分数乘法-2解决问题(例2、例3)练习课--9月18日.ppt

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1、求稍复杂的求稍复杂的一个数一个数是是另一个数另一个数的的几分之几几分之几是多少（练习课）是多少（练习课）基本练习基本练习1 1：填空题。填空题。 (1)一袋面粉，已经吃了一袋面粉，已经吃了 ，就是把（，就是把（ ）看作单位看作单位“1”1”，剩下的重量占这袋面粉的，剩下的重量占这袋面粉的。53 （ ）（ ）（ ）（ ）剩下的重量剩下的重量这袋面粉这袋面粉52这袋这袋面粉面粉（ ）（ ）已经吃的重量已经吃的重量53这袋这袋面粉面粉52单位“1”的量分率=分率对应的量（2）一台电脑现价比原价降低了）一台电脑现价比原价降低了 ，是把（，是把（ ） 看作单位看作单位“1”，现价是原价的，现价是原价的

2、。81（ ）（ ）原价原价87 （ ）81（ ）原价原价降低的钱数降低的钱数 （ ）)1(81（ ）原价原价现价现价单位“1”的量分率=分率对应的量基本练习基本练习2 2：认真分析关键句，填一填。认真分析关键句，填一填。(1)(1)苹果的重量是桔子的苹果的重量是桔子的2/92/9。A A、 2/92/9是把是把( )( )看作单位看作单位“1”1”， ( ) ( )看作看作2/92/9。B B、苹果的重量、苹果的重量=( ) =( ) 2/92/9(2)(2)这个月用电量比上个月节约了这个月用电量比上个月节约了1/101/10。A A、 1/101/10是把是把( )( )看作单位看作单位“1

3、”1”， 这个月用的电是上个月的这个月用的电是上个月的( )( )。B B、上个月的用电量、上个月的用电量( )=( )=这个月的用电量这个月的用电量看图列式计算看图列式计算 一件西服原价一件西服原价180元，现在的价格比元，现在的价格比原来降低了原来降低了 ，现在的价格是多少元？，现在的价格是多少元？ 52 一件西服原价一件西服原价180元，现在的价格比元，现在的价格比原来上涨了原来上涨了 ，现在的价格是多少元？，现在的价格是多少元？ 181对比练习：)(10818018052元)(108118052元)(1901180181元)(190180180181元稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 以前学的分数应用题中，已知的分率与以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是所求的数量是对应对应的。的。方法二：方法二：把把“不对应的分率不对应的分率”变为变为“对应的分率对应的分率”。解决办法： 而今天所学的分数应用题，已知的分率与而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是所求数量是不对应不对应的。的。方法一：方法一：把把“不对应的分率不对应的分率”所指的数量先求出来。所指的数量先求出来。根据条件和问题列出算式 已知一袋大米重40千克。 丹丹看一本故事书，共300页，第一周看了全书的 ，第二周看了全书的 ， 你能提出什么问题？ 5161