四年级上册《确定位置》).ppt

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1、确确 定定 位位 置置 张浩勇张浩勇的位置的位置在第在第3 3组第组第2 2个个张浩勇的位置在第张浩勇的位置在第3 3组第组第2 2个，个，也可以也可以用数对表示为用数对表示为（3,2）姚晴 我们用一对数表示位置，这种方法就叫做用数对表示位我们用一对数表示位置，这种方法就叫做用数对表示位置。数对的表示方法是有序的（先表示横的方向，后表示置。数对的表示方法是有序的（先表示横的方向，后表示纵的方向）。纵的方向）。 即确定物体的位置即确定物体的位置先横着从左向右数出先横着从左向右数出是第几列，是第几列，再纵着从前到后数出再纵着从前到后数出是第几行。是第几行。写时列数和行数之间用逗号隔开，外面添括号。

2、写时列数和行数之间用逗号隔开，外面添括号。 即某某的位置是（列，行）。即某某的位置是（列，行）。第二组第三组第四组第五组第一组(2,3)(4,4)(1,4)（，）表示的位置是第（）（，）表示的位置是第（）组第（）个，他是（）组第（）个，他是（） 姚晴 （3,4）(2,5)（4,2）（5,3）（1，2） （2，2） （3，2） （4，2） （5，2） （6，2） （3，1） （3，2） （3，3） （3，4） （3，5） （3，6） （1，1） （2，2） （3，3） （4，4） （5，5） （6，6） （1，6） （2，5） （3，4） （4，3） （5,2） （6，1） (#,3)（4,#）

3、 （，），） 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 0 0 1 1 3 3 4 4 5 5 2 2（2,5）（5,2）012312345图书馆图书馆公园公园商店商店学校学校邮局邮局银行银行（3，2）（4，3）（4，1）（3，3）（1，1）（1，2）（0，0）宾馆宾馆下面是学校附近的地图，说说学校在地图上的什么位置。练一练练一练1.用数对表示出各景点的位置。用数对表示出各景点的位置。 2.现在小敏的位置是（现在小敏的位置是（4，2），她要去溜冰场，请），她要去溜冰场，请画出线路图。画出线路图。（1，5）（2 2，3 3）（5 5，1 1）（6，4）（0，0）012345612345678海洋世

4、界（海洋世界（2 2，3 3）溜溜 冰冰 场（场（1 1，5 5）骑骑 马马 场（场（6 6，4 4）儿童乐园（儿童乐园（5 ,15 ,1）大大 门门 （0 0，0 0）352461 四年级的同学进行队列表演，每组人数四年级的同学进行队列表演，每组人数相等，小明站在最后一列的最后一行，用相等，小明站在最后一列的最后一行，用数对表示是（数对表示是（8,6），请问他们班共有多少），请问他们班共有多少人参加了队列表演？人参加了队列表演？8 86=48(6=48(人）人）答：他们班共有答：他们班共有4848人参加人参加了队列表演。了队列表演。 在地球上也在地球上也有横线和竖线，有横线和竖线，连接两极点

5、的竖连接两极点的竖线叫经线，垂直线叫经线，垂直于经线的横线圈于经线的横线圈为纬线。根据经为纬线。根据经纬线可以确定地纬线可以确定地球上任何一点的球上任何一点的正确位置。正确位置。知识链接知识链接北京在北纬北京在北纬4040 东经东经116116本节课你都学习本节课你都学习了哪些内容？了哪些内容？ 本节课我们学习了：本节课我们学习了：1在具体的情景中，探索确定位置的方法，用数对描述某一物在具体的情景中，探索确定位置的方法，用数对描述某一物体的位置。体的位置。2在方格纸上用在方格纸上用“数对数对”确定位置。确定位置。 3. 体会到数学与生活的密切联系，在学习中获得快乐的体验。1、请帮老师制作一张座位表，并、请帮老师制作一张座位表，并用数对表示班长、组长的位置。用数对表示班长、组长的位置。谢谢同学们的合作！谢谢同学们的合作！ 敬请各位老师指导！敬请各位老师指导！ 谢谢！谢谢！