2022硬笔书法比赛方案范本.docx

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1、2022硬笔书法比赛方案硬笔书法竞赛方案(15篇)为了确保工作或事情顺当进行，经常须要提前打算一份详细、具体、针对性强的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行支配的书面安排。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的硬笔书法竞赛方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。硬笔书法竞赛方案1活动目的：1、庆祝国庆，丰富师生文化生活，营造学校文化氛围。2、以竞赛引领师生重视书写练习，促进书写水平提高。活动时间：20xx年9月参加对象：全体老师及学生活动支配：1、作品要求：内容健康、主动向上，体现“迎国庆”主题。参赛师生统一用学校印制的硬笔书法专用纸书写。学生作品背面左上角要求

2、注明作品名称、班级、姓名、指导老师。老师作品应在其中署名。2、作品报送：学生组以班级为单位报送，各班语文老师先在班级内组织评比，每班报送学生作品10份至教务处。老师组以年管办为单位报送至工会，各年管办报送作品不少于10份。作品报送截止日期为20xx年9月28日（周三）。3、作品评比：学校教务处和工会将组织评委对全部参赛作品进行公正评比。参赛学生作品以各年级组为单位，评比出一、二、三等奖，由学校教务处进行表彰。参赛老师作品评比出一、二等奖，由学校工会颁发奖状和奖品。对此次竞赛中的师生优秀作品学校将进行展览。硬笔书法竞赛方案2为提倡崇尚文明礼仪的良好风气，提高文明素养，大兴礼仪文化的学习热潮，促使

3、全校师生传承文明、践行文明、树立文明之社会风尚和提高我校学生的硬笔书法创作水平，推动硬笔书法艺术的普及，借书法竞赛促进学生文明习惯的养成和品德意志的形成，进一步丰富素养教化内涵。一、参赛对象：四到六年级。二、竞赛项目：硬笔书法：时间80分钟，书写内容由学校命题，规格为16开方格纸1张，参赛者不能带字帖入场。三、竞赛用纸由学校供应，其他材料及工具由参赛选手自备。四、 竞赛时间及地点：硬笔：11月29日（周四）下午其次节起先（跆拳道馆内蒲公英文学社）五、名额安排：每班限3名六、评分标准1、纸面整齐 2、规范正确 3、结构紧凑 4、笔画生动5、字迹清楚 6、字体端正 7、排列整齐 8、章法合适七、奖

4、项设置：视报名人数而定评比一二三等奖若干名。东石镇金山小学硬笔书法竞赛方案3一、竞赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、竞赛要求：1、参赛对象：全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：（1）、书写必需合乎规范，纸面整齐，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。（2）、书写时，在竞赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。（3）、留意正确的写字姿态和执笔方法：正确的写字姿态：身直、头正、臂开、

5、足安。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。（4）、每班交20幅作品到教育处。三、竞赛方式：每位参赛选手，用我校统一印制的专用稿纸创作作品，按竞赛规定的书写内容创作（竞赛内容选择本年级语文教材）。作品上交后分年级进行评比。四、活动程序：（一）第一阶段：练习阶段（20xx年3月13日4月12日）活动内容：利用课外活动时间，以各班为单位练习.（二）其次阶段：校级竞赛阶段（4月12日下午第三节课）活动内容：1全校各年级进行统一现场竞赛，选手自带笔墨，组委会供应纸张，且不得运用私自备用纸，如在竞赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再供应1张纸，如再有破损或涂改则不再供应纸张。参赛作品中纸张涂改

6、严峻或撕损者视退出竞赛。2现场竞赛总时间为40分钟，竞赛时间到时未完成作品视为自动弃权。（三）第三阶段：强化练习阶段（4月13日-26日）活动内容：利用课外活动时间，针对存在问题，强化练习。（四）第四阶段：参与市级竞赛阶段（4月27日上午）活动内容：组织推选的班级及学生参与市级竞赛。五、奖项设立：校级竞赛每年级评比“小小书法家”20名：其中一等奖5名，二等奖7名，三等奖8名六、评委：组长：陈长友成员：临时通知七、评分标准（100分制）：1、正确（共30分）每错一字扣1分2、笔画美观（共30分）A、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分3、字体架构美观（共30分）A、

7、25-30分，B、20-25分，C、15-20分，D、10-15分4、页面整齐（共10分）A、9-10分，B、7-8分，C、5-6分，D、3-4分硬笔书法竞赛方案4活动背景及指导思想“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增加人的审美实力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为主动检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展示才艺的舞台，展示我校老师风采，学校确定在“五一节”来临之际，举办老师硬笔书法竞赛。本次活动宗旨是“全员参加、岗位

8、练兵、提升素养、展示风采”。详细内容及支配竞赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。原则：公允、公正。在作品右上角注明序号(竞赛时公布)，不署名。竞赛地点：会议室。竞赛时间：第十周(限时10分钟)设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。领导小组组长：张秋霞成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣参赛对象全校全部老师(包括后勤组老师)评分标准a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀整，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。c.格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常运用。

9、内容a.临摹。b.作品呈现。硬笔书法竞赛方案5一、指导思想为了提高我校学生汉字书写水平，我校确定举办中学生规范字书写竞赛，通过竞赛来检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的爱好，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；同时通过活动给他们一个展示自我的舞台；相互沟通，取长补短，营造良好的校内文化环境。二、实施方案（一）初赛1、参赛对象：七九年级全体同学。2、竞赛方法：各班在班主任和语文老师的组织下自主进行，3、学具打算：钢笔或圆珠笔4、参与复赛：各班选五名优胜者参与学校复赛。（二）复赛1、每班五名学生参与。2、竞赛用纸统一发给，用规定纸在规定时间完成作品。（三）要求1、书写

10、内容：富强、民主，有幻想；文明、和谐，人人夸；自由、同等，齐快乐；公正、法治，齐快乐；爱国、敬业，民族振兴；诚信、友善，惹人宠爱；核心价值观真是好，五星红旗迎风飘！2、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。三、评分标准（10分制）：1、内容（2分）：要求不写错别字，若有错别字的，每字扣0.5分。2、字体（6分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、卷面（2分）：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。四、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。五、评委：夏家星陈全智李晓燕李中信刘同官张廷利硬笔书法竞赛方案6一、竞赛目的为了丰富我校学生校内文化生活，

11、激发学生练字爱好，进一步普及规范汉字的书写，培育学生良好的书写习惯，让学生创建美、观赏美，特举办此次书法竞赛。首先通过竞赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的爱好，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况；其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台；最终，通过此项活动相互沟通，取长补短，营造良好的校内文化环境。二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、竞赛时间：第九周（周二或者周三上午）2、学具打算：钢笔（四六年级）3、竞赛形式：A、竞赛要求：竞赛用纸由学校统一打算。书写字体为正楷，书写格式不限。要求书

12、写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。B、作品评比本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。小学生硬笔书法竞赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校内内展出。三、评分标准（100分制）：总的要求：纸面整齐，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。1、内容（30分）：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。2、字体（40分）：要求书写字体规范、美观、大小适中。3、纸面（30分）：要

13、求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。四、奖项设置：（分年级评比）三、四年级一等奖5人，二等奖10人。五、六年级一等奖8人，二等奖17人。硬笔书法竞赛方案7一、竞赛主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校内。二、竞赛目的为了丰富我校学生校内文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，特实行书法竞赛。三、实施方案1、参赛对象：七、八年级全体学生。2、竞赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。3、竞赛要求竞赛内容：书写篇目：七年级假如生活欺瞒了你、八年级水调歌头。学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自

14、备。学校供应纸张，且不得运用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严峻或撕损者视退出竞赛。参赛者必需在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的精确（留意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。四、评比方法1、学校成立评委小组，对参赛作品进行仔细评比。2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。五、组织王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜六、策划陈洁冰七、监考七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。八（1）班张

15、晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。八、后勤黄金奎、高武岗九、评卷七年级陈泰聪，八年级王莉十、参与活动的老师有：高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）硬笔书法竞赛方案8一、参赛年级：一年级（全体学生）二、参赛字体：硬笔楷体。三、活动详细流程：1、活动时间及地点支配5月8日上午第一节课，在各班教室实行。2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。（监考老师留意提示学生书写姿态，限制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他宁静的事情。）3、参赛预备：学生自带本学期语文课本、铅笔。各班语文老师书写用纸的领取、发放。四、留意事项：1、学生自己预备好铅笔、语文课

16、本、垫板等文具。2、竞赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。4、参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。备注：以上要求，请各班语文老师赛前在班内提早告知并夸大。硬笔书法竞赛方案9为了提高老师基本素养，促进老师专业成长，我校主动提倡全校老师苦练教学基本功，增加写好规范字的意识，提高书写水平，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校确定实行老师书法竞赛。一、竞赛时间：20xx年3月11日（第四周周一），下午4:50-5:20二、竞赛地点：一楼礼堂三、竞赛人员：35岁以下老师，名单如下（约50人）。欢

17、迎其他书法爱好者届时参与本次竞赛。（如有遗漏，请科组长将名字报给黄文兵）王双双/林丹彤/胡鸿玲/陈金燕/黄世彬/卢咏芬/程晓囡/阮雯雯/高千岚/臧伟宏/阚旭/钟丽莹/梁少玲/王伟波/黄子蕾/陈瑞霞/姚尔冰/王鑫/肖宁/杨倩（产假）/彭飚/樊芹/钱星/李先玉/郭沈安/何华兰/周鸿福/杨永权/吴水清/高岚（产假）/周泽珊/温海婵/俞笑颜/陈扬豪/李兰霞/李佳宁/陈萍/邱秀明（产假）/胡峰/陈雪丹/阮文香/张瑜（产假）/廖淑艳/张建花/潘春艳/陆冰丹/付裕/胡惠敏/陈丽琼/温利霞/周升波/王兰英/邬明丽四、竞赛形式1.书写工具自备，以黑色、蓝色签字笔/钢笔为主。2.书写纸张，学校统一下发；书写内容，

18、学校统一指定（两首古诗）。五、评比方法（一）评比标准1书写规范，笔锋凸显，笔划刚劲有力。（30分）2间架稳重，结构匀整，字体大小适中。（30分）3布局合理，分布匀称，具备书法韵味。（30分）4卷面整齐，没有涂改，整体感观舒适。（10分）（二）嘉奖方法1.评委名单：赖香恒、曾伟权、庄才智、胡斯文、黄文兵、杨刚2.密封评分，计6位评委的平均分。3.嘉奖方式：评出一等奖5人，二等奖10人；三等奖15人；分别授予奖状，或有相关奖品。六、其他事项1.场地布置、现场标语、摄影：黄文兵2.撰写报道：阮文香3.书法展出：钟丽莹、黄子蕾、杨永权七、经费预算本次活动预料2800元，含竞赛用品、嘉奖金额等。硬笔书法

19、竞赛方案10依据本学期学校工作安排支配，我校将进行全校学生硬笔书法竞赛。详细方案如下：一、竞赛时间20xx年10月22日，详细竞赛课时依据执教老师的当天课程敏捷支配。二、竞赛形式竞赛只是手段，是为了更好地激发全体学生参加书法练习的主动性，是为了进一步提高学生的书写水平。因此，本次竞赛，由执教老师现场指导学生书写，然后上交学生书法作品，由评审组统一评比。三、竞赛要求1、三到五年级的全部学生都要参与竞赛，并上交作品。2、由学校统一发放竞赛用纸。四、评委组成本次竞赛评委由z、z和z三人担当。五、奖项设置1、学生个人奖本着敬重学生年龄差异和年级差异的原则，本次竞赛以年级为单位设置学生个人奖项。本次竞赛

20、学生个人奖设一等奖、二等奖、三等奖三个奖项，考虑到各年级学生数的不同，每个等级的获奖人数按年级学生数的肯定比例设置，一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。硬笔书法竞赛方案11一、指导思想为主动提倡全校老师勤练教学基本功，检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展示才艺的舞台，展示我校老师风采，学校确定举办老师硬笔书法竞赛。本次活动宗旨是 “全员参加、岗位练兵、提升素养、展示风采”。二、详细内容及支配1.竞赛内容：硬笔书法（钢笔字），参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2.竞赛字体：竞赛规定只能用楷书一种字体。3.竞赛地点：五年级

21、教室。4.竞赛时间：20xx年3月205.设奖方法：一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%。三、领导小组组 长：高占勋副组长：崔国轩 王新玲组 员：王相娟 曹会娜 赖胜娟四、参赛对象全校全部老师五、评分标准1.在指定时间和书写范围内完成书写内容。2.书写正确、规范、美观。字体端正、匀整，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。3.每项满分100分。将参赛选手每项竞赛成果进行累加，算出其平均分为该选手最终得分。硬笔书法竞赛方案12一、竞赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整齐、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生

22、，特举办本次书法竞赛。二、竞赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。4、书写内容：竞赛内容、格式由各年级协商后自定。5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。6、参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进行评眩8、竞赛用纸参照往年格式，可有适当变更。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。9、竞赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参加、三非常钟内完成。11、竞赛时间：5月15日(星期二)下午4点半5点

23、12、竞赛地点：各班教室。三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。四、评委：相互交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、竞赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx硬笔书法竞赛方案13一、活动目的：为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的爱好，养成良好的书写习惯，并结合初中新课程标准对学生素养的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高初中学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校内文化环境，为泾渭中学在实行新课标后取得辉

24、煌的成果打下坚实基础，特实行泾渭中学七、八年级硬笔书法大赛。二、组织成员：组织学生：七八年级组全体老师主要职责：制订竞赛方案，赛前宣扬活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参与竞赛，确定嘉奖对象。三、参赛年级：七、八年级（全体学生）参赛字体：硬笔楷体。参赛内容：自选活动详细流程：1. 活动时间及地点支配20xx年元月4日下午第一节课，在各班教室实行。2.监考方式：七、八年级组老师监考。(监考老师留意提示学生书写姿态，限制书写速度。假如学生提前写完，可以做其他宁静的事情。)四、竞赛要求和内容：1、竞赛要求：竞赛用纸统一发放，用规定纸完成作品；运用黑色钢笔、签字笔书写；书写字体：楷

25、书；要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字、创作独创字。时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。五、留意事项：1. 竞赛过程中，监考老师留意提示正确的写字姿态和执笔方法。3. 监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。4. 参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。书写过程中，留意运笔、作品排版和落款位置。备注：以上要求，请各班老师赛前在班。5、在校内和网络上展示优秀作品。硬笔书法竞赛方案14为协作县教体局体育艺术科技活动的开展，培育学生的书法书写规范意识，提高同学们书法书写水平，营造校内文化建设氛围，给同学们展示自我的舞台，结合课改精神和工作安排要求，我校确定举办一届小学生硬

26、笔书法竞赛，详细事项如下：一、参赛对象：全校一到六年级学生。二、参赛字体：硬笔楷体。三、竞赛时间：20xx年4月18日、19日下午第一节课四、竞赛地点：4月18日（各班教室，本班语文老师监考）4月19日（三楼会议室，陈金稳主任监考）五、竞赛规则：1、竞赛用纸由学校统一发。2、书写工具一律自备（参赛学生须用钢笔、签字笔或水笔）。3、参赛者必需在限定的时间内抄写完规定的内容，不完整的作品不能参评。先由班级竞赛选拔，每班再选拔3人参与学校的竞赛。4、要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的精确（留意：一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两

27、格）。5、参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。六、评比要求1、本次竞赛实行100分制，其中：工整匀整（35分）；大小适中（35）；无错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面整齐（10分），错别字、涂改一个字扣1分。2、按参赛者、年级评比出优秀作品若干件，发证书和奖状以示激励。八、评委：组长：陈金稳成员：语文老师九、留意事项1、首次写的不好的参赛者不能重写。2、规定时间内没有写完的学生，取消参赛资格。3、参赛者的学校、姓名、班级等信息一律写在填写在卷面相应的位置上，无作者信息算无效作品处理。4、书写时，在竞赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。5、留意正确的写字姿态和执笔方法：正确的写字姿态：

28、身直、头正、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。硬笔书法竞赛方案15为接着推动素养教化，优化学校的写字教学，提高师生硬笔书法艺术水平及艺术作品创作实力，依据学校工作安排，确定实行XX年水口小学师生硬笔书法竞赛及老师艺术作品展评活动。竞赛活动有关事项如下：一、学生硬笔书法竞赛：1、参赛对象：全体学生2、竞赛时间：第12周周星期一(x月5日)每天练时间3、竞赛方式：以现场创作的方式进行4、竞赛内容：参赛选手要依据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给学生书写。5、组织形式：竞赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、

29、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。每天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。6、奖项设置：以年级为单位，每个年级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。二、老师硬笔书法竞赛：1、参赛对象：全体老师2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在x月9日前上交作品到陈胜佑老师处。3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。4、奖项设置：视上交作品质量而定。三、老师艺术作品展评：老师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位老师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到陈胜佑老师处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页