2022暑假初三学习计划例文.docx
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1、2022暑假初三学习计划暑假初三学习安排7篇时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们须要起先做一个安排。好的安排是什么样的呢?以下是我为大家整理的暑假初三学习安排7篇,希望对大家有所帮助。暑假初三学习安排 篇1一、目标:1.提高自己在英语、数学(物理)的学习实力;2.加强运动,提高身体素养;3.学会做简洁的家常菜。二、详细措施:1.小组学习:组织好学习小组,以三个人一组为好,进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)2.整理试卷:按教材学问前后的依次,整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以依据老师的举荐去买一、两本合适提高学科实力的
2、辅导材料)3.梳理学问点:把练习卷上做正确的题目进行整理,确认自己已经驾驭了哪些学问,具备了哪些运用实力,树立自己对本学科的信念。4.找出漏洞:把练习卷上做错的题目进行整理,打开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行仔细的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化。5.解决难点:无论在订正试卷习题,还是在做辅导材料时,遇到困难,三人小组一起分析,或者到图书馆去找参考书,可以去找老师,也可以进行挑战性竞赛,看谁先解决问题。6.错题集中:把错题订正完成以后,就把错题订正的全过程背出来,进行接替方法的积累。7.专业辅导:到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班,提高自己的英
3、语会话实力和英语学习素养。8.做好预习:对于新初三的学生,可以在暑期中参与一些竞赛辅导班,为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本,提前了解初三的学习内容)9.坚持运动:每周打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能。10.爱好与家务:每天晚上,听音乐,上网阅读,看书读报,和同学闲聊等,做自己有爱好的事。每周跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务。如何做好初三学习安排1.做好定位,稳住阵脚定位,主要是指平常孩子的定位和中考学校的选择定位。每个孩子的学习水平是不一样的,尤其是到了初三综合复习和中考全面考察的阶段,孩子们的差距会明显的区分出来。这时,要做好
4、定位、稳住阵脚,把好方向。家长也是这样的,假如孩子焦急,自我否定,家长要稳住,不要比来比去,助长孩子的不良心情。2.玩学结合,不要压制过猛初三的学生,还是处于一个好玩的年龄,虽然他们的学习生活很累很惊慌,但是他们有时候还是会有剧烈的玩耍的欲望的。学习当然重要,但相宜的玩耍以及交友,对他们的学习生活也是不无裨益的。另外,适度的玩耍也是青春期的孩子较为有效的发泄途径。3.与孩子的挚友保持联系孩子长大了,进入青春期,由于生理和心里特点的改变,使得他们喜爱把心事告知挚友,按他们的话就是“挚友年龄相近,想法也相同”,但这一时期的孩子终归是孩子,他们还不具备处理问题的实力,有了苦恼和问题,唯一能做的仅仅是
5、向挚友倾诉,倾诉完了,他们依旧手足无措。因此,假如家长从孩子的挚友着手,与其保持联系,那么就可以驾驭孩子的第一手资料,从而发觉孩子的问题,并帮助其解决。4.做到“四要,四不要”要多多激励,不要唠叨指责;要轻松开心,不要过分惊慌;要重视看法,不要强调分数;要合理定位,不要期望过高。家长肯定要帮孩子合理定位,制定“跳一跳,够得着”的目标,激励孩子向着目标奋斗,通过努力实现目标。孩子在实现目标的同时体验到胜利的喜悦,建立起信念,这将成为孩子向更高目标迈进的强大动力。5.做好家校沟通工作不要把初三的孩子当成大人,虽然他的年龄增长了、个子长高了,但心智还不成熟,因此还须要家长的帮助。这就要求家长要时刻关
6、注孩子,时刻驾驭孩子的状况,一旦发觉问题,刚好实行措施解决。这个了解孩子状况的渠道在哪里呢?就在老师那里。暑假初三学习安排 篇2伴随燥热的天气,中小学的暑假已经起先。过完暑假,又一届初二的学生将要升入初三,打算迎接人生的第一次大考中考。新初三的学生们,在暑假里,应当怎样支配自己的学习呢?为了让同学们在暑假里,能够对物理进行有安排的学习,有着更足够的打算进入初三,阳光物理老师丁老师整理了以下新初三物理暑假学习安排与方法,希望以此帮助同学们在暑假有安排的学习过后,升入初三,物理学习成果能够得到快速提升。暑假物理学习,首先要重视基础学问的落实,基本方法、基本定律、基本试验等各项内容都要落实,且要落实
7、到位。因此,学生应当重视课本,完成学校布置的暑假作业,在完成作业的时候,对于生疏的、模糊不清的的学问点,要刚好回来课本,刚好解决。在做暑假作业的时候,对于典型的题目,同一个题目可以多做几遍,在做题的同时,要思索题目的本质是什么问题?解决此类题目的基本方法是什么?假如变换其中一个条件会如何?还有哪些类似的题目?争取在解决一个问题的同时,对相像的题型做到举一反三、触类旁通。在驾驭基础学问的同时,还应当勤于思索,将已驾驭的学问点进行归纳和总结,在对学问进行归纳和总结的过程中,不但可以将相关联的学问进行条理化整理,而且还能够加深对学问点的记忆。同时,物理是一门既重视考查基础学问和基本技能,又重视考查视
8、察、试验探究、初步的抽象概括等实力的学科。所以我们除了要把握整体学问体系,还要留意视察生活,重视试验探究,注意理解试验探究的设计思想和原理、注意规范的试验操作、书写和表述等。对于不同的学生,在学习当中,还应当依据自身的状况对症下药,基础较弱的学生,可以拿出以前的学习笔记,将已经学过的内容复习一遍,以此夯实基础。也可以找出之前的习题本和卷子,对错题进行整理和分析,找到自己出错的缘由并从中吸取阅历。成果较好的学生,则可依据教材为主线,将已经学过的一些零碎学问点利用暑假做巩固复习,并做一些综合性较强的试题,通过做题进行查缺补漏,找出自己还有哪些学问点没有驾驭,进而进行针对性的补强。暑假初三学习安排
9、篇31、目标列安排的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习状况能够进行监督和检查。初三学年,应把重点放在课本上、课堂内。因为中考虽强调淡化课本的考查,其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式,就要求我们把课内学问学扎实,否则无法完满地解答课外考题。当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯穿课本学问,培育实力。初三学年,既是初中时代的最终一年,也是复习迎考的关键一年。初三学年的安排是完善学问系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个学问点可以拎起一串,提起一面。系统地驾驭学问后,技巧也就“水到渠成”了。2、知己作战讲究“知己知彼,百战不殆
10、”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习安排,必需要“知己”。“知己”包括三层含义:明确学习奋斗的目标,了解自己的学习状况,明确地估计自己的实力。做到“知己”后,我们就可以制定安排了。3、要求列安排本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字“详、实”就足够了。首先,要让自己知道,每天你详细干些什么,知道每周、每月的支配等。我们应当去安排自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱。一份安排上只出现时间和科目是不够的,最至少还要有详细的章节的支配,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥安排的优势。所谓“实”,就是肯定要符合自己的实际状况,适当地高一些也可以,但绝不行过高或过低
11、。太低了,安排的内容松松垮垮,反而不如没有安排;但大多数人可能更简单把安排列得偏高,起先还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的安排,经常完不成,那么时间一久也就会对列安排失去信念了。一份好的安排绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的实力得到最好的发挥。附:暑假每日学习作息时辰表 (可以依据个人的状况调整)7:30 起床7:40 洗漱完毕7:40-8:00 听一篇英语听力8:00 吃早饭8:20-9:05 做作业第一节课9:1510:00做作业其次节课(可以利用第一、二节课时间上家教课)10:10-10:55 复习第一科11:05- 11
12、:50阅读 包括语文课外必读篇目,美丽散文,作文范文等12:00 吃午饭12:30-13:30 午休 午睡,实在睡不着的话休息一会13:4014:25做作业第三节课14:35-15:20复习其次科半小时自由时间阅读,体育活动,或消遣15:50-16:35做题做数学题,物理题,英语训练完形填空,阅读理解等16:45-吃晚饭 自由时间看报纸,电视新闻、科普类等(此段时间不固定)晚饭后-21.:30进行一天的总结,检查背诵、默写等签字类作业,并听录音,背单词或古诗古文等10:00 睡觉-很多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习,给自己找个理由“学了半年了,放松几天总可以吧,七天后我再起先学习”。但是
13、,往往一玩起来,就收不住心了,离开学还有几天的时候,发觉作业还没做一半。更可怕的是,许多孩子在假期玩散了心后,开学后也很难进入状态,成果下滑就成了假期学习的必定结果。家长不要阻挡孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是让孩子科学的支配时间,真正做到“玩”与“学”的优质结合。所以,暑假期间,关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩安排”,最好是每天都有玩和学的时间,即使须要拿出几天甚至十几天的时间去玩,最起先的几天也要严格根据固定的时辰表先调整生物钟。选择课外辅导机构要留意“对症下药”针对很多孩子不会支配自己的学习,自学实力不强,以及有些偏科的状况,有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班,或者报
14、一些夏令营,提示家长,课外辅导机构众多,鱼龙混杂,即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色,给孩子选课外辅导机构,肯定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”。专家建议家长,为孩子安排暑假的详细支配时,找一个孩子信任的人,并且有肯定的学习或教学阅历,帮孩子制订暑假的学习安排,做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”。学习以外的支配要给孩子肯定的“自主权”在一些孩子眼中,不管什么时候,只要自己玩,家长确定不兴奋。“虽然他们不说,我也知道他们不想让我玩”,一位同学向老师如此说。在暑假里,家长不应当让孩子始终覆盖在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点,偷空能玩就玩会的状态。一名
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