2022期中考试工作总结范文.docx

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1、2022期中考试工作总结期中考试工作总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我细心整理的期中考试工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。期中考试工作总结120xx-20xx其次学期期中考试已经结束，为今后更加扎实地开展教化教学工作，进一步树立质量第一的教学意识，我们七年级组全体老师及七年级各班学生代表在5月5日召开了七年级组期中考试工作总结会，各班学生代表对老师教学、班级管理、学校管理提出了合理化的看法和建议，各科任老师、班主任对期中考试成果做了仔细分

2、析，查找了差距及并分析了存在的问题，仔细总结了前半学期的工作得失，提出了详细可行的整改措施，以求在今后的教化教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教化教学质量。现在我就七年级前半学期的教化教学工作做以下总结：一、学生优势今年的学生表现较好的各班大多数同学都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持一个较好的秩序。能够与同学和谐相处，晚上就寝按时宁静。参与学校各项活动比较主动，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好的卫生习惯，教室、宿舍、环境卫生的打扫得都较彻底。形成了的较好的班风和学风。特殊是分班以后各班进入状态快，各项工作能顺当有序地开展。分班后有利于老师对

3、学生进行分层教学，学生能做到好的“吃饱”，中的“吃好”，差的“易于消化”。老师、学生的反应都比较主动，老师有抓好学生的信念和魄力，学生有在原有基础上更进一步的志气和决心，这是一个好的兆头。二、问题分析1、期中考试中反映出的问题本次检测七年级共进行了语、数、外、政、史、地、生七门学科的检测，总分为650分，参与检测的人数为177人，尖子生和中等学生人数较少；后进生人数较多，各班好中差学生分布不匀称。拔尖转差教学工作任务较为艰难。从成果上看，大部分学科的合格率偏低，优秀率低。反映出我们教学工作的不足，平常教学中，对全体学生基础学问驾驭的教学关注不够，学生驾驭学问不够全面深刻。突出拔尖学生少，培优方

4、面也显用力不足。此外，从学生的整体成果上看，每个班都不同程度的分布着一大部分学困生，他们的表现是各科成果均不志向，甚至不及格。差距较大，对班级整体成果的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。2、学生学习的主动性差，学习习惯差。我们七年级存在着很大一部分对学习的相识抱无所谓看法的学生，平常不能惊慌的投入到学习之中，在学习复习中，敷衍了事，不能静心去学习，去探讨问题，只是贪玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应当熟知的学问不能正确解答。如语文的生字，古诗词等，理科基本计算，文科历史政治地理学科学问的识记等。学习的主动性和主动性不高，学习意识淡薄，缺乏主动探究勤奋钻研的求知精神。成天无所事事

5、，考试六神无主不知所措。学生的书写习惯、上课仔细听讲的习惯、课前预习课后刚好复习的习惯、按时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。三、整改措施1、接着加强对学生的思想教化。从严管理，接着做好问题学生的思想工作，调动学生学习主动性和学习愿望。2、抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教化。抓好中学生守则和中学生日常行为规范的学习和落实，使学生养成良好的学习和行为习惯。3、抓好分层教学。各任课老师要依据各班学生的学习实际状况备课、上课、布置作业、辅导等，使得各个层次的学生都能取得进步。4、指导学生明确学习目的，养成严谨的治学看法，培育勤奋学习的良好学风。5、各科老师要查找自身的不足和问题，有针对

6、性的改进。努力充溢学问面、拓宽视野。给学生创建发觉问题，分析问题、解决问题的平台。改进学习方法，提高学习效率，全面提高学生的学习成果。6、做好平安工作。班主任要利用班会、晨会、平安教化课对学生进行平安、法制教化，确保学生的平安不出问题。7、加强家校联系，刚好互通信息，共同教化好学生。8、各班要成立互助小组，让优等生帮助后进生，共同进步。期中考试工作总结2敬重的各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年级了，我们又有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们

7、孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。下面，我再把我们二(3)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比较活，好动的孩子比较多，当然也极其聪慧。一个好的习惯

8、可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终坚持下去。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：1.用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2.独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的实力。3.仔细细致。孩子的作业肯定要在

9、规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4.培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采纳谐音的方法让孩子记较多的词汇。6

10、.养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培育周期学习习惯。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨，各自发表不同的看法，并达成共识。其中有：1)孩子就是孩子，理应天真烂漫，千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子，让孩子成为一个小大人。2)让孩子自己能做的事自己做，大人的事

11、帮着做。3)让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。4)现在是二年级了，多看一些课外书，增长一些课外学问。5)亲密家校联系，在家多和孩子沟通、沟通，常常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。这次家长会上，我们也让家长了解了今年秋季我们学校正主动开展的教化教学改革，使家长们了解到：这次的课改引导学生学会学习，激励探讨性学习与合作学习，师生教学相长，共同发展。新课程拉近了老师与学生的距离，拉近了学生与社会生活的距离，合作沟通、探究学习成为主要的教学形式，使孩子渐渐形成探究性学习方式，体验胜利的欢乐，培育创新精神和实践实力。因此，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、

12、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国闻名的教化学教授，他主持了一项课题探讨叫新教化试验。他主见：无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬和激励;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才

13、的父母。”我们以此和各位家长共勉。为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有小挚友会主动打扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。削减磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的起先，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，许多孩子在家里也能做好这些看起来微乎其微的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文实力主要指孩子“听说读写”的

14、实力。“听”不仅指仔细听老师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到仔细听别人发言，在现在的语文课堂，我们常常可以听到诸如：“要补充”“我不同意他的观点”等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的实力也很重要。一年多的训练，本班孩子的口语表达实力应当是很棒的，很多课程诸如艺术啊，语文啊的开

15、课选班时总喜爱选择我们班，一个缘由就是他们情愿说，敢说，并且表述作到清晰完整。至于我的语文课，很多老师来听课，给我最大的评价就是你们的孩子真是会说的，假如有时间大家可以去找来读一读。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还须要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。我发觉，班上许多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读爱好?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有爱好，惋惜这

16、种书图书馆比较少，当我要去借第三套时，尽然告知我没有了，所以举荐给大家一套丛书，秦文君的。孩子们估计会比较喜爱，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读爱好的一种方法。班里的李兰亭和高正雄就很兴奋地跑来对我说：“老师，我妈妈也喜爱看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是快乐的。因为她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好话。现

17、在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满足的，但写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们督促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应当跟学生的阅读有关。多读肯定会写得很美。现在我们固定每天有一本课外阅读的练习册，批阅的感觉觉得孩子们的进步很大。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。期中考试工作总结3一、对考试成果分析1.各班成果：和前几次比较;班与班差距。2.各分数段学生人数分

18、布：3.各科成果分析：个别学科成果差距较大;个别学科整体成果较低。二、近段工作分析1.工作看法绝大部分老师：认仔细真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改仔细。个别：有迟到早退现象;某老师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照看还做不好。2.工作纪律绝大部分老师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参与的。个别：为很小的事误课;签到后擅自离校。3.参与活动学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参与。4.学生管理(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课老师也要管，并且留意“因人而异，方法得当，敏捷高效”。(2)班主任检查工作要做到“有规无律”。(3)对违纪学生要常抓不懈

19、，一抓究竟，不嫌麻烦不放松。学校不是违纪学生自由的乐园。三、几点要求1.充分相识本次总结会。要找出问题，认清差距，才能找准努力方向，做到好的再接再厉，不足的克服缺点迎头赶上。2.老师无小节，教化无小事。对暴露出的问题不能持无所谓的看法，当然也不能背包袱。要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平常不努力，考试乱抓抢的现象。3.要正确处理好生活与工作的关系。为人师表，影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;看法确定一切;偶然中蕴含着必定;自己的事重要，几百名学生的事更重要。4.班主任肯定要注意班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视榜样的带动作用;要激发学生的爱

20、班热忱;管理要上轨道、上水平、有特色。若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。5.班主任要协作课任老师、帮助学生克服瘸腿课现象，有时只依靠任课老师的力气是不够的。6.目前甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。班主任要多关切学生的生活。7.全体老师要仔细搞好试卷分析，查漏补缺。最终希望全体老师要以饱满的工作热忱投入到今后的工作中，化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作在学期结束时全面开花!期中考试工作总结4一、加强班主任队伍建设，提升班主任素养。结合学期初制定的班主任培训安排，我们的班主任的培训工作主要从五个方面来进行：1、班主任技能大赛。

21、9月18日德育处实行了班主任技能大赛理论考试，从政策法规，案例分析，备一节心理健康课等方面进行了考查，依据此次考试成果，我校举荐徐兰老师参与区班主任技能大赛，徐兰老师以深厚的文化积淀和内涵，荣获一等奖。2、班主任演讲技能的培训。为提高班主任的语言表达实力，利用每周一升旗仪式实行班主任教化案例演讲技能展示，现在已有王晓霞（语文）、亢寒梅、王莹洁，数学组的王晓霞，徐明霞、张丽丽老师参与了演讲。各位班主任老师都能就发生在身边的，带有普遍现象的小事，面对全校学生以案例的形式绽开剖析、教化，如：数学组的王晓霞，谈到了学生的校服上乱涂乱画的现象，徐明霞老师谈到近期开展的大课间奔跑活动等等，都是极好的德育教

22、化素材，形成了我们的德育文化。3、班主任青蓝工程。11月4日，古寨中学实行“青蓝”班主任成长暨班中班管理阅历沟通会，会上毕兰华、刘莉两位老师各自代表师傅与徒弟进行的典型发言。毕老师代表师傅以“与徒弟一起视察班级，与徒弟一起开班会，与徒弟一起开家长会”为铭言，表示要全力带好新班主任；刘莉老师代表徒弟决心从细微环节入手，虚心好学，不辜负学校领导的殷切期望，尽快成长为一名合格的班主任。“班中班”管理模式的带头人吕喜燕老师，具体地介绍了近年来自己不断完善的“班中班”管理阅历，让在座的全体班主任及课任老师受益匪浅。姜晓英、王涛、任继虎、潘晓丽、张艳雪、刘晓娜、吕建华7位班主任老师进行了互动沟通，谈阅历，

23、谈做法，谈困惑，将班主任青蓝沟通会推向畅所欲言的氛围中。4、班主任德育科研课题探讨。班中班管理模式已经在摸索中前行了2个年头，在这个过程中，不断地衍生出新的问题，如，学生能否保持一成不变的参加度，学生驾驭什么样的管理方法和技巧等，本着“问题及课题”的原则，将这些问题刚好收集并整理，以课题的形式引领班主任老师们潜心探讨。其中本学期，我们确定了“青少年心理发展以及班级管理”为德育科研的总课题，以此为统领，初一级部吕喜燕老师主持的“我的班中班”、初二级部徐明霞老师主持的“成长让我高兴让我忧”，初三级部鲁芳老师主持的“青春的花朵”，初四级部孙伟红老师主持的“我的青春我做主”四个子课题的探讨，全面开展课

24、题探讨，解答班级管理以及心理健康方面的困惑，解决实际问题，促进德育工作向自主创新型转变。5、班级管理特色明显，成果突出。56名班主任老师工作主动主动，责任心强，工作中始终秉承着“学生在，老师在”的原则，发扬一天“五到位”的精神，而且每天晚上将学生的路队平安地送到指定位置，这一天方可画上一个圆满的句号。班主任老师的奉献精神，让我们为之感动，班主任工作得法，成果突出，更令我们钦佩。在“班中班”自主管理模式的主导下，广阔班主任老师，主动探究创新本班级的管理模式，涌现了一大批特色明显、成果突出的班级，象：初四。12班谷丽英老师的规范行为，欢乐学习。初三。13班慈秀珍老师重点培育班级的15个领头雁，引领

25、班级的整体发展。初二。4班邹成钢老师加大了行为规范习惯培育的力度。初一。1班孙德同老师通过培育学生的拼搏精神，促进学生的全面发展。还有一些青年班主任，像肖春霞，毕业的第5个年头，就担当毕业班的班主任工作，每个月的班集体考核中，都取得优胜班集体。张艳雪，刚毕业，担当班主任，不仅教学成果第一，所带班级学习成果也是第一。这些年轻的班主任老师，在师傅们的帮带下，渐渐呈现出“青出于蓝而胜于蓝”的良好发展态势。期中考试工作总结5本月进行了期中测试，单独看成果较月考时进步不少。但是综合剖析，仍旧存在很多问题：一、试卷分析本次语文数学试卷着重进行基础学问的考察，尽量避开偏题、过难题的出现。数学附加题试卷难度有

26、所提升，易于培育优等生。但是语文的题量有些不足，学生答题速度快，剩余时间过多。二、教学分析基础学问方面还存在疏漏，应当接着夯实。选择恰当的方式训练学生的计算精确性。作文教学应刚好海改进并加强。三、成果分析数学方面学生丢分最多在计算上。部分学生单位换算及单位应用还比较薄弱。语文方面基础学问还有漏洞，阅读的主观题学生不懂方法，不愿去做。作文基本的格式驾驭的都不尽如人意，作文上要逐步加强。四、整改措施1.计算题加上每日训练。2.作文增加课时进行具体学习。3.每一次考试都训练孩子检查，并实行适当加分措施。4.日常教学留意查缺补漏。期中考试工作总结6一、 本校组考工作1、 加强考试宣扬、动员。考前电子显

27、示屏上滚动考试励志语、考纪警示语；召开学生考试动员会，强调诚信的重要性；各班级再召开考试主题班会，落实考试详细工作。2、 加强对涉考人员的培训。召开班主任会和监考老师会，对全体人员进行思想动员，对考试工作进行全面布置，对监考提出详细明确要求。3、 统一考场设置标准，实行标准化考试。各考场按40人设置，按高考要求摆放桌椅。考前学生接受电子探测，考场设置屏蔽仪，杜绝学生带手机进入考场，严禁学生携带书籍资料入场考试。4、 实行考场巡查。教学管理人员按分工每堂考试至少两次巡查，刚好通报考生作弊状况和监考违规行为。二、 阅卷工作学校成立阅卷领导小组，确定各学科阅卷组长，召开阅卷工作会议。各阅卷组召开会议

28、，熟识试卷，统一阅卷标准和尺度。此次阅卷我校实行网上阅卷，落实老师阅卷任务，明确阅卷时间。各科按要求顺当完成阅卷工作，刚好上报相关数据。成果揭晓后，学校刚好召开了期中考试成果分析会。三、 试卷评价、学生答卷状况及教学建议高一年级：语文：试卷体现了敏捷开放且紧扣教材的特点，注意考查学生的综合实力。我校学生成果不够志向，全校仅1人超过100分。存在问题是：基础普遍不扎实，综合分析、表达实力较差，答题不规范，卷面及书写较差。今后要重视语文基础学问的积累，突出实力培育，着眼于语文素养的提升，注意语文和生活的联系。数学：试题难度适中，学问覆盖面广。注意基础，体现实力。选择题中，第7、8、9、10题属于拉

29、开差距的题目；填空题第12、14、15题得分偏低；简答题的难易坡度比较明显，第18题忽视探讨a=0的状况，第21题比较新奇，考查学生的综合解题实力。答题暴露出的问题：部分学生基础不牢，导致难题能做对，基础题却失分。今后要重基础，培育学生的的解题实力。英语：试卷难度适中，区分度适当。既有很大篇幅的基础题照看到全体学生，又有肯定量的提高题拉开不同层次学生之间的差距。是一套质量很高的试卷。听力题整体偏易；15题单项选择题都是常规题；20题完型填空题总体难度不大；20题阅读理解题是区分层次、拉开距离的题目；书面表达题是学生耳熟能详的话题“电视选秀节目”，特别贴近学生生活，让学生有话可写。两条建议：1、

30、任务型读写里面的总结归纳题目设置过多。2、随着高考即将改用全国卷，考试的题型是否也应当顺应这个趋势。答题出现的问题：单项选择题、任务型读写题和书面表达题得分均不够志向。今后要加强语法训练，加强对学生阅读理解题的训练力度，加强对学生表达实力的培育。物理：题量适中，设计合理，学问点的覆盖面大，易、中、难比例合适。第1、2、3、9题属于易做题。第8题在两年前的上海高考题中出现过，是考查平抛学问应用的好题，但其问法与选项若能对换更好，否则答案有协商之处。填空题难度中等偏易。计算题中得分较低的是第16题。第17题的第一问本意考查与转盘相对静止的物体在边缘处所需向心力不能超过最大静摩擦力。但题目中所给的条

31、件“假设选手落到盘上瞬间相对静止”，本人认为这一提法不妥。因为平常的教学中，老师们常常强调速度的改变须要一个过程，虽然是假设也不宜。从学生答题中发觉中学阶段物理教学中应用数学工具解决问题实力的培育及训练任务艰难。化学：注意考查学科主干学问，注意考查分析问题、解决问题的实力及推断实力。第一大题的客观题，以考查学生的基础学问为主，但也留意基础学问与学科实力的结合；主观性试题，留意了题量和难度的限制，没有冗长而无用的背景材料，所给的解题信息完全是真实有用的，减轻了考生的阅读量，为考生供应更多的作答时间，也增大了思索的容量。阅卷中发觉的问题：学生基础不扎实，答题不够规范，思维的严密性和灵敏性不够，应试

32、心理和应试阅历的影响。今后要重视基础，联系实际，注意实力培育，精选试题，加强训练，提高效率。生物：突出了基本学问和基本技能的考查，既注意理论考查，也注意试验考查。学问点分布合理，难易相对适中。文字、图表并存，考查了学生的信息提取和转换实力。答题存在问题：识记题做得较差，基础不够扎实；读题不仔细，不能从题中找出隐藏信息；识图实力较差；表达不够精确。今后在教学中要重视基础学问和基本实力，加强教学的规范性；加强试验教学，注意试验探究性和生物科学史的学习；关注社会热点，突出学问应用性；加强学生解题规范性的训练。期中考试工作总结7班会目的：总结考试得失，帮助同学们养成良好的学习方法、学习看法。期中考试结

33、束了，老师、学生须要对前阶段的学习、生活进行总结、反思，因此确定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标。课前打算：总结期中考试成果单；学生期中考试总结；提高学习效果.活动过程：一、汇报篇1、成果状况介绍2、班级前十名成果3、进步之星二、反思篇1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的改变，缘由为何？2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。帮他们分析缘由。3、进步大的同学介绍阅历：（1）主持人发言（2）进步最大的同学发言（3）同学发言（4）班长发言三、分析：请你评价班级的现状，哪些地方须要改善？四、总结：分数不是最重要的，关键在

34、于每一堂课下来要问问自己有没有收获，更不能只重视一门课而忽视了其他的课程。班干部会议1：会议要点：提高成果会议内容：1、最近各科考试成果汇总。2、对于不及格同学如何提高成果进行探讨。3、对于中游的同学如何提高成果进行探讨。4、对于成果不稳定的同学如何保持成果稳定进行探讨。5、最终制定出解决问题的方案。班干部会议1、班级以各组为单位，各组再以组长为首，每天进行记录，包括“早自习”、“课前”、“眼保健操”、“课堂纪律”等。组长再汇报给班长，再赐予表现不好的同学提示、指责。2、对同学进行劝勉教化时要留意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。3、有方法能在班级

35、管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习主动性调动起来。4、明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙肯定要不得。相互埋怨，打击报复更加要不得。期中考试工作总结8本学期期中考试最终结束了，在备考的时候我强调学生们要重点复习好基础学问部分，果真本次考试基础题占了近七成，作文部分也不难，学生普遍都写得很好，下面对卷面状况作一分析：一文言文部分默写中“床底松声万壑哀”中“哀”写成“衰”。课内文言文陋室铭与爱莲说两文作者、朝代、中心搞错。课外文言文启示一些同学未抓住“启示”，未作引申，一些

36、同学未抓住重点。二现代文部分（一）背影依据拼音写汉字“狼藉”的“藉”写成“籍”，“赋闲”的说明写错。写出“文中最能表现父亲过月台艰难的行为描写”一题中“过月台”未审清，只是摘录父亲的动作。“没关系”、“不好”指代内容未弄清。依据划线句写出表现的心理，两道选择题对文章内容及结构未把握好。20xx年七年级下学期期中考试质量分析（二）话说荷花填写诗句“接天莲叶无穷碧”几乎没有人写出。其次段在文中的作用只写结构上过渡，未从设问的角度思索。说明文词语的表达作用“一般”一词不能删去的理由未写清晰。三作文材料的选择，及语言的表达比较薄弱。本次考试表现出同学读题审题实力的薄弱，作文是综合运用语言文字，考察语文

37、实力一项内容，因此体现出同学积累少，不能敏捷运用的问题。夯实基础，加强审题实力的培育，增加阅读量，拓宽视野仍是今后教学中不容忽视的重要问题。期中考试工作总结9一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个孩子都如兄弟姐妹般相互关切、帮助、那么他便是温馨的、暖和的,而班主任就是这个家的组建者。绿树吐纳新叶，桃李绽放鲜花。春风轻轻地吹来，期中的脚步也悄然而至。从开学到现在，我们的学习和工作已进行了两个月了，期间虽然很累，但也伴随着不少的欢乐。有胜利也有不足，现将期中之前工作总结如下：一、小小成果1.开学到现在每周的周总结，我们班都夺得了流淌红旗。这与学生的共同努力是分不开的。每天早晨，

38、我到校不是很早，但值日班长总能尽职尽责，每天很早到校，组织学生上自习，扫除等，有条不紊。学生能听值日班长的要求和组织，按部就班地学习扫除等。这让我很欣慰。等我到校后，午间和午后的扫除、自习我都亲自督促。以使我们班在自习和卫生上都没有丢分，可以说这流淌红旗的获得是我和学生共同努力的结果。2.将家访进行究竟。说到家访，现在不像过去，到学生家才叫家访。这两个月来，我常常给学生家长打电话，或填写家校联系册，让家长了解孩子在校的表现。有些家长也能主动给我打电话，让我严格管教孩子。跟家长的谈话中，和家长给自己写的联系册中，我感觉到自己的工作得到了家长的认可。同时，通过跟家长的联系，在我和家长的共同管教下，

39、有部分学生在学习和纪律上都有了明显的变更。这也让我觉得自己的工作有了很大的动力。3.各项活动表现良好。三月末的月考，我班总成果较好。学生个人的成果也不错。四月末学校实行的文艺会演，我们班也取得了总成果第一的好成果。同时，我班的三个小歌手，也在几个班中是成果最高。这次会演让我看到了学生巨大的潜力。比如我们班的这个小品，我没有给一点看法，完全是学生自编自演的，没想到获得了评委的一样好评。当然会演前我细心帮助参赛的小歌手选择歌曲，启发他们如何发声如何练歌如何让自己唱得更志向。尽管最终因为音响，个人心理素养等问题小歌手的演唱效果不是很好，但没想到成果还不错。二、些许不足1.有些学生常常撒谎。前几天，有

40、个学生家长来校，问我学校是不是要交钱了?我说没有啊!她说孩子撒谎说学校要钱，一早上要去了二十块钱。我把学生叫来，当面对质，发觉学生真的是在撒谎，而且不止一次。我和家长都很生气。(班主任 )事后我找学生仔细地谈了谈，当然学生也相识到了这个错误。不过，我发觉，有些学生撒谎真的跟吃饭一样，稀松平常，已经习惯了。尽管我们一再大会小会地强调学生不准撒谎，应当做诚恳的孩子，可我怕这种现象会屡尽不止，这也是目前我最头疼的一件事了。2.个别学生不完成作业。期中考试接近，各科老师都在紧锣密鼓地布置学习任务，相应的作业也多了起来。有些学生一到检查作业的时候就稀里哗啦地翻书包找作业，找不着就说没带，也有的同学干脆就

41、说没写。三番五次地指责教化，也没制止住不完成作业的现象。虽然只是个别同学不完成，我也觉得心里挺别扭的，怎么就不能一盘齐呢?3.班级内出现小团体。最近我发觉班级几名男同学常常在一起。他们一起玩，有时候一起吃中午饭，尽管他们现在还没做什么坏事，可是终归他们几个都是不太上进的学生。而且他们之中的一个已经出现了一些不听话的表现，所以我担忧日久天长他们会合起伙来破坏班级纪律，影响班级的班风。以上几点不足，也正是我们班亟待解决的问题。三、简洁的整改措施1.在班级树立榜样。班级里大多数学生是特别听话的，有几个女生平常学习看法好，对班级也很关切，在同学中有很高的威信。在班级里多表扬这些学生，以她们为榜样，让学

42、生向她们看齐，争取都像她们那样优秀。2.坚持每天一总结的制度。每天放学前都由值日班长总结一天的状况。有不良现象刚好订正，刚好进行指责教化，当天的事情当天必需解决。3.勤下班级勤了解。每天不定时到班级去，了解学生的学习状态。以一双犀利的眼去发觉。发觉问题刚好指责处理，当然发觉好的现象还要刚好赐予表扬和激励。指责少一点，激励多一点，学生可能会更听话，更情愿按老师的要求去做。总之，这段时间有累也有泪，有效果也有笑果。作为班主任，为学生而累，为学生而笑，学生过得充溢，我也过得充溢，为学生接着努力，乐此不疲!期中考试工作总结10在学校统一组织支配下，初一年级于11月19-20日对全体学生进行了期中考试，

43、达到了预期效果，现把有关状况向领导作简要汇报，请领导赐予指导。一、考试组织状况分析：本次考试前，任课老师都做了充分的复习打算，班主任做了细致的考前动员，强调了考试的肃穆性、重要性，激发了学生考试的兴奋点，为学生成果的发挥了奠定了良好的基础。考试布置及监考工作做得严格有序，杜绝了迟到、作弊、早退等不良现象，从而保证了考试的顺当进行和真实性。二、试卷分析：本次考试由莘县教研室统一组织命题，语、数、外各120分，政治70分，史、地、生各50分，满分为580分。从各任课老师上交的质量分析和与任课老师的沟通来看，老师对试题的评价较好，试题做到了紧扣教材，注意基础、难易适中，与平常的教研基本吻合。三、考试

44、状况分析：1、整体成果与莘县一般班相比，略高一些。450分以上七中38人莘县30人。400分以上七中124人莘县108人，350分以上七中243人莘县201人。两校相比我校数学、英语较占优势，政治、历史两科相对薄弱。2、从单科总评来看，语文、地理、生物比较均衡，其它各科相比都有较大悬殊。英语相差10分、数学相差10分、政治差7分、历史差8分。3、从班级总评来看差距较大，三班最高305分，最低班为274分，相差31分。4、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在95分以上分别有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人数分别有66人、23人、126人。5、学生优秀率、合格

45、率极低优秀率：38/529=7%合格率：243/529=45%四、存在的问题：1、学生偏科现象严峻。2、学生基础题得分率不高，单科成果出现个位数的大有人在。3、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。4、老师教学方式方法转变不到位，要求不够严格，大部分老师从初三到初一的转变过程中角色转变慢。五、下一阶段的工作重点和对策：1、析学情、定措施每一位师生对考试的阅历教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。2、树典型、发挥榜样示范作用召开老师研讨会，学科组沟通阅历统一措施。评比进步之星和学习标兵，召开期中考试表彰大会。对优秀试卷展览，

46、建学习标兵光荣榜。3、降低教学重心，增加学生自信念。把每班的后40名(或25名)学生的学业水平作为老师业绩评价标准。注意基础学问考查，考试优秀率达80%，合格率达95%以上。考试不及格的同学实行补考形式，由学科组长选择试题，汇编成综合水平测试卷。4、加强培育培优补差工作班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任课老师名单，制定安排与预期目标，找学生谈话，激励学生，做好帮包记录。5、开展各种形式的班级活动，增加凝合力。开启“六一”阅读工程。建立爱好小组，一帮一结队子。“我在进步”演讲。感恩行动。6、加强家校联系，商讨对策，形式教化合力，召开家长会，互通信息，商讨教化之计。7、注意学生良好学习习惯的培育。定安排的习惯，许多学生学习特别盲目导致他们没目标而影响成果，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时辰表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。预习、复习的习惯。要求每天晚自习的后30分钟能预习其次天所学的内容，复习当天所学的内容。整理错题集的习惯。考试考不到一百分争取考后得一百分，找出错误的缘由及对策。8、加强学法指导，提高学习效率。各任课老师要依据学科特点，赐予学生学法指导大面积提高教化教学质量。优秀学习阅历沟通，召开表彰大会及各班请优秀学生总结演讲。9、落实学生的主体