2022生物必修二知识点总结.docx

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1、2022生物必修二知识点总结生物必修二学问点总结总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我收集整理的生物必修二学问点总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。生物必修二学问点总结1一、减数分裂的概念减数分裂（meiosis）是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染

2、色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）二、减数分裂的过程1、的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）减数第一次分裂间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。四分体中的非姐妹染色单体之间经常交叉互换。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合。末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。减数其次次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列散乱。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。末期：细胞质分裂，每个细胞形成2

3、个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、卵细胞的形成过程：卵巢与卵细胞相同点：和卵细胞中染色体数目都是体细胞的一半三、留意：（1）同源染色体：形态、大小基本相同；一条来自父方，一条来自母方。（2）精原细胞和卵原细胞的染色体数目与体细胞相同。因此，它们属于体细胞，通过有丝分裂的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。（3）减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无同源染色体。（4）减数分裂过程中染色体和DNA的改变规律（5）减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的精（卵）原细胞进行减数分裂

4、可形成2n种（卵细胞）；它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成1种卵细胞。四、受精作用的特点和意义特点：受精作用是和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数目，其中有一半来自，另一半来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。五、减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂减数分裂中的卵细胞的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数减数其次次分裂（次级精母细胞、次级卵母细

5、胞、减数其次次分裂后期，看一极）若为偶数有丝分裂、减数第一次分裂。3、细胞中染色体的行为：有同源染色体有丝分裂、减数第一次分裂联会、四分体现象、同源染色体的分别减数第一次分裂无同源染色体减数其次次分裂。4、姐妹染色单体的分别一极无同源染色体减数其次次分裂后期一极有同源染色体有丝分裂后期留意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减或减的后期。基因在染色体上萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。孟德尔遗传规律的现代说明生物常考学问点1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。2、体液之间关系3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴

6、的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。6、血浆中酸碱度：7.357.45调整的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/ NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。9、稳态的调整：神经体液免疫共同调整内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。学好中学生物最有效的方

7、法和技巧1、学习生物学学问要重在理解，勤于思索。2、要重视理解科学探讨的过程和方法，仔细进行视察和试验。3、要重视理论联系实际。生物必修二学问点总结2一、应当牢记的学问点1、什么是生物群落?指在同一时间内聚集在肯定区域中各种生物种群的集合。2、什么是丰富度?指群落中物种数目的多少。3、什么是种间关系?是指不同种生物之间的关系。包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食。4、什么是捕食?指一种生物以另一种生物为食的现象。5、什么是竞争?指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间的现象。6、什么是寄生?指一种生物(寄生者)借居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分维持生活。7、什么是互利共生?

8、指两种生物生活在一起，相互依存，彼此有利。8、什么是群落的垂直结构?是指生物群落在垂直方向上的分层现象。9、什么是群落的水平结构?是指生物群落在水平方向上的分带现象。二、应会学问点1、群落中物种越多，丰富度越高。2、越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。冻原的丰富度很低。3、竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。4、寄生只对寄生者一方有利，对寄主有害。5、互利共生的两种生物一旦分开，至少有一方不能很好生活的现象。6、植物群落在垂直方向上的分层是因为与光的利用有关。7、动物群落在垂直方向上的分层与食物有关。8、群落的水平结构与地形改变、土壤湿度、盐碱度以及动

9、物和人的影响有关。9、生态学：是探讨生物与生物之间以及生物与无机环境之间相互关系的科学。10、生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。11、种内关系：同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。12、互利共栖：两种生物生活在一起，相互依靠，彼此有利，即使分开，都能很好生活的现象。生物必修二学问点总结31.同源染色体：配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换。2.减数第一次_减数其次次_间通常没有

10、间期，染色体不再复制。3.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。4.性别确定的类型有XY型(雄性：XY，雌性：_和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。5.艾弗里通过体外转化试验证明白DNA是遗传物质。6.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。7.凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。8.DNA双螺旋结构的主要功能特点是：(1)DNA分子是由两条链组成，这两条链按反向平行方式回旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连

11、接成碱基对，并且碱基配对有肯定的规律：A肯定与T配对;G肯定与C配对。碱基之间的这种一一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。生物必修二学问点总结4细胞核的结构和功能1.大多数真核细胞通常有一个细胞核，但哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，有的细胞有多个细胞核。2.细胞核结构(32页图2-15)核膜：双层膜，膜上有多种酶以及核孔，核孔是细胞核和细胞质物质交换的通道核仁：细胞有丝_程中，周期性消逝和重建;_间期可清楚看到其形态染色质：什么叫染色质?其组成成分是什么?存在于细胞周期的什么时期?染色质与染色体是什么关系?(细致阅读32页讲解并描述染色质的这部分内容)3.细胞核的功能：它是遗传物质储存和复制的场

12、所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的限制中心。4.原核细胞与真核细胞的比较(参见课堂笔记)原核细胞代表生物举例：支原体，衣原体，细菌，蓝藻，放线菌病毒无细胞结构，既不属于真核，也不属于原核。2.2细胞增殖1.真核细胞_方式有3种：有丝_无丝_减数_.明确细胞周期的概念，指的是从一次_成起先，到下一次_成为止。其中_期占整个周期的9095%，_时间相对短许多。3.无丝_程中不出现纺锤丝和染色体，不能保证遗传物质的平均安排。例如蛙的红细胞生物必修二学问点总结5神经调整1、神经调整基本方式：反射2、反射的结构基础：反射弧3、反射发生必需具备两个条件：反射弧完整和肯定条件的刺激。感受器，传入神经，神经中

13、枢，传出神经，效应器，神经节(细胞体聚集在一起构成)。2、兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。(2)静息电位和动作电位(3)局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。(4)传导方向：双向传导。下图所示的兴奋在神经纤维上的传导过程易错警示与兴奋产生与传导有关的3点提示：(1)神经纤维上兴奋的产生主要是Na+内流的结果，Na+的内流须要膜载体(离子通道)，同时从高浓度到低浓度，故属于帮助扩散;同理，神经纤维上静息电位的产生过程中K+的外流也属于帮助扩散。(2)兴奋在神经纤维上以局部电流或电信号的形式传导。(3)离体和生物体内神经纤维上兴奋

14、传导的差别：离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。3、兴奋在神经元之间的传递(1)突触的结构(2)突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。(3)兴奋在神经元之间单向传递的缘由：神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。解惑突触前膜和突触后膜是特化的细胞膜，其结构特点是具有肯定的流淌性，功能特性是具有选择透过性，与细胞膜的结构特点和功能特性分别相同。易错警示有关神经传递中的学问总结(1)突触和突触小体的区分组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触

15、前膜，是突触的一部分;突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。信号转变不同：在突触小体上的信号改变为电信号化学信号;在突触中完成的信号转变为电信号化学信号电信号。(2)有关神经递质归纳小结神经递质是神经细胞产生的一种化学信息物质，对有相应受体的神经细胞产生特异性反应(兴奋或抑制)。供体：轴突末梢突触小体内的突触小泡。受体：与轴突相邻的另一个神经元的树突膜或细胞体膜上的蛋白质，能识别相应的神经递质并与之发生特异性结合，从而引起突触后膜发生膜电位改变。传递：突触前膜突触间隙(组织液)突触后膜。释放：其方式为胞吐，该过程的结构基础是依靠生物膜的流淌性，递质在该过程中穿过了0层生物膜。

16、在突触小体中与该过程亲密相关的线粒体和高尔基体的含量较多。作用：与相应的受体结合，使另一个神经元发生膜电位改变(兴奋或抑制)。去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被转移走而快速停止作用，为下次兴奋做好打算。种类：常见的神经递质有：a.乙酰胆碱;b.儿茶酚胺类：包括去甲肾上腺素、肾上腺素和多巴胺;c.5?羟色胺;d.氨基酸类：谷氨酸、?氨基丁酸和甘氨酸，这些都不是蛋白质。4、神经系统的分级调整下丘脑：体温调整中枢、水平衡调整中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调整机体活动的级中枢脊髓：调整机体活动的低级中枢5、大脑的高级功能：言语区: S区(不能讲话)、W(

17、不能写字)、H(不能听懂话)、V(不能看懂文字)生物必修二学问点总结6体液调整(激素调整)人体内主要内分泌腺及分泌的激素解惑 (1)激素既不组成细胞结构，又不供应能量，也不起催化作用，只起调整作用。(2)胰腺既有外分泌部分泌胰液，含各种消化酶;又有内分泌腺胰岛分泌调整血糖的激素。(3)体液调整并非激素调整：在体液调整中，激素调整起主要作用，但不是的，如CO2、H+等对生命活动的调整也属于体液调整。易错警示动物激素化学本质的归纳下丘脑：促激素释放激素、抗利尿激素?(1)多肽和蛋白质类激素?垂体：促激素、生长激素?胰岛：胰岛素、胰高血糖素(2)氨基酸衍生物：甲状腺激素、肾上腺素。(3)固醇类激素：

18、性激素。7、激素调整的实例(1)血糖平衡的调整?血糖的来源和去路?参加调整的主要激素有胰岛素和胰高血糖素。(2)甲状腺激素分泌的分级调整(3)反馈调整：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调整系统的工作，这种调整方式称为反馈调整。反馈调整是生命系统中特别普遍的调整机制，它对于机体维持稳态具重要意义!8、体温调整(1)人体热量的主要细胞中有机物的氧化放能。(2)主要的产热器官：骨骼肌和肝脏。(3)燥热环境中体温调整的效应器：汗腺、毛细血管等。9、水盐调整(1)调整中枢：下丘脑。(2)调整途径渴感的产生与饮水：下丘脑渗透压感受器大脑皮层产生渴感，主动饮水。水分的重汲取：下丘脑渗透压感

19、受器垂体释放,抗利尿激素作用于,肾小管、集合管重汲取水,尿量削减。10、激素调整的特点微量和高效;通过体液运输(故临床上通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病) 作用于靶器官、靶细胞注：(1)靶器官、靶细胞：能被特定激素作用的器官、细胞即为该激素的靶器官、靶细胞。(2)激素一经靶器官、靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内须要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。11、神经调整与体液调整的关系体液调整：激素、二氧化碳等调整因子，通过体液运输的方式对生命活动进行的调整。(激素调整是其主要内容)生物必修二学问点总结71、分别定律：在生物的体细胞中，限制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在

20、形成配子时，成对的遗传因子发生分别，分别后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2、自由组合定律：限制不同性状的遗传因子的分别和组合是互不干扰的;在形成配子时，确定同一性状的成对的遗传因子彼此分别，确定不同性状的遗传因子自由组合。3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是限制性状的遗传因子。4、孟德尔胜利的缘由：正确的选用试验材料;现探讨一对相对性状的遗传，再探讨两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对试验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的试验来验证。5、孟德尔对分别现象的缘由提出如下假说：生物的性状是由遗传因子确定的;体细胞中遗传因子是成对存在的

21、;生物体再形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分别，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。6、减数是进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞。在减数的过程中，染色体只复制一次，而细胞两次。减数的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的削减一半。7、配对的两条染色体，形态大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。同源染色体两两配对的现象叫做联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。8、减数过程中染色体数目减半发生在减数第一次。9、受精卵中的染色体数目又复原到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，

22、另一半来自卵细胞(母方)。10、基因分别的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有肯定的独立性;在减数形成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分别，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。11、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分别和自由组合是互不干扰的;在减数过程中，在同源染色体上的等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。12、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。13、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数生物(如HIV病毒)的遗传物

23、质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。14、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式回旋成双螺旋结构;DNA分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧;两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有肯定的规律。15、碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。16、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制须要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制供应了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够精确地进行。17、遗传信息隐藏在4种碱基的排列依次之中，碱基排列依次的千变万化

24、，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列依次，又构成了每一个DNA分子的特异性。18、基因是有遗传效应的DNA分子片断。19、RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。20、游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有肯定氨基酸依次的蛋白质，这一过程叫做翻译。21、基因通过限制酶的合成来限制代谢过程，进而限制生物的性状。22、基因还能通过限制蛋白质的结构干脆限制生物体的性状。23、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着困难的相互作用，这种相互作用形成了一个错综困难的网络，精细的调控着生物体的性状。24、中心法则描述了遗传信息的流淌方向，主要内

25、容是：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制，也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。但是，遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。25、修改后的中心法则增加了遗传信息从RNA流向RNA，从RNA流向DNA这两条途径。26、基因与性状之间并不是简洁的一一对应关系。有些性状是由多个基因共同确定的，有的基因可以确定或影响多种性状。一般来说，性状是基因与环境共同作用的结果。27、DNA分子发生碱基对的替换、增加、缺失，进而引起的基因结构的变更，叫做基因突变。28、由于自然界诱发基因突变的因素许多，基因突变还可以自发产生，因此，基因突变

26、在生物界中是普遍存在的。29、基因突变是随机发生的、不定向的。30、在自然状态下，基因突变的频率是很低的。生物必修二学问点总结81、探讨细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越困难的细胞膜，蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定限制物质出入细胞(选择透过性膜)进行细胞间信息沟通4、与生活联系：细胞癌变过程中，细胞膜成分变更，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA)5、细胞壁植物：纤维素和果胶(原核生物：肽聚糖)作用：支持和爱护6、细胞膜特性：结构特性：流淌性举例：

27、(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)7、功能特性：选择透过性举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，推断种子胚、胚乳是否成活)生物必修二学问点总结91、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段(1)初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底歼灭的地方发生的演替。(2)次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。2、种群密度的测量方法：样方法(植物和运动实力较弱的动物)、标记重捕法(运动实力强的动物)3、种群：肯定区域内同种生物全部个

28、体的总称。群落：同一时间内聚集在肯定区域全部生物种群的集合。生态系统：肯定区域内的全部生物与无机环境。地球上的生态系统：生物圈4、种群的数量改变曲线：(1)“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候相宜、没有敌害。(2)“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的。5、K值(环境容纳量)：在环境条件不破坏的状况下，肯定空间中所能维持的种群的数量，选择在K/2时捕捞资源，在K/2之前进行虫害杀灭(降低环境容纳量)6、丰富度：群落中物种数目的多少一、细胞与稳态1、体内细胞生活在细胞外液中2、内环境的组成及相互关系(1)毛细淋巴管具有盲端，毛细血管没有盲端，这是区分毛细淋巴管和毛细血管的方法。(2

29、)淋巴来源于组织液，返回血浆。图示中组织液单向转化为淋巴，淋巴单向转化为血浆，这是推断血浆、组织液、淋巴三者关系的突破口。3、内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有：养分物质：水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、维生素等。代谢废物：CO2、尿素等。 调整物质：激素、抗体、递质、淋巴因子、组织胺等。其他物质：纤维蛋白原等。(2)不存在的物质主要有：只存在于细胞内的物质：血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。 存在于消化道中的食物及分泌到消化道中的消化酶。4、在内环境中发生和不发生的生理过程(1)发生的生理过程乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态。 兴奋传导

30、过程中神经递质与受体结合。 免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合。 激素调整过程，激素与靶细胞的结合。(2)不发生的生理过程(举例) 细胞呼吸的各阶段反应。 细胞内蛋白质、递质和激素等物质的合成。 消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质和蛋白质的消化水解过程。技法提炼内环境成分的推断方法一看是否属于血浆、组织液或淋巴中的成分(如血浆蛋白、水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、脂质、O2、CO2、激素、代谢废物等)。若是，则肯定属于内环境的成分。二看是否属于细胞内液及细胞膜的成分(如血红蛋白、呼吸氧化酶、解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、载体蛋白等)。若是，则肯定不属于内环境的成分。三看是否属于外界环境液

31、体的成分(如消化液、尿液、泪液、汗液、体腔液等中的成分)。若是，则肯定不属于内环境的成分。5、细胞外液的理化性质(1)渗透压：血浆渗透压：主要与无机盐、蛋白质的含量有关，。细胞外液的渗透压：主要与Na+、Cl-有关。溶液渗透压：溶液浓度越高，溶液渗透压越大。(2)酸碱度：正常人血浆接近中性，PH为7.35-7.45。与HCO3-、HPO42-等离子有关。(3)温度：体细胞外液的温度一般维持在37左右。易错警示与内环境有关的2个易错点：(1)内环境概念的适用范围：内环境属于多细胞动物的一个概念，单细胞动物(原生动物)以及植物没有所谓的内环境。(2)血浆蛋白血红蛋白：血浆蛋白是血浆中蛋白质的总称，

32、属于内环境的成分;而血红蛋白存在于红细胞内，不是内环境的成分。6、内环境的稳态(1)稳态：正常机体通过神经系统和体液免疫调整，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。(2)机体维持稳态的主要调整机制是神经体液免疫调整。(3)内环境稳态意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。7、组织水肿及其产生缘由分析组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发缘由如下1、染色质：在细胞核中分布着一些简单被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为瘦长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色

33、质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以望见的染色体。3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时起先，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。分裂间期：从细胞在一次分裂结束之

34、后到下一次分裂之前，叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的时间比分裂期长。6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有亲密关系。7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒精确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的改变。例如，蛙的红细胞。公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。2)DNA数目的计算分两种状况：当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子;当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。生物必修二学问点总结10免疫调整1、免疫系统的组成（1）组成：免疫器

35、官、免疫细胞和免疫活性物质。吞噬细胞等2）免疫细胞 T细胞淋巴细胞 B细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟（3）免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。2、非特异性免疫和特异性免疫杀菌则为其次道防线。（2）消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃酸杀菌等。3、特异性免疫（1）体液免疫（抗原没有进入细胞）参加细胞：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞。免疫过程结果：多数状况下浆细胞产生抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。（2）细胞免疫（抗原进入细胞）参加细胞：吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。结果：效应T细胞可以与靶细

36、胞亲密接触，使其裂解死亡，释放出抗原，最终被吞噬细胞吞噬。效应T细胞作用：使靶细胞裂解，抗原暴露，暴露的抗原会被吞噬细胞吞噬消化4、免疫失调疾病（1）免疫过强自身免疫病类风湿、系统性红斑狼疮过敏反应已免疫的机体在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱，有明显的遗传倾向和个体差异。（2）免疫过弱：艾滋病（AIDS） a.是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，遗传物质是RNA；艾滋病属于获得性免疫缺陷病，由艾滋病病毒引起，其致病机理是艾滋病病毒攻击人体免疫系统，特殊是能够侵入人体的T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丢失免疫功能，各种病原体则乘虚而入。所以，导致艾滋病患者死亡的干脆缘由是病原微

37、生物的侵染或恶性肿瘤，根本缘由是HIV破坏免疫系统。易错警示与免疫细胞有关的4点提示（1）T细胞和B细胞的形成不须要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成须要抗原的刺激。（2）吞噬细胞不仅参加非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。（3）免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶酶菌。（4）有关免疫细胞的“3个”：能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆细胞都不能产生；没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能。5、下图是初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度改变和患病程度曲线图，据图回答相关问

38、题（1）记忆细胞的特点：快速增殖分化、寿命长、对相应抗原非常敏感。（2）二次免疫特点：反应快、反应剧烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其歼灭。（3）由图示可看出，在二次免疫过程中抗体的产生特点是既快又多。易错警示与免疫过程有关的4点提示（1）只考虑到胸腺产生T细胞，T细胞参加细胞免疫，忽视了T细胞也可参加部分体液免疫，是解答相关试题简单出错的主要缘由。（2）对浆细胞和效应T细胞来说，初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化；二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且记忆细胞可以更快地分化出浆细胞或效应T细胞。（3）由淋巴细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中细胞的遗传物质并未发生变更，分化只是发生了

39、基因的选择性表达。（4）在再次免疫中，记忆细胞特别重要，然而抗体不是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。生物必修二学问点总结11人体的内环境与稳态一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。(2)意义：维持内环境在肯定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。(3)调整机制：神经体液免疫调整网络其次章动物体和人体生命活动的调整一、通过神经系统的调整1、神经调整的基本结构和功能单位是神经元。神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。神经元的结构：由细胞体、突

40、起树突(短)、轴突(长)构成。轴突+髓鞘=神经纤维2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参加下，动物体或人体对内外环境改变作出的规律性应答。3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇合在一起构成传出神经效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。(3)

41、兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位兴奋部位;膜内：兴奋部位未兴奋部位)兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的，只能是：突触前膜突触间隙突触后膜(上个神经元的轴突下个神经元的细胞体或树突)6、人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调

42、整机体活动的级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;小脑：是重要的运动调整中枢，维持身体平衡;脑干：有很多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢;下丘脑：有体温调整中枢、渗透压感受器、是调整内分泌活动的总枢纽(2)语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写中枢(W区)失写症(能听、说、读，不能写)运动性语言中枢(S区)运动性失语症(能听、读、写，不能说)听性语言中枢(H区)听觉性失语症(能说、写、读，不能听)阅读中枢(V区)失读症(能听、说、写，不能读)(3)其他高级功能：学习与记忆生物必修二学问点总结12伴性遗传一、概念：遗传限制基因位于性染色体上，因而

43、总是与性别相关联。二、xY型性别确定方式：染色体组成(n对)：雄性：n-1对常染色体+xY雌性：n-1对常染色体+xx性比：一般1:1常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数昆虫、一些鱼类和两栖类。三、三种伴性遗传的特点：(1)伴x隐性遗传的特点：男女隔代遗传(交叉遗传)母病子必病，女病父必病(2)伴x显性遗传的特点：女男连续发病父病女必病，子病母必病(3)伴Y遗传的特点：男病女不病父子孙附：常见遗传病类型(要记住)：伴x隐：色盲、血友病伴x显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指生物怎么复习一、不放弃课本无论是生物成果好坏的学生，都肯定要探讨生物课本，你会发觉或许

44、一轮复习的时候你还处于生物练习题的轰炸中，但是到了二轮复习的时候班里的同学就都捧着一本生物必修书了。怎么合理运用生物课本呢?每当你望见一道题的时候，在做完后将四个选项中的关键词都找出来，有的时候只会考一个学问点，不管是否正确，都要翻开书，找到这一页，细致看看这个学问点，和题目相比照。坚持这个习惯会让你在后期的读书中，占到肯定优势。在别的同学熬夜看生物课本时，你能复习你自己薄弱的其他科目。二、练习册建议学生买一个特地记录学问点的小本子，可以把数理化生的学问点放在一起，不须要特殊大的那种。这是为了你查找学问点便利，也是为了便利你被基础重要的学问点。大的练习册建议还是依据学校或是老师的建议购买即可。人体的内环境与稳态学问点一、内环境：(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念：正常机体通过调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。(2)意义：维持内环境在肯定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。(3)调整机制：神经体液免疫调整网