秋期教学工作总结暨2017年春期教学工作安排.doc

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1、2016年秋期教学工作总结暨2017年春期教学工作安排2017年是实施“十三五”规划的重要一年，也是学校实现转型发展的关键之年。2016年，在校党委和行政的正确领导下，在各单位的支持和配合下，围绕学校教育教学工作重点，各项教学工作按计划圆满完成。在认真总结2016年秋期工作的基础上，拟定2017年春期教学工作安排。一、2016年秋期教学工作总结一是合理调配教学资源，圆满完成了秋期各项教学任务。2016年秋期共安排了246个班级，451门课程，536名授课教师，总课时达98668个。二是完成了秋期各项常规工作。包括2016级新生军训，2016版人才培养方案的修订，期末考试、大学英语四六级考试等各

2、类考试，教室、教师、教材的调配，教学工作量核对、教学质量考核等工作。三是统筹安排，保障了拟升本专业上报工作顺利进行。结合学校办学发展定位，认真做好两个校区会计学、财务管理、计算机科学与技术、金融数学、保险学、电子商务、视觉传达设计、软件工程等8个专业向教育部普通高等学校本科专业设置与服务平台的汇总上报工作。10月份，经教育厅审核后最终上报了除软件工程专业外的7个专业作为2017年拟升本专业。四是坚持以赛促教，加强实践教学环节。2016年秋期共组织4个系的11个代表队参加了省部级以上职业技能大赛。在国家级比赛中，共获得个人二等奖1项，三等奖3项；取得团体特等奖1项，二等奖4项，三等奖4项。在省部

3、级比赛中，取得团体二等奖1项。按照学校规定对获奖单位都进行了奖励。五是积极开展教学质量工程建设。董云展教授主持的省级教学改革项目荣获2016年河南省高等教育教学成果奖二等奖；李爱红教授负责的会计软件应用立体化教材项目成功获批、会计电算化精品在线开放课程成功获批；2位教师获得河南省高等学校青年骨干教师资助；税务建设工程管理2个专业点获批省级专业综合改革试点项目，组织校教学指导委员会评选出精品资源共享课程4门，并对上一年度在建项目进行了检查。六是积极开展教学改革与研究。结合学校实践教学，出版了7种5000余册自编校企合作实训教材；积极开展“微课程”建设，财政学概论等11门微课程已制作完成并通过了专

4、家评议验收；围绕学校教育教学实际，在全校范围内征集2016年度校级教改课题的选题，并于本学期组织申报立项。七是组织完成了2016年度国培项目1项、省培项目2项。八是网络学习空间课程全面推广。于12月22日参加了省教育厅科技处组织的高校网络学习空间试点项目验收并获得优秀等级。九是按照河南财专课程考核管理办法（暂行），对不及格成绩达到6门及以上的38名学生进行了留降级处理。 十是进一步加强教学质量管理。秋期共聘请11位同志为我校教学督导组成员，校教学督导组成员广泛参与了课堂教学、教改项目立项、质量工程申报等环节，全面督学督教；按照学校教学质量考核办法，评出114位教师获得优秀等级；组织2016年校

5、级教学名师、骨干教师开展观摩教学；坚持每月编印、发放两期教学情况通报，及时对全校教师日常调代课进行统计汇总和通报，传递教学动态。 十一是继续发扬升本工作精神，完成了上级交代的重点工作。完成了河南省教育厅对我校专业建设、师资队伍建设以及基层教学组织建设等方面教学情况的调研检查工作；完成了“河南省职业教育品牌示范学校建设项目”的中期督导检查验收工作；与龙子湖校区一起完成首次本科教学质量报告，按时送交省教育厅；完成了象湖校区本科教学基本状态数据、专科人才培养工作状态数据的采集、汇总和上报工作；配合后勤服务总公司合理安排教师了“午休室”， 为每个教室、机房和实训室购置了教师用高脚椅，提高了教师的工作满

6、意度。二、2017年春期教学工作安排（一）强化日常教学管理 稳定教学秩序本学期象湖校区共开课433门，承担教学任务教师471名，152个教学班级总学时数达64612个。目前，各项教学工作平稳运行，公共选修课已安排完毕并开始选课。按规定，各年级学生（包括普招和中外合作办学）在校期间须选够4门公共选修课程且达到及格标准方可毕业，文化路校区的3+2学生在校期间须选够1门公共选修课程且达到及格标准方可毕业。要求各教学单位做好学生选课工作安排，务必通知到每一名在校学生尤其是2017届毕业生按要求选课。本学期，校督导组将会加大对教学各环节的监控和通报力度，要求各教学单位积极发挥二级督导的作用，加强对学生、

7、教师的教育引导。特别是外聘教师，需要对其先试讲，再聘用，并认真传达学校的上课纪律，参与系部的教学例会，强化日常管理。要求各教学单位按照教研室、系部统一汇总教学进度计划，并于下周二之前上交至教务处教研科。（二）认真做好春期各项考试工作 1单独招生考试工作（航空服务英语）。今年我校航空服务英语专业进行单招，要求教务处、学生处、外语系等部门高度重视、精心组织，规范操作。认真做好招生宣传、出卷、考试、改卷、面试、录取等各环节工作，保障单独招生考试工作顺利进行。2认真做好3+2升段考试工作。拟定于5月组织考试。要求教务处、学生处及相关系部做好合作学校的沟通协调，同时做好出卷、考试、录取等各环节工作，确保

8、该项工作有序进行。3认真做好大学英语四六级考试和期末考试工作。要求各教学单位合理调配师资，组织教师认真参加监考培训，严肃考风考纪。（三）认真做好2017届毕业生相关工作请有学生的教学单位认真组织好毕业生成绩单核对及清考工作；组织好毕业顶岗实习、毕业设计的指导工作；认真做好学生双证书的审核、统计工作，并做好双证书复印件的汇总存档，并于4月底前将双证书汇总表提交至教务处513室。（汇总表在教务处网站下载中心下载）（四）进一步加强教学质量工程项目的质量提升及后续建设工作本学期，一方面将对已立项的校级教学质量工程项目加大检查力度，进一步提高立项项目的建设质量和成效；另一方面，将对新增的工程项目提前培训

9、，做好谋划。1拟于3月中旬组织开展网络学习空间评比工作，请各教学单位做好相关准备工作。2. 拟于4月组织开展本年度校级教学名师和骨干教师评选。3拟于4月底督导上年度立项的校级教学团队、专业综合改革试点项目后期建设情况，要求相关单位按申报要求、建设标准加强管理建设，提高成效。4. 拟于5月中旬组织开展校级教改课题评选及省级推荐。5.精品资源共享课程按照上级精神今后不再立项，拟于6月进行精品在线开放课程的专家辅导培训，各教学单位要主动学习、积极向兄弟单位学习借鉴，为今后的立项建设提前做好准备。6.认真完成春期高等职业院校骨干教师省培、国培工作。请各教学单位届时按照文件要求积极申报、认真组织落实，提

10、高培训效果。（五）进一步加强对教学过程的监督检查1.坚持做好校系领导听课制度。校系领导深入课堂听课，既是密切联系师生的有效途径，又是进行教学检查督导的有效方式，要坚持做好做扎实，教务处也要做好服务工作，同时加强检查。2加强督导组织建设，充分发挥督导的督学、督管、督教作用。各教学单位于下周二之前以书面形式报送本学期的系部督导组织及督导计划。学校将不定期组织督导组对系部的督导情况进行检查。 3请有学生的教学单位书记、辅导员，督促学生每周二按时向教务处提交教室日志、学生信息员反馈表，便于及时发现及处理问题。4.请认真报送教学情况通报稿件。各教学单位于每月10号、25号报送稿件，教学单位责任人严把稿件

11、质量并签字盖章。5.定期召开校级督导工作例会，汇总听课记录单，及时反馈教学问题，有针对性的开展专题督导、观摩教学等活动。6.请各教学单位规范教师调代课的初步审签，严肃教师上课纪律。行政部门的兼课教师请于下周二提交非教学部门行政兼课人员情况登记表（登记表在教务处网站下载中心下载）7要求各教学单位定期召开学生座谈会、教师座谈会，结合内部督导情况，定期交流教学信息。教务处定期召开由各教学单位副主任参加的教学工作例会，及时了解教学动态，处理存在问题。（六）认真开展职业技能大赛的组织工作 河南省财政厅生均绩效拨款文件中，只将教育部组织的全国技能大赛获奖作为经费分配的权重考虑，教务处已将修订后的职业技能竞

12、赛管理与奖励办法征求意见稿发至各教学单位，请认真组织全体教师学习讨论，并将反馈意见及时以书面形式报教务处510办公室。同时要求凡有教育部和省教育厅比赛项目对口专业学生，且具备报名资格的，必须报名参加对应技能竞赛项目。（七）按照稳定规模、持续发展的原则，认真做好2017年招生计划的申报工作2017年两个校区共申报新本科专业7个，其中我校区4个，按照省教育厅发规处稳定招生规模要求，增加本科计划的同时，同比减少专科招生计划，请各系（院）做好减少专科计划的心理准备。（八）扎实做好本科专业建设工作1有序进行本科专业建设的调研工作。包括第一批升本专业和第二批拟升本专业。同时做好第三批拟升本专业的准备工作，

13、论证报告于5月底完成并提交至教务处。2做好本科专业人才培养方案的制定以及本科教学资源的调配，特别是对本科生授课的专业教师，要注重培养和合理配备。3要求各教学单位进一步加强基层教学组织建设，做好基层教学组织负责人（专业带头人）的培养培训工作。4.要求各教学单位带领教师进一步学习本科教育教学理念、教学规律，提高专业素养，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习效果。同时定期召开学生座谈会、教师座谈会，及时了解教学动态。（九）加强中外合作办学工作要求相关部门做好中外师资的配备，加强对学生的管理，进一步提高中外合作办学成效，培育中外合作办学品牌。（十）做好与会计学校的融合工作要求各教学单位认真做好教学任务安排，合理规划教师授课、听课辅导、实习实训等环节；积极引导教师转变教学观念，不断加强自身学习，较好的适应学校发展新环境，进一步提高育人质量。另外，教务处每天安排有专人值班，教务处网上有值班表，若有问题可随时联系帮助解决。今天的会议精神，可在教务处网站浏览下载。8