2022校企合作框架协议书.docx

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1、2022校企合作框架协议书校企合作框架协议书 校企合作框架协议书(一) 甲方：乙方：为充分发挥校企双方的优势，发挥高等职业技术教化为社会、行业、企业服务的功能为企业培育更多高素养、高技能的人才，同时也为学生实习、实训、就业提高供更大空间，广东科贸职业学院与 为大力发展高等职业教化，培育企业须要的高技能人才，本着优势互补、资源共享、互利互惠、共同发展的基本原则，经友好协商，就双方人才培育、实习基地建设、科学技术合作，建立;产、学、研;合作关系等方面达成如下合作协议：一、合作总则1.通过双方合作，形成以社会人才市场和学生就业须要为导向，以行业、协会、企业为依托的校企合作、产学研结合的联合办学机制，

2、并使之成为高级技能人才培育、学术探讨、项目开发、信息服务与技术救济的载体。2.由双方领导、相关部门、专业技术人员、办事人员组成校企合作领导小组，负责制定校企合作安排、组织详细项目实施、定期沟通互访等工作。3. 在乙方挂牌建立;××××职业学院校企合作基地;。4.通过双方参加的、不定期的校企合作工作会议、技术阅历沟通、科技项目研发、在职员工接着教化、学生岗位实习熬炼、就业指导与人才聘请等方式，建立沟通互访合作机制。二、责任与义务 (一)甲方1.聘请乙方的有关领导、企业家、专业技术人员为甲方相关专业的教学指导委员会委员或客座教授，参加专业建设和人才培

3、育过程，培育社会、企业须要的高技能型人才。2.利用技术优势与师生资源，深化企业一线，在项目调查、科研开发、技术推广等方面与乙进行项目协作。3.为企业量身订做，;订单式;培育人才。乙方依据自身用人的实际须要，与甲方共同制定的培育目标和培育安排，甲方必需以产学合作、工学交替、顶岗实习等到现代人才培育模式，根据企业人才规格要求设置课程、组织教学，使学生经过甲、乙双方联合培育后成为乙方的好用型、技能型、创业型的高素养人才。4.按乙方要求以;请进来;或;走出去;的方式， 支持乙方企业职工接着教化、职业资格培训鉴定和职业技术培训。5.委派专人负责管理到乙方企业实习的学生的行政事务，并参加教学实习指导，负责

4、实习学生的来回交通和其它教学组织管理工作。(二)乙方1.乙方利用行业优势和技术优势对甲方的人才培育模式、专业建设和课程建设等到方面赐予指导和帮助。2.乙方选择派中高层领导、技术人员、中高级技师担当甲方客座教授、专业带头人或兼职老师，参加甲方人才培育过程，参加甲方科研开发、 教学改革、教材编制写等工作。成果产权归双共同全部。3.乙方可将预研项目及非核心技术工作托付甲方进行调研、研发、制作及编制，以降低成本费用，同时也为甲方;双师型;老师的培育、熬炼供应平台和机会。4.乙方尽可能优先满意甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求，在同等到条件下应优先支配甲方学生进行实习…&hellip

5、;双方在协商一样的基础上，本着共同发展的.原则，建立紧密有效的合作机制。详细顶岗实习专业和学生人数依据乙方岗位需求、甲方学生状况等因素，由双方协商确定。5.根据甲方教学安排，结合单位实际状况，支配学生的实习内容，组织及指导实习的全过程，对学生进行生产平安和岗位操作规程学问培训，培育学生的职业素养和实际操作实力。6.供应实习设备、场地和原料。对学生实习成果进行相关的评和考核。7.作为甲方的合作单位三、费用结算详细依据甲乙双方校企合作项目，如就业举荐与员工培训、订单培育与合作办学、顶岗实习与实训基地建设合作等方面协商，本着互惠互利、共同发展的原则，做为本协议的附件另行约定。四、合作期限合作时间为

6、年，依据双方合作意愿和实际状况，可长期合作。五、其它1.本协议一式四份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效;2.双方应遵守有关条款，未尽事宣，可由双方协商约定，作为本协议的附件，具同等法律效力。甲方：XXX (盖章) 乙方： (盖章)代表人： 代表人：日期： 年 月 日 日期： 年 月 日校企合作框架协议书(二)甲方：*学校乙方：甲乙双方本着相互合作、共同发展、主动沟通、互利互惠的原则，经协商达成如下协议：一、甲方可作为乙方的培训基地，为乙方培育和储备乙方所须要的人员，在乙方须要的时候，为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。二、乙方可作为甲方的就业(实习

7、)基地，在有用工需求时，如甲方学生符合聘请条件，乙方可优先录用甲方学生。三、乙方应确保本单位聘请及用工的合法性。四、甲方学生应严格遵守乙方单位的一切规章制度，甲方学生作为乙方的员工，乙方有权根据相关政策进行管理。甲方有义务协同乙方管理。五、其它未尽事宜，甲乙双方可协商解决。甲方盖章 乙方盖章年 月 日 年 月 日校企合作框架协议书(三)校方：库车县中等职业技术学校 (以下简称甲方)企方： (以下简称乙方)为全面实施库车县县委、人民政府关于教化强县的精神,解决企业用工问题，满意企业对技术工人的需求，促进中等职业教化改革，实现优势互补，培育符合社会需求的中职毕业生。依据国家有关职业教化的政策规定，

8、为了提高教学质量和办学效益，深化职业教化改革,依照;以服务为宗旨、以就业为导向;的办学宗旨，本着互惠互利的原则，校企双方通过友好协商，达成如下合作协议：一、双方责任与义务(一)校方(甲方)责任与义务1.在专业建设和教学须要并在政策范围内，优先选用企方教学设备和资源;2.在条件允许的状况下，优先利用校方资源,为企方供应有关专业的新信息、技术支持、询问和开展技术协作;3.对乙方工人有条件的进行理论技术培训，为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人供应服务;4.授权乙方负责对甲方学生进行专业实践(实习、顶岗实习)学问的培训，并帮助乙方对学生进行考核;5.支教合作：(1)、聘请乙方高层管理人员和技术

9、人员为校方客坐讲师，开展定期的系统教学或不定期的专题讲座;(2)、聘请乙方有丰富实践阅历的生产技术、经营管理人员干脆参加教学过程，作为我校的外请专业老师。6.做好实习基地的建设工作;(1).根据上级有关部门规定，提前三个月至半年申报实习安排，仔细制订实习大纲，指派责任心强的实习指导老师，于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案，并仔细贯彻执行;(2).加强学生政治思想教化和平安教化，教化学生遵守乙方的保密制度和其他有关规章制度;7.实习与勤工俭学合作：甲方每年定期向乙方派遣定额对口专业的在校生到乙方实习或顶岗实习;8.毕业生就业合作：甲方依据乙方的要求举荐(或择优举荐)毕业生，到企方及其所

10、属单位就业;9.甲方作为乙方的;技术人才培训基地;10.甲方依据乙方的专业需求, 建立"订单式"校企合作模式，为乙方设立定向专业班.(二)企方(乙方)责任与义务1.为甲方的实习设备更新供应技术指导，并指导甲方选择实习必需的技术资料和样品;2.为甲方专业调研、教学参观和学生实习供应便利，参加学校的专业建设、人才培育方案、课程标准的制定和修订，对教学管理、教学改革提出指导看法;3.作为甲方实习实训基地，接纳学生到企业进行实践教学，委派带教人员指导实习，参加学生的管理、对学生实习提出考核看法;为支持教化，在实习经费方面按有关规定予以实惠;供应必要的劳动工具和劳保用品;为学生就餐、

11、休息等活动供应条件;4.与甲方合作，组织技术工人进行技术培训(培训费用另行商定，学校供应实惠条件);5.老师挂职熬炼实践合作：甲方每年派遣肯定的老师到企方挂职熬炼一个月，参加生产实践;6.顶岗实习：甲方托付乙方支配甲方学生实习、顶岗实习.乙方为实习生供应实习、顶岗实习条件(场地、食宿、劳保用品、劳动补贴等)，派遣技术人员进行技术指导;7. "订单式"专业班合作：(1).乙方假如须要和甲方进行开设"订单式"专业班,乙方派专业技术人员对"订单式"专业班课程设置、教材的选定进行指导;(2).在"订单式"专业班正常行课期间

12、,不定期派技术人员到甲方进行专业教学指导;(3).乙方在甲方设立与乙方专业对口的班级冠名，将其企业管理理念和企业文化引入班级;8.乙方冠名助学金：资助校方学业优秀、家庭困难的高素养高技能学生完成学业;9.乙方作为甲方挂牌;学生实习实训就业基地;二、组织保障措施：为仔细执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和老师组成，乙方任组长，甲方任副组长，定期探讨有关协作事宜。三、协议期限： 本协议有效期为四年，自_年_月至_年_月止，如须要延长双方另行协商。四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。本协议经校方和企方双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。校方代表签字：企方代表签字：单位公章单位公章年 月 日年 月 日校企实习合作协议书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页