2022年关于农村培训就业调研报告范文.docx

《2022年关于农村培训就业调研报告范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年关于农村培训就业调研报告范文.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年 关于农村培训就业调研报告范文2022关于农村培训就业调研报告范文在现在社会，报告不再是罕见的东西，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。写起报告来就毫无头绪？下面是我细心整理的农村培训就业调研报告，欢迎阅读与保藏。农村培训就业调研报告1受国际金融危机的影响，我区出现返乡农夫工增多，就业难度加大，就业岗位不稳定等问题。为主动应对国际金融危机对我区的影响，稳定就业形势，服务返乡农夫工，今年6月，区政协经科委就返乡农夫工就业培训状况组织开展了专题调研。调研以实地走访、企业考察、表格调查、座谈探讨等形式进行。现将调研状况报告如下：一、基本状况全区农业人口16.3万人。农村劳动力总数约97373

2、人，从业人员约88776人，常年在外务工的农夫工约38400人，从我们调查的状况来看，返乡农夫工约占外出务工人员总数的20%。返乡缘由主要有：金融危机冲击；惠农政策影响，回乡创业欲望；当地企业需求剧增影响；建材便宜，回乡建房等。我区各相关部门非常重视农夫工就业培训工作，全区就业培训机构共有10所，其中就业培训中心1所，“金蓝领工程”和“雨露安排”培训机构共5所，“阳光工程”4所。为进一步贯彻农夫工就业培训实惠政策，依据现阶段返乡农夫工特点，先后出台了关于青原区20xx年实施特种技能培训补贴的通知、关于青原区实施劳动技能培训补贴的通知、关于预拨就业补助资金的通知等一系列政策，使各种培训顺当实施。

3、二、存在的问题1、培训信息不通畅。一是政策宣扬不到位。就业培训工作基层力气薄弱，宣扬力度不够，存在基层群众传播盲区。表现在：返乡农夫工较分散，不常读书看报及关注相应的新闻媒体，加上缺乏完善的培训工作贯彻实施激励机制，村、组干部主动性不高。在我们调查的返乡农夫工中，80%不了解就业培训政策。二是信息台帐不健全。农村劳动力、返乡农夫工失业毕业生、就业需求、培训需求台帐尚未健全，缺乏相应的信息网络，动态信息无法刚好驾驭，使农夫工、企业、培训职能部门之间信息不沟通、不清晰、不通畅。2、培训资源不集中。培训资源分散，有培训职能的部门依据本系统的培训要求各自为政，实施本单位的培训安排，缺乏全区的统筹规划。

4、即造成场地的重复建设、专业的重复培训、时间的无序支配等，使培训资源不能充分利用，培训目标达不到预期效果。同时，造成各部门为完成培训任务而培训的社会不良影响。3、培训平台不完善。一是培训机构不健全。培训中心建设不完善，培训条件差，培训渠道窄，培训内容、方法不能满意培训需求。二是培训科目少。我区的培训专业相对较少，培训内容层次较低，培训时间较短。主要是由于一些技术含量高的培训项目，培训时间较长，培训成本较高，培训机构难以开展。三是技能培训少。基地培训少、专业老师少，能承接培训的基地也少，特殊是缺少种养业培训基地。而定点培训机构又大部分缺少实际操作设备，授课常以理论为主，多是“纸上谈兵”，在实际操作

5、、技能实践上不能满意需求。加上受资金限制，难以开展大规模、长时间的培训。四是缺少后续服务。培训后的岗位对接、转移就业、劳务输出等工作有待进一步加强。对培训后的人员去向没有建立档案，缺少培训后的跟踪、维权服务和后续的扶持实惠政策。4、培训效果不志向。一是针对性不强。培训的专业设置与市场需求不对口，缺乏前期的就业市场调查和培训需求调查，存在盲目性，造成很多技能培训项目学用脱节，“为学而学”，社会反映不尽人意，影响了对国家培训政策的评价和降低了农夫工参与就业培训的热忱。二是参训不主动。在我们调查的返乡农夫工方面，除培训效果影响主动性外，一个主要缘由是相当部分返乡农夫工文化素养偏低，年龄偏大，思想僵化

6、，缺乏上进心和自信念，加上“小富即安”、“得过且过”和畏难思想严峻而选择退缩不前，安于现状。在我们调查的企业主方面，因我区大部分企业规模小，员工少，受用于培训的资金不多，申请就业培训经费审批手续繁琐等各方面因素影响，对利用这一政策资源的主动性也不高。三、建议与措施1、整合培训资源。一是整合政府部门培训资源。区里成立以县级领导为组长的就业培训工作领导小组，依据各相关职能部门的调查状况和培训安排，整合部门培训资源、统筹制定全区的培训安排，形成多方联动、资源共享、重点投入的工作格局，削减资金分散运用，场地重复建设、专业重复设置、时间无序支配等资源奢侈的现象。二是整合培训机构资源。区内统一制定培训机构

7、招投标标准，区内的培训中心、培训基地、培训院校，既分工又合作，实现优势互补，资源共享，解决基地、师资、资金不足等问题，使优质教化资源发挥出最大的社会效益和经济效益。2、完善培训平台。一是改善培训条件。建立培训基地，特殊是种、养业培训基地，改课堂教学为基地现场技术指导为主的教学方式，提高学员的实践实力。二是提高培训针对性。各部门和培训机构应刚好驾驭培训需求和企业对专项技能的需求，有针对性地修订完善培训安排，提高培训针对性、好用性、时效性。同时，要增加法律法规、择业观念、维权学问的学习，提升失业人员的就业、创业信念和决心。三是开拓培训新途径。要以企业、社会联合培训、对接培训，实行产教结合，从而进一

8、步改善培训条件、丰富培训内容、满意培训需求、拓展就业空间。四是注意人才引进。要加快专业技术部门对中学级专业技术人才的引进，形成青原专业技术人才库，削减专业技术培训工作成本，增加自主培训实力。五是完善后续服务工作。做好培训后的岗位对接和劳务输出工作，建立培训后培训人员去向档案，并搞好后续跟踪和维权服务。3、搭建信息网络。一是建立职业信息网络。对接全市信息网络，内容包括人才库、招工信息、就业需求、培训需求、各类职业培训机构、培训资源（培训设施、师资、专业设置）、培训安排、学员培训状况、职业技能鉴定机构及工作开展状况等信息。并将就业培训信息网与就业信息网络联接起来，使培训与就业紧密结合。制定职业培训

9、机构入网标准，汲取各类培训机构加入就业培训网，有效地协作就业培训工作。二是建立培训服务中心。建立乡镇、村农村劳动力转移培训服务中心，负责传导网络信息，对接培训基地和用工企业，为农村劳动力培训与就业企业间架起桥梁，服务于农夫和企业。三是设立电子信息显示屏和信息公示栏。在流淌人口多的中心地段，由政府出资建立电子显示屏或信息公示栏，定期向社会滚动播出招工、培训、就业需求等信息，为企业和失业人员免费供应信息对接平台。4、建立长效机制。一是成立监督机构。成立由纪检、监察、审计、财政、职业技能鉴定机构等部门组成的监督领导小组，对培训机构、培训质量、培训资金等进行全方位监督管理，严把培训质量关，规范办学行为

10、，避开培训走过场，套用或奢侈国家培训资源的现象发生。二是建立工作考核机制。依据政府各培训职能部门特点安排任务，以村为单位，每个部门包几个村，负责政策宣扬、信息调查、建立台帐等工作，全面精确地驾驭返乡农夫工信息，并实行任务包干制和定期报送制（统一报到区就业培训工作领导小组），实现信息资源共享，解决各部门因力气、精力不足而政策宣扬不到位和对农夫工状况不了解等问题。并把完成任务状况列入工作考核，实行领导负责制，确保落实目标责任。三是完善工作激励机制。建立和完善乡镇和部门的就业技能培训工作激励机制，提高基层单位工作人员的主动性。四是提高资金运用效益。除采纳现在的分类补贴外，建议实行分段补贴和按就业效果

11、补贴。分段补贴即将培训经费的补贴分为培训后补贴和转移就业后补贴两部分，分段考核，分段支付，使培训补贴发挥最大作用。按就业效果补贴即根据培训后实际转移就业人数对培训机构赐予经费补贴，提高补贴运用效益。5、营造培训氛围。一要突破两个“盲目性”，即培训者的盲目性和培训机构办学的盲目性。做好培训前的调查工作和对培训者的正确引导，提高培训效果。二要广泛宣扬。充分利用广播电视、报刊杂志、劳动网站等新闻媒体，广泛宣扬培训就业政策，宣扬培训对促进就业的重要性，宣扬培训机构及其阅历做法，宣扬培训后胜利实现创业或就业再就业的典型人物，调动各方的主动性和主动性，营造良好社会氛围。农村培训就业调研报告2一、基本状况随

12、着工业化、城镇化的加快发展，农村劳动力结构和农夫的劳动观念发生了深刻改变，农夫对农机作业的需求越来越迫切，农业对农机化的依靠越来越明显，打造以农机手为主的新型职业农夫势在必行。实践证明，现代农业靠科技，农业机械是载体，科技进步靠人才，人才素养靠培训。面对新形势，曹县农机部门充分相识农机化教化培训工作的重要性，增加责任感、使命感和紧迫感，加强教化培训工作，壮大农机化人才队伍，提高农机化人才素养。上半年，全县共召开培训现场会6次，科技下乡宣扬、培训30余次，发放农机技术资料6000余份，举办各类技术培训班13期，共计培训各类农机人员2600余人次，通过培训，为农机化“全面、全程、高质、高效”快速发

13、展供应了人才保障，促进了全县农业发展、农夫增收、农业增效。通过开展农机化教化培训，加快造就了有文化、懂技术、会操作、善经营的新型农机手和新型职业农夫；提高了农机手平安驾驶操作水平，有效预防和降低农机事故，保障农夫生命财产平安；提升了农业机械化人才队伍整体素养，优化农业机械化人才队伍结构，夯实农业机械化发展基础；提高了农机科技应用水平，促进农机装备结构优化调整，加快农业机械化发展方式转变。二、存在的问题1、农机培训学校经费严峻不足。近几年来农机化教化培训投入少，教学设备陈旧，电教设备不足，多媒体教学普及程度不高，教学场地等基础设施不完善；农机师资队伍不强，由于机构改革和编制等方面的缘由，形成人员

14、老化，老师队伍出现断层，现有农机老师学习机会少，学问更新慢，特殊是有专业学问的年轻老师少，教练员配备不够足够。2、农机手对教化培训相识不够。机手从经济考虑，怕花费时间影响收入，不愿参与系统培训；有的机手法治意识不强，心存侥幸，躲避培训办证，不想参与培训。农夫机手对农机化教化培训的重要性相识不足，参与培训的主动性和自觉性差。3、培训内容不能满意社会需求。长期以来，农机培训以平安生产学问和好用技术为主，这一做法已不能适应市场经济体制下农夫对农机科技学问的需求。随着农夫向产、加、销综合生产经营方向的不断扩展，导致有的培训者认为，既使通过正规农机培训，学到了一技之长，也不能很好地解决就业问题。三、主要

15、做法1、制定方案强化宣扬引导。根据省市农机主管部门有关农机化教化培训大行动要求，结合本县实际，制定年度农机化教化培训大行动工作实施方案，明确目标、工作内容和进度，落实培训任务。加强对农业机械化教化培训工作的宣扬引导，向行业和社会宣扬农业机械化教化培训的重要作用和成效，扩大影响力和认知度，争取社会各界的支持，营造有利于农机化教化培训的良好环境。2、创新农机培训方式方法。加强与有关部门的亲密协作，创建培训机会，搞活培训形式，提高培训效果。充分吸引社会力气参加农机培训，激励农机生产和销售企业、农机社会化服务组织和农机大户等团体共同参加培训活动。紧紧围绕农业机械化发展的需求，实行现场演示、送教进村、科

16、技入户、技能竞赛等多种形式，大胆探究农机培训新形式，创新培训方式方法，做到敏捷多样，生动活泼，吸引更多的农夫机手参与培训学习。3、培训提升推广人员素养。重点培育县、乡、村、农机专业合作社农机推广人员的示范推广、技术服务、技术创新、成果转化实力，着力打造一支结构合理、技术过硬、精干高效、充溢活力的农机化技术推广队伍。同时，加强农业机械试验鉴定、平安监理等专业技术人员培训，加快学问更新，不断提高专业技术水平和业务素养。4、注意农机好用人才培育。重点加强农机驾驶操作、维护修理、技术指导、经营服务等岗位好用人员的培训，培育造就新型职业农机手，提高农机作业服务实力，增加致富本事。5、利用购机补贴政策培训

17、。由于购机补贴等国家实惠政策的实施，农夫购机主动性高涨，先进农机具大量增加，新购机农夫快速增多。为尽快让购机农夫驾驭现代农机操作技能及维护保养常识，提高机具作业质量和农业机械的运用效率，促进平安生产，利用农户购置机具的时机对他们进行定点集中培训，购机补贴办公室、农机校、推广站、农机经销和生产企业协调合作，讲解农机法律法规、农机购置补贴政策及购机程序、农机基础学问和农机化新技术等，达到了事半功倍的效果。6、重点农时有针对性培训。在三夏、三秋农忙前机具检修的时机，派出老师、专业技术人员或有实践阅历的农机修理人员，深化村队、农机合作社、农机大户边检修边培训，对机手进行农机运用保养修理的现场培训，主要

18、讲解小麦、玉米联合收割机驾驶操作、日常维护及修理常识；作业期间，农机技术服务队赴田间地头为机手进行现场培训指导，帮助解决技术难题，订正违章作业。四、对策和建议1、广泛宣扬营造氛围。广泛宣扬农机化教化培育大行动优化农机队伍和造就新型农机手的重要意义，形成全社会对农夫教化工作的共识；宣扬农夫群众依靠农机科技脱贫致富的典型，调动农夫群众学科技用科技的主动性，提高他们参与农机化教化培训的主动性，营造农机手主动参加教化培训的氛围。2、增加教化培训投入。建议财政支配专项资金，为农机培训机构购置一批先进适用的教学设备，逐步改善教学条件。把农机培训机构购置教练车、解剖教具车列入农机购置补贴范围。扩大农机培训阳

19、光工程实施范围，增加安排名额和培训种类。3、稳定农机培训队伍。从编制上把农机校现有的差额事业单位提升为公益性全额事业单位，确定肯定数量农机老师事业编制，提高教职员工的工作条件，使他们安心农机化工作，用心农机培训事业。汲取一些有学识、有水平的年轻教员，使农机教化培训人才队伍向年轻化、学问化方向迈进。4、建设基层培训阵地。扶持建立一些乡镇村农机科技示范点，让农夫参观和学习农机好用技术。制定相应的激励政策，激励农机专业合作组织开展系统内培训，内容包括好用技术学习和实践阅历沟通，以提高农夫的专业技能和适应市场的实力。5、提升老师教学水平。加大对农机老师培训的力度，让他们参加农机推广、农机管理组织的学习

20、活动，提升自身素养和教学水平。抓好农机老师接着教化和学问更新，为老师进修、学习深造供应便利条件。通过不断补充新的学问和技能，使老师做到讲授与教练同时进行，成为既是教员又是教练员的优秀人才。6、部门联动加强合作。农机系统内部农机校与农机补贴、农机推广、农机修理、农机监理等单位亲密合作，搞好农机化法律法规和农机化新技术培训，提高培训效果。在办理购机补贴手续时，采纳先培训后补助的方法；结合新机具新技术的推广工作，对机手进行跟踪培训；结合农机合作组织建设管理工作，对合作社管理人员和农机操作手培训，促进技能水平和管理服务水平的提升；充分发挥农机监理的杠杆作用，使机手明白要操作农业机械，就必需参与农机培训，办理驾驶操作证第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页