《用三角板拼角》.ppt
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1、人教新课标四年级数学上册人教新课标四年级数学上册 本节课我们主要来学习用三角本节课我们主要来学习用三角板拼角,同学们要掌握两副三角板板拼角,同学们要掌握两副三角板各个角都是多少度,知道用这两副各个角都是多少度,知道用这两副三角板都能拼出哪些角,能够解决三角板都能拼出哪些角,能够解决实际的问题。实际的问题。906030量一量三角板每个角的量一量三角板每个角的度数度数904545量一量三角板每个角的量一量三角板每个角的度数度数45904590603013575拼一拼拼一拼90603045904510575拼一拼拼一拼906030459045135拼一拼拼一拼459045906030120拼一拼拼一
2、拼906030459045180拼一拼拼一拼同学们,你发现一副三角同学们,你发现一副三角板可以拼出哪些度数的角?板可以拼出哪些度数的角?用一张正方形用一张正方形 纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折,纸对折两次,打开后再沿一条对角线对折,再打开(如下图)再打开(如下图)你能直接从图你能直接从图4中分别找到中分别找到45、90、135的角吗的角吗(1)(2)(3)(4)先估计先估计,再量出图中各角的度数再量出图中各角的度数1231=2=3=456想一想想一想:不用量角器不用量角器,你能算出你能算出5、 4、 6的度数吗?的度数吗?量出下面各角的度数,你能发现什么?量出下面各角的度数,你能发现什么?1324小秘密:小秘密: 1=32=41+4=3+2=1801+2=3+4=1801+4+3+2=360数一数,下面的图形各有几个角?数一数,下面的图形各有几个角?1个个3个个6个个 本节课你都学习了哪些内容?本节课你都学习了哪些内容?掌握的怎么样?能用三角板画一掌握的怎么样?能用三角板画一些特殊角的度数吗?总结一下这些特殊角的度数吗?总结一下这些特殊角有哪些?些特殊角有哪些?
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