小学办学亮点和特色汇报材料.docx

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1、小学办学亮点和特色汇报材料篇一：秦坊小学办学亮点和特色汇报材料阅读可以陶冶情操、提高修养、拓展人生，阅读可以丰富生活、增长学问、愉悦身心。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”一年多来，我校以书香打造特色，以书香追求卓越，让书籍点亮人生，让书香溢满校内为追求，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的读书爱好，养成良好的读书习惯，形成了“好读书、读好书、会读书、多读书” 的良好氛围。现将我校在创建书香校内活动中的主要工作做以汇报：（一）、营造氛围，让校内有书香我们通过校内文化墙的建设营造读书的氛围。走进校内，首先映入我们眼帘的是我校办学宗旨：“重教兴学，为国育才”“钟灵毓秀，厚德载物”；学校

2、教学楼前与楼侧醒目的励志标语，墙壁的传统文化介绍墙，增设了阅览橱窗、板报不断更换内容，让学生能随处闻到书香。教室是营造读书氛围的主要阵地，让教室有书香味是最重要的。学校就教室布置，做出了“二个统一，三个特色”的规划。一是统一室门口的班级牌，二是统一的教室布置。三个特色：就是教室的墙面、素养教化展牌、图书角各有自己的班级特色。让学生在浸润在墨香、书香里；让学生感受阅读、欢乐阅读的轻松。（二）、引领阅读，让学生书山有路1、设立课程，让阅读有时间每周每班支配2节阅读课为大阅读活动时间，由各班组织丰富多彩的读书活动。向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，沟通自己在读书活动中的心得体会，形成良好的读

3、书氛围。利用每天早读、午读的时间让同学们自由诵读经典诗文，或教材精彩片段。2、言传身教，让阅读有指导为了老师的全员参加，我们规定老师每天课余坚持读书，并为老师举荐10多本读书，还可网上阅读电子书，要求老师做好读书笔记，撰写心得体会，为老师学习供应条件；有些老师还建立教化博客，记录平常的教学感悟、心得体会，点击率颇高；博客的创建让老师有了充分展示自己的特性空间，成就了一批书香老师。3、好书举荐，让阅读有方向引导学生有方向的阅读，让孩子们知道那些书可以读。每年学校会购进一些好书给不同年龄阶段的孩子读。4、建立班级图书角，让阅读有保障加强班级图书角建设。通过向校图书室借阅及“献一本，读百本”活动，充

4、溢班级图书角，促进阅读物的落实，每班图书存量人均不少于2册。同时我们还激励学生在家里建立自己的藏书架。5、亲子阅读，在阅读中凝聚亲情亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同共享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创建与孩子沟通的机会，共享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子高兴、才智、希望、志气、热忱和信念。实践证明，我校以创建“书香校内”为突破口，有力促进了学科教学，全面推动了素养教化，学生在阅读中明白了道理，良好行为习惯初步养成，实力得到提高，综合素养获得和谐发展。今后，我校全体师

5、生将不懈努力、不断摸索，使学校的每一寸土地都释放书香的气息、挥发育人的功效。其次、 习惯在细微环节中养成一位教化家说过：“孩子的心灵就是一块奇妙的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。教化的核心不仅仅是传授学问，而是让学生学会如何做人，养成一种良好习惯。我校以学生行为规范为重点；以学会做人、学会做事、学会学习、学会合作、学会发展为宗旨；以培育学生做一个有道德的人为目标。以开展“六个一”体验、实践式德育活动为切入点，即: 找寻一个岗位，扮演一个角色；明白一个道理，获得一种感受;培育一种实力，形成一种

6、品质。通过岗位工作的开展和角色扮演，做到人人有事做，事事有人做。给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个时间，让他们自己去探究；给学生一个机会，让他们自己去选择；给学生一个题目，让他们自己去创建；给学生一个条件，让他们自己去体验、实践、感悟。“六个一”体验、实践式德育活动的开展，开拓了我校养成教化的新思路，提高了教化的时效性与创新性，扎扎实实地推动着我校养成教化工作。学生从细小的生活习惯做起，穿衣、系鞋带、刷牙、叠被子、洗衣服、整理床铺，打扫卫生等。我校把开学的第一周定为常规养成教化宣扬周，第一节课定为养成教化课，由班主任向学生宣读学校规范，提出新学期的新要求、新希望和新目标。并依据本班的

7、实际状况，制定班规，如：上下楼梯靠右行，不在校内内奔跑、追逐，坚持课前朗诵一首诗歌，按要求做好课前打算，上课主动参与探讨，作业不拖拉，班级建立图书角，课余多看课外书籍，拓宽学问面。我们利用校内广播对学生进行习惯养成教化的温馨提示，让学生在细微环节中耳闻目睹养成教化的方方面面。在养成教化工作中，我们形成学校家庭社会以及各学科渗透的三结合教化网络，通过家长学校、家长会、家访、家长开放日等形式，使家庭形成合力，增加教化效果。做到“事事在育人，时时在育人，到处在育人，人人在育人”的教化格局。 第三、让老师引导家长建老师助学理念本年度，我们针对我校家长实际，针对家长，绝大部分文化水平不高，对教化理念和方

8、法缺乏，难以实现家校联动的现状，同时也为了变更25的教化实际，我们提出了这一理念。如：在老师供应给学生的家庭作业中，我们要求提前写好“家长看法”“家长签名”“作业时间”等信息。在家长看法栏中供应“书写状况”、“修改状况”、“学习看法”几项，我们想引导家进步行家庭学习的指导和管理。在学期起先、中期、期末对家进步行沟通和方法的指导。在如：我们让老师在课堂中建立“生本”理念，让老师们在课堂中不仅亲自指引学困生，同时也有学生帮助学困生，使课堂时间倍化，效果比较好。下一步，我们将接着把这一亮点放大，逐步探讨并形成一些好的做法和阅历。 第四、将语言文字规范化要求纳入学校的常规管理为有效落实语言文字规范化工

9、作，我校加大宣扬和考核力度来提高规范运用语言文字水平。首先，将语言文字工作纳入全校精神文明和校内文化建设中，加大宣扬力度，增加规范意识。在校内的显著位置张贴许久性语言文字规范化的宣扬牌和各类语言工作的宣扬海报。在班级文化中彰显语言文字规范化内容，每个班级和办公室内张贴讲一般话、写规范字的宣扬口号，教学楼楼梯张贴论语名言。老师在校内全面推广一般话，开会运用一般话、沟通发言运用一般话，已成为学校里约定俗成的习惯。在学校组织的“三个一”中，早宣誓、午一支歌、晚演讲活动中，每个学生的一般话水平都得到了提高和彰显。其次，将教学用语用字规范化纳入到管理常规中。在日常的教学活动中，老师必需运用一般话，主题活

10、动中出现的文字必需规范，供应给学生的各类读物要有所选择，在学校、班级宣扬栏、学生档案材料、班主任手册中用字必需正确规范，学校语言文字工作小组定期检查，依据检查结果，赐予肯定的奖惩。最终，将语言文字规范意识和应用实力纳入师资建设的管理要求。全校的老师必需通过相应等级的一般话测试才能上岗。将一般话和规范运用汉字作为老师聘任、考核、评优的基本条件。为了帮助年长的老师，学校一般话较好的青年老师主动与他们结对，自主开展一般话的培训活动。篇二：西九小学亮点工作汇报材料过去的一年，我校教化工作在教体局和教化办的正确领导下，在全体老师的辛勤努力下，落实科学发展观，取得了健康发展。这一年来，我们仔细学习贯彻党的

11、教化方针、政策，努力践行“中国梦”的重要思想，紧参与培训人员名单填写参与培训人员名单：各教化办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格，一并上报。紧围绕提高教化教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，不断创新进取，取得了显著的成果。现将我校本学期来的亮点工作总结如下：参与培训人员名单填写参与培训人员名单：各教化办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格，一并上报。一、抓好德育工作，以德育促进教学学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学

12、校教化的根本任务。老师学生的德育工作做好了，教学问题也就迎刃而解了。参与培训人员名单填写参与培训人员名单：各教化办主任，辖区中小学校长、幼教辅导员（中心幼儿园园长），局属各学校校长、幼儿园园长。请上述人员填写表格，一并上报。（一）加强理论学习，不断提高老师的政治素养和师德师风修养。一学期来，我们组织老师仔细学习了未成年人爱护法、教化法、篇三：小学特色亮点工作汇报一、接着坚持体育特色在“健康第一”的教化思想指导下，学校仔细落实“每天熬炼一小时”工作，以体育促诸育，促进学生身体素养不断提高，全面推动学校教化教学工作。1、严格执行学校体育工作条例，仔细执行国家课程标准，开齐开足体育课，在体育课教学中

13、，引导学生学习一至二项运动技能，并以此来健身、消遣，养成良好的运动熬炼习惯，受益终身。2、坚持大课间活动制度，确保学生每天参与体育熬炼时间不少于一小时。学校结合工作实际，每天上午第一节课后，统一支配30分钟大课间体育活动，在做好广播体操的同时，主动推动“太极文化进校内”，分班分场地开展丰富的体育熬炼活动。3、接着做好特色运动队训练。学校坚持作好“特色”运动队（田径、排球、铁环）的训练工作。在专职体育老师的组织下，仔细训练，在普及的基础上进行提高，并抓出成果。“坚韧拼搏，奋勇当先”的体育精神换来了不俗的成果，在2022年4月，学校排球队获得“XX区小学生排球赛”一等奖；2022年10月，XX区中

14、小学生田径运动会上，学校荣获团体第五名，其中铁环队获得其次名。二、艺术教化初显亮点“为学生的华蜜人生奠定坚实的基础”是我们追求的最终目标，让每一位孩子都感受胜利是我们努力的方向。艺术教化作为素养教化的重要组成，正是实现这一目的的有效途径。1、加强领导，重在普及学校进一步加强艺术教化管理，重新确立一位行政主要分管，进行落实。同时，结合“乡村学校少年宫”建设和活动开展，重新装修了音乐室，添置了设施设备，建立了“舞蹈、合唱、校内剧、剪纸、绘画?”等爱好小组，使大多数学生都能参加到艺术活动中来。2、注意传承，宣扬本土在爱好小组活动上，我们注意了传统文化的继承，开展了国学诵读、棕编、剪纸等活动。同时，我

15、们还注意了对本土的了解与宣扬，先后组织学生去花香果居、东湖参观，并在学生作品中进行体现。正因为我们将艺术教化落实于日常，所以，在2022年XX区中小学生艺术节活动中，学生绘画作品童真溢东湖、花香果居获特等奖（其中童真溢东湖在成都市第十届中小学生艺术节艺术作品类一等奖），群舞遥远的爸爸妈妈获特等奖，校内剧两份帐单获一等奖。“一草一木皆文章”，展望将来，发展的机遇和挑战并存，我们将接着坚持以人为本的思想，坚持“质量立校，荣誉兴校”的工作理念，在区教化局的坚毅领导下，进一步落实素养教化，特色发展，开拓创新，以求真务实的工作作风，与时俱进，努力为学生的华蜜人生奠定坚实的基础！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页