课件[自动保存的].ppt
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1、五年级五年级张平平张平平学习目标1.知道含有字母的式子既知道含有字母的式子既可以表示数还可以表示数可以表示数还可以表示数量关系。量关系。2.学会求学会求含有字母的式子含有字母的式子的值的值。自学指导 认真看书认真看书58页例页例4(看图看文字)内(看图看文字)内容,重点看方框里的内容。思考:容,重点看方框里的内容。思考: 1.如果每小杯果汁是如果每小杯果汁是x克,你能用含克,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗少克吗? 2.式子中的字母还可以表示那些数?式子中的字母还可以表示那些数? 4分钟后,比谁做对与例题相似的分钟后,比谁做对与例题相似的检检 测题。测
2、题。例例4原来的质量-倒出的质量=剩下的质量 剩下的质量为:(1)1200-3 x (2)1200- x - x - x =1200-3200 =1200-600 =600 答:当x =200时,还剩600g. x大于大于0小于等于小于等于400 这个应运题的解题这个应运题的解题算式与我们平常的算式与我们平常的解题算式有什么不解题算式有什么不同同含有字母的式子不仅可以表示数还可含有字母的式子不仅可以表示数还可以表示数量关系。以表示数量关系。根据给出的数值求一个式子的值时,根据给出的数值求一个式子的值时,结果一般不写单位。结果一般不写单位。用字母的式子表示数量关系时,式子用字母的式子表示数量关系
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