复旦大学研修班学习心得体会.docx

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1、复旦大学研修班学习心得体会为期一个礼拜的学习考察活动对于我来说，机会非常珍贵，是一次接受学问，开阔视野，沟通阅历，提高实力重要的过程。主要收获有三个方面：一、涉足了全新学科。俗话说隔行如隔山，由于长期从事特地工作的关系，对其他门类的学问接触相对较少。这次学习支配的危机管理、组织高效沟通、城市规划管理、石化产业发展等课程，可以从更大范围了解相关学问。审计工作作为政府治理的一个重要组成部分，当前，已经在很多方面接轨国际，跳出审计论审计，只有驾驭经济、法律、行政等学问，才能更好地服务县委县政府中心工作，成为推动当地经济社会发展、维护群众利益和反腐倡廉的一支重要力气。因此，必需开展类似的多学科、跨行业

2、的学习，即要作专才又要培育成全才，才能更有效地履行好职责。二、以更开阔的视角相识看待现有问题。洞头要发展，须要政府和广阔群众的才智和汗水，但必需在全球政治格局、经济分工，以及国家定位大环境下谋划。中国六十年头没有与亚洲“四小龙”一起腾飞，却在上世纪末本世纪初实现崛起，主要还是错过了其次次产业转移，抓住了第三次全球化产业布局。因此，搞建设搞发展，必需熟识国内外经济、政治、政策等环境。我们发展石化产业、港口产业、旅游产业是依托区位特点、资源优势的重大决策，方向是正确的，一旦胜利，将实现跨越式发展。但难度是巨大的，因为我国港口资源布局已经初步形成，石化等行业产能过剩同质化竞争突出，这些问题使我们想在

3、短期内实现重大进展难度很大。因此，必需对我们自己有精确到位，尽量贴近国家产业发展政策，避开激烈竞争，走错位发展带路。三、从与发达地区的差距中，找到了奋斗目标。2022年小洋山港的集装箱吞吐量是930万标准箱，昆山的财政收入是250亿元等等，这些数字折射出的是我们的巨大差距。虽然各地的条件各不一样，发展道路各不相同，但我们还是能够从表象的背后找到一些规律性的东西。比如在全国乃至全球找寻自身位置、最大限度利用好各项资源，政府制定了良好的政策和供应优质的服务，良好的基础设施和生产要素供应等等。我信任只要路子走对，今日的他们就是明天的我们。复旦高校研修班学习心得体会 篇2七月份，学校组织我们老师到师范

4、高校进行两天的研修班，就关于示范校、职教课程改革方面的相关内容进行学习、研修。以下是我两天学习的心得体会：7月18日上午，倾听了北师大教化学部俞启定教授的“我国职业教化教学改革要点解析”，从宏观课改和微观教改入手，详尽地以职业教化改革基本背景、特点、指导方针、人才培育模式等八个方面进行分析，让我有以下-体会：一、通过对国内外职业教化改革历程的分析和对中国基础教化和职业教化的比较，让我相识到我国职业教化改革的困难性高、实施难度大，我们必需始终坚持职业教化教化教学改革主动谨慎的看法，改革有效可行的原则，整体规划，逐步推动的基本步骤，做到先易后难、重点攻关，主动推行专业设置与职业岗位对接，日常教化教

5、学必需高度务实。二、我们全部的职业教化教学改革必需以学生为本，因为学生是我们教学的产品，同时又是服务对象，要认清我们“为谁服务？服什么务？怎样服务？”，坚持把提高质量作为重点，同时主动开展订单式培育，加强职业指导和创业教化，能让学生真正体会到其学习的投入回报与就业收入水平成正比，并且能增加其就业的稳定性。在“工学结合、校企合作、顶岗实习”方面，其关键是工学结合，工学结合的核心“学”。这就要求我们在日常教化教学中要主动探寻合理的学习形式和教学模式，努力形成“导向”的课程体系，娴熟驾驭“头脑风暴法”、“卡片展示法”等专业教学法示例，明白职业教化改革主旋律。三、新形势下、对我们老师提出了更高的要求，

6、须要我们主动研修、培训、提高专业水平，提高学历水平和品德要求，同时要留意处理好几大问题：适应现实与超前教学；培育尖子和面对大多数；学问技术的学习与全面发展和升学与就业的关系。同日下午，邢晖教授为我们讲授了“职教新形势、老师新理念”，从国家及地区的实际状况入手，给我们分析整个教化体系中，职业教化是特别特别的教化类型，具有职业性、人民性、多样性等特点，就当前来说，职业教化的形势是“喜中有忧”，但教授认为，“虽然忧虑依旧存在，但是喜大于忧”。她指出，就经济对职业教化的依靠程度、职教规模扩张的速度、中心资助的强度等而言，职业教化可谓 “成就空前”；但同时也应当看到，“职业教化始终在爬坡，承载着太多的压

7、力”，存在着“中心热地方冷、政府热社会冷、学校热企业冷、一些地区热一些地区冷”等发展不平衡现象，可以说是“负重发展”，她还认为，职校的发展往往经验规模发展、内涵发展、特色发展、文化发展四个阶段，正确辨析职校所处的发展阶段有助于学校进一步提升办学质量。那么，影响职教办学的关键要素有哪些呢？邢晖将之归为 “三个环节四个要素一个节点两个保障”，专业建设是主线，而师资建设则是根本。这让我对职业教化有了新的相识、再相识。 7月19日上午，北京劲松职高贺士榕校长为我们讲课，内容是：“特色办学与品牌建设”。贺校长以劲松职高为例，给我们讲解何为特色办学，何为品牌建设，讲授非常详尽、精彩，从贺校的讲授中，我听出

8、了一个特点，那就是无论是特色办学，还是品牌建设，都是以人才强教为根本。同日下午,吴全全教授为我们讲授“基于跨界视域的职业教化课程改革”的讲座。吴教授从职业教化的理念、规律、课程模式等几个方面对职业教化进行了定界分析，指出了职业教化“跨界”的本质特征。全体成员跟随吴教授从职业实力观、职业教化专业观、职教课程发展观的角度进行了跨界的思索。通过吴教授的精彩讲解，大家对中等职业教化的课程范式、课程体系和教材的建设等有了新的相识和理解。我希望通过不断学习能提升自己的教化教学综合实力，为学校发展和国家示范校建设做出自己的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页