2022社会实习报告精品2.docx

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1、2022社会实习报告社会实习报告模板集锦五篇在现在社会，我们运用报告的状况越来越多，我们在写报告的时候要留意语言要精确、简洁。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的社会实习报告5篇，欢迎大家共享。社会实习报告 篇1实习时间：20xx.07.13-20xx.08.21实习单位：XX实习目的：理论联系实际，作为将来专业的社会工作者，将所学到的课本学问到现实生活中找寻运用的源泉，服务于专业工作对象，服务于弱势群体，同时拓展自己的实际阅历，丰富人际关系，到社会中得到熬炼，为将来工作做好铺垫。实习内容：第一部分儿童社会工作关注儿童的成长环境，侧重于儿童的心理健康教化，引导孩子自主自觉地学习性、创

2、建性。看着可爱、顽皮的孩子们多想将自己的学问倾囊传授给孩子们，让学问的能量在孩子们身上发挥作用。生活中我时常留意提示孩子们身边一点一滴的学问，将简洁的英语对话运用到生活中，甚至可以英汉结合，只要达到沟通的目的即可，寓教于乐，孩子们亦是记得不亦乐乎；另外将课本中的对话设为情景表演，各自扮演不同角色，学生们对这种新的教学方式也是兴奋不已，没有了以前对应于记忆的肯定排斥看法，作为老师的我，看在眼里，喜在心里。理论学问教我抓住孩子们喜爱嬉戏、消遣的心理，将学习溶于消遣。面对淘气而又可爱的孩子们，我想或许我还可以在这片小天地里呈现一下儿童社会工作者的魅力。早已习惯于站在讲台上面对一群可爱的孩子们，这次的

3、第一堂课我变得不再惊慌。尽量让自己的目光变得柔软，扫视全班，我发觉了一张熟识的面孔。一年前、两年前都有同一张可爱而又略带顽皮的面孔迎接我每一次补习班的第一堂课。忽然，一股暖流流过心间，真没想到还可以遇到以前的来学生。其他同学也都乖乖的坐在那儿等待着我这英语老师的第一节课。就这样，我起先了自己的暑期实践生涯。别人都说自己脾气好适合做老师，起先自己还真不信任，不过经过这两年的暑期实习教课，自己也发觉自己的性格似乎真的挺适合做老师的，温柔又有耐性。似乎天底下没有完全相同的两片树叶一样，世上也没有完全相同的两个孩子，面对各有特色的孩子们，我想尽自己的最大努力，把自己拥有的学问尽可能的让孩子们在愉悦的心

4、情中驾驭到最多。最终体会到了那句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义了。其次部分“池塘边的榕树上，只有蝴蝶停在上面、”一首童年描绘了多么童真的画面。记得一次，一位幼儿大班的六岁小丫头拿着一本一千零一夜在翻看着上面五彩缤纷的图画，望见老师坐在她的身旁，便兴冲冲的拿起书对老师宣扬到“老师，你看，这是我爸爸昨天给我买的新书，你看好看吗？”从小丫头手中接过一千零一夜，我趁机引导“是呀！上面讲的故事可好了，老师小时候也看这本书呢，你肯定要好好看哪！”小丫头听后，赶忙把书翻到最终一页，瞪着新奇的大眼睛，骄傲的说“老师，你错了，不是一千零一页，才三百页呢。”看着孩子的天真，真让人忍俊不禁。不过也有让人麻

5、烦的问题呢。孩子间的打打闹闹本是正常，不过不知轻重的小男生下了略微重的手，不当心弄掉了以可爱女生的金豆豆，就不是那么好解决了。怎么办？头一次面临这种状况，真不知如何处理。首先，孩子间的打闹并没有真正意义的谁对谁错，吵架后转瞬还是挚友的不在少数。我必需首要解决的是让小女生停止哭泣；其次，想要小女生破涕而笑，必需在保证小男生自尊的前提下，让男生给女生道个歉；于是，我走过去小男生身旁，拍拍他的小脑袋，笑呵呵的说：“男子汉大丈夫怎么能跟女生吵架呢？快去跟人家致歉，说声对不起，能屈能伸才是英雄啊！”小男生嘴里说着不去，不去，却被其他孩子们闹哄哄的推到了抽泣的小女生面前，男生也不好意思地半笑着说了对不起，

6、女生听后也被这景象感染了，破涕而笑。看着一场麻烦的问题迎刃而解，突然间感觉自己作为一名将来的儿童社工还是个可塑之才。对于儿童而言，老师的激励和认同感远比惩处要产生更显著的效果。记得小时候学过一篇课文精彩极了和糟糕透了，讲的就是家长对孩子的激励、认同的重要性，相对于家长在孩子成长中所扮演的角色，老师亦是如此。作为一名儿童社工也只有真正了解儿童所需才能更好的实现工作目标。班上五年级的一名小男孩引起了我的留意：小男孩个头不高却长的小巧玲珑，特殊精致。通过几天的接触我发觉小男孩脑瓜儿特敏捷，智商肯定高于一般人，却就是不爱学习，尤其是不爱记忆英语，而在嬉戏、玩乐方面却是样样精通。作为一名老师，我有责任和

7、义务引导孩子在初学英语时喜爱并爱上它，而不是被迫去学。刚起先小男孩怎么也不愿学英语，不过我并没有选择去训斥他，而是给了他足够的时间与空间，去观赏其他方面的特色与才能，并由衷的赞许。首先让小男孩喜爱上英语课进而爱屋及乌的喜爱上学习英语。果不其然，在接下来的日子里，小男孩起先渐渐接受英语，上课发言也主动不少。到此，我并没有停止，接着引导孩子们真正踏上英语的殿堂。我给孩子们讲授西方国家的历史、习俗、文明等等，让孩子们在英语的氛围中不断进步。后来，有此课间跟语文老师一起闲聊，听语文老师讲那小男孩曾经自己说过所课程里面他最情愿学习英语。听后，好不感动，自己的努力有了成果，对于一个孩子而言，爱上一门功课是

8、一生都会受益的事啊！第三部分时间太窄，指缝太宽。点点滴滴的时间转瞬到了假期的终点。一个月的实践见证了孩子们的学习历程，见证这孩子们的成长轨迹，也见证着儿童社会工作者的魅力。时间按活动结束了，但自己作为一名将来的社会工作者对于专业学问，对于实践技术的追求却远远没有终止。社会实习报告 篇2在xx医院实习期间，我遵纪遵守法律，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历，尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力

9、，冻断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，仔细履行实习护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，关切病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理敏捷化，爱心活动常常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有安排，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐性”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病

10、人之所想，急病人之所急，一心一意为患都供应优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，刚好完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，仔细执行无菌操作规程，能做好术前打算指导，并完成术中，术后护理及视察，在工作中，发觉问题能仔细分析，刚好解决，能娴熟进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人主动参与各类病例探讨和学术讲座，不断丰富自己的业务学问，通过学习，对整体护理技术与病房管理学问有了更全面的相识和了解。社会实习报告 篇3这是一篇关于我这个暑假在四川阆中的一次老师体验，在这次社会实践过程

11、中，我收获到了很多。首先，切身体会到了当老师的不易。要忍受学生的淘气和吵闹，还要每晚备课到一两点。然后，我由最初的懵懂胆怯，怀疑，到后来的进步，我为自己的蜕变感到傲慢！刚起先我胆怯自己的学生看不起自己，相处下来，他们喜爱上了我，喜爱我的课。虽然这当中有些不开心，但我还是要告知自己：我是老师！激励自己上完课。最终，有生活中许多看似艰难的事，只要敢于尝试，一切都会变得很简洁。信任自己！我们要信任，不要怀疑！要多做才能有所得！一、招生前期的艰难这个假期对我来说有着不同凡响的意义，因为我自己都不曾信任我能走到这一步。这个假期起先时，本准备和同学合作办一个假期培训班，我们还打印了传单，贴了传单，就差去学

12、校宣讲了，但最终因为招生状况不太好，我们不得不短暂放弃，虽然这次失败了，但我也从中学到了许多。我能英勇地去做我想做的事，能丢下所谓的面子在人前去做事，我比大多数同龄人进步了，我敢于去尝试一件看似不行能的.事。后来我又去面试一个教化培训机构并胜利地被录用了，我来到了南充的阆中，一个漂亮的古镇，起先了为期一个月的老师生涯。（一）招生时的艰难刚起先是招生阶段，我们负责监督，每天带领发单员到指定地点，这我学到了，以后还需早点发传单招生，后来就是摆点，穿着正装，在一个人流量较大的广场摆点，然后等人来询问，这也是招生后期的一个环节，第一次在那么多人面前坐着，摆出迷死人的笑容，觉得挺簇新的，但不觉得很丢脸面

13、，相反还很自然。在这个过程中我们熬炼了管理实力和沟通实力，也明白努力做事只会把事做多，而专心做事才会把事做好。（二）惨不忍睹的住宿条件在招生的十几天里，我们住宿条件很艰难，睡在地上不说，还盖黑心棉！在那几天时间里，我们心里很苦，我们就像背井离乡的孩子，生活的苦难好像一下驾临在我们身上，晚上真的好想哭，但现在不吃苦，以后毕业怎么办？我们只有忍，而且主管房子也没租好，一时就只好住在办学处，晚上铺开席子和棉絮睡觉，白天把东西又打包好，很是麻烦。就是因为房子的问题，还和主管闹起来了，差点有个同学就此离开，我们很珍惜这段时间的友情，大家左劝右劝才把她劝住了。正因如此，主管才给我们找房子，否则还不知道拖到

14、什么时候，所以人要懂得时刻维护自身利益。（三）现实的残酷之前还有一个小插曲，我们共来了10位老师，但总部说只留8位，也就是有两位会被淘汰掉！经过现场试讲，最终淘汰了两位，一位是刚才来的，一位是1号就来了的，但还是把人家淘汰了，这个社会就如此残酷，你弱，就给别人下手的机会。因为现场只有我和另一位同学是分别教初中学英语的，就毫无疑问地被留下来了。内心里很是得意了一下，这种被重视的感觉很好，因为我没有经过激烈的竞争就被留下来了，对这成就不是很兴奋，终归，我希望自己是凭实力留下来的（当然自己还是有实力的）。我共教五个班，一共有42个学生，8月12号我们正式开课了，我上午两节课，下午三节课。在中国的经济

15、飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋改变，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的学问，还要从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。二、当老师的挑战（一）第一节课的担心刚起先时，我就是一只菜鸟，很惊慌，甚至还胆怯那些学生。我们头晚上为了其次天的课，备课到凌晨1。2点，因为是第一天见自己的第一批学生，难免惊慌，又不能让那些学生小瞧了自己，必需淡定，我们在心里默念：过了第一天就好，就有阅历

16、了，万事开头难。第一天下来，虽然有五节课，但发觉上完课，itssoeasy！真的是越胆怯的事就越要去做，克服恐惊的方法就是立刻行动。（二）学生的刁难爱好性。据了解，由于有的学生是“族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的爱好爱好有关，换言之，爱好爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，爱好广泛是普遍的事。三百六十行，行行出状元。将来无论做什么工作都要持有艰苦奋斗，虚心学习的作风，所以任何的学习只会对人有益，实践学习受益匪浅，有些学到的东西无法用言语表示，却会在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。在教学时间里，我渐渐地体会当老

17、师的不易，每晚都要备课到很晚，我们从来就没在12点之前睡觉，因为是跨年级教学，每个年级的课要打算充分。记得第一天上完升初二的课，一个同学大胆说我根本就没教学阅历，我忽然很尴尬，我能怎么说呢，我只有让他们把对我的看法写下来交给我，或是告知助理，这才避开第一天的尴尬状况，看来实力很重要，其他老师也遇到相像状况，据说有些学生英语能考120多分也来补课，还刁难老师。真的是，害得我们压力很大，我们调侃道，以后招生时说明只收差生。后来，我们为了增加他们的压力，在内容上难度加大了点，这才在他们面前树立了威信。所谓新官上任三把火，当老师的不给学生来个敲山镇虎，还不把我们老师放在眼里了。当然，我们自己得有自信念

18、，不能因为学生的三言两语，我们自己就被打击到了。但我所教的升初三A班的学生大部分是好成果，他们却没有很自傲，也并没有瞧不起老师的意思，我感到很欣慰。（二）老师的压力1、备课内容难以记住第一周，我是如履薄冰，背的课尽量能背住，万一在课堂上记不住，岂不是很丢脸，而且我认为最好不要看备课本，那会让同学看不起。我渐渐发觉其实自己有当老师的范，也很有天赋，现场举例也很恰当，我忽然喜爱老师这个职业了。最令我期盼的课就是升初一的英语课。我为了培育他们对英语的爱好，爱好教学。比如在教他们音标时，把我之前在一个教化培训机构学到的音标操教给他们，还教音标歌。孩子们都是笑着离开课堂的，看着他们的笑容，我自己也乐在其

19、中，孩子们也都很快乐，每天最期盼的就是我的初一英语课了，而我也最终能根据自己的想法办事了。2、实力被怀疑但最令我心惊胆战的课就是升初二的课了。因为教室较小，我一转身就触遇到桌椅，也因此不能时常看备课本，否则学生的那一双双眼睛可是盯着讲台上的我。第一次的尴尬场景也是在这个班发生的，因为太惊慌，竟忘词了！吓得我赶快模糊过去，虚惊了一场，后来我就很谨慎地备课了。在初三B班，刚起先班上气氛很沉闷，一个个都低着头，怎么说都不回答问题，笔记从不做，只带两只耳朵，还不知道听进去没哦。而A班就明显活跃许多了，班上气氛很活跃。我也最终体会到当时那些专心良苦的恩师们的心情了。学生的呼应很重要，要是只有我在上面大声

20、讲，而学生不给半点反应，那我的付出有何意义？但也明白，为何当时老师明知班上没几个人在听但还是要接着讲下去，即使班上只有一个学生在听，作为老师的我都要讲下去，要对得起观众（学生）！这就是老师的天职！3、课堂的热闹初二的班更是麻烦，上课只有两三个女生在听，前面和后面就始终是噪音不断，根本就不听我这个老师的警告。是呀，假如以后当老师，这种状况该如何解决呢？束之高阁？象征性地警告几句？还是用软方法，苦心劝导，这些孩子有些是富二代，趾高气扬，根本不把我放在眼里，哪还听我的什么大道理，唯一的方法就是打电话给家长，但可能因为这件事，有些学生对我有很大看法，在最终的评分表格中打的分就相当低了。这样下来，对有些

21、班我就很喜爱上，有些班就从内心上排斥，我知道这是一种不成熟的想法，我只要知道我是在真心为学生好就行了，何必为了形式呢？看来当老师难，当好老师更难，你得一切从学生角度动身。（三）后期的欢乐1、上课时的欢乐状况有所好转是在第三周。上新课了，我在教单词时同样把英标操带了进去，比如“鬼哭狼嚎”音/u/，摩托音/等等，加上手势，我自己也放得开，把我在早读时的方法带进了课堂。那天下午两个班都笑得很快乐，我自己也忍不住上课就笑，我突然觉得跟学生在一起是那么的满意，是那么的快乐，他们都很听话，也很敬重我。我好爱这个假期，好爱这些娃娃，是他们给了我成长的机会，也是他们让我有了一个别出心裁的假期，让我对老师这个职

22、业有了更深的体会，始终到后来，这些学生都很喜爱我的课，或许就是喜爱我这个人吧。以前听同学说不喜爱上某个老师的课，其实说白了就是看这个老师值不值学生喜爱，人与人沟通不就是心与心的沟通吗，只有真心才能打动人心。2、课后的沟通后来的课就显得比较轻松了，比如有时候上课就喜爱开玩笑啦，说到与课堂无关的话题就很兴奋，后来的上课进度也快了。我的学生还加我，问我许多高校里的事情，还带我们参观古镇，但上课时我还是不会太放纵他们，终归是要让他们有所得。私下里我们就是挚友而不是师生关系，我觉得以后当老师就要和学生建立良好的关系。三、实习感悟与收获（一）自身人格魅力的重要性其实在做的过程当中，我在想，为什么以前有些老

23、师虽在平行班，但还是很受学生的敬重，缘由就在于老师的人格魅力，就似乎自己对中学的老师就那么几个还有印象，细细想来，就是当时老师的为人很让人钦佩，不偏不倚，无论好学生还是差生都一视同仁。那我有做到让学生觉得自己受到敬重了吗？我告知自己，即使当老师，真的要好好当，不要偏心，喜爱好成果，无非就是因为好学生不用老师花太多的心血而已，身为人师就该多为学生考虑，把精力放在差生上又能怎么样嘛，其实我也体会到以前所谓的“偏心”怎么回事了。做到真正公允才是能让学生心理平衡。才能让学生从内心上钦佩和敬重你。（二）责任的重要性还有，我学到的一点：责任心。当老师最大的一种素养就是要有责任心，我有个学生因为有事没能来上

24、我的英语课，我便免费为她补课，虽说牺牲了自己休息的时间，但内心还是很快乐的。终归实践了自己一向信奉的原则：做一个有责任心的人。在她其次次没来上课时，我忘了早点打电话，结果十一点多才打过去，还是通知到了，做这些事，我只希望能对得起学生，真的对他们负责了，我自己也就心安理得了。这就是我这个“酱油老师”的第一次体验，有劳累，有怨言，也有欢乐，有欣慰，我会渐渐体会老师这个职业的精神，做什么就做好，回去也肯定要多看书，积累学问，对得起自己的专业，也不要遗忘回报自己的恩师，是他们的功劳，栽培了自己，活着就要感恩一切。应届毕业生求职网（2）主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查探讨的基本状况、做法、

25、阅历，以及分析调查探讨所得材料中得出的各种详细相识、观点和基本结论。（三）同等心对待每个学生还有要以同等的心去对待每一个学生，决不能只喜爱好成果的，其实那些差生就是因为太缺乏关注了，才导致厌学，所以我尽量做到公允，老是抽差生回答问题，特地熬炼他们的胆识，这个过程当然是有困难的，就好比曾经的我们，老师无论怎么激励，我们都不好意思回答问题，更是胆怯犯错，现在想想要是曾经自己能勇于站起来那多好啊，可以让老师欣慰一番了。所以那些学生还常常说“怎么又是我”，我自己也忍不住笑了。还变着法来抽他们回答问题，在课堂上，老师自身素养很重要，还要活跃一点，不然学生就是不愿回答问题。在社会上要擅长与别人沟通。如何与

26、别人沟通好，这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。（四）多做才会有所得值得一提的是有46.5%的中学生挚友会把未花完的零用钱进行储蓄，而且相当多的学生储蓄是有着明确消费目的的，是1种积攒行为。这个结果表明，勤俭节约的中华美德在当代青少年的身上也得到了继承和发扬。因此，为了更好的了解社会，熬炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我依据时间及自己的实际

27、状况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有十多天时间，但我觉得受益匪浅，基本上达到了自己的目的。短短的工作让我体会到了就业的压力、自己实力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比欢乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。社会实习报告 篇4寒假时，我去了海淀区人民法院民事庭实习，当时因为正值年初，也是我国农历年的年未，因此关于民事纠纷的诉讼案件比较多，法院的工作也显得相当繁多，我在法院实习的这一个月中获益良多，我对法院及其工作人员的工作内容都有了肯定的了解，使我在学校学到的专业学问可以与实践相结合，同时我也学到了很多课本以外的学问，例如：在一个详细的诉讼案件中法律程序在实践中的运

28、用，寒假人民法院实习报告。一、主要工作：人民法院、当事人及其他诉讼当事人是民事诉讼法律关系的主体，而人民法院是行使国家审判权的司法机关，享有审判权及其他司法权能。人民法院在民事诉讼法律关系中处于主导地位，对于民事诉讼法律关系的产生、变更和歼灭起着主导性的作用。同时，人民法院作为民事诉讼法律关系的核心主体，在当事人双方之间处于中立和超脱的地位。来到法院民事庭实习的这一段期间，我发觉了从事法律工作的琐碎。而且体会到了书上所介绍的人民法院所主管的民事诉讼的范围的广泛性，包括民法调整的财产关系和人身关系产生的案件，经济法调整的应根据民事诉讼法受理解决的部分经济关系发生的案件，商法调整的商事法律关系发生

29、的案件，劳动法调整的应根据民事诉讼法受理解决的部分劳动关系发生的案件，其他法律调整的社会关系产生的应依民事诉讼法规定审理的案件。开庭打算：依据我国民事诉讼法的规定，人民法院审理民事案件以实行合议制为原则，以实行独任制为例外，独任制仅适用于简易程序审理的民事案件和特殊程序审理的民事案件，例如选民资格案件和重大、疑难案件除外。除此以外的全部民事案件均应适用合议制进行审理。在一个案件的审理过程中，书记员要制作开庭笔录，将双方当事人在庭上所陈述的事实形成书面文件，以便庭后双方当事人阅读开庭笔录，检查自己所述观点并签字盖章。有些基础设施条件好的人民法院会对庭审过程录像，并刻录成光盘，这些最终都要用于归档

30、。在现实生活中，大量的民事活动是由法人进行的，法人作为当事人，由其法定代表人进行诉讼。在诉讼过程中，如其法定代表人发生更换，则由新的法定代表人接着进行诉讼。自然人就相对简洁一点。有时也会旁听一些案件，看双方当事人或其代理人在法庭上相互质证与辩论，当事人辩论的内容涉及案件中双方争议的须要法官裁判的全部问题，既包括事实问题，又包括法律问题。代理人不仅具有相当高水平的专业学问，而且大多代理人都已经积累了多年的实务阅历，并且如要做为代理律师出席的话，首先都必需通过国家司法的考试。而法官要具有相当的专业学问，一般都须要和律师一样通过国家的司法考试，法官在庭审中掌控全局，保证程序正义，依据我国民事诉讼法中

31、辩论原则的要求，法官必需在听取当事人辩论看法之后才能对争议问题作出推断，精确地适用相关实体法解决纠纷，使双方当事人尽可能达成调解，调解应当符合合法原则和自愿原则的要求，如达不成调解，适时运用法律进行判决。最终实现司法公正。同时须要具有丰富的社会阅历，就拿有关婚姻的案件来说吧，假如不了解婚姻本身，如何做出一个客观和公正的判决。社会实习报告 篇5人生是由许很多多的第一次堆砌而成的，对于大一师范新生的我而言，第一次站上讲坛，为学生们上课，感觉是奇妙的。近一周的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近一周的实习，现在回想起来，短短的

32、实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。20xx年1月13日，我带着惊慌而又期盼的心情来到了雷城中学，起先了为期一周的教化实习。这次的实习内容主要包括以下两个方面，分别是教学工作和班级管理工作两部分。其中教学工作涵盖的内容相当广泛，不仅包括听课、备课、讲课、批改作业、试卷。由于实习的时间并不长，只有短短一周，但光是上述几项工作要做好，亦绝非一件简单之事。作为一名老师，除了要做好教学工作之外，班级管理在老师生涯中也起着举重若轻之功用。记得第一天到学校报道时，大四师姐就跟我说：“要当老师

33、，首先要从班主任这个工作学起”经验了一周的实习生活，让我初尝到身为人师的甜酸苦辣。现在就让大家跟这我笔端文字的游走，体会一下初尝老师的辛酸和欢乐。首先，从教学工作说起，终归，教学是老师职责之根本所在，假如连教学也谈不上，实在有愧于“老师”之名。（一） 见习听课阶段虽在课余时间修读国教化学和心理学。但书本上的学问终归是高度概括的理论化学问，与实际的操作应用还是有一段距离的。为此，我花了极大一部分实习时间在听课这个环节上。当了15年学生，听课的阅历可谓相当丰富，该怎样高效率听课学习，可是再熟识不过了。然而平日的听课是为了学习老师所教授的学问，但这次的听课目的有别于以往，听课身份也与别不同。此次听课

34、是作为实习老师，学习有阅历的老师们的教学方法：怎样处理课堂秩序；怎样引导学生思索；他们的提问方式；他们的教学姿态；教学语言表达等教学常规性学问。上述的教学常规学问虽说不上深邃难懂，但要把他们敏捷地运用到实际教学活动中却蕴含着极大的学问，如在教学过程中要依据学生的水平不同，以及班级氛围的不同而适时调整教学策略，用适当的教化手法才能最干脆地把学问传授给学生。除此之外，我还现了在当前的教化制度改革中，老师在教学过程中所发挥的职能也发生了变更，老师在课堂上，老师不再是只顾传递学问，现在要注意教学相长，学生和老师要多沟通，要培育学生自主学习的实力，老师在整个过程中充当着引导作用，目的是诱发学生独立思索实

35、力。通过了一周以来系统式的听课学习，初步领会到教学从新课导入，识字词，深化课文内容，复习巩固这几个环节中，老师运用不同的方式诱导学生思索学习，从而驾驭肯定的学问内容。除此之外，驾驭课堂，管理课堂纪律也大有学问，要使同学们很好地学习必需建立在良好的纪律上。这点对于小学教化尤为重要。最终，限制授课时间，把握教学节奏，有助学生对学问的消化理解。（二） 课堂教学阶段在这实习周里面，我一共上过一节公开语文课，监考两节课，参加批改语文英语数学三个科目的作业本和摸底测试卷。通过时间才明白自己的不足，亦通过这次，明确了自己的努力发展方向。1、 英语复习巩固测验，初次监考，错误频出。开学的第一天，为了测试学生假

36、期的学习状况，该校实习随堂复习巩固测评。指导老师让我监考三年一班。一进课室，只见乱哄哄的一片，很多学生由于对我不熟识，于是起先肆无忌惮起来。开学第一天，就抛给我一个难题，由于从来没接触国此方面，于是当时有点措手不及，不知如何限制课堂纪律。虽然经过我一番努力之后，同学们最终还是宁静下来，但依旧有个别同学窃窃私语。看到这一现象，我不禁思索起该如何去限制课堂纪律，限制学生心情这个问题。假如一个老师连驾驭课堂的实力都不具备，我想他的教学效果铁定大打折扣。所以要当一名称职的老师就要从驾驭课堂上学起。基本上，全部的学生都是畏惧有威历的老师，所以面对学生时，要肃穆仔细，营造一种良好的课堂氛围。对于这次监考中

37、，以下有几点问题处理的不当，处事还不够成熟，学生气还比较浓，现场限制实力还需进一步加强。如收试卷的时候，我让组长收完然后交给我，结果教室又因此而热闹起来，毫无纪律而言。后来指导老师告知我，作为老师应当擅长培育学生独立实力，只要把事情交待给科代让她组织同学交卷就可以了。听完导师的训诲后，我才茅塞顿开。心里暗暗想着以后在实际工作上肯定要好好留意。虽然监考只是短短的四非常钟，对与我来说去是特别难熬，由于自己处事不当，造成课堂纪律混乱，没有起到老师的实质作用。通过这次监考，让我重新思索着如何发挥管理职能作用。2、 一堂语文公开课，揭示着自己教学的不足以及今后努力的方向别看一节课才短短40分钟，然而对于

38、一名老师来说却是一场漫长的打算。为了上好一节课，老师要在课前做好一切资料打算，设计好教化实施方案，试讲等前期备课工作，最终经过细心打算的课才能完整地呈现在学生面前。备课。并不是单纯地看看课本和教学参考，然后随意写一下教案便万事大吉了。以前，我对备课的了解，就是老师把课文看熟了，然后背一下教案，就可以轻易地上课。但是要面对真正的学生时，备课是要考虑许多方面的。这是我从实际的教学过程中以及向资深老师借鉴的阅历得来的，大体上，备课包括以下几个方面：A、 备课本，即熟识教材。因此教材是教学的根本，因此作为老师肯定要熟识教材，字斟句酌，力求从教材中发掘更多适合学生学习的学问点，以及帮助学生驾驭课文的突破

39、口。除了熟识将要授课的课文内容外，还要擅长从中发掘课本中相像点，以便学生可以学会只是迁移的同时，巩固已学学问。B、 备教学。备课本虽然可以把教学重点、难点整理除了，但是这些都是课堂内容的实质部分，要通过哪种方式把全部内容串联起来，才是授课的关键。因此，作为老师肯定要把整个教学方案，包括教学目标，教学重点，难点，教学流程等内容具体写下来。在心中形成一个整体的思路，讲课时便可以依据这个教案而适当现场发挥。C、 备学生。学生在整个教学中为一个主体。诱导学生形成自主学习，独立思索的习惯，以及驾驭课本基础学问，实际能自如地运用是我们教学的最终目标。由于，教学过程主要面对学生，因此在教学之前要了解学生的学

40、问水平以便深化扩展。其次针对不同班级的风格实施不同的教学方案。要擅长设计问题，引导学生思索。在备课过程中应尽可能把学生出现状况纳入考虑中应尽可能把学生出现状况纳入考虑中。尽可能利用学生自己的理解奇妙地引入到所学的内容中去。完成全部备课工作后，便可以“披荆上阵”。进行实际的课堂教学。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页