小学语文S版__三年级上册__锡林郭勒大草原_课件.pptx

《小学语文S版__三年级上册__锡林郭勒大草原_课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文S版__三年级上册__锡林郭勒大草原_课件.pptx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、锡林郭勒大草原授课教师：尹老师炼洞明德小学授课时间：2013年10月31日课前充电站 锡林郭勒草原：位于内蒙古锡林浩特市，是我国著名的大草原之一，也是我国四大草原-内蒙古草原的主要天然草场。 锡林郭勒草原的风光赏析课程目标 熟练掌握课文生字、多音字 熟读课文，并要求背诵第二自然段 了解文章大意，并知道如何找中心句一、找一找 内蒙古内蒙古锡林郭勒草原是广阔广阔而又美丽的。 蓝天下面，满眼绿色，一直铺铺向远方。 水面映出太阳的七彩光芒光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 鲜红的山丹丹山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛铃铛花 草原不仅不仅美丽，还是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟百灵

2、鸟在欢快地歌唱。 成群的牛羊安闲安闲地嚼着青草。 偶尔偶尔还会看到成群的黄羊 牧民骑牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞挥舞着鞭子二、生字词ni mng g gung ku p mn 内 蒙 古 广 阔 铺 满gung mng shn dn dn lng dng 光 芒 山 丹 丹 铃 铛 b jn xing yng bi lng nio n xin 不 仅 雄 鹰 百 灵 鸟 安 闲 u r m mn q m hu w偶尔 牧 民 骑马 挥 舞三、多音字 蒙蒙mng（内蒙古）（内蒙古）mng（启蒙启蒙）mng（蒙骗）（蒙骗）没没mi（没有）（没有）mm （淹没）（淹没）撒撒s （撒欢儿）（撒欢儿

3、）s（撒种）（撒种）铺铺p（铺满铺满）p（店铺店铺）三、多音字散sn （分散）sn（散裂）四、读一读 有感情朗读课文 边读边思考：锡林郭勒大草原给你留下了什么印象？（请用课文原话回答） 广阔、美丽、欢腾的世界五、品一品 从哪些地方可以感受到到锡林郭勒大草原的广阔和美丽？ 青青的野草 清亮的湖水 鲜艳的野花 有感情地朗读第二自然段，体会大草原的广阔、美丽。五、品一品 从哪些地方可以感受到到锡林郭勒大草原是个欢腾的世界呢？（以简洁的语言概括） 雄鹰飞翔 百灵鸟歌唱 牛羊吃草 小马驹撒欢儿 奔跑的黄羊群 牧民挥鞭歌唱 六、说一说 品赏完这篇文章后，你觉得作者为我们呈现出一幅什么样的画卷呢？那你的感受

4、是什么呢？ 现在的草原正遭受着沙漠化的侵袭，你觉得为保护草原我们可以做些什么呢？七、做一做 作业： 将本文生字每个带拼音写五遍，多一字每个写一遍写在小楷本上。 同步训练15课 复习第三四单元，重点是字词的记忆以及要求背诵部分的掌握。谢 谢内蒙古广阔铺满光芒山丹丹花铃铛花雄鹰百灵鸟牧民、骑马、挥舞青青的野草 蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆（f）盖着青青的野草，最深的地方可以没m过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。 提问：野草有什么特点？ 多而且茂盛清亮的湖水 高低不平的草滩上，嵌（qin）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 提问

5、：（1）用了什么修辞手法？ 比喻 （2）把什么比作什么？（本体和喻体分别是什么？ 把湖水比作宝镜，本体是湖水，喻体是宝镜。鲜艳的野花 草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛（dn）花，散（sn）发着阵阵清香。 提问：野花有什么特点？ 种类很多、色彩丰富、清香迷人雄鹰飞翔、百灵鸟歌唱 矫（jio）健的雄鹰（xin yn）在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 提问：雄鹰和百灵鸟各有什么特点？ 雄鹰：矫健、自由，百灵鸟：欢快牛羊吃草 成群的牛羊安闲（xin）地嚼（jio）着青草。 提问：如果把“安闲”改成“安静”可以吗？ 不可以，安闲是指安静中带着一份闲适，比“安静”多

6、一层悠闲的意思，更能表现这些牛羊生活的安逸。小马驹撒欢儿 小马驹（j）蹦蹦跳跳地撒s欢儿，跟着马群从这边跑到那边。 提问：你觉得这头小马驹有没有为草原增添一份热闹？ 小马驹非常活泼，自然为草原增加了生机。奔跑的黄羊群 偶尔（ur）还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。 提问：这个比喻句是为了说明什么？ 这个比喻句将黄羊群比作一阵风，是为了说明黄羊奔跑的速度非常快。牧民挥鞭歌唱 一碧千里的草原上，还散sn落着一个个圆顶的蒙古包。牧（m）民骑（q）在高高的马背上，神气地挥（hu）舞着鞭（bin）子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑” 提问：“散落”一词说明了什么？ 蒙古包很分散