同志,等等。正是有这些对事业、对学生高度负责的老师,湛师才能培育出很多优秀的学子。(二)实力为重一个人要真正有所担当,真正能负起责任,就必需有实力,即要有丰富的学问和过硬的本事。这里的“实力”,是一个建立在扎实的学问基础上的“实力群”。包含学
20、习实力、思索实力、实践实力、组织实力和创新实力等。不同的行业所要求的实力是不一样的,不同的专业培育的实力规格也有所不同。同学们进入高校,最重要的是不能放松学习、不能放松思索、不能放松行动。实力的形成靠学习和实践积累。那应当如何学习呢?1、要学会在“三个世界”里学习一是书本世界。通过阅读书籍等增长学问,尤其要精读经典名著。二是阅历世界。要培育实力,就要主动实践、主动熬炼。三是虚拟世界。现在是网络时代、E时代,网络上有海量的资讯,为我们学习供应了许多材料。网络已经成为我们学习生活的特别重要的部分,影响着我们的认知方式和学问结构。我们要充分利用现代信息技术的便利来促进学习和探讨。2、要驾驭三种学习方
21、式自主学习。真正的教化必定是自我教化。与中学相比,高校供应了更多的自由与选择的空间。这里所强调的是“我要学”,而不是“要我学”。同学们要从被动学习转变自主学习;要学会综合分析、独立思索,学会选择,有所守有所放,有所为有所不为。一味追求热点或时髦,人会失去自我和尊严。不要让你的大脑成为他人思想的“跑马场”。合作学习。“独学而无友,则孤陋而寡闻。”今日,单打独斗已难以适合社会和工作的要求。同学们来自全国各地,有着不同的成长背景、性格特点、思维方式和行为方式等,这是一笔丰厚的精神文化资源。同学们要充分发掘和利用自己同伴的精神文化资源,相互学习、合作学习,提高学习效益,培育合作共事的实力。体验学习。实
22、践出真知。体验的过程是学生驾驭学问、生成实力,学会思索,学会与阅历世界接触的一个综合过程,是培育动手实力和创新实力的一个不行或缺的环节。做科学试验、参与专业社团活动、参与社会实践活动、专业实习等,都是体验学习。以上三种学习方式,加起来便是:读万卷书,行万里路,交八方友。3、要把握三个重点进行学习一是做人、做事、做学问的基础。闻名教化家南国农先生给我们的深刻启示是,做人,对己而言,要做第一流的人物。做最好的自己。要多读书、读好书、勤读书,打出扎实的理论基础,优化学问结构;对他人多一点敬重和宽容,少一点苛求责怪;对社会多一点奉献,少一点索取。其次个重点是“前沿”。我们要了解理论尤其是实践前沿的新成
23、果、新技术和新手段。不断更新学问、驾驭新技术。第三个重点就是“特色”。要有特长,要扬长避短,特性发展,这样才可能有创新。(三)创新为魂建设创新型国家,须要创新型人才。同学们要以一种创新的精神、探讨的看法和负责的行动,不断为家庭、母校、社会和祖国奉献力气和才智。当前,学校提出建设显明特色的高水平师范院校的发展新目标,推断学校是否高水平的一个很重要的表征,就是其培育的学生是否有创新精神、精彩的实力和卓越的成就。创新是一个探究未知的艰辛却又好玩味的过程,须要勤奋和专一。要把创新作为自己做事、做学问的价值取向和工作习惯。作为院长,我将与同事们一起,致力于为学生供应更多的学习机会和资源。如我们将筹建老师
24、教化创新班,对一批立志从教、学习优秀的学生进行重点培育;我们着力构筑现代教化技术高地,为同学在虚拟世界里学习供应平台;筹建教化探讨院,并以此为平台吸引教化名家和中小学的优秀校长、特级老师来校讲学辅导,让同学们与名家名师近距离接触,了解最前沿的思想和信息;创建更多的机会让同学们到国内外进行体验学习,拓展专业视野,增长专业学问和实力,等等。让你们成为负责任、有实力、能创新的高素养应用型人才。敬爱的同学们,你们是我来湛师当院长迎来的第一批学生,也将是学校创新人才培育模式培育的第一批学生。我对你们寄予厚望,充溢期盼。惠特曼有一句名诗:“我独自由西部放歌,为新的世界而自由歌颂。”我诚心希望,同学们在地处
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