2022暑假三下乡支教实践报告.docx

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1、2022暑假三下乡支教实践报告暑假三下乡支教实践报告8篇随着人们自身素养提升，报告运用的频率越来越高，不同的报告内容同样也是不同的。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为大家收集的暑假三下乡支教实践报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。暑假三下乡支教实践报告1在大四即将来临之时,我抓住最终一次暑假机会参与了“三下乡”活动，这次为期两周的活动虽然在吃住用方面让我们受点苦，但是丝毫不会削减这次三下乡的意义。参与“三下乡”的活动，不仅是为了去体验生活，为了给孩子们带去学问和欢乐，还为了传递志愿者精神，更为了通过这次活动呈现当代高校生心怀天下的胸襟与怀抱。我们每一个志愿者把艰苦的生活过得多姿

2、多彩，大家像兄弟姐妹一样相亲相爱，并且从中获益匪浅，至少我自己是这样的。授课授课是我们这次三下乡活动的主要目的，而且授课是以提高学生的学习爱好以及让他们理解更多其次课堂学问为主。依据三下乡的安排方案，在去之前，我就已经对我所要任教的科目做了相对打算。根据自己的家教经验，我以为教小学是小事一桩，不用太费心，可是我大错特错了。家教面对的是一个学生，而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不一、性格各异的学生。所以一上课我就遇到了麻烦。有一部分学生上课不带任何学习用品，这还不算是问题，大问题是这部分学生软硬不吃，上课的时候有的学生窜座位嬉闹，间或会弄哭一个学生;有的学生乱起哄;有的学生用手撑着头斜坐着

3、，他也往黑板上看，但是他似乎在讪笑我：“看你这样子怎么整理这个场面。”其实我真的挺无奈的，我不想骂他们，他们虽然上课纪律不好，但是挺可爱的，所以也不忍心骂他们。可是我说什么他们又不当一回事，或许是因为我太和善了，又或者是我根本就没有实力处理好这种课堂。刚起先两天，学生难教，吃住用艰难让我懊悔参与三下乡了。可是经过同伴的点拨，以及听同伴讲课，学习他们的阅历，我茅塞顿开。从今，课外我与学生友善相处，主动融入他们当中，了解他们，跟他们一起玩嬉戏，课堂上当然是带着微笑讲课，但是必要的时候还是要肃穆，拿出老师的威历来。这样我的课堂气氛渐渐和谐起来，我上课也感觉轻松了。最让我欣慰的是，最终调查中，他们说我

4、上的课，他们学到东西最多。我不但折服了这个五年级最淘气捣蛋的班级，而且让他们在这段时间内学到最多的东西，原来这些在很多老师眼里不是好学生的一般班学生并不是无可救药的。我也上过重点班的课，上他们的课的确很轻松，不用讲纪律，可是太宁静了，学生不活跃，一个人讲有点闷。提问问题，几乎没有人想主动回答，这种状况又不得不想尽方法鼓动他们踊跃回答问题。上一般班和重点班的课的感觉是决然不一样的，上一般班的课很有挑战性，而上重点班的课我认为是一种享受，学生虽然很少主动回答问题，但是他们每一个人都会笑眯眯的听我讲课。这两种感觉一对比，让我知道了讲课的方法要因学生而异，不能简洁地照本宣科。这次活动虽然只有短短的十多

5、天的上课时间，但是我学会了与学生相处，学到了一点教学技巧，这为我即将成为人民老师积累了珍贵的阅历。丰富多彩的生活假如我们的三下乡活动恒久不会结束，那么我真的还挺情愿在那里接着生活下去的。但这并不是因为我们在那过着酒足饭饱、舒坦的生活，而是我们每一个人都努力把艰难的生活过得多姿多彩。在这个条件相对不是那么好的小学支教，我们每天除了上课，好像没有别的什么事可以干的了，然而我们这些富有才华的高校生志愿者，在课余的时候让整个校内充溢了欢声笑语。参与这次活动的十四个人当中就有八个男生，这些男生不仅有才华，而且很勤快，个个都会下厨，做家务，更让我们惊喜的是他们都做得比女生好。虽然每餐我们都支配了两个人煮饭

6、，但是每到煮饭的时候，厨房了总是挤满了人，大家相互帮忙，帮不上忙的也会在一旁闲聊，开玩笑，因此这个时侯厨房是最喧闹的。我们的伙食不是很好，十四个人，而每天的菜钱才是三十块左右，可是由于男生做菜技术特别好，我们每一顿都吃得饱饱的。我们吃饭的地点就是宿舍门口的空地，每次吃饭，大家都是装好饭菜，就在宿舍门口席地而坐，有点像农夫工。但这丝毫不影响我们的胃口和心情，大家有说有笑的，甚至开玩笑，或许就是这种氛围让我们把不是美味佳肴的饭菜也吃得兴致勃勃吧。饭后，我们有时候聚在一起看电影，有时候跳跳舞，有时候闲聊，有时候开会，有时候到学校外面去漫步，当然大部分时间还是用来排练活动最终一天的公演节目。我们的志愿

7、者当中有两位是学校舞蹈协会成员，所以我们在消遣的时候总是会叫他们教我们跳舞，因此我们每个志愿者都学会了跳慢四，而我自己还学多了一种走“之”字步。这不，我们在和湛江师范学院的志愿者联谊搞晚会的时候，我们广东石油化工学院的志愿者顺手就有节目参与了。三下乡其间的生活让我感觉比在我们高校的生活还要开心，真的是无忧无虑，即使有忧虑也会有收获。同甘共苦欢乐的时间总是过得飞速，跟学生的感情刚到深厚的时候，我们却要分别了。然而最不幸的是我们连跟学生道别的机会都没有，最终两天台风来袭，被逼停课，最终一天公演也只能取消。我们这些志愿者老师和学生辛辛苦苦排练的节目到最终都没有机会表演，唯一值得劝慰的是他们把我们教的

8、东西学会了。其实最终两天是最值得我们每一个志愿者刻骨铭心的，倒数其次天十二级台风来袭，我们都以为只是下大雨，风不会很大，谁知道让我们措手不及。没有储备好粮食，而学校的平安措施不好，那些窗和门都被风吹得噼里啪啦地响，一阵风吹过，许多窗的玻璃都会被吹掉到地上摔碎。宿舍门由于没有门闩，我们要用桶装水顶住，可是风太大顶不住，最终每个人不得不轮番顶着门。而雨水又通过门缝吹进来，所以我们还得有人打伞为顶门的人挡雨，靠窗的床都被淋湿了。到了晚上，风虽然小了，但是还在下大雨，整个校内一片狼藉，很多大树被吹断了。没有电，我们在小卖部买回来的便利面也住能用柴烧开水泡，每人只有一包，饿了一天才吃一包面顶着。漫漫长夜

9、没有电怎么办?手机没有电了，我们都担忧无法联系到回去的车了。夜晚，女生不敢睡，幸好有人的手提电脑充好了电，我们大家可以聚在一起看电影，闲聊。其次天，依旧下雨，我们饿着肚子联系回去的车。有一部分学生来了，其实他们是知道我们要走了，他们带了礼物给我们，还写了感谢信，他们很希望我们能够多留几天，可是我们不得不走了。这一次三下乡让我积累了做老师的阅历，学会了与人相处，还获得了一份难忘的欢乐的回忆。暑假三下乡支教实践报告2高校第一个暑假庆幸自己能有这么一次三下乡的经验，收获满满，暑假的生活因此变得充溢欢乐。13个人因为这一次三下乡联系在一起，一起经验快乐担忧的日子，一起不顾形象的拉歌，男女对唱;一起夜倾

10、情，畅谈志向;一起烧柴煮饭，烟雾缭绕;一起到菜市场跟那些阿姨砍价，蹩脚白话;一起上课，追逐打闹;一起玩谁是卧底，其乐无穷;一起. 和你们在一起的感觉，简洁快乐，一点都不拘束。我不看重能够在这一次的三下乡中得到什么，参与什么竞赛抑或是为了那个实践证明，这些都不重要，我觉得最珍贵的财宝是在这么短短的七天中能够找到这么多可以这么聊得来的挚友，真心很难得，虽然开学大家每个人都会有自己的事情要忙，但我们感情长存，套用一句“夏日微笑，未完待续 ”。这一次三下乡的主角是小挚友们，醇厚说，假如没有这一次去支教的经验，我或许不会深化去了解究竟什么是留守儿童，不会去关注留守儿童这一多数人眼中的弱势群体，不会去走进

11、他们、了解他们。上网搜了一下“留守儿童”，原来“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们 。忽然我才惊醒原来自己曾经也是个留守儿童，因为我的小学和初中，爸爸始终都是在外地工作，只有过年才回一次家，每一次的相聚都是很短暂，每一次的家长会都是我妈去开的。在没有父母陪伴在身边的状况下，孩子们有心事找不到倾诉的对象，当看到孩子们在qq签名上写的东西，“残缺的布偶，遗漏在街头”、“无谓的等待，无期盼的等待，等待的将来只能给我一片苍茫，要靠自己去创建自己的将来”，我清晰他们内心的感受，他们有多渴望能有自己的爸爸妈妈陪伴在自己身边。但对于孩子们的父母外出打工，他们何尝不想自己的

12、孩子跟在自己身边，但没有把他们带在身边的确是一个苦痛与无奈的现实选择，因为承受不起城市教化和住房高支出，即使父母把他们带在身边，也无法很好地照看他们，让他们留在亲戚家或由爷爷奶奶照看，只不过是“两害相权取其轻”罢了。孩子们住在亲戚家里，不仅得不到父母的关切和呵护，有时甚至受到亲戚冷漠对待,小小年纪的他们不仅要支配自己的一切，还要帮忙照看小弟弟小妹妹。因为我之前个人经验，所以在社会实践支教过程中，与孩子们接触的时候，我知道他们内心多渴望爸爸妈妈陪在身边。每一次与爸爸妈妈的相聚，他们内心有多么期盼，多么珍惜;每一次与爸爸妈妈的分别，他们内心是有多么不舍，多么伤痛!在支教过程中，我们发觉，因为得不到

13、父母情感上的激励和关切，孩子们的心理睬有点异样，有的孩子们性格有点孤僻，不喜爱开口，下课也只是跟自己比较熟识的伙伴呆在座位，不愿接触其他小挚友。孩子们平常接触最多的能给他们引导就是老师，所以老师们要多关切、多激励、多引导他们，通过支教的形式，让更多的高校生可以走进他们，给他们带去正能量，激励他们努力学习，考上高校，不要去重复他们父母的道路，靠学问变更命运。孩子们的发展不仅牵涉到他们个人的命运，也牵涉着整个社会的发展，须要社会各界共同的努力，为他们撑起一片蓝天!暑假三下乡支教实践报告3“你说是我们相见恨晚，我说为爱你不够英勇，在爱与不爱间，恒久太遥远，我们陷入爱的边缘，我也不管。”主题曲相见恨晚

14、“相见恨晚”，全部想对此次三下乡同行的志愿者说的话都凝合成这样的四个字。十天的朝夕相处，留下的只有照片，丢掉的都是节操，热衷的还有走秀回想起第一天面试刚看到大家的时候，那情景还清楚的留在脑海中，大家互不相识，还在担忧能不能好好相处，可是，一转瞬，十天就这样过去了，大家却成为了如此无节操，如此放得开，如此相惜的一个团队，一群挚友。或许会疑问，怎么能在十天成就这样的情意？我想这是因为我们这十天里每天都生活在条件恶劣，什么都没有，要大家相互帮忙搞定，同甘苦的日子吧。这个暑假，这个夏天，因为有你们，而显得如此宝贵，如此难忘和如此精彩。纠结中做出了正确的选择我为什么会去面试？我也是因为偶然的机会才在微博

15、上看到这样的信息，说是兴宁市团委高校生志愿者联合会办的一次三下乡支教活动。当时我还在复习考试，好好地安排着我的暑假要找个暑假工，赚些零用钱和赚点实践阅历。但是，一条这样的微博稍稍影响到了我的安排，当时只想把它保藏起来，却从没想过真的要去参与。直到考完试，突然就确定发个简历过去试试，假如能进就去，不能就留在广州打暑假工。后来还是阴差阳错，突然确定回来参与这个面试。说实话，参与这个活动，对于我来说，一是我现在已经大二了，我在读高校之前就始终安排着总要参与一次三下乡支教活动，但是大一时因为在学校支教队没面试胜利，所以始终拖到大二。本以为没机会去或是已经放弃参与三下乡活动了，但是想到大三过后就更加不行

16、能了。二是因为我看中的是实践证明，不管是冲着加学分还是为了以后能在简历上写点实践的东西，我的确一起先很大部分缘由是为了这个而来。但是这次活动完了之后，才发觉实践证明显得是多么的不堪一提。而我，也真的很庆幸我做了这个选择，不然，我的高校生活肯定会有一个缺憾。对于面试，没什么打算就去了，但到现场才发觉其实有挺多人去参与的，人才也有许多，只能希望自己表现好点，还好一起参与面试的有三个高二同班的同学，整场面试就我们四个是大二生（-_-特殊老的感觉），庆幸，我们四个都进了，我还稀里糊涂的竞选当了b班（四年级六年级）的班主任。那时的我们二十几个人互不相识，对你们只有面试试讲时的印象，不知接下来的日子会怎样

17、相处，充溢了期盼，同时也有一点担忧。但不管怎么样，我起先期盼。十天，哭过笑过累过埋怨过但从未懊悔过，乐在其中。当每个人都带着期盼的心情和整理了一大堆行李和日常用品，一起坐着公车动身到柑子小学，一下车的那一刻，不得不承认，悲观的表情出现在每个人的脸上。我不知道我们该怎样在这样的条件下度过十天，特殊是看到大家都是城里来的孩子，确定会顶不顺或是中途想放弃，但是不然。虽然每个人在家里都没吃过苦，但是大家却都主动的干起活来，第一个晚上，大家同心协力把教室打扫干净铺上席子，成为我们的男女生宿舍。办公室和厨房也基本打扫干净，但是环境也只能这样了。最让我受不了的是厕所，刚起先的前几天我真的不想踏入厕所一步，但

18、是却没方法，后来也就习惯了。（在此要特殊感谢和辛苦xx和xx以及联合会的人通了中途堵塞的厕所，真的真的辛苦你们了！）第一天晚上和其次天起先到镇上宣扬我们的义教活动，进行招生。那个晚上我们分组深化又暗又小的村庄房屋里，被狗吠，甚至有狗从家中冲出来，我们每个人都很怕狗，也被吓得半死，但是我们还是接着深化，这或许也体现了我们志愿者的另一种精神。宣扬结束后，在那个学校分为a（一年级三年级）、b（四年级六年级）、c（初一初三）班，我们起先为课程打算。暑假三下乡支教实践报告4有一种生活，你没有经验过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你没有拥有过，就不知道其中的

19、纯粹。支教是一种经验，是一种磨练，更是一种财宝。真的很荣幸能够参与这次活动。对于我来说，支教的目的在于实现高校生的社会责任感，毫无疑问我们生活在一个环境相对不错的环境里，常常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教化资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等。也常常能看到各种与教化的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教化的人的感人故事。我时常觉得，帮助他们是我们作为当代高校生必不行少的一种责任。当我亲身经验过后，对责任二字有了更深的理解。我敢确定，这次支教是我二十年来做的最有意义的一件事，也是我高校征程中最重要的一步。7月16日经过18个小时的火车我们同行的16人顺当到达了我们的

20、支教地-陕西杨陵、这一路上我们怀着对支教的热忱、对于这么长时间的车程我们完全没有感受到乏累、经过长途跋涉我们先到达了西安、我们又转车到了杨陵揉谷中心小学、学校的硬件设施很不错、不足的是没有相关的.老师授课、我们的到来将会弥补这一块、当地的校长也是热忱的接待了我们、各方面都很照看我们!一切安排好、在老师的带领下我们品尝了杨陵区的特色、虽然奔波了这么长时间、但我们很欢乐加油!7月16日今日是我们支教的其次天、一大早我们一行16人一起在食堂吃了具有特色的小米稀饭、吃的很撑，吃完饭之后我们起先了对学校各教室的了解、由于揉小属于陕西省农村义务教化薄弱学校改造安排项目、该学校的教学设备真的很齐全、这也给我

21、们带来了肯定的压力、我们更应努力的备课了、中午在老师的带领下我们来到镇上吃了简洁的便饭后起先打算一些厨具、接下来我们将自己做饭好快乐!因为我负责的是舞蹈这部分、下午打扫了舞蹈教室、晚饭是在老师和小伙伴们的共同努力下完成的、真的很好吃!明天就要与孩子们见面了好期盼!7月17日今早一起就有些小激烈、因为立刻就和小挚友们见面了。原本定的是9点上课、可孩子们早早的就来到了学校。按着每个孩子的爱好她们自己选择了班级。一切支配好后我们就起先上课了，我们班级里算是人数最多的班级了有22个小挚友、这些孩子们对舞蹈、美术真的特别感爱好、看到孩子一张张笑脸、喊你的每一句老师、真的特别兴奋、特别华蜜。这一节课下来感

22、觉真的很快乐!7月18日与前两天一样早晨我们一行人一起去吃早餐、在回来的路上就感受到了剧烈的太阳、这几天的杨陵真的是太热了!将近40度的高温让我们真的很难忍耐、不过看到早早来到学校的孩子们、一切都不是问题了!孩子们的热忱照旧、她们都很努力的练习着每个动作!在课间的时候、有个孩子问我：老师、你明年还来吗?我说：你希望我来吗?孩子回答说：我希望你每年都来!孩子的回答让我挺感动的、我说我会争取每年都来看你们!与孩子们在一起真的很快乐!还与孩子们一起玩了老鹰抓小鸡、望见孩子们这么兴奋、别提我有多快乐了。由于天气太热、下午只能在宿舍休息、今日的晚饭是由鸣哥和东哥还有王老师做的、超好吃、平常不爱吃面条的我

23、今日吃了好多、吃完饭后我们又来到操场、我和明月起先压操场、这一天又这么开心的过去了。暑假三下乡支教实践报告5对于人生价值，读到许多，也听说过许多，但是照旧还有很多迷茫。越长大越觉得人生要思索的东西太多，须要追求的东西太多。此次支教就把它当做是一个重新相识自我的旅程，从中我学会了很多，成长了很多。20xx年x月，燥热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常。不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。我即将要前往阳春市潭水镇中学为期11的支教，有豪气万丈，也有忐忑担心，终归这是我第一次当老师。三下乡始终是我们学院的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播学问、传

24、播友情、收获学问的信念走到了一起。虽然只有短短十一天的下乡之旅，大家在学校却打算了快两个月，一边学习、备考，一边打算下乡。从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家仔细备课、选购物资和联系学校，大家都很累，但是累并欢乐着。我被安排到了活动组策划见面会和告辞会，从来没有类似经验的我在同学的帮助下，对如何策划一个活动学到了许多。包括写策划书，活动留意事项，人员、物资支配等学到不少。打算活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，打算了好久。我教的是初一，下面就是我的备课心得 ：1、我必需考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。大部分学生初一才起先真正仔细的学习英语，十一天时间教不了他们多少学问

25、，所以主要目标是培育他们对英语学习的爱好和热忱。所以在教学内容设置方面不宜选择过多枯燥无谓的语法词汇学，而是选择一些相对轻松的英语小故事、英语幽默、诗歌等。让孩子们在轻松的氛围中感受西方文化，培育英语学习爱好，同时学到学问。2、在教学方法设置上尽量少采纳传统的灌输式法。而是多注意互动，让学生能够充分运用到所学学问。让学生参加其中，整个课堂学习氛围也会变好，在欢乐中学习。3、在进行教学设计首先必需确定某一节课须要完成的教学内容，这是很自然的。但是，最大的问题是，如何落实这些内容最合适?首先，必需考虑孩子们的状况。在孩子们不愿接受的状况下，教学的效果一般是不好的。x月15日，经过6个小时的颠簸，中

26、午1点左右我们最终到达了阳春市潭水中学。来到潭水中学的第一感觉就是环境好，天好蓝、树好绿、空气好清爽，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新。接着学校领导热忱的款待了我们并为我们支配了宿舍。当天下午我们一起去集市上选购物资，一起打扫宿舍卫生，忙到很晚。为了给当地校领导和学生留下一个最美的印象，始终到深夜一点左右，大家还在为其次天的彩排辛苦排练，但是大家都没有喊累。x月16日，是我们和当地孩子们正式见面的日子。见到孩子们，最先受吸引的是他们那双双闪亮的眸子，我找不到任何词来形容他们给我带来的感觉。原以为会很尴尬会很难和他们沟通，但我们很快进入角色和孩子们打成一片，一起拍

27、照、一起说笑。他们的质朴和童真让我特别感动，我想，我肯定要在短短两周时间好好爱他们，尽自己做大努力教好他们。见面会上，我们为他们展示了队歌、队舞，介绍了各个年级的老师。学校领导也发言，对我们的工作表示了感谢与祝愿并提出了发展建议，当时大家就暗暗的下决心，肯定要把工作完成好。此次社会实践给我的感动和感受主要是一下几个方面：一.仔细完成教学任务我们这次担当的是初一、初二、高一、高二的教学任务，四个年级各一个班。我和其他四个队员一起担当初一老师。我教基础英语，其他老师教趣味、阳光英语。教初一学生学生对我来说其实是一个艰难的任务，我的性格是那种比较内敛成熟型的，平常也不喜爱嘻嘻哈哈，而初一的孩子们好动

28、，不喜爱太宁静的老师。因为一些缘由，我始终到第三天才正式上课，当时心里特惊慌，心想他们习惯了那种轻松活跃的教学方式，会怎么对待我的课呢。一节课下来，心紧绷了一节课。课后问学生我的教学怎样，我说会不会比较闷，他们说他们来就是想多学点学问的，始终玩嬉戏也不好，不同的老师针对不同的教学会有内容不同的教学方法，他们都会很好的适应。他们还说我教得很好，说了许多他们老师没有教的内容。他们的回答让我很感动，好懂事、好好学的孩子，同时他们的确定也让我觉得很有成就。虽然得到了学生们的确定，但还是有许多值得留意的地方。由于学生水平参差不齐，部分学生不懂我的课，主要是男生，他们就坐在那不听课，这让我很劳心。为了尽可

29、能让每个学生都仔细听我课，我会特殊关注那几个男生，上课多叫他们回答问题，课后多陪他们闲聊，辅导学习。并且要依据学生的学习状况，不断调整自己备课内容。为了让课堂气氛更活跃，学习热忱提高，我也渐渐的学会在课堂上设置其他环节，像单词接龙小嬉戏、课堂小探讨、课堂小演讲等。因此我确保使学生在当堂就驾驭识记当天所学习的学问。经过测试我发觉这一方面收到了良好的效果。在课堂上我还尽量穿插一些学习方法，并且对差生实行激励机制，也收到了明显的效果。虽然自己的专业学问还不是很扎实，并且学问面还有待加宽，但在这次支教任务中我还是仔细完成了自己所担当的教学任务，并取得了肯定的成果。二.主动参加各项活动我们此次下乡主题是

30、支教，为了丰富学生的生活，培育他们主动乐观的生活看法，我们设置了许多活动，像趣味运动会、班风大赛、主持人培训与面试。在各个活动的打算过程中，大家各献妙计，相互帮助与学习;在各个活动开展时，大家各司其职，分工明确，团结互助。我从这些活动中感受到了大家的主动与热忱，感受到了大家的青春活力，感受到了当地孩子们的聪颖与可爱。在各个活动中，孩子们之间团结互助，为集体荣誉一起拼搏奋斗的精神更让我感动。我更加深刻的相识到主动参加各色活动是我们获得友情、提升实力、呈现自我的好平台。三.专心融入集体生活我们此次下乡之旅是集体行动，二十个拥有不同特性、怀有同样幻想的人走到了一起。在整个工作过程的开展中，因为大家看

31、法不一样，难免会有分歧，但是大家都心系water camp,一心一意为整个队伍着想，从而打造了这个夏天最完备的water camp. 十来天的下乡支教活动，让我对集体生活有了更深的理解。我们队长为了建设一个具有强凝合力的队伍，制订了些纪律，但是他从不摆队长谱，和全部的队员闹成一片。我想只要集体中每个成员都为了共同的目标一起奋斗，一起遵守组织纪律，一起帮助与学习，这个集体就会是一个胜利的集体。之前的我会显得有些不合群，性格内向，不轻易表达自己的想法。经过此次下乡，我学会了怎样更好的融入集体，即使自己不是很有才华，但是只要自信的表达自己想法，真诚的对待每个人，把自己该做的工作做好，多为集体想一想，

32、多学会关切别人，你就会胜利地融入到集体生活中去。集体活动具有社会性、丰富性、生动的特点，在集体活动中可以感受到集体力气的强大，在集体生活中大家朝夕相处相互帮助，可以从中体验到活动的无限乐趣，集体生活可以熬炼人实力，让人学到许多书本没有的学问。所以我想以后有机会要主动参与集体活动，并很好的融入其中去。四.单纯的孩子们让我很感动在这次社会实践中，潭水的孩子留给我最多感动和最美的回忆。他们好纯好纯，他们求知欲强，对外面的世界充溢了各种幻想，他们怀抱着考上高校走出大山的幻想，他们真诚的对待每一个人。这不禁让我想起了自己，自己也是从大山走出的孩子，也是怀着走出大山的幻想考上了高校。课堂上他们仔细的听课、

33、做笔记，课后和我们一起闲聊、玩嬉戏。初看上去他们好像除了学习没有其他负担和压力，在闲聊时才发觉有些孩子瘦弱而又娇嫩的肩膀要承受的却是许多许多。有的回家有大量农活等着去做，有的从小父母不在身旁被寄养在别人家，有的是单亲孩子。可是他们从小就学会了坚毅，在人们面前表现得更加自尊自强。下乡快要结束时，大家都不舍，我们很快成了明星，那帮孩子要我们每一个给老师给他们留言、签名，在他们眼里我们是多么神圣啊。送别会上，大家一起哭得淅沥哗啦的，孩子们都哭了，当时的我真是太感动了，因为有了这些可爱的孩子们，我的下乡之旅变得更有意义，更让我留恋。下乡结束了，我也成长了不少，变得更有自信了，对社会、对实现自我价值的思

34、索也更深化了。有的时候我就是缺乏自信，觉得自己实力总不如人，一般状况从不轻易参与什么活动，所以感谢这次下乡。有句说得好：实践出真知。作为一名高校生，要想成为21世纪的一名合格人才，必需跨出校门，走向社会，把自己所学的理论学问应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的实力。所以参与社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助。暑假三下乡支教实践报告6高校生暑期社会实践活动启动以来，我校高校生志愿者们顶烈日、冒风雨，深化农村、社区，关爱留守儿童，帮助他们度过欢乐的暑假时间，志愿者们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了志向信念。他们走过梯田，翻阅山梁，怀着

35、沉甸甸的责任，走向大山深处，为孩子们托起一片片蓝天。他们给大山带去光明与暖和，给孩子带去春天与希望。向阳之花，花开郏县。7月17日，我校“漂亮中国”向日葵爱心支教服务团在经过120多天的惊慌打算后，向日葵支教团分为三支小队，共计37人，分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校、汝阳下河小学、平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。临别之际，向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告辞，相互激励，队员们不由自主留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。校长向我们简洁介绍了一下小学的状况，学校一共

36、六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。支教团队的队员们为孩子们细心打算了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。其次天，向日葵支教团在沟里小学旁边进行招生工作或深化村子，向村民和学生们宣扬招新。团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣扬。宣扬团队所到之处受到了学生和家长的热情，报名的学生和家长从早上7点到下午5点川流不息。学生和家长对于课程支配等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐性和细致的解答，孩子们都主动并期盼着早日上课学习到新学问。招新结束后，向日葵支教团实行了开学典礼。开学典礼在庄重的国歌声中起先。升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，

37、之后向日葵代表向孩子和家长们简洁介绍了一下向日葵支教团，希望给孩子带去学问和希望。随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式起先上课。第四天，向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。早上8点，教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上，孩子们对军训表现得既生疏又新奇。汗水无声的落下，坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。天气很燥热，但大家的热忱却丝毫不减。军训在会操中结束，孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。支教团对表现较好的班级进行了表扬，颁发了奖状，站在奖台上的孩子笑得是那么天真。军训结束后，向日葵支教团正式开课，支教义工们用饱满的热忱给孩子们带去一堂堂精彩

38、的课程，有时在灰暗的灯光下，仍能看到支教队员们在为孩子们绘着一双双幻想的翅膀。早晨，星辰退去，万物醒悟，远方的山腰处还残留着晨雾。走进教学楼，孩子们的读书声声声不绝，有时伴随着嘹亮的欢乐声，笔尖碰触书本的擦擦声。孩子们仔细书写朗读着一个个美丽的汉字或单词，执拗的，歪斜的，但孩子们每一次都表现得无比仔细。支教队员们带领孩子们在数学的海洋里畅游着，探究着不变的真理。折纸、朗诵、美术、音乐、舞蹈、体育，对孩子们来说一切都显得那么新奇，同学们仔细听讲，主动参加，把爱好与新奇全然倾注到了课堂上。在支教里，支教义工的一日三餐每个人轮番做。馒头和面条是最常见的，从选购的“锱铢必较”到每一餐结束时的“一尘不染

39、”，义工们用行动告知了我们什么是珍惜和节约。“铁的纪律，家的暖和”，这是支教团的口号，纪律性和凝合力是他们的真实写照。支教义工们团结向上，在困难中相互扶持，大家成为一家人，有了家一样的暖和。同时，支教义工的一天是在凌晨的星光中结束的。为了每一个细微环节，义工会反复的探讨，为了每一个活动，义工们会仔细到每一个动作，每一句话。备课、策划、开会支教义工们的时间似乎总是不够用，累的时候，桌子上，地上都是他们的休息的地方。支教的第六天，向日葵支教团在沟李小学依据孩子们的实际状况开展了为期两天的团训活动。早上8点支教义工和同学们便整齐的集合在操场上，大家按班级组成6个队伍，在负责人的带领下有序开展活动，同

40、学们为自己的团队设计了队名和口号，支教团队细心为孩子们打算了“桃花朵朵开”、“我们是最棒的团队”、“背夹球”，孩子们踊跃参加活动，为团队奉献自己的力气。团训的其次天，在主训和领队的带领下，此次活动主要分为“泡泡糖”、“兔子舞”和“领袖风采”三个项目，其中在“领袖风采”中队员须要依次报数，不能错报、漏报、抢报，假如出错领队须要担当领袖责任，替队员接受惩罚，当孩子们看到领队因为他们的失误而到达极限时，孩子们也抑制不住跟领队一起受罚，他们被领队的担当和责任感感动留下泪水，孩子们学会了感恩和爱，知道了共享和担当的品质。第八天，烈日炎炎，在38的高温下，我校团委副书记刘湉湉老师和团委科创实践部部长孟展老

41、师赴平顶山市郏县安良镇沟李小学对向日葵支教团进行亲切慰问。沟里小学李校长热忱接待了我校老师，刘书记和李校进步行会话，具体了解沟李小学的一些现状，并提出了一些看法。之后刘书记参观了沟李小学并走进课堂，对向日葵支教团的仔细工作和吃苦耐劳的精神提出表扬，刘书记亲切的跟支教义工和孩子们合影留念。接下来的日子里，向日葵支教团在沟李小学餐厅开展特色公开课。公开课以“常怀感恩之心，世界更加漂亮”为主题，引导孩子们学会感恩。支教义工为孩子和家长们支配了“我的五样”互动环节，在纸上写下自己身命中最重要的五个人，然后一个个划掉，直到剩下一个，引导孩子们在思索中学会珍惜身边重要的人。公开课现场，孩子们在感动中跟家长

42、深情拥抱。支教义工最终为家长和孩子们细心打算了节目手语隐形的翅膀。支教义工的一天是和太阳一起起先的。早晨5点半，向日葵的支教义工在刚刚醒来的村庄里起先了早操，整齐的步伐，响亮的口号，支教义工在晨雾中留下青春的身影，田地边，公路旁，都有他们练习手语的影子，在无声的世界里，爱和暖和在充满。支教过程中，向日葵支教团在沟李小学开展了特色活动，孩子们用手抄报、剪纸画、素描等形式来展示自己的家乡。孩子们用画笔生动的绘着自己的漂亮家乡，一幅幅简洁的画，却道出了孩子们内心最深处的那份记忆与美妙。经过了投票与评比后，选出了每班的一等奖二等奖和三等奖的得主支教团为孩子们发放了奖品，从平常的体育用品到文具，再到奖状

43、一应俱全。支教队员把孩子们的作品张贴出来，孩子们纯真的绘画融入了乡村的山水之中，融入了这小小的教学楼里。为了更深化的了解部分孩子，支教义工进行了家访活动。支教义工走进孩子家庭，针对部分孩子在学校的学习生活中出现的性格孤僻、不情愿跟别人沟通共享和脾气急躁等问题，与家长相互沟通，深化了解，倾听孩子内心的想法，跟家长耐性沟通，希望通过语言和理解的方法，解决孩子心中的问题，给孩子树立一个良好的人格。支教义工对孩子爱护入微照看受到了家长们的好评，孩子们在家访后露出了纯真的笑脸。白驹过隙，欢乐的日子总是短暂的，支教不知不觉接近了尾声。向日葵支教团为同学们举办汇报演出暨毕业典礼，空气中散发着支教团和孩子们浓

44、浓的不舍之情。支教义工们精彩的手语队歌表演，同学们生动的群舞，大家快乐得似乎遗忘了离别。一首深情的挚友合唱，支教的日子如录像般回放着，欢乐与泪水，感动于爱，这是属于支教团和孩子们最美妙的记忆。汇报演出结束后，支教义工们给每位同学颁发了毕业证书，将对同学们的寄予写在了毕业证书上。之后沟李小学的李校长发表了演讲，表达对向日葵支教团的感谢，赞扬当代高校生的奉献精神。支教义工代表对此次支教活动作了总结，表达了对孩子们的期望。为期两周的支教活动也圆满结束。暑假三下乡支教实践报告7自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教化得到了很大的发展，并取得了可喜的成果。但是我国的农村基础教化仍旧存在许多

45、麻烦可待解决的问题，而且我国农村基础教化的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必需仔细分析目前农村基础教化的现状，找出缘由，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教化水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教化状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教化状况。目的是通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教化的现状做以分析并对我国农村基础教化改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教化的将来，使得我国农村基础教化的发展蒸蒸日上。近年来，我国的农村基础教化在多方的共同努力下取得了骄人的成果。但现实仍不容乐观，这就须要我

46、们仔细分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教化的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇国家中长期教化改革和发展规划纲要实践小分队参与了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教化的现状，总结阅历，发觉弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教化的发展有一个更好的将来，也为自己将来进行教化事业打下良好的基础，以便更好的投入到教化事业当中去。1、第一讲端正学习看法驾驭科学的学习方法让同学知道如何学习，激发同学剧烈的求知欲，驾驭科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授

47、和沟通的教学方式进行。2、其次讲培育我成长的家乡通过不同角度对自己的家乡去相识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培育他酷爱家乡的情感，激发同学从现在起先努力学习，培育将来为建设家乡奉献的热忱。通过讲授、沟通和探讨相结合的教学方式进行。3、第三讲学会做人华蜜一生让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的华蜜人生。4、第四讲相识祖国培育爱国主义情感让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行相识，让他为拥有这样一个宏大的祖国而感到骄傲，培育和激发爱国主义情感，努力学习实现志向，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做嬉戏探讨相结合的教

48、学方式进行。二、敬老院员工服务xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院探望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动赐予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到傲慢和骄傲，认为自己从中收获了许多。最终大家分小组和集体留恋！这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱暖和每一个人三、走访调查xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。首先和小金父亲闲聊，闲聊内容主要有：家庭的变故、孩子的教化、家长对基础教化的看法和看法、村民的素养、村干部的素养与作风、家庭经济收入与主要支出、家庭成员状况、对孩子将来的期望和对将来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做打算，使他能够主动协作，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题打算好充分的第一手资料，可以说开场白很顺当。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的看法都特别的恳切，让我很感动。通过调查我