2022生命四年级作文300字范文4.docx

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1、2022生命四年级作文300字生命四年级作文300字集锦九篇在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是我细心整理的生命四年级作文300字9篇，希望能够帮助到大家。生命四年级作文300字 篇1树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树强壮生长着，不须要谁来施肥，也不须要谁来浇灌。一粒种子，可以掀翻压着它的石块。坚韧地向上生长植物是那么珍惜生命，不放弃一点生存的机会，它们靠着志气克服重重困难，努力的生长，尽管它们或许长得并不茂密，但这种毅力和志气不得不让我佩服。我们人类也应当这

2、样，遇到任何困难都要英勇的面对它，只要我们努力的去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，许多人一遇到困难就躲避。前段时间我就在报纸上看到，有一个高校生，家里很穷，国家帮助他上了高校，但他在学校因受了一点小小的挫折就跳楼自杀了。这样做既辜负了父母的期望，有辜负了国家对他的关切。连一粒种子都能坚韧不屈，推翻比自己重几百倍的石头，向上生长，他怎么就那么软弱，不酷爱生命呢？假如我是他的话，我会英勇的去面对生活，克服困难。不是有句话说“不经验风雨，怎能见彩虹”吗？不管遇到什么事，我们都应当英勇地去面对。每当我看到那些在风雨中昂首挺胸的花草，我就会告知自己要好好珍惜生命，要像它们一样有志气战胜困难，是生命充

3、溢光彩。生命四年级作文300字 篇2你们知道吗？生命是珍贵的，可是，有多少人不酷爱自己的生命啊！要知道，生命是珍贵的啊！我们应当酷爱生命啊！记得有一次，我在看电视的时候，看到一个惊人的新闻：一个中学生因父母不让他自由，所以杀了他的三个最要好的挚友，然后有很多老师拿着棍子去追那个学生，他跑到天台上，发觉无路可逃了，就从天台跳下去。等到老师们跑上来时，人已经不见踪影。老师们又跑下楼来，才知道那个学生已经跳楼身亡了。看了当时的情景，我觉得当今社会的人怎么能那么不酷爱生命，要知道：每个人只有一次生命，生命是珍贵的啊！我们能生活在这么华蜜的世界上，为什么要毁掉这些华蜜的时间，为什么要杀掉自己最好的挚友，

4、为什么我真希望现代人可以酷爱生命！从砖缝里生出的瓜苗，竟有那么强的生命力，竟能突破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中不屈向上，强壮成长，即使它仅仅活了几天。假如人们能像瓜苗有那种不屈的精神，那该多好啊！我希望一幕幕悲剧发生后，能够让大家明白：什么叫生命的珍贵，现实的残酷。就让我们共同酷爱我们的生命吧！生命四年级作文300字 篇3看似弱小的蒲公英，它的内心却是多么坚毅，须要多少志气啊！随风飘扬，无依无靠，还要经受雨、雪、雷、电的攻击，经受种种挫折。石缝中的蒲公英，生出了很多带绒毛伞的小种子。待种子成熟，有风时它们就远走他乡。有的在一片有着肥沃土地的草原扎眼，有的漂移在海洋中，有的飘落在树叶

5、尖，有的身藏沙漠。最艰苦的要算落在石缝中的种子了，它要努力汲取微弱的阳光，找寻石头中的水分，养分，最终用完全身的力气，用力冲破岩石的屏障，才能光明正大地生活在暖和的阳光下。在屡次碰壁，屡次失败后，它才能艰难地从幼苗成长为一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般长出带绒毛的种子，任它们尽情地酣足地飘舞。生命就是如此！经过不断地碰钉子，才能胜利。胜利时的甜，被冤时的酸，失败时的苦，被责时的辣，都在我们的生命中具备。看那石缝中的蒲公英，它失败后仍能重新鼓起志气去面对现实，不屈不挠。这就是对生命的酷爱！酷爱生命的蒲公英就是榜样，让我们学会人生重要的道理。生命就该如此被酷爱，被珍惜。生命四年级作文300字

6、篇4我喜爱光芒耀眼的凤仙，我喜爱满脸光彩的菊花，更喜爱有“生命之花”美称的风信子。早晨，晨曦微露，东方一片红色。风信子的种子小小的，摸上去凉凉的，果实上有绒毛，活像一颗小栗子。叶子有绿、红、黄、蓝四种颜色，叶子向上卷起，一簇簇，一丛丛，充溢漂亮，风信子的根部有一个“小皮球”，那是储存水分和养分的，即使在寒冷的冬天，燥热的夏天，“死亡之地”的沙漠上，都可以无忧自由地生长着。咦，那是什么？是人参？大错特错，那“人参”就是风信子的根，因为风信子的根又多又细又长，可以伸展到四周23英尺的土地，可以钻到深度为10米的泥土里，不畏石头，英勇向前，不屈不挠。风信子的花可香了，像是在头顶上长出的头发，缤纷多彩

7、，婀娜多姿，像是一群仙女，伴着美丽的音乐，跳着悦动的舞蹈，来到人间，花香如同一只五形的手，牵引着我们投入它的怀抱。秋天的风信子和同样辛勤地园丁，赐予了孩子们最终的力气，它又似一位慈爱的老人，语重心长地对孩子们说：“孩子们，再见了，英勇点！”孩子们点点头，它们迎着晚霞，离开了妈妈。风信子这种“只要点燃生命之火，便可共享丰满人生”的精神感动了我。生活中的我也要英勇向前，不屈不挠。生命四年级作文300字 篇5学了关于生命的课文，我有了很大的感悟。其中的生命生命这一篇课文的作者是林杏子，林杏子她是一个残疾的人，她一共写了许多的课文，生命生命这篇课文写出了林杏子对生命的意义，她在生命生命里面写了三件关于

8、生命的事情，第一件事是关于飞蛾求生的，其次件事是在没有阳光没有养分的砖缝中的小瓜苗生长的事情，第三件事情就是林杏子用听诊器来静听自己的心跳。从上面的几件事情里，我对生命有了很大的感悟，我要珍惜自己的生命，我要让我干些正经事情，不敢那些不正经的事情，不让时间白白地流失，让我自己活在正经事上，我再也不干那些愚不行及的事情，我要做一个活得光彩有力的人，不让时间都白白地流失。这就是我对生命的感悟。生命四年级作文300字 篇6触摸春天一课中的主子公盲童宁静是一个酷爱生命的人。她并没有因为自己看不见外面世界的事物而自暴自弃，玩世不恭，却每天在小区的绿地上闻花香，每天都在芳香四溢的花香中流连。宁静虽然看不见

9、，却因在小区绿地呆久了，走路都很流畅，没有一点儿磕磕绊绊，就像一个正常人一样。有一天，宁静跟平常一样，又来到草地上。这次在宁静靠近一朵沾着露水的月季花时，她伸手不偏也不倚抓住了停在月季花上的花蝴蝶。睁着眼睛的蝴蝶被宁静抓起到放走，在爱的心灵里划过一条漂亮的弧线，在他八岁的人生中划过一道美丽的曲线，述说着翱翔的概念。在这个芳香袅袅的早上，宁静还告知作者，告知我们：谁都有生活的权利，谁都可以创建一个属于自己的缤纷世界的道理。我们没有瞎，没有聋，但遇到一些困难为什么就要放弃生命呢?因为我们不努力，不坚持。雨果40岁得了心脏病，最终成了长寿者，那是为什么呢？因为雨果他酷爱生命，他知道生命只有一次，所以

10、珍惜生命，他每天坚持运动。是的！生命只有一次，宁静对生活充溢了希望。我们只有珍惜生命，自己才会有绚丽多彩的人生！生命四年级作文300字 篇7有一次，我捉了几只蚂蚁放进一个装着水的瓶子里，水瓶很滑再加上有水，蚂蚁是爬不上去的，可是它们始终在往上爬，不管状况多恶劣，不管失败了多少次。蚂蚁求生的欲望令我震惊。我忍不住把它们放了。我在整理房间时，不当心把家里那盆君子兰打碎了，我想反正它也活不了了，我也没去管它，过了几天，尽然冒出芽了，我想，这是多么强的生命力呀。张海迪从小身患残疾，不能上学，却以坚韧的毅力自学成才，把小学、中学的全部课程都学完了，获得了吉林高校硕士的学位，他用自己的身体做试验，学针灸，

11、医好了很多病人的病她已不完整的身躯，创建了很多奇迹，做到了很多正常人做不到的事情，不断在创建，不断的创新，使自己活得更加光彩有力。我最终知道什么是生命，生命是那蚂蚁坚持不懈的品质，是没阳光、没泥土却能冒出新芽的君子兰，是从小残疾，却能靠毅力生活下去的张海迪，于是，我下定决心，肯定要珍惜生命，决不让它白白流失，也会好好地运用它。生命四年级作文300字 篇8有一次，我们一家出去郊游。中午到了，我们吃了炒面，糖水，吃完后，我们便进入梦乡。当我睡得很香，突然，我不知道怎么回事，醒了过来了，我一看，原来有一个小蚂蚁在我手上咬我，我心里想到一个坏办法。我把它弄了下来，把它按在地上，只要我一用力往下按，它就

12、立马回阎王爷那里，但它极力用脚摆掉我的手，我感觉到一股生命的力气，它让我震惊，我忍不住放了它。还有一次，我在写作业的时候，因为要下雨了，有许多小虫子飞进了屋防碍我写作业，于是我假装写作业，就有一只虫子飞了过来，在我本子上，我一伸手捉住丁它，我拨掉了它的翅膀，我以为它死了，但它忍住了，掉在地上极力逃命。我震撼了，我觉得股生命的力气，使我轻轻把它放走了。为什么一种小生命，都会珍惜生命呢？为什么人要就不会呢？我们的生命是有限的，我们应当好好运用它，而不是白白糟塌它，我们应当把有限的生命体现出无限的价值，让生活活得更加光彩有力，光彩照人。生命四年级作文300字 篇9生命是什么呢？生命是戈壁滩上傲然挺立

13、的胡杨树；生命是枯树绽放出的嫩绿；生命更是破壳而出的小鸡生命，究竟是生命呢？让我来说说吧！一天，我在街上见到了一个腿残手废的人。而在古时候，人们把残和废联在一起，好像残废就是世界上无药可救的。可是我望见的他虽然坐在轮椅上纹丝不动，连行动都是靠后面那个中年妇女推着前进，但是他们边走边聊，脸上都洋溢着笑容，感觉特别兴奋。好像生活并没有因此挫败他们。我想这就是生命！那样剧烈的生命啊！中年男人虽然腿残手坏，但是他还是活得那样精彩啊！一次，我把手放到胸前，马上感觉到了那一声声有规律的跳动。我想，这就是我的生命，我肯定要好好运用它呀！那一声声沉稳不急促的跳动，给了我极大的激励。我要好好地爱护它呀！生命是什么？生命是什么？生命是沙漠中耐渴耐旱的仙人掌；生命是草丛中花朵的明丽；生命是干旱土地中小草的志气；生命更是一个个强壮成长的孩子们让生命绽放出无限的价值吧！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页