2022社会实习报告例文8.docx
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1、2022社会实习报告社会实习报告范文锦集7篇在不断进步的时代,报告运用的频率越来越高,写报告的时候要留意内容的完整。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是我为大家整理的社会实习报告7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有须要的挚友。社会实习报告 篇1实习报告劳动与社会保障局实习人:北京师范高校(珠海校区)管理学院04级劳保班 冯俏英实习时间:1月24日2月9日实习单位:佛山市劳动与社会保障局南海分局西樵办事处1月24日早上,在劳动局起先了我的寒假实习。在实习期间,我依次对社会救济、社会保险、社会福利这三方面在实际中进行了再次学习。在实习中,我在办事处同事的热心指导下,主动参加社会保障的相关工作,留
2、意把书本上学到的社保学问比照实际工作,用理论学问加深对实际工作的相识,用实践验证所学的社保理论。简短的实习生活,既惊慌,又新颖,收获也许多。通过实习,使我对社会保障工作有了深层次的感性与理性的相识。通过这次实习,我不仅对自己的本专业有了更深层次的相识,还对劳动局有了一个新的相识。或许有的人会认为劳动局是一个闲活,但劳动局的工作是实事求是的,是贴近人民的,是基层的。回顾实习生活,感受是很深的,收获是丰硕的。首先是严格的上下班时间,严谨的工作作风。我在劳动局的工作主要是帮助同事们的,打电话给企业,个人口头通知。上班期间,我专心地视察,也了解到了一些现实中存在的问题:(1)在现实社会中,人民对社会保
3、障的相识和了解还不够,在一些现实问题的解决中显得很乏力。(2)国家的劳动与社会保障条例的修改和一些新条例的颁布,人民不能刚好知道与了解,所以有时显得双方都很尴尬。(3)综合全国来看,我国社保的法律,法规还不完善,社保力度不够,对于社保基金运用的监管仍存在很多漏洞。(4)在劳动这方面,到了年底就有好多拖欠工资的问题。感觉现在的劳动者还处在相对弱势的地位,遇到了问题不懂得运用法律途径来解决,爱护不了自己的正值利益。“千里之行,始于足下”,这近半个月短暂而又充溢的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经验,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他
4、人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和同事们的教育,这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入高校面临走向社会的人来说,须要学习的东西许多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我可以向他们学习许多学问、道理。实习是每个高校生必需拥有的一段经验,他是我在实践中了解社会,让我学到了许多在课
5、堂上根本就学不道的学问,也打开了视野,长了见识,为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。我想,作为一名高校生来说,建立自身的十年发展安排已燃眉之急。最终,诚心感谢劳动局能给我供应实习机会!社会实习报告 篇2作为高校生的我,想通过暑期走出校门,走进农村、社区、企事业单位,在同社会各行各业各阶层接触中,进一步相识自己的专业,在社会实践中增长才能、熬炼毅力、培育品行;从中培育实际工作的实力,磨练自己的意志,培育自己吃苦耐劳精神和奉献精神,使我拥有正确的人生观和价值观。同时也丰富我的的实践阅历,提高我的专业实践实力,让我更加贴近社会,走进生活。在现今社会,聘请会上的大字板都总写着“有阅历者优先”,可是还
6、在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真正的走向社会,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会,但我总觉得校内里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是高校高校,学生还终归保持着学生身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系困难,但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校实行的聘请会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作实力与在校的理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论学习的许多,而且是多方面的,几
7、乎是四平八稳的,而实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是简洁的问题,只要套公式就能完成一项任务,有时候你会埋怨,实际操作这么简洁,但为什么书本上的学问让人学的那么吃力呢?或许老师是正确的,虽然高校不像在社会,但是终于是社会的一部分。我们有了在课堂上对学问的仔细消化,有平常作业的补充,我们比别人具有了更高的起点,有了更多学问去应付各种工作上的问题。虽然在实践中我只是负责比较简洁的部分,可以说基本不上手,但能把自己在学校学到的学问真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授,学生听讲,理论占主体,而我对学问也能驾驭,本以为到了
8、临床上能够应付得来,但是在实际操作中并没有想象的那么简单,平常在学校数字错了改一改就可以交上去,但是在实际临床中,错了可不是这么简洁的问题。一旦犯错,可不是追究你的责任,订正你的错误这么简洁,你的一个小小的失误,或许就是导致病人病情恶化甚至是威逼病人珍贵的生命的缘由。因此,严谨负责任的看法是我们不行或缺的一门重要的素养。下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。制度严格。医院全部的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接班并在8点正式上班前提前15分钟上岗。交班完毕,各负责人员即随主任或上级医师查房,了解病人状况,倾听病人主诉,对病人进行必要检查。在言语方面,必需亲和友善,不能吩
9、咐不能冷淡,要与病人及其家属如亲人一般耐性询问。查房完毕,各个医师依据自己病人的当天状况写病历和医治方案。在这期间,我发觉医护人员真的很辛苦,每天都要微笑面对每一个病人及家属,赐予他们暖和和信念。至于红包送礼的问题,也由于制度严格,从来没有见到过。这种严谨,这种一切为了病人的心,真的让人感动。技术方面。在几天的视察中,对于医护方面的常识我了解了不少。驾驭了测量血压的要领;输液换液的基本要领;抽血的要领;病历的写法等。下面简述血压测量方法:患者坐位或者卧位,血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部,松紧以塞进一指为宜,听诊器应放在肱动脉处,缓慢充气。放气后出现第一音时为收缩压(高压
10、),接着放气至声音消逝(或变调)时为舒张压(低压)。其他要领会。医德方面。医务工作者担当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著千金方论大医精诚有这样的论述:“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救寒灵之苦。”因此,医生必定要驾驭先进医疗技术,同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、一心一意为人民服务的品行。从这几天的实践视察中,每位医护人员的真诚笑容,对病人和家属的亲切问候,都深深地打动着我。医生治病救人的初衷始终都存在。虽然现在社会上风气不好,甚至有许多人崇尚金钱至上,但医生治病救人的初衷始终都在。要做一个好的医生,首先要有好的品德,我
11、肯定会牢记于心的。个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生,但是我有着真心求学的看法。在七天与医院的密切接触中,我真实的相识到自己在学习中的不足与真正实践的匮乏,更重要的是相识到:实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生,要做到:1、待人真诚,学会微笑;2、对工作对学习有热忱有信念;3、擅长沟通,对病人要细致耐性,对老师要勤学好问;4、主动出击,不要等问题出现才想解决方案;5、踏踏实实,不要傲慢自负,真正在实践中熬炼实力。真正的见习实习即将来临,这次社会实践给我社会实习报告 篇3早上8:30我领到了“中国电信实习生无锡电信局”的工作证,第一天的上班便由此起先。和我一起实习的还有一位来自哈尔
12、滨工业高校电子信息专业大三的学生,我们来到了国脉大厦的一间办公室第一次进去我有些当心生怕自己的动作哪里出事似的,姚工程师支配了我的坐位,接着教我们些平常须要完成的工作量让我演示了一遍主要是用MsOffice来服务于工作,把须要的数据还有从其它软件中导出的材料进行修改整理,其中Excel会常常用到这里面的功能也相当足够了。就这样第一天的工作在劳碌与当心中结束了。这一天下来感觉有点累,虽然工作量并不是很大,而且这些工作对于我这个计算机专业的来说没有什么疑难,和我一起实习的赵同学与我一样的感觉,心里难免会因为不能发挥自己特长做重复性劳动而感到郁闷,所以这个第一天过得相当不舒适,与我刚进入电信局大门那
13、一刻对待工作憧憬而神奇的感受出入很大!每天遇到的人和事多会不同,这里可以感受到不同性格和作风的员工们对待工作的看法。赵同学和我一起分担着每天的工作量我们相互协作,对于这种工作量对我们俩来说是没有任何难度的,我们是在资源调配建设部下的一个部门,这个部门主要负责通信仪器方面的技术监督和调试工作,多是在电脑上完成的,办公室里电话的声音是没有间断过的,忙的时候有的工程师同时接3个电话多有可能发生,传真机和打印机是没有时间休息的。星期二会召开会议,关于工作汇报总结的事宜,星期五下午,会有政治活动与学习进行对员工们的思想教化企业文化的灌输。渐渐的我们了解了内部的运作状况每天上下班的心情多不一样跌宕起伏。正
14、是大伏天在高温连续的状况下,孙工程师带领手下联系好电话支配车子仪器等现场勘测,量取数据回来后对信号分析处理,这样可以网络优化。有一天西安的一家公司来我部门进行产品举荐和严工程师协商技术上的细微环节,他是负责部门管理的他们的对话对我很有帮助看在眼里,心里暗暗引起崇拜之心,从小我就对胜利人士很仰慕。办公室内部多是一人一台电脑一个电话和办公桌彼此隔开,第一次进入以前在心里始终很神奇的地方,两个星期下来尝到了不少人际关系处理,工作看法方面的体会,尤其是领导与下属间的沟通和接触更是微妙得很!赵同学熟识网络通讯和Linux系统下的操作,由于网络监控中心短暂不须要这方面的技术所以他也就很快结束了两个星期的实
15、习生活。第三星期我被支配到了通信大厦的技术支援中心下的一个部门进行实习,这是一个宽敞的大厅被一分为二,隔着玻璃的里面全部是一台台的数据处理的大型工作站,厚厚的传输线通向大楼的各个部门。外面几十台电脑由server和ct构成,朗讯工程师们在进行维护和调试工作。我那台机器时server2,这里的工作主要是运用数据库,SQLserver和一些我没有学过看到过的东西在那里运行着。每天我多要用到数据库产生数据,其中也用到一些编程的学问,这些多是须要我今后补充的学问,这也让我更加的坚信技术的重要!纯技术在这里发挥的淋漓尽致,这里对于人事关系不是很重要反而技术是第一性的,在这里的每一天我多当心的看着,这些对
16、于我的影响是不庸质疑的。8月12日这一天是一个特殊的日子,早上9:00多全部机器不能copy,paste并且会自动重启,面对着这些workspace我无能为力,虽然机器上多装有Nav20xx但机器全部瘫痪,不能正常工作,下午才知道是Msblast在攻击MircrosoftRPC漏洞IP和UDP135,134,4444,29端口全部NT和XP多在攻击范围之内。工程师立即打电话总部询问状况,得知是病毒攻击,下载servicepack1和漏洞补丁后用工具查杀才能清除。在困难面前无能为力的样子让我感到了技术和学问的重要之重要,上了生动的一课“技术落后就要挨打”,经过四个星期的实习生活,感受颇丰富。实习
17、给我带来的不仅仅是一段实习的经验,在这个大二的暑期,在高校两年的学习生活告一个段落的特别时期,这一段经验对我的价值观产生了变更,让我以新的心情和姿态面对生活。人要有专业精神,以技术为基础,实力为主,从失败中总结阅历,英勇乐观的面对人生!现在已经开学了,大三了,这个学期的课程是学位课程:编译原理,计算机组成原理,数据库技术,考察课程:人工智能,数字信号,单片机。今年多是专业课程,还有英语四级也须要在12月份过掉才行。给自己换了个发型,头发变短了,心里感觉特好,这其中主要是因为自己想通了许多事情,我放弃了她,放下了自己的面子,不像以前那样羞涩那样含蓄,做一个我始终以来想做得自己,追求我将来的生活!
18、社会实习报告 篇47月20日至8月10日,我进行了为期20天的社会实践活动,在自己和几个挚友办的美术工作室做老师,其中有5岁至14岁的小挚友。我们的主要任务是对其进行美术动手绘画基础,艺术设计专业基础课程教学等的艺术培训。这次实践的目的有三个:亲身体验老师的工作,发挥所长,把课本学问转化成实际实力;深化了解不同年龄阶段儿童的学习行为特征;检验自己所学的东西能否被社会所用。为能较好地达到预期目的,我为每个小挚友打算了一份记录资料,里面包括有他们的姓名、性别、年龄、说话特点、性格类型推论、表现美术特长等等,这能直观地看到他们的不同之处和差异程度。但这些都只是基础工作、皮面程序,要想精确、科学地分析
19、、结论,还必需通过测试方法才能得出有劝服力的结论。由于条件所限,我未能完成这一步骤。这是本次实践中的一大缺陷。每天的课程是简洁重复的。前十天的时候,上午教小挚友美术理论学问,再进行画画训练,下午完成图作后再针对作业对其进行讲解。后十天的时候,就教他们一些艺术设计基础学问,进行一些这两个角度上,不同年龄的小挚友表现出来的很不一样,同龄的之间也存在或多或少的差异,也就是心理学上所讲的个别差异。我虽然不是学前教化专业的,但我认为在学生专业补习班实践能拓宽我的眼界与学问面。小孩子纯真无暇,其表达的是内心最为真实的东西。能真正做到“言行一样”,“表里如一”。这些孩子在各个方面都在转变,比如在认知方面:创
20、建力、想象力发展;在社会化方面:自我意识起先增加。详细来讲,这一阶段的儿童思维发展有两个局限性特点:思维的片面性和我想思维。首先,思维的片面性指儿童此时的思维有集中于事物的某一方面而忽视其他方面的倾向。对此,我们用两根小木棒对想挚友们作了测试。用两根长短相同的木棒,但摆放方式不同,先把两根木棒摆成平行状,其次次把木棒摆成一前一后。测试结果表明:5至7岁小挚友较难集中留意力,所以不能赐予答案;7至10岁小挚友知道前一种摆法是两根木棒等长,其次次摆法,大多数这一年龄的小挚友都认为摆得往右靠一点的棒子长一点;10止14岁小挚友对前一种摆法与7至10岁小挚友表述相同,当他们被问到其次种摆法时,他们会试
21、着把木棒移动到平行位置再作推断,不过这一现象并非占大多数,这可能与小挚友各自因素有关。但就此我可以得出结论:不同年龄的儿童的思维发展层次是不同的,同一年龄的儿童对待、处理事物的方式也出现差异。只是这一差异是否显著,或说这差异来源是什么则有待进一步的计算。其次,“自我中心”即为“我向思维”,是指儿童倾向于自己的角度动身看待事物和进行思索,即他们认为别人的思索和运作方式应当与自己的思索完全一样。这时的小挚友还没意识到别人可以有与自己完全不同的思索方式。这一点,从我对小挚友的日常视察中可体现出来。如,有几个小挚友,他们有个通性,就是极爱向老师打小报告,看到某个小挚友的说话做事与自己或四周不一样时,就
22、觉得“他不应当这样”,“他应当受到老师的惩处”等。总结起来,我认为小挚友们爱告状有如下几个缘由:一、对老师的要求或自己知道的一些道德要求堪的过于僵化,是非对错“黑白分明”,不懂敏捷处理事情;二、为了引起老师的留意,想在老师面前表现自己,讨好老师,这点突现出小挚友起先“自我评价”,有功利心和自尊心;三、用告状来发泄对其他小挚友的不满,或报复与自己有小冲突的同学,虽然告状并非都出于恶意,但事事告状,时时告状就是不好的,告状不是解决问题的有效方法,更重要的是“告状”导致儿童总是盯着别人的缺点,不会全面地相识别人,时自己也变得心胸狭窄了。而且你告我,我告你,长此以往也影响小挚友间的友情和团结,阻碍自身
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